有關(guān)畢業(yè)的作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的有關(guān)畢業(yè)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)畢業(yè)的作文1
畢業(yè)了,我要和共同生活了3年的同學(xué)們分開了,此時(shí)的心情是非常承重。因?yàn)樵诔踔?年里,有著一個(gè)美好的時(shí)光。
在初中的3年里,有快樂和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語后,高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì)兒。
下午十二點(diǎn)四十左右,該去市工人文化宮,去參加畢業(yè)典禮。這次,是最后和共同生活3年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺。
一點(diǎn)來鐘,我到了市工人文化宮,和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天,聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。
一點(diǎn)半左右,我們開始進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)我們進(jìn)到場(chǎng)內(nèi)的時(shí)候,場(chǎng)內(nèi)是一片掌聲,這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點(diǎn)左右,畢業(yè)典禮正式開始了。第一項(xiàng)是唱校歌,唱完校歌后,副校長和其他兩位教師開始念畢業(yè)生名單和其他獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。
念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后,在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長講話。
主要內(nèi)容我也沒有記住,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在想從入初中到離開前的那段回憶。所以,講話的內(nèi)容我也沒有注意聽。
畢業(yè)典禮結(jié)束后,演出就要開始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了,過了今天,就沒有看的機(jī)會(huì)了。
在演出的時(shí)候,多多少少有些懷念,懷念3年的初中生活,也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出,使我無法忘記初中的生活,使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。
演出快要結(jié)束時(shí),我想了很多,為什么當(dāng)初我沒有好好珍惜初中3年的美好時(shí)光呢,我想起這些,我覺得有點(diǎn)后悔,假如一開始好好珍惜這3年的時(shí)光的話,也不會(huì)說這些話。
演出結(jié)束了,這時(shí)的我們真正與母校和教師告別。在這里我祝教師們身體健康、萬事如意、工作順利,也祝初中母校越辦越興隆,越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績,考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí),把握這美好的初中生活。
有關(guān)畢業(yè)的作文2
那一年,我進(jìn)入了大學(xué)。那一天,我認(rèn)識(shí)了他們還有她們。之后,相繼搬了寢室,從207到117,之后的之后,我們相熟、相知,氣憤又或大笑。而年輕的我不懂,也或是因?yàn)楣虉?zhí)。相信,若愛、可以放棄,相信,不愛、可以拋棄,于是大學(xué)五年變得不在漫長和難過。有時(shí)候我們要知道,有些事,不能靠幼稚過日子。既然當(dāng)初相識(shí)便已注定結(jié)局,那么現(xiàn)在為何不舍?又為何難過?如風(fēng)箱里的老鼠般跑不脫?但又報(bào)有哪怕萬分之一的希望?是不是因?yàn)槟贻p,所以近或無知;因?yàn)閭^,所以固執(zhí)。很好或者不好,這不是自己說了算,也不是其他人說了算,而是時(shí)間和生活,永遠(yuǎn)的萬能、無所不知。有時(shí),相機(jī)可以照下甜蜜或者悲傷的瞬間,但是都抵不住時(shí)間的風(fēng)化,相片會(huì)發(fā)黃,而生活、生活它永遠(yuǎn)是時(shí)間的附屬品,除了妥協(xié)和退讓,沒有其他選擇。我總是認(rèn)為我可以堅(jiān)持,哪怕時(shí)間也不能動(dòng)搖,可是請(qǐng)不要告訴我,我的愛情它已經(jīng)風(fēng)化或者迷路。我希望他可以如行李般打包,讓我?guī)Щ丶,用或不用、繼續(xù)或放棄,我說了算。
那一年,我進(jìn)入了大學(xué),那一天我離開了大學(xué),也即將離開他們或她們。之后,收拾行李、打包、郵寄,207到117,轉(zhuǎn)圈然后離開。在之后的之后,也許三年,也許五年,也許一輩子再難相見。偶爾電話聯(lián)系,三天、五天,節(jié)日然后是過年,他有了他的她,他們有了他們的她們,她有了她的他,她們有了她們的他們。我會(huì)祝福,然后躲在角落里哭,很好,你們都有了另一半。
20xx年六月,天很熱,喝再多的水也不夠流汗,而眼淚卻躲藏進(jìn)礦泉水,隨汗一起流下,那樣就沒有誰能知道,原來我們是如此不舍和留戀。我們的校園,還有可恨的體育課,以及五年里的一切。
有關(guān)畢業(yè)的作文3
分離時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚,往事回首,又不禁使我眼眶微潤,點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分離”橫掃著畢業(yè)生的大樓,我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱,操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步,可那風(fēng)也卻是熱的,操場(chǎng)上幾乎看不到人影,都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí),想要在畢業(yè)中考出好成績。接近考試的時(shí)候,往往是卷子漫天飛,做完了一張卻還要趕著做下一張。終于,在漫天的白卷中,我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考,我們卻不感到開心,只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天,經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她,我們一起坐著談了許多,卻不曾提到“分離”這一類詞的出現(xiàn),大概是不想讓我傷心吧!其實(shí),我心里很明白,這一天之后我們就要分離了,以后的我們各自東奔西走,去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過通知書,站在樓道里許久,不離去。站在樓道里的我們沉默了很久,看著即將落下的夕陽,才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后,整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后,我們竟沒有再次見過,心里仍然停留著她的影子,我沒要過她的聯(lián)系電話,這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去,而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子,不少人也要離去,“分離”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆,不斷回想,但回到現(xiàn)實(shí)中來,每一次卻是越想越傷心,越想越感到孤單。
又到離別時(shí),眼淚又不自覺地滾落下來……
有關(guān)畢業(yè)的作文4
時(shí)間就像流水似的悄然流去,而我們也一天一天長大。伴著時(shí)光飛過,而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結(jié)束了,有人可能會(huì)說還不到那時(shí)候呢,你傷感什么呀!可我會(huì)告訴你時(shí)光過得很快,這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早,我就被鬧鐘給吵醒了,眼淚劃過臉頰,我仔細(xì)的想著剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng),你猜我夢(mèng)到了什么,我夢(mèng)到了畢業(yè)那天,我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說說笑笑,但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們?cè)谀鞘菓涯钪覀兊哪感。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見過人。我雖然現(xiàn)在不能完全理解畢業(yè)的痛苦,畢竟還沒到那個(gè)時(shí)候,也沒體會(huì)到那種難舍難分的留戀與不舍,不過我也體會(huì)過離別,但沒有夢(mèng)中那么痛苦,讓我無法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩,好煩,想著想著我的暴脾氣又隨之而來,忍不住想摔東西。
后來我又想了想,我那樣想的是不是太多了?可是我錯(cuò)了,那不是我想的太多了,那是我對(duì)童年的無限的向往和無盡的思念。可我為什么要這樣哭,我的童年不是還沒有結(jié)束嗎?我的心里越來越糾結(jié),于是,我打開電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開始傷感起來。當(dāng)那頁面打開時(shí)我好像被什么敲了一下,恍然大悟了,原來是因?yàn)槲覀儜涯钔甑呐笥押陀H人。
啊,我原本不這么想,可是以往經(jīng)歷的那些生死離別,讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝,而我們也即將分別,但我們要珍惜曾經(jīng)那份來之不易的友誼。讓我們那份純真快樂永遠(yuǎn)留在我們歡笑的校園,讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
有關(guān)畢業(yè)的作文5
眼淚,我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻K滔痰奈兜溃偷目酀。在離別前的歲月里,看著大家寫給我的同學(xué)錄,我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心,眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐,流進(jìn)我的心里。
“琳,以后一定要好好的啊,一定要幸福!”這是離別前的如抱著我對(duì)我說的。我的心象是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié),大家在默默的道別,抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊!我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐,我怕我會(huì)哭,我怕我會(huì)哭個(gè)沒完。“你們都是一群好孩子,和你們?cè)谝黄鹞沂珠_心……”這是離別前老班的講話,講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了,我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我3年的老班!她對(duì)我一直很好,一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她,一定要來看她。教師,我怎么會(huì)忘了你呢?以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿,現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師。
就這樣我畢業(yè)了,畢業(yè)之前的那些時(shí)光,我們打打鬧鬧。教師都認(rèn)為我們浮躁,其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂與溫馨,因?yàn)槲覀兙鸵謩e了!我們也許再也沒有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了!沒有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光!
這時(shí)的我真想說:我敬愛的教師們,我可愛的同學(xué)們,我愛你們!
眼淚在我的心里慢慢的流淌,我把對(duì)他們的愛與想念藏在眼淚里,把眼淚藏在心里。離別前,上帝允許我們哭泣,但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的道路還很長,這條道路上會(huì)有很多的坎坷,會(huì)有無數(shù)的荊棘來阻擋我們前進(jìn)的道路,要想走的更遠(yuǎn)更順利,我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過它們。
把眼淚藏在心里,對(duì)上帝說:嘿!看我多堅(jiān)強(qiáng)!
有關(guān)畢業(yè)的作文6
不知不覺,已經(jīng)跟大家相處了一年半的時(shí)光了。
最初踏進(jìn)這個(gè)班級(jí),面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔,心里像是被打翻了五味瓶,說不出的滋味,從前建立的友情,因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故被攪亂了,有時(shí)也會(huì)想那些朋友,也會(huì)自己跟自己發(fā)著莫名的脾氣。不過,新的同學(xué)也是新的開始,人不能總是停留在原地,得向前進(jìn)的嘛!我總是這樣安慰自己。
其實(shí)自己一直是個(gè)被動(dòng)的人,不擅長跟別人交往,也不擅長跟別人答話,慢熱型的我也不是那么善于交朋友。
也許我們都是那受過傷害的天使,被折斷了翅膀,害怕再受到一絲一毫的傷害,我們不愿意打開自己的心扉,總是在不斷的偽裝自己,將自己最真實(shí)的心緊緊包裹。
也許女生的心男生真的不懂,所以他們才會(huì)那樣沒心沒肺地開玩笑,打打鬧鬧,但有些人并不是那樣經(jīng)得住玩笑,她們把那些不經(jīng)意間說出的話看得太重,也因?yàn)樗齻兲菀紫嘈艅e人。
其實(shí)那些看起來最馬大哈的人,心里也有容易受傷的一面,因?yàn)樗麄儾辉敢獗蝗丝闯,所以才裝的大大咧咧,誰又會(huì)知道他們心里的痛楚呢?
班里總是有那么幾個(gè)活寶,時(shí)不時(shí)地逗大家開懷大笑。
班里總是有那么調(diào)皮鬼,讓老師頭疼,也讓老師無奈。
班里也有那么幾個(gè)的乖乖女,其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。
沒有誰是百分百的乖,也沒有誰是百分百的壞。
快要畢業(yè)了,也會(huì)有不舍,無論是平常相處得多么不和諧的“仇人”,面對(duì)這第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的離別,誰還會(huì)有心思來想這些恨不恨的呢?
好好珍惜 這最后的時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。
有關(guān)畢業(yè)的作文7
時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!
剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自身度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自身早日步入理想的中學(xué)大門,和未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后,我和同學(xué)們都露出了自身認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自身別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……
無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!
有關(guān)畢業(yè)的作文8
小時(shí)候開始,我就很喜歡文學(xué),用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活,就這樣度過了初一的懵懂,享受了初二的朦朧,但是進(jìn)入初三,我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天起,我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽講,主動(dòng)記筆記,回家積極完成作業(yè),也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過的是,自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報(bào):這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名,比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說,付出就有回報(bào)嗎,為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢?果真如此的話,與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過我還是不甘心。
——初三班級(jí)學(xué)生 默默
其實(shí),學(xué)校中像默默這樣的班級(jí)學(xué)生很多,有的'在失望中還堅(jiān)守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的班級(jí)學(xué)生我們擊掌贊美,對(duì)失望中沉淪的班級(jí)學(xué)生我們吶喊:孩子,挺住!你的付出大家都看到了,你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示:付出只是個(gè)過程,結(jié)果我會(huì)替你揭曉。
付出了沒有回報(bào),個(gè)中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下:反思自己的目標(biāo),反思自己努力的方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說得好:磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),正確定位。目標(biāo)定高了嗎?定高了,就分解一下目標(biāo),然后逐一突破,積累小成功,成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎?沒找準(zhǔn),及時(shí)調(diào)整,不要重蹈南轅北轍的無奈,否則付出得多,失望得更多;方法不對(duì)要改進(jìn),正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人,個(gè)體的人有著各異的性格,學(xué)無定法,沒有最好,只有適合的,找個(gè)屬于自己的方法,把它變成自己的生活方式,內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。
有關(guān)畢業(yè)的作文9
金秋七月,教室里不再有著平時(shí)停不下來的吵鬧聲,不再有班干部的命令聲,不再有老師的訓(xùn)話聲。大家出奇地平靜,似乎每個(gè)人都被打了鎮(zhèn)定劑,不發(fā)出任何聲音。
老師剛剛宣布了一件重大的事情——我們,畢業(yè)了。
明明畢業(yè)之后沒有作業(yè),明明知道可以暢玩兩個(gè)月,明明知道不用再面對(duì)枯燥的書本,卻一點(diǎn)也開心不起來。眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn),卻不想讓它流出來,大家都沒哭,我哭個(gè)什么呢?其實(shí)是我不敢回頭看,如果回頭看,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)后排的同學(xué)們已經(jīng)流下了大滴的眼淚。
心中實(shí)在煩悶,只好獨(dú)自一人走都平時(shí)最愛去的走廊解解悶。卻不料,看到這條走廊,就好像看到了同學(xué)們昔日打鬧的場(chǎng)景,淚水不爭(zhēng)氣地掉了下來;蛟S是我太過多愁了吧?畢業(yè)而已,有什么好哭的?可心中越是這樣想,就哭得越厲害。
哭了許久,實(shí)在是不敢哭了,因?yàn)檫^路的許多小朋友都向我投來好奇的目光。我正恨不得和她們調(diào)換身份,重新當(dāng)一次小學(xué)生,重新回到我的班級(jí),重新再度過一個(gè)童年。
此時(shí)是正午十多點(diǎn)左右,溫和的陽光撒了下來,透過一片片綠葉,投到了地上。綠影斑駁,心中又生出了幾分感動(dòng),鼻子又酸了幾分,眼睛又紅了一點(diǎn)。我真的很想嘲笑我的沒用,畢業(yè)一點(diǎn)都不可怕,我為什么要哭?
正好我的好朋友也下來了,她們也很不舍,卻強(qiáng)忍著自己的感情來嘲笑我:“×××,你哭什么呀?瞧你那慫樣!”我沒有一絲生氣,也笑著反攻過去:“切!你瞧瞧你,那眼睛得腫得跟紅豆似的,好意思來說我?”接著我們都沒說話了,只是默默地看著樹葉投在地上的影子,想著自己的心事。
藍(lán)天白云,這個(gè)學(xué)校依舊沒有變,卻少了那個(gè)幾個(gè)班級(jí),少了那幾個(gè)活潑好動(dòng)的學(xué)生......
有關(guān)畢業(yè)的作文10
今天是我小學(xué)畢業(yè)之后的第11天,我的母校-----星河雙語學(xué)校,就是在這里我結(jié)束了我的小學(xué)生涯。這里有太多我的回憶,太多我和同學(xué)的嬉笑打鬧。我曾以為我還有很多時(shí)間,還有很多時(shí)間可以繼續(xù)欺負(fù)同桌,可以和老師講理。但是如今,我回想,還真是愚不可及。
以往,我們總會(huì)覺得,畢業(yè)是一件很興奮的事情,因?yàn)槲覀兛梢哉J(rèn)識(shí)新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的老師,好奇心讓我們腦洞大開。但是,時(shí)間往往是那么快,等你真正到了畢業(yè)的那個(gè)時(shí)候,哭還來不及,彼此就離開了各自的視線……我現(xiàn)在想起來,覺得六年級(jí)就在昨天,我還拿著一百分的試卷欣喜若狂,拿著筆敲著同學(xué)的頭……
曾記得,我和我最好的三個(gè)小伙伴在橋邊編小品,小品編好了,我們卻笑得停不下來;我們?yōu)榱缓彤厴I(yè)典禮的節(jié)目在太陽底下排練,六一到來,我們?cè)谖枧_(tái)上綻放我們的光芒,迎來臺(tái)下的一陣陣鼓掌;我們一起為畢業(yè)考試努力學(xué)習(xí),最終我們的辛苦也沒有白費(fèi);還有,這仨總是吵架,甚至絕交,但是哪次不是我去和他們講道理,勸和解,我至今還記得很清楚,她們?cè)诋厴I(yè)前兩天吵架,連我這位“道理大神”都勸不了,但最后我們還是走到了一塊兒,以前的事情也煙消云散……
我尤其要感謝我的老師,是老師培就了我如今的成長,那個(gè)慈祥溫柔的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!我會(huì)用我的成績來證明,您對(duì)我的栽培沒有白費(fèi)!
我還要感謝我的母校,是這個(gè)母校培養(yǎng)了我的習(xí)慣,母校一直在強(qiáng)調(diào)“責(zé)”字教育,靠右行走直角,遇到老師要問好……我相信,在我們步入新的學(xué)校好習(xí)慣會(huì)給人留下最好的印象,感謝母校,我會(huì)將好習(xí)慣散落在每一個(gè)角落!
畢業(yè)了,再多的感慨也只能藏在心里,時(shí)間不能回到過去。人的目光總要往前看,前方是更高遠(yuǎn)更艱難的路,即使再艱難的路我們也要迎難而上!飛翔吧,小鳥,前方有更廣闊的天空等著你翱翔!
有關(guān)畢業(yè)的作文11
呵呵,自從高考完的那一刻起,我不知道為什么整個(gè)人都愣住了,有太多太多千言萬語,太多太多的情緒,同學(xué)們心里的復(fù)雜心情一一展現(xiàn)在自己的臉上,我真的不知道怎樣結(jié)束那段時(shí)間,但是最后還是就這樣帶著平淡的面孔和久久不能平復(fù)的心情屁顛屁顛的走出了校門,真的舍不得。
就這樣,我們畢業(yè)了,畢業(yè)后干什么呢,各種各樣的都有,有的先出來打打暑假工,有的直接工作了,有點(diǎn)在家里等通知,有的出去旅游了等等,數(shù)不勝數(shù)。而我,選擇了工作,但現(xiàn)在我也不知道能做得了多久,也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了,就拜托我?guī)退麄冋夜ぷ,但是暑假工真的不是那么好找,特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里,可是也不能整個(gè)暑假都百無聊懶吧,到現(xiàn)在畢業(yè)兩個(gè)星期了,有些人還在找工作。昨天高考成績出來了,各自的喜怒哀樂便從臉上涌了出來,我分別對(duì)我喜歡的好朋友問問成績,當(dāng)然,大多數(shù)都是意料之外的事情,算了吧,成績就別提了,大家都不喜歡提不開心的事情。,
成績就暫時(shí)告了一段落,接下來干什么的,對(duì)的,除了迷茫還是迷茫,打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵,不知道,不知道,真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候,我的好朋友給了我一句話,讓我永記在心:還年輕,心莫急,選對(duì)路。我很喜歡他給我的這句話,好像我比以前更懂得怎樣規(guī)劃下一步的路該怎樣走了,所以,我真的非常非常感謝他。這句話我也想對(duì)所有年輕人說,趁現(xiàn)在還年輕,就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑,然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財(cái)富嗎。青春真的很好。親愛的,別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧!!!
有關(guān)畢業(yè)的作文12
記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng),上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘!}記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天,每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天,每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天,都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天,也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前,推開門的一剎那,打開窗戶的一瞬間,有那么一棵樹,在烈日下流著汗,卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年,它穿著這個(gè)夏天隨處可見的墨綠衣裳,舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿,從綠芽到樹干,都是在陽光下閃閃發(fā)著光,禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕?蓮牡轿玻冀K流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天,它的身影,是一絲愉悅,是我藍(lán)天下的憧憬。
這一年冬天,它的身影,是一種關(guān)愛,是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。
這一年,當(dāng)我們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí),才發(fā)現(xiàn),它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點(diǎn)點(diǎn)的浮出樹梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們,看著我們奮筆疾書,看著我們聚精會(huì)神,看著我們慢慢變成不吵不鬧,學(xué)會(huì)在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng),顯得那么愉悅。
這一年的春天,它的身影,是一種鼓勵(lì),是我繁華中的期望。
這三年,你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過盛世芳華,為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影,透著詩集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情,在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了,它也會(huì)是我所忘不了的身影,被我所戀戀不忘。
有關(guān)畢業(yè)的作文13
時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了,總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被班主任批評(píng)后滴下淚水。我的班主任姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。
班主任不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見了,走過來安慰我說:“考差了不是問題,下一次用功就行,不用灰心的!蹦锹曇舳嗔藴厝幔孟裨诓シ胖魳,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心了,做作業(yè)也仔細(xì)了,每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間,又要摸底考了,我膽顫心驚,班主任好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参浚液孟裨诿C5暮诎抵姓业搅斯饷。這一次,我取得了好成績,班主任您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在班主任的諄諄教導(dǎo)下,我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績。
有人把班主任比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是班主任像一位工程師,班主任教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。
還有人把班主任比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的班主任,他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。
謝謝你,班主任。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。
有關(guān)畢業(yè)的作文14
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天,那么短,我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們,一個(gè)個(gè)都是那么活躍,臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在,長大了,成熟了,我們都在努力的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間,只為這幾小時(shí)的努力一搏!
想著教師,我感謝他們,謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任,她不只是交我們讀書寫字,她還教我們做人處事。七分做人,三分做事,是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時(shí)候,教師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次,我真的長大了!當(dāng)時(shí),我在很多人的目光下發(fā)誓:我要改變!我要感謝教師,感謝父母,永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次,我哭了,哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任,也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我的教師,花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來教導(dǎo)我們。
想著同學(xué),能和她們?cè)谝粋(gè)班里,我很開心;貞浭亲蠲篮玫,想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后,我們都會(huì)分開了,以后的見面,也會(huì)越來越少了。想想著三年來的奮斗,記憶力,從來都沒有少過你們,我不會(huì)忘記你們,我們之間的那些酸與甜,將永遠(yuǎn)回味無窮。
80多天過后,將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面,一張張笑臉,會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后,都是我們努力后的辛酸與不舍得分別,那一刻,我們真的就要畢業(yè)了。
有關(guān)畢業(yè)的作文15
又是一年畢業(yè)季。明年,還是熟悉的教室,熟悉的桌椅,熟悉的鈴聲,熟悉的歡笑聲,但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆,時(shí)間過的如此之快,五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目,今天,我的孩子們,你們就要畢業(yè)了,就要開始一段新的人生里程。五年來,你們每一個(gè)人的成長都印在我的心里。教師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來,教師的表揚(yáng)也好,批評(píng)也好,都是為了你能更加進(jìn)步,更加優(yōu)秀。教師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣,有良好的修養(yǎng),有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
咱們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;咱們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了咱們?cè)?jīng)一起走過的日子。咱們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。咱們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天,咱們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天,咱們收獲了四遍;咱們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰,匆匆而過,如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語,不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信:“教師,你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生,念博士,而是能讓咱們多年后,依然能夠記得你,喜歡你!毕M嗄旰螅(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí),能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“我還記得我的小學(xué)教師,我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!”
這就是我最大的欣慰了!我的孩子們,即將分別的日子里,希望你們每一人都能夠心懷感恩,認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切,做一個(gè)孝順,善良的人!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油,為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,祝福你們一生平安,一帆風(fēng)順!
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