【推薦】成功作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成功作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1

　　終于到了我們期待萬分的自由活動(dòng)時(shí)間了！我們高興地奔向綠油油、野花繁盛的草地--我們可以玩游戲項(xiàng)目啦！

　　“同學(xué)們，想玩一個(gè)很好玩的游戲嗎？”教官對(duì)我們賣足了關(guān)子：“想試試你們夠團(tuán)結(jié)嗎？”“快告訴我們是玩什么啊？”“什么東西這么厲害？”我們議論紛紛，被吊足了胃口。“我們來玩這個(gè)！”教官指了指地上的器材，這下我們可咋舌了--地上只有幾根帶了繩子的桿子！

　　“什么哦，就這種東西��！”“真是的啦，我還以為什么新鮮的玩意呢！”大家都抱怨起來--對(duì)這種簡單的玩意我們并不感興趣。

　　突然，葭同學(xué)說道：“可別小看這家伙的結(jié)構(gòu)簡單，但是可難玩了！不定你們能玩得了嗎!如果不信，大家練一練，等會(huì)來個(gè)比賽就知道了!”

　　“居然這么猖狂！這種東西以為我們不會(huì)玩嗎？”我們異口同聲地大叫道，一邊踏上桿子試了起來。

　　嘿！這東西可真不簡單！我們組的人笨拙得好像鴨子；其他組也不例外，有人抬左腳也有人抬右腳，亂成一團(tuán)。這時(shí)，有人出了個(gè)主意：喊口號(hào)！于是我們喊起了“左右、左右！”的口號(hào)，效果十分好--腳步一下就整齊了，能夠邁步子了！

　　能邁出第一步就能邁出第二步，我們漸漸熟悉些了，一起從這頭走到那頭。于是草坪里響起了我們“左右、左右！”的口號(hào)聲，其他組也紛紛效仿，于是這聲音就在草坪中此起彼伏了。

　　“好了！訓(xùn)練的時(shí)間到了啊。站在那條線后面比賽，看誰快！”丁老師話音剛落，我們就已經(jīng)在“起跑線”后面作好了準(zhǔn)備了，興奮不已，但也緊張萬分��！一個(gè)個(gè)小臉蛋都繃得緊緊的，互相傳達(dá)著：“記住不要失誤，先邁左腳！”“不求快，但要穩(wěn)哦！”

　　“開始！”教官一聲令下，我們的踏步聲便“噠、噠、噠！”地響起來，步伐十分整齊，一直處于領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　哎呀！要換邊嘍！突然成為帶頭的人，一時(shí)間的沒適應(yīng)竟然讓我沒反應(yīng)過來，走得踉踉蹌蹌！“已經(jīng)落后啦！”“前面的干嘛呢！”怨聲載道，便讓我慌亂不已，手足無措，隊(duì)伍不能再前進(jìn)了！

　　“現(xiàn)在團(tuán)結(jié)最重要！不要亂，帶頭的穩(wěn)住��！”“喊口號(hào)！”我意識(shí)到了，現(xiàn)在不要亂團(tuán)結(jié)為取勝的關(guān)鍵！“一、二！一、二！”我喊起了口號(hào)，大家也隨著我一起喊了起來。

　　就要趕上第二組了，加油喲！我心里大喊。我開始加大馬力，就快追上第二組了！第二組見我們就要“超車”了，慌亂地加起速來。只聽“哎呦！”一聲，不料他們的加速反而欲速則不達(dá)--領(lǐng)頭者拌倒了！他們不團(tuán)結(jié)地互相叫罵起來：“干嘛呢？”“這時(shí)候怎么能夠摔倒？”都是你......唉~！”

　　在他們還在互相埋怨時(shí)，我們這邊已經(jīng)響起了“贏啦！”的歡呼聲與“啪啪！”的擊掌聲。但這次游戲的勝利后的滿足，不光是成功后的喜悅，也是團(tuán)結(jié)的自豪！這次游戲也告訴了我們：團(tuán)結(jié)是成功之母！

成功作文 篇2

　　困難面前，有的人選擇退縮，有的人選擇前進(jìn)。選擇退縮者就意味著失敗，選擇勇往直前者將會(huì)等待著成功喜悅的來臨。

　　20xx年暑假的時(shí)候，我來到了中國首都北京的長城腳下，準(zhǔn)備攀登。隨著媽媽一聲令下，我們整個(gè)旅游團(tuán)開始賽跑，有人還沒跑幾步就趴下了，有人跑了一點(diǎn)路也累倒了。雖然在旅游團(tuán)我最小，但是我最機(jī)靈，至少跑步還是第一呢！我咬緊牙關(guān)，直往前沖！但是，人不可能時(shí)時(shí)刻刻地精神抖擻。瞧，我也大汗淋漓，快不行了。

　　我下著決心對(duì)媽媽說：“我一定要跑完長城�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“長城是秦始皇發(fā)動(dòng)造起來的，前不見頭，后不見尾，你怎么能登完呢？要真的能登完，你就可以申報(bào)吉尼斯記錄了�！蔽蚁耄翰坏介L城非好漢，反正我已經(jīng)登上長城了，算是好漢了，還是走吧。

　　在我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候，我又想：男子漢，大丈夫，一言既出，駟馬難追，怎么也不能跑得比別人少。這樣想著，我就繼續(xù)氣喘吁吁地往前沖，使出全身力氣，不受任何人干擾。媽媽也跟著我直跑，一直到前面的斷崖�；仡^一看，哈，很多人都落在后面呢！

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功！

成功作文 篇3

　　今天，媽媽帶我到東方綠州玩，我一聽，高興得一蹦三尺高。一進(jìn)門，我就向“趣橋區(qū)”跑去。那里的'橋真多！有鐵鎖橋、木樁橋、棋盤橋等等。我馬上跑到鐵鎖橋旁，看了看這座晃來晃去的橋，心想，這橋這么低，一定能過去！我立刻一步跨上去，橋立刻劇烈得搖晃起來，我一驚，連忙抓住鐵繩，這才沒掉下去。我松了口氣，想，這會(huì)可不能掉以輕心了。媽媽也鼓勵(lì)我說：“不用怕，保持平衡！”我聽了媽媽的話，深吸一口氣，慢慢地走了過去�！拔页晒α�！”我興奮地叫了起來。緊接著，我又來到木樁橋旁，只見一個(gè)個(gè)小小的圓木樁立在前面。媽媽說，這也是鍛煉平衡力的。我說：“這個(gè)沒問題，我以前玩過。”說著，一腳踩在木樁上，我一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，終于過了這一關(guān)。

　　我還玩了梅花橋、滾筒橋……該回家了，我依依不舍地離開了東方綠州。我想，下一次我一定還要來！

成功作文 篇4

　　今天早上，翻開課本，我的目光便停留在一篇題為《和時(shí)間賽跑》的課文上，這是老師今天要講的內(nèi)容。我專注的讀了起來，完全沉浸在課文的意境中。這篇文章主要寫的是：作者讀小學(xué)的時(shí)候，生前最疼愛他的外婆去世了，作者不明白太陽落下還能升起來，花兒謝了還能再開，可人死了卻為什么不能復(fù)生呢？爸爸告訴他說：所有時(shí)間里的事物，都不會(huì)再回來。昨天過去了，就將永遠(yuǎn)成為昨天，不論怎樣都不能回到昨天，而明天還是要來的。人能做的，就應(yīng)該是好好把握今天。

　　在這篇課文里，“所有時(shí)間里的事物，都不會(huì)回來�！备嬲]我們要珍惜時(shí)間，珍惜今天的每一刻、每一分、每一秒，這樣才不會(huì)虛度時(shí)光；而“我知道，人是永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以再屬于自己的時(shí)間里快跑幾步，，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。”這句話讓我知道了，人雖跑不過時(shí)候，卻可以節(jié)約時(shí)間、利用時(shí)間，做更多的事，做更有意義的事。

　　讓我們一起來珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間吧，讓我們的人生更加精彩！

成功作文 篇5

　　“失敗是成功之母”這句話我們耳熟能詳，可是真正的做到卻又很困難，以往有一件事一向讓我記憶深刻，正是這件事才讓我真正的明白了“失敗是成功之母”

　　還記得那是發(fā)生在幾年前的一件事了，那是的我正在讀六年級(jí)，一天，班主任為我們帶來了一個(gè)消息，她告訴我們說將在下周舉行一次演講比賽。大家聽了，立即都竊竊私語起來，那時(shí)候的我成績并不拔尖，在班上也只算的上是中等水平，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我心理十分的高興，要明白，我是最熱愛的就是演講，可是因?yàn)槲姨珒?nèi)向，不敢在很多人面前講話，所以我從來就沒對(duì)別人說過，我心里既緊張又期待，期望教師能點(diǎn)到我的名字，看著旁邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字從教師口中說出。惟獨(dú)沒有我的名字時(shí)，我失望極了，這時(shí)候，我忽然舉起手來，教師朝我望了一眼后，也宣布了我的名字，看著下頭的同學(xué)們朝我望過來帶著懷疑的眼神后，我忽然后悔了。

　　可是，我還是堅(jiān)持了下來，最終到了比賽的時(shí)候了，我的餓心理緊張極了，心理默背著早已背得滾瓜亂熟了稿子了，最終輪到我上場了，我站到了講臺(tái)上，看著底下黑壓壓的一群人，我的腦子忽然一片空白，我什么也想不起來了，只呆呆地站在那里，在那一刻，我難受極了，半響，我揮著淚水沖出了教室，從那一次以后，我變得更加內(nèi)向了，連話也很少說了，同學(xué)門也和我漸漸疏遠(yuǎn)了。

　　那天放學(xué)后，我最終一個(gè)離開教室。這時(shí)候，班主任忽然叫住了我。她把我叫到了辦公室�！霸鯓恿�？你怎樣變得越來越不愛說話了？是不是家里發(fā)生了什么事了，還是上次演講比賽的事還影響著你”我沉默著，這時(shí)候，班主任又說了：“失敗一次不要緊，關(guān)鍵的是要在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，下一次的成功做好準(zhǔn)備，不能失敗了就在里面，自怨自艾，在那里跌倒的就要在那里爬起來，你還是要在那里自怨自艾還是要努力振作，爭取下一次的成功呢？”聽了班主任的一席話，我豁然開朗，是啊，我為什么要在一次小小的失敗里爬不起來呢？我為什么不去爭取下一次的成功呢？從今日開始，我要做一個(gè)全新的自我。

　　自從聽了班主任的一席話后，我努力地開始該正自我，我的同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)我邊開朗了，又一次演講比賽的來臨，我參賽了，可是這次，我贏得了陣陣掌聲，望者臺(tái)下的同學(xué)們，我會(huì)心地笑了。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”，不經(jīng)歷失敗，那能到達(dá)成功，同學(xué)們，讓我們一齊揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向著我們完美燦爛的明天前進(jìn)吧！

成功作文 篇6

　　人生的旅途猶如一罐糖，酸甜苦辣咸，喜怒哀樂屈，每一顆都令我回味無窮。然而，最令我回味的，還是五歲學(xué)鋼琴所體會(huì)到的第一顆成功之糖。

　　小時(shí)候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發(fā)出美妙悠揚(yáng)的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優(yōu)美的音樂繚繞耳畔。

　　6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地?fù)]舞著小手，一下一下地彈奏著鋼琴，不太習(xí)慣，不太熟練，也竭盡全力，練習(xí)著一個(gè)個(gè)音符和指法，每一下都凝聚著我的希望。但不管多么認(rèn)真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細(xì)的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好�？粗�高年級(jí)的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動(dòng)聽的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著還要不要繼續(xù)彈下去。

　　老師看出了我的心思，摸摸我的頭，說：“萬丈高樓平地起，做任何事情都不能半途而廢，你要想彈一手好鋼琴，就得穩(wěn)扎穩(wěn)打地前進(jìn)，把握好彈鋼琴的要領(lǐng)。練琴其實(shí)并不難，難的就在于堅(jiān)持。”

　　聽了老師的話，我豁然開朗。從此，我更加充滿信心，盡管每天放學(xué)回來已經(jīng)很累很累了，但我還是每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，現(xiàn)在我已經(jīng)順利通過了四級(jí)考級(jí)，迎接著更高級(jí)的挑戰(zhàn)。

　　人生中有成功也有失敗，換句話說，沒有失敗就沒有成功。成功的路途上既無捷徑，又無寶葫蘆，只有勤奮和永不言敗的奮斗者，才能享受到成功給予的漫天星光。

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