成功與合作作文600字
在游戲中少不了合作。我們經(jīng)常同好朋友一起玩耍，多半是兩人合作完成的游戲。有一次，我和好朋友高穎一起去金寶市場的流動樂園玩兒。下面是小編整理的合作與成功作文，僅供參考！
成功與合作作文1
有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子�？墒谴蜷_我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。
說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。
“開氣”、“倒油”，一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了�！薄胺爬苯贰保覀儼牙苯讽槃莸谷脲佒�，我倆手左一翻、右一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著時間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
在游戲中少不了合作。我們經(jīng)常同好朋友一起玩耍，多半是兩人合作完成的游戲。有一次，我和好朋友高穎一起去金寶市場的流動樂園玩兒。我們交了錢以后邊玩起了第一個游戲：運氣球。這個游戲是考驗兩個人的配合能力和技術(shù)問題。我和高穎背對背，中間夾了一個紅色的氣球。開始了！我和高穎邁著整齊的步伐向終點走去，小心，氣球要掉了！幸好我倆靈機一動，正確地調(diào)整了一下�？斓浇K點了，我倆的步伐有一點亂了，于是我對高穎說：“1你邁右腳我邁左腳，2你邁左腳我邁右腳！”高穎也同意了，于是我倆很快便調(diào)整好了，并且一最快的速度沖過了終點，拿到了第一名！哈哈~
通過這件事可以體現(xiàn)出合作的重要性，只有合作才能成功，一意孤行的人只會失敗，合作一定會成功！
成功與合作作文2
沒有無數(shù)的涓涓細(xì)流，就不會匯成浩瀚的大海;沒有百花爭艷，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”為主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎么辦!”我在家里畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)。晚上，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“你可以找同學(xué)合作呀�！蔽乙慌拇笸�，“對呀!”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思，婷婷負(fù)責(zé)找寫字，我負(fù)責(zé)畫畫。我們說干就干，馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著橡皮在紙上擦來擦去;一會兒又眼珠一轉(zhuǎn)，好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會兒，大體結(jié)構(gòu)圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然后，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫，然后，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經(jīng)過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握著手，得意地看著畫，不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡(luò)繹不絕的贊美，我的心里簡直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們?nèi)齻�人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調(diào)，沒有生氣;只有彩色畫，才是美麗的畫，成功的畫。
成功與合作作文3
對于商人來說，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來說，他們認(rèn)為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學(xué)生的我來說，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作！
學(xué)會于他人合作可以讓我們?nèi)￠L補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發(fā)展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！
哲學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝�！�
一個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那只讓它離開群體，靠自己獨立生活。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。
我們學(xué)校在實行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們在學(xué)會做人、學(xué)會做事的同時學(xué)會于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學(xué)習(xí)以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。
在學(xué)習(xí)中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問會做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學(xué)堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。后來我就去問老師，結(jié)果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時間，但是我們覺的很值得。因為經(jīng)過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會做這道題。當(dāng)我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結(jié)了。所以才會獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱號。
交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。同時，交流和合作還能增進同學(xué)之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十12.合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流。
擁有合作，才能擁抱成功！
成功與合作作文4
從古至今，合作的光芒無不閃耀在成功的最深處，正是因為有了合作，成功才愈發(fā)輝煌。
只有懂得合作的人，才能抓住成功的機會。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和�！币院蜑橘F正是每個人都追求的，正如三國時期的劉備，雖然出身卑微，但卻能知人善用，廣納賢才，就連臥龍鳳雛也盡收囊中，可謂卓越不凡。雖然不能挾天子以令諸侯，也不能擁有天險地危的.江東之利，但他卻擁有了天下的大義，最終才譜寫了三國鼎立的宏偉藍(lán)圖�？梢�，懂得合作才會更好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，合作往往能夠決定一個人的功成名就，正如劉備，如果他不懂得合作，如果他沒有興復(fù)漢室的決心，他也就不能成為一個在歷史上有舉足輕重的君主，恐怕只能坐在街頭賣著草鞋，被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。
從古至今，合作在每個角落都閃現(xiàn)出它那不可磨滅的光芒。
成功需要合作，只有合作，才能取得成功。調(diào)查顯示，自1901年諾貝爾獎頒發(fā)75年中，288位諾貝爾獎獲得者中，有三分之二是與人合作而獲獎。再以25年進行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)�，第一個25年為41%，第二個25年上升為65%，第三個25年竟達到79%。我想，這一串串駭人聽聞的數(shù)字已經(jīng)點明了合作到底是怎樣的。只有善于合作，才能取得真正的成功�！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！币粋�人，即使是天才，也不可能樣樣精通，人們在開拓自己的事業(yè)時，也應(yīng)該向那些諾貝爾獎獲得者們學(xué)習(xí)，只有合作，才能獲得力量，進而有勇氣、有能力邁向新的征程。
成功是勇攀高峰后一覽眾山小的卓越，合作便是支撐著強者戰(zhàn)斗下去的信心。擁有了合作，就是擁有了成功。21世紀(jì)的成功著將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
成功與合作作文5
在我們學(xué)習(xí)和生活中，“合作”一次一次圍繞在我們身旁，它像一個頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏�！靶值荦R心，其利斷金�！毙瞧谒牡脑缟希淮纹掌胀ㄍǖ膶嶒�，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。
這是一個明媚的早上，靜謐的陽光普照著大地，鳥兒在枝頭唱起一曲歡樂的旋律，一切都是那樣鮮明！同學(xué)們也都匆匆趕來學(xué)校，手里還提著一個小袋子，放好車，又匆匆向教室趕去。也許你會感到驚詫，走進教室，許多同學(xué)都在討論“實驗”的話題。噢，今天要做實驗！
第一是語文課，也是同學(xué)們所期待的實驗課。
隨著優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞，上課時間到了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，我也回到座位，等待老師的到來。沒等吳老師進教室，同學(xué)們就拿出實驗材料：漆包線一條、剪刀一把、干電池兩節(jié)、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書針。這時，吳老師來了。他先告訴我們這個實驗的名稱：“電磁鐵的制作與實驗”，同學(xué)們個個都若有所思地點點頭。然后，老師便示范一遍實驗的過程，看著周邊的同學(xué)個個都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實驗分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎有罰。為了比賽能取得更好的成績，我們這四人小組還精細(xì)分工了一番呢！
“實驗——開始！”吳老師一聲令下，實驗比賽就像炸開了鍋一樣，頓時沸騰起來！我們四個組員也隨著實驗的開始忙起來。楊洋負(fù)責(zé)撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上；我負(fù)責(zé)做電磁鐵；楊雪妍負(fù)責(zé)掛接扣處的漆包線；韋詩婷“舍己救人”負(fù)責(zé)通電。做電磁鐵看似簡單，做起來卻難��！要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來的可就難做了，用漆包線慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個可是細(xì)活，對于粗心大意的我來說簡直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩婷便鼓勵我說：“慢慢做，要放松。”我也一直在告訴我自己：“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”慢慢地我便漸漸冷靜下來，漆包線也纏好了。當(dāng)楊洋固定好電磁鐵時，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來就準(zhǔn)備通電了。
離成功只差一步了！勝利就近在眼前！正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著：“老師，我們做好啦！”他們搶了第一的“寶座”，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當(dāng)電磁鐵吸住所有的訂書針時，我們大聲歡呼：“老師，我們也成功了！”
是呀，“三個臭皮匠，賽過諸葛亮�！迸c其一個人單槍匹馬在戰(zhàn)場上拼搏，還不如團體合作，懂得與他人分享，取長補短，才能展現(xiàn)最大的潛能。到時候，你的快樂是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦！
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