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      材料作文500字

      時(shí)間:2021-04-10 14:40:00 材料 我要投稿

      有關(guān)材料作文500字集合9篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的材料作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)材料作文500字集合9篇

      材料作文500字 篇1

        1.一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人問她:“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答說:“其實(shí),這座雕像原來就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已!逼鋵(shí),在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的邊邊角角”,就能獲得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!

        2.有個(gè)魯國人,擅長織麻鞋,他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住,于是有人對(duì)他們說:“你們將會(huì)貧窮不堪了。”這個(gè)魯國人問他是何道理,那人說:“麻鞋是穿在腳上的,而越國人是赤腳走路的,白絹是做帽子的,而越國人是披發(fā)的,你們夫妻的特長,在越國是無用武之地的,怎么能不窮呢?”

        3.一個(gè)神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁,一個(gè)人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人,老人一直在關(guān)注著這個(gè)人。

        終于,老人走上前去,對(duì)這個(gè)人說:“你一定遇上什么難題,如果你愿意告訴我,我希望我可以幫助你。”

        這個(gè)人看老人一眼,冷冷地說:“你幫不了我,我的問題太多了。”

        老人掏出名片,遞給他,接著說道:“如果你愿意的話,我想帶你去一個(gè)地方。”這個(gè)人沒有拒絕,隨老人坐車來到了郊外。下車后,老人指著一排排的墓碑說:“你看見了嗎,只有躺在這里的人,才是沒有問題的!

        這個(gè)人緊皺著的眉頭松開了。

      材料作文500字 篇2

        1、明確要求:

        教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀所給材料,審清題意,明確本次習(xí)作要求。角度一的習(xí)作指導(dǎo)可以同口語交際相聯(lián)系,角度二的習(xí)作指導(dǎo)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生合理想象。教師可以有所側(cè)重地指導(dǎo)一個(gè)角度的習(xí)作。

        2、開啟思路:

        首先確定寫誰(寫作對(duì)象),其次要思考表現(xiàn)他怎樣的特點(diǎn),最后要考慮如何組織材料,怎樣選擇恰當(dāng)?shù)氖吕齺硗怀鋈宋锾攸c(diǎn)。教師要把學(xué)生的思路打開,鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語言的使用上,能與他人有點(diǎn)不同,有點(diǎn)新意。當(dāng)然要求要適度。動(dòng)筆之前讓學(xué)生互相說說,以開啟思路,活躍思維,然后再按要求習(xí)作。

        3、指導(dǎo)想象:

        角度二的習(xí)作,教學(xué)中,教師首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研讀所給材料,確定文章所要反映的主題(如,表現(xiàn)朋友間的友誼),然后依據(jù)人物的特點(diǎn)合理地展開想象,如,事情是怎樣發(fā)展的,結(jié)果又會(huì)怎樣,從而給大家展示具有一定特點(diǎn)的人物和具體、充實(shí)的故事內(nèi)容。同時(shí),要注意在引導(dǎo)學(xué)生想象的過程中,滲透寫法指導(dǎo)。

        4、回顧寫法:

        習(xí)作前,可以讓學(xué)生把本單元學(xué)習(xí)到的一些描寫人物的方法進(jìn)行回顧,引導(dǎo)學(xué)生思考:習(xí)作要表現(xiàn)人物什么特點(diǎn),要突出這一特點(diǎn)可運(yùn)用哪些寫人的方法。讓學(xué)生明白,抓住人物語言、行動(dòng)、神態(tài)表現(xiàn)人物,不僅能把人物寫活,而且能夠把事情寫清楚,寫具體,寫得打動(dòng)人心。同時(shí),也增強(qiáng)他們運(yùn)用這些方法的意識(shí)。

        5、習(xí)作評(píng)改:

        兩個(gè)角度的習(xí)作各選一篇較為典型的作品,請(qǐng)全班學(xué)生共同評(píng)議,肯定優(yōu)點(diǎn),指出問題。還可以讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落,請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞析。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生交流,聽一聽其他同學(xué)的建議,進(jìn)一步修改習(xí)作,直到滿意為止。

      材料作文500字 篇3

        已經(jīng)很久沒有出門了,自從那次摔傷過后。

        傷已經(jīng)好得差不多,但額上的疤痕卻將永不褪去。我每日坐在窗邊,看著窗外漸濃的春色,心里難過極了。外婆似乎看出了我的心事,遞給我一頂帽子,說:“山上的槐花開得正艷,去瞧瞧吧!”

        終于,我鼓起勇氣出門。

        走在山間的石板路上, 我將帽子盡量壓低,低到我只能看見腳下的路。一只干皺、溫暖的手牽起我的手,是外婆。

        石板縫中冒出幾株瘦弱的小草,一次次地被登山的人們踩斷了腰,卻始終堅(jiān)持著向上生長。

        我隨著外婆一路向山上走去,喧鬧漸漸少了,我們從石板路走到了一條小路上。

        那邊漸漸多了幾朵落花。外婆輕輕地說:“到了!

        我慢慢抬起頭。是一棵樹——一棵開滿槐花的樹。

        蒼勁有力的枝干上綴滿了串串純白的槐花,迎風(fēng)舞動(dòng)。

        外婆牽著我的手,走到樹的后面。我不禁驚呆了——樹的后面有燒焦的痕跡,樹干空了一半,半根殘枝凄厲可怖。我再次望向枝上的槐花,忽然對(duì)這一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的槐樹有了一絲敬畏。

        外婆輕輕地說:“五年前這樹就被雷擊垮了,我也沒料到它竟會(huì)活過來。不過,你看,經(jīng)歷過傷痛的樹如今開出了這么美的花,你能說它不幸福嗎?”

        我心里仿佛被觸動(dòng)了。是啊,經(jīng)歷過傷痛的樹能夠開出更美的花,這又何嘗不是一種幸福呢?

        一陣東風(fēng)吹來,吹去了我的帽子,吹起了我的劉海,槐花飄落,輕輕吻著我額上的傷疤。

        陽光下,槐花在枝頭舞動(dòng),在清風(fēng)中形成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光點(diǎn),似乎在吐露著幸福的喜悅……

        原來,就算是一棵受傷的樹,也是有幸福的,因?yàn)樗苡弥Ω傻钠胶、盤根的堅(jiān)定去開出更美、更艷的花。

        原來,我也幸福。因?yàn)椋椰F(xiàn)在也是一棵受傷的樹,東風(fēng)吹來時(shí),我也會(huì)獲得新生。

      材料作文500字 篇4

        反躬自省

        狐貍在跨越籬笆時(shí)腳滑了一下,幸而抓住一株薔薇才不致摔倒,可是腳卻被薔薇的刺扎傷了流了許多血。受傷的狐貍就埋怨薔薇說:“你太不應(yīng)該了,我是向你求救,你怎么反而傷害我呢?”薔薇回答道:“狐貍。∧沐e(cuò)了,我的本性就帶刺,你自己不小心才被我刺到的。 

        有句俗話說:“一個(gè)快淹死的人,連一根稻草也會(huì)趕緊去抓,但卻常因饑不擇食,反而無濟(jì)于事!蓖瑯釉谠庥霾恍視r(shí),若只知向人求救,不知自己想辦法,很可能反而會(huì)被落井下石。

        園丁的自我檢查

        有一天 , 一個(gè)青年在街角的報(bào)亭借用電話,他用一條手帕,蓋著電話筒,然后說:“是王公館嗎?我是打電話來應(yīng)征做園丁工作的,我有很豐富的經(jīng)驗(yàn),相信一定可以勝任!彪娫挼慕泳生說:“先生,我恐怕你弄錯(cuò)了,我家主人對(duì)現(xiàn)在聘用的園丁非常滿意,主人說園丁是一位盡責(zé)、熱心和勤奮的人,所以我們這兒并沒有園丁的空缺!

        青年聽罷便有禮貌地說:“對(duì)不起,可能是我弄錯(cuò)了。”跟著便掛了電話。

        報(bào)亭的老板聽了青年人的話,便說:“青年人,你想找園丁工作嗎?我的親戚正要請(qǐng)人,你有興趣嗎?”

        青年人說:“多謝你的好意,其實(shí)我就是王公館的園丁,我剛才打的電話,是用以自我檢查,確定自己的.表現(xiàn)是否合乎主人的標(biāo)準(zhǔn)而已!

        在生活中,不斷作自我反省的工夫,才可以令自己立于不敗之地。

      材料作文500字 篇5

        材料作文審題訓(xùn)練步驟1:材料

        天使賣種子

        有一位婦人夢(mèng)見自己走進(jìn)一家新開張的商店,柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使!澳假u些什么?”婦人興奮地問道。

        “你心中所想要的一切。”

        婦人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,然后決定要了一些人心最渴望的:“我要買平安、愛、快樂、聰慧以及剛強(qiáng)。”想了一下又補(bǔ)充一句:“不只為我,也為我所有的家人都買一些,F(xiàn)在就可以提貨嗎?”

        天使含笑說:“孩子,我想你弄錯(cuò)了,我們這里不賣果子,只賣種子!

        材料作文審題訓(xùn)練步驟二2:審題

        審題關(guān)鍵詞:心中所想要的一切 現(xiàn)在就可以提貨嗎 不賣果子,只賣種子

        天使的用意解讀:“你心中所要的一切”這是果子,種子是意識(shí):信念,理想,目標(biāo)等。你沒有信念,理想,目標(biāo),我可以告訴你,但要實(shí)現(xiàn)這些(現(xiàn)在就提貨),要靠你自己努力奮斗。

        觀點(diǎn)表述:

        1.人生的路需要智者給你指明方向,更需要自己朝著這個(gè)方向努力奮斗。

        2.“平安、愛、快樂、聰慧以及剛強(qiáng)”都不是空想能實(shí)現(xiàn)的。別人只能給你目標(biāo)信念的啟示或指導(dǎo),而真正實(shí)現(xiàn)你的目的,得到你所想要的要靠你自己不斷努力。

        3.創(chuàng)造幸?孔约,自己才是命運(yùn)的主宰。

        4.成功之路無捷徑。

      材料作文500字 篇6

        【題目設(shè)計(jì)】

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

        玫瑰說:“我只有在春天開花!”

        日日春說:“我開花的每一天都是春天!”

        要求:(1)自選角度(2)自定立意 (3)除詩歌外,文體不限 (4)不得脫離材料內(nèi)容及含意。

        【寫作導(dǎo)引】

        在審讀上面的材料時(shí),首先要審明材料蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)、態(tài)度!拔抑辉诖禾扉_放!”中的“春天”,代表美好的時(shí)期,“只在春天”隱含著與“春天”相對(duì)的“夏天、秋天和冬天”。既然此話中的“春天”代表美好的時(shí)期,那么,“夏秋冬”就代表“不美”的時(shí)期。分析到此,“玫瑰花”的生活態(tài)度就顯露出來了:在美好的時(shí)候開放,而在不美的時(shí)候就不開放。換句話說,象玫瑰花這樣的人只有在優(yōu)越的條件下才能快樂地、幸福地生活,否則,就會(huì)陷入痛苦之中。而“我開花的每一天都是春天”是說,只要“我”開花,外部環(huán)境不管是春天,還是夏天、秋天或冬天,在“我”看來,它都是美好的。說得更明白些,象日日春這樣的人,只要他生活著,不管生活怎樣,但在他看來,一切都是合理的、美好的,不管在什么情況下,都不會(huì)“以物喜,以己悲”。通過分析,兩種不同的人生觀就明確地顯現(xiàn)了出來:消極、悲觀、低沉和積極、樂觀、向上。兩種人生觀形成了鮮明的對(duì)比,在對(duì)比中,我們就能夠很容易地看出命題人的觀點(diǎn),即贊成什么,反對(duì)什么。由命題人的觀點(diǎn)態(tài)度可以進(jìn)一步推論:人生觀決定人生命運(yùn)。以各個(gè)角度的觀點(diǎn)為基礎(chǔ),可以引出很多話題,如:微笑、態(tài)度、心態(tài)、命運(yùn)、樂觀與悲觀、幸福與痛苦、心態(tài)與生活等等。

      材料作文500字 篇7

        中國體育界曾出過不少巨星,但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人:

        20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄,成為中國人的驕傲。有人視他為神,將翔解釋為飛翔。

       。玻埃埃改瓯本⿰W運(yùn)會(huì)上,劉翔因傷退賽,雖不乏理解的聲音,但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術(shù)之后,詐傷說依然存在,勸退論也很流行。

        20xx年東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上,劉翔復(fù)出奪冠,再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮,王者歸來的贊譽(yù)鋪天蓋地。

        劉翔說曾說:人不可能一直站在高峰,沒有低谷。人嘛,也要學(xué)會(huì)在低谷中生存,經(jīng)歷一下真的很好。在被批評(píng)的環(huán)境中歷練,人能成熟很多。

        以上材料引發(fā)我們?cè)S多聯(lián)想和思考。請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。

        【寫作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。對(duì)此類作文題目,一定要找準(zhǔn)立意的角度。對(duì)本則材料,可以從以下角度立意:一是從材料中提到的人物的角度

       。1)從劉翔的角度可立意為:①正確看待別人的贊美和批評(píng),②要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí),③要?jiǎng)俨或湐〔火H。

        (2)從議論者的角度可立意為:①不以成敗論英雄,②要善于體諒別他人,③對(duì)待名人,既不能捧殺,也不能罵殺。二是從材料中的關(guān)鍵語句中尋找立意的角度。如根據(jù)有人視他為‘神’,將‘翔’解釋為‘飛翔’,可立意為要正確看待名人的成就,不能一味吹捧;根據(jù)直到劉翔手術(shù)之后,‘詐傷說’依然存在,‘勸退論’很流行可立意為對(duì)待名人要有一顆寬容的心;根據(jù)人不可能一直站在高峰,沒有低谷可立意為人生不可能一帆風(fēng)順;根據(jù)在被批評(píng)的環(huán)境中歷練,人能成熟很多可立意為批評(píng)能夠促使人成長。

      材料作文500字 篇8

        峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學(xué)子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了古。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者,是喜是憂,纏繞在我的心頭。

        都說“一分耕耘,一分收獲”,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉(zhuǎn)反側(cè),曾為一次得失,蹙眉千度。近來的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海里寫作。

        青燈伏案,疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡,墻上的時(shí)針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

        “你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路”,我的心一震,我冥冥中似乎意識(shí)到,自己的不快樂是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂趣。

        回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著“萬般皆下品,唯有讀書高”的殘志,直至潦倒而死也體會(huì)不到讀書之樂。悲哉!

        “采菊東籬下,悠然見南山!辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠(yuǎn)離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物,種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣,做一個(gè)快樂的讀書勞動(dòng)者,何不美哉。

        一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是快樂的。

        “君不見,此月方從遠(yuǎn)古來,歷滄桑,經(jīng)興衰?椿ㄩ_花落,云卷云舒,初冬月高懸不語,娟然如洗!蔽抑懒死嘶ㄌ员M英雄淚,是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)快樂的讀書人,快樂的勞動(dòng)者,在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

        我辛苦,但我是快樂的!

      材料作文500字 篇9

        漫長的夏夜,又悶又熱,昏昏欲睡的我正想與周公促膝長談,一只蚊子嗡嗡地拜訪了我,不容我不起身接待。唉,吵得讓人無法入睡,只得跑進(jìn)爸媽的臥室。

        “咋了,兒子?”爸爸還沒有睡,先看到了垂頭喪氣的我!拔椅葑永镉形米,睡不著!蔽覜]好氣地回答!澳蔷退@兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。

        告別了蚊子的打擾,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可蒙朧中,傳來的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸,爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴,又陷入了噪音的干擾之中。唉!

        我側(cè)起身剛要去推爸爸,但,在打開燈的一瞬,我卻停住了手:爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺,把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖,床又不是很寬,他多難受啊!

        我想轉(zhuǎn)回自己的臥室去,這時(shí),爸爸卻醒了。“咋了?肯定是我打呼嚕,吵醒了你?我去你那屋里睡?炜荚嚵,你得好好睡覺。”“沒有,我睡得很好!蔽颐γΦ卣f,鼻子有些酸。“唉!還是我去樂樂房間睡吧!”媽媽搖了搖頭,走了。

        片刻,鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時(shí)起時(shí)伏:為了這個(gè)家,爸爸沒黒沒白地忙,今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!

        爸爸鼾聲,竟有些悅耳,我轉(zhuǎn)過身,一滴淚水滑落枕上。我高興,我有一個(gè)溫暖的家:爸爸疼我,媽媽愛我;爸爸陪我看球,媽媽為我做飯……我真高興,爸爸的鼾聲,讓我感受到了爸爸的辛勞,我沐浴著爸爸的愛。

        傾聽著爸爸的鼾聲,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那么香甜。夢(mèng)中,我聽到了全家人歡樂的笑聲。

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