關(guān)于成熟的標(biāo)志的作文（通用10篇）
有人說(shuō)，成熟的標(biāo)志是“可以用了理智戰(zhàn)勝感情”；有人說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；有人說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自己”；以下是小編幫大家整理的關(guān)于成熟的標(biāo)志的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
成熟的標(biāo)志的作文1
今天的天氣不夠好，潮潮的，我本打算把你的被子拿出去曬曬，可誰(shuí)知，掀開(kāi)被子是，一本硬皮的筆記本哐然掉在了地上，沒(méi)上鎖，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我打開(kāi)了你的日記。
我還高興我的女兒能過(guò)如此的細(xì)心，記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)微波，但是有一件事讓我尤為驚訝。我想：作為你人生的一個(gè)引路人，或許我該和你聊聊，你是一個(gè)害羞的害羞的女生，脾氣有時(shí)也很差，這樣的方式進(jìn)行交流也許會(huì)更好。
07.6.30，你說(shuō)你們班的一個(gè)男同學(xué)讓你很討厭，他總是無(wú)事生事，他冷漠有特別愛(ài)欺負(fù)人，但絕對(duì)不是一個(gè)很壞的男生。那天，他又欺負(fù)你了，你在日記的空白頁(yè)畫(huà)了個(gè)圈圈詛咒他。
07.9.7的日記這樣記到：他走了，我們不在同一個(gè)學(xué)校。怎么感覺(jué)腦袋總閃過(guò)他的身影。Oh no，I fall into love。
哦，看到這里，我不得不說(shuō)一下。那男孩，媽媽認(rèn)識(shí)，白白的，高高的，微微泛露著帥氣。他確實(shí)不錯(cuò)，雖然冷漠友愛(ài)欺負(fù)你，但是不乏小孩的那種天真，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，語(yǔ)言表達(dá)能力很棒。只是傻瓜，那并不是“喜歡”，那只是你對(duì)他單純的一種欣賞，而你還不明白什么是真正的“喜歡”，不小心把那單純的東西定義為“喜歡”。
所謂的“愛(ài)情”不是那種很朦朧，似懂非懂的感覺(jué)，它能夠給人一種很踏實(shí)、安份的感觸，就像爸爸和媽媽，盡管我們每天在為那點(diǎn)點(diǎn)瑣碎的東西爭(zhēng)吵，但媽媽始終愛(ài)著爸爸。在一開(kāi)，和你爸爸結(jié)婚，我們倆隔三差五就吵架，那是覺(jué)得爸爸的缺點(diǎn)，多的是指都數(shù)不過(guò)來(lái)。后來(lái)才漸漸發(fā)現(xiàn)你爸爸其實(shí)也不壞，他也有很多的光亮點(diǎn)。
寫(xiě)這些不是媽媽愛(ài)嘮叨，無(wú)非是想讓你明白，“愛(ài)情”不是那么簡(jiǎn)單的東西。
當(dāng)我看到你在車站，孤獨(dú)的等待著一個(gè)人我好傷心，我們都不舍得讓你孤獨(dú)一人，你卻那么愿意為了他，讓自己這么的委。
在08.4，你和那男孩說(shuō)和你喜歡他，我是多么的佩服你的行為，只是我在擔(dān)心你會(huì)越陷越深，所幸，我的擔(dān)心好像是多余的。
你在09.5.的紙上記錄：“不，這太痛苦了，媽媽他們那么的愛(ài)我，舍不得讓我受傷，但我卻……，他不喜歡我，而我卻要這樣苦苦的折騰自己，為什么……，中考要到了，我還有好多不懂的，不能再這樣持續(xù)下去，我會(huì)完蛋的，我的夢(mèng)想就會(huì)在絢爛的陽(yáng)光下化為泡影；不，我要努力了……再見(jiàn)了！”
看到這里，媽媽心安放了許多。我很欣慰，我的女兒終于踏上了成熟的道路。雖然還能在你信手涂鴉中看到了“HIJ”。但是我堅(jiān)信。你會(huì)越來(lái)越成熟的。或許，你還會(huì)死灰復(fù)燃，然后在再去想那個(gè)男孩。沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你會(huì)處理好這種事的。聽(tīng)說(shuō)，那男孩學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，打算上一本。如果你把他當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那太好不過(guò)了。
孩子，請(qǐng)?jiān)弸寢尶吹侥愕娜罩�。我希望我能夠作為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾去保護(hù)你，疼愛(ài)你，而不至于讓你感到絲毫的痛苦。
成熟的標(biāo)志的作文2
有人說(shuō)，成熟的標(biāo)志是“可以用了理智戰(zhàn)勝感情”；有人說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；有人說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自己”；有人說(shuō)是“善于給予愛(ài)”；有人說(shuō)是“善于否定自己”；我說(shuō)是“遇事很淡定”。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位著名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對(duì)教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著眼前這一幕，縱然內(nèi)心歡快，但他的表情淡然，他微笑著。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎？”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認(rèn)為作為文學(xué)人士，我們應(yīng)以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候�！闭f(shuō)著便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周圍的人都驚呆了，他們都用非常欣賞的眼光來(lái)看他。這就是淡定的魅力。
一個(gè)人在生活中如能淡定地面對(duì)各種場(chǎng)面，那么他就成功地達(dá)到成熟的境界了，他的人生，也必將因?yàn)樗莫?dú)特氣質(zhì)而變得更加精彩。 淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿理智的表現(xiàn)，而冷漠則表現(xiàn)了一個(gè)人孤僻難近，對(duì)任何事物抱著消極的態(tài)度。
我們?cè)谶~向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì)以平靜的心態(tài)去對(duì)待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息！
成熟的標(biāo)志的作文3
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)十四歲了。與以前那個(gè)幼稚、莽撞的我比起來(lái)，或許多了許多東西吧！遇事能仔細(xì)思考；對(duì)自己做的事有責(zé)任感；比以前變得勇敢些了。我或許長(zhǎng)大了吧，已經(jīng)逐漸邁向成熟了。
飯吃完了，會(huì)自覺(jué)地收拾碗筷了；房間亂了，會(huì)自己整理了……這些可能是成熟的小標(biāo)志吧，但是我最驚訝的，是自己處事的方式。
在路上遇到一個(gè)被車撞得漏水的消防栓。如果是以前，可能就沖上去玩玩水，洗完手就走吧。但是，如今的我卻有一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭萌發(fā)了：我要處理這件事！
于是，我去向路人尋求幫助，，希望能夠找來(lái)修消防栓的人。但是路人只是冷眼觀看。向附近的報(bào)案求助，他們也只是說(shuō)“不關(guān)我的事”之類的話。
我感到有些絕望，但并沒(méi)有放棄！拿出手機(jī)撥打了水利局的電話，然后又打了幾個(gè)朋友的電話，讓他們帶水桶和能夠盛水的器具下來(lái)。
伙伴們也很有責(zé)任心，見(jiàn)到了消防栓在不停的漏水就明白了要干什么了！我們都拿起能盛水的東西，開(kāi)始為了這份珍貴的資源而“工作”了。
在不停裝水的同時(shí)，也在等著水利局派來(lái)的人。烈日下，我們都汗流浹背，與我同齡的伙伴都在靜靜地裝著水。我感到有些不適應(yīng)_以前我們不管做什么都總是“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停，如今卻在專心致志地做一件事！
終于，水利局的人來(lái)了，但他只是看了看，就說(shuō)：“這不屬于我們的工作范圍，你找別人吧�！闭f(shuō)罷就大步流星地走了。我又跑去找附近小區(qū)的管理人，他們只是重復(fù)著那句不負(fù)責(zé)任的話：“不關(guān)我們的事”。我毫不猶豫的拿出手機(jī)，撥打了110。打完后我又讓自己驚訝_以前的我肯定不敢打，如今卻毫不猶豫的打了！
我與伙伴們又繼續(xù)裝水，聽(tīng)著周圍人的譏諷，我沒(méi)有去反駁，沒(méi)有感到委屈。只是一邊專心裝水，一邊等待著警察。這又使我感覺(jué)到了我的變化，要是以前早就沖上去反駁了！
警察來(lái)了，但卻并沒(méi)有為這個(gè)漏水的消防栓做什么，問(wèn)我們看到關(guān)于撞到消防栓的人的一些信息就走了。我愣住了，還以為自己把這件事處理好了，到頭來(lái)只是白搭。
人群中有幾個(gè)人擠到我們旁邊，手里都拿這些工具。讓我們讓開(kāi)后他們就開(kāi)始修理消防栓了。人群中也有熱心人�。�
望著在陽(yáng)光下顯得格外耀眼的那十幾桶水，心中有種莫名的興奮、成就感！
這是，一只手搭在我的肩膀上，我回頭看，是爸爸！他笑著對(duì)我說(shuō)：“小子，長(zhǎng)大了！”我也笑著，與朋友們一起笑著！
我或許長(zhǎng)大了！有了比以前更有進(jìn)步的地方！我多了一份成熟_或許只是父親的.話讓我有這種感覺(jué)，但從這件事中，我自己也感受到了：自己正向著長(zhǎng)達(dá)邁著腳步。十四歲的我，多了一份成熟。
成熟的標(biāo)志的作文4
成熟是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必然經(jīng)歷的階段，不管你在哪兒，無(wú)論你是誰(shuí)，都是無(wú)可避免的。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)流血的手指才能彈出世間的絕唱�！币肜硇缘某墒毂仨毜媒�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練與自我提升，才配得上成熟。經(jīng)過(guò)了努力與拼搏，你方能成功得獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，向別人展示你成熟的一面。
成熟需要自立自強(qiáng)。古人有句話“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，這不僅是對(duì)男子說(shuō)的，更是對(duì)所有人說(shuō)的，所有的人都需要自立自強(qiáng)。這是自身能力的體現(xiàn)，也是對(duì)自身肯定的證明。漢時(shí)少將霍去病曾被人指出：“乳臭未干的孩子也敢上戰(zhàn)場(chǎng)？”他沒(méi)有回答，而是單槍匹馬地殲滅了眾多敵人。并發(fā)出“匈奴未滅，何以家為？”的豪言壯語(yǔ)。他用功績(jī)，用行動(dòng)自立自強(qiáng)，讓別人啞口無(wú)言。成為了一代年輕有為的將領(lǐng)并成功地讓自己過(guò)度到成熟的領(lǐng)域。他用自強(qiáng)與成熟保衛(wèi)了漢室王朝。所以成熟需要自立自強(qiáng)，這樣的人才能證明自身的實(shí)力，才能贏得別人的尊敬。
自立自強(qiáng)是成熟的保障。有人往往過(guò)分依賴他人而難以成熟。如果做任何事都靠別人幫助的話，就難以在社會(huì)上立足，會(huì)被別人看不起，久而久之就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己連生存的基礎(chǔ)也喪失了。自立自強(qiáng)是一個(gè)人成熟的關(guān)鍵，自立自強(qiáng)的人才稱得上成熟。我們都知道偉大的周恩來(lái)總理一直被人們當(dāng)作是成熟、自信、冷靜的模范。當(dāng)他在回答校長(zhǎng)：“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)就已經(jīng)體現(xiàn)了他獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)的意識(shí)。當(dāng)別人還在為一些瑣事所困擾時(shí)，他總是冷靜思考，積極尋求解決方法，為中華的振興做出了重大貢獻(xiàn)。是他將中華的自立自強(qiáng)推向了高潮，人們永遠(yuǎn)銘記他，這也使得自立自強(qiáng)這一傳統(tǒng)美德得到更好的彰顯。我們要勇敢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，用成熟的理性創(chuàng)造生活。
成熟因自立自強(qiáng)而更深刻。不拋棄、不放棄，勇敢地面對(duì)生活，勇敢地迎接挑戰(zhàn)是作為21世紀(jì)的青少年所必備的品質(zhì)。所有這些品質(zhì)的核心都可歸結(jié)為自立自強(qiáng)。我們常對(duì)自己說(shuō)：“我們是有作為、自立自強(qiáng)的青少年，我們應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)成熟。”在眾多學(xué)校中因此而獲得成功的學(xué)生比比皆是。他們用行動(dòng)證明自身的成熟，以自立自強(qiáng)的個(gè)性放飛青春。
成熟的標(biāo)志是自立自強(qiáng)，讓我們一起努力，自立自強(qiáng)，做一個(gè)成熟的人，用心去感受社會(huì)，用能力去展示自我風(fēng)采。
成熟的標(biāo)志的作文5
今年五月，我接到了電視臺(tái)“挑戰(zhàn)”節(jié)目組的邀請(qǐng)，懷著一份對(duì)新生活的期盼來(lái)到了渴望已久的電視臺(tái)外景基地。在這三天的緊張訓(xùn)練中，最令我難忘的是那一段驚心動(dòng)魄的蹦極之行，就是這段回憶，增添了我挑戰(zhàn)困難的勇氣，走向成熟。
那一天，我來(lái)到“挑戰(zhàn)”節(jié)目的訓(xùn)練基地，仰望高懸在空中的“蹦極”，緊張不已又有點(diǎn)躍躍欲試：大約幾十米高的高空蹦極平臺(tái)上，固定著一根彈力繩索，繩索下方是厚厚的海綿墊子；學(xué)員身上都有護(hù)膝護(hù)肘頭盔，全副武裝。本來(lái)我以為憑借我一個(gè)體格健全的高中生的身體，可以輕松完成，但是眼看著前面的一個(gè)高高大大的男生竟然嚇得臉色發(fā)白，扭頭走了；一個(gè)眉清目秀的女生跳下來(lái)后哇哇嘔吐。我心里也不由得打鼓，想退出又怕丟了面子。就在我內(nèi)心激烈斗爭(zhēng)的時(shí)候，終于輪到我了。教練再一次為我檢查裝備，鼓勵(lì)我：“不要怕，很安全的。上了高臺(tái)眼睛先往天上看或者遠(yuǎn)處看�！蔽业男闹腥紵粓F(tuán)火，這團(tuán)火是為最后的成功在熊熊燃燒！我信心滿滿地一步一步向蹦極臺(tái)進(jìn)軍。
踏上平臺(tái)的時(shí)候，我的心揪得更緊了，那些雄心壯志忽然全到九霄云外了。我深吸一口氣，希望用新鮮的空氣來(lái)緩解內(nèi)心的緊張。我不由自主地望向了臺(tái)下，那里站著我的教練和同學(xué)。雖然與教練只相處了半天，但我發(fā)現(xiàn)教練那么平易近人，同學(xué)們那么熱情。白天我不再想家，因?yàn)橛型榕阄覍W(xué)習(xí)；晚上我不再怕冷，有親近的朋友和我相擁相依，他們的一句普通的問(wèn)候，也是春風(fēng)般最真誠(chéng)的祝福。
看到他們期待的眼神，我心里重新燃起了一團(tuán)火，渾身又充滿了力量。我深深地吸了一口氣，微微彎下了身子，猛地向前跑了兩步，閉上雙眼，往前一跳，像一只高飛的鳥(niǎo)兒從高臺(tái)上飛下來(lái)。頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)！我自豪一笑——這就是作為勇士的感覺(jué)吧？這三天的訓(xùn)練，使我愛(ài)上了這種生活。經(jīng)過(guò)三天的挑戰(zhàn)之旅，我受益無(wú)限！因?yàn)閹滋斐錆M挑戰(zhàn)的生活，讓我的思想逐漸成熟。特別是蹦極一小步，人生一大步，讓我懂得了成熟的標(biāo)志就是敢于挑戰(zhàn)困難。也許十年以后，湛藍(lán)的天空就會(huì)出現(xiàn)一只羽翼豐滿的雄鷹，長(zhǎng)嘯著在廣闊藍(lán)天下展翅翱翔，飛躍千里。
成熟的標(biāo)志的作文6
成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩(wěn)重了，自己學(xué)會(huì)了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標(biāo)志是善于思考。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗苤敢覀兂晒�。牛頓在小的時(shí)候讀書(shū)不認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。但在牛頓長(zhǎng)大后，自己變得成熟了，不會(huì)像小時(shí)候那么頑皮了。一個(gè)蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因?yàn)榕ｎD成熟了，善于思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個(gè)結(jié)論。牛頓得出這個(gè)偉大的結(jié)論，善于思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學(xué)之父”，是因?yàn)樗朴谒伎紴槿祟惿鐣?huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗茏屇悴晃防щy做好自己，韓寒是一個(gè)個(gè)性的獨(dú)特的人，在他18歲時(shí)，他毅然決然離開(kāi)自己美麗的家鄉(xiāng)，到了另一個(gè)城市去追求他所向往的生活，其實(shí)在當(dāng)時(shí)他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因?yàn)樯朴谒伎迹膶?xiě)作就是對(duì)人生的思考。在他面對(duì)著重重困難時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是思考人生努力寫(xiě)作，成為了深受廣大青年喜愛(ài)的一位作家。韓寒善于思考戰(zhàn)勝許多困難，令他越戰(zhàn)越勇。只要學(xué)會(huì)了正確地思考，就等于向成熟邁進(jìn)了一大步。善于思考令韓寒站在了時(shí)代的前頭，正確地思考人生。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗茏屇阌峦鼻�。袁隆平研究出�?lái)的雜交水稻讓糧食產(chǎn)量增加，令大部分人不用經(jīng)受饑餓的痛苦。正因?yàn)樗兄朴谒伎嫉某墒煨闹�，他沒(méi)有就此停下來(lái)，而是繼續(xù)研究水稻。成熟的他善于思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因?yàn)樗朴谒伎�，造福社�?huì)。
牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善于思考，有著成熟的心智，會(huì)認(rèn)真思考生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學(xué)會(huì)思考，而善于思考往往體現(xiàn)出人的成熟。之所以我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地思考，是因?yàn)槿顺墒斓臉?biāo)志是善于思考！
成熟的標(biāo)志的作文7
說(shuō)到不成熟我想若老頑童周伯通認(rèn)第二沒(méi)有人敢認(rèn)第一了。一個(gè)暮年老人沒(méi)有半點(diǎn)嚴(yán)肅，反而那么地嬉皮笑臉逍遙人間�？墒怯终f(shuō)不對(duì)了，因?yàn)橹懿ㄒ灿谐墒斓囊幻�。如王重�?yáng)死前叫周伯通發(fā)誓不學(xué)九陰真經(jīng)并把此書(shū)埋了，結(jié)果周伯通重守諾言，一路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，十分謹(jǐn)慎，可見(jiàn)周伯通雖生性輕浮玩笑，一旦遇到要事時(shí)他還是值得信任的。這就是理智，既然不想更改本性那么就選擇因地制宜的做事原則。該認(rèn)真時(shí)就認(rèn)真，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧�。�
惜日韓信點(diǎn)兵，彈指間千軍萬(wàn)馬，任其調(diào)譴。后指揮部隊(duì)重圍霸王項(xiàng)羽，使其為囊中之物。這是多么威風(fēng)啊，這才能這種非凡氣勢(shì)，人家年少時(shí)就可見(jiàn)一斑了。韓信胯下之辱古今贊譽(yù)有多，可大家知道多少？當(dāng)他身子重重地跪下咬緊牙關(guān)爬了過(guò)去，忍受眾人的嘲笑。他沒(méi)面子了，可他知道這是短期的屈辱，如果他站起來(lái)打了他們，可能就做不成大事，小不忍則亂大謀，韓信知道胯下才是他成功的路。空想終究不會(huì)為自己留下什么，它僅僅是一種與命運(yùn)毫不相干的事。所以成就大業(yè)需要邁出這一步，而韓信做到了，這事被史學(xué)家認(rèn)為是他邁出人生重要的一步，因此被后人歌功頌德。那樣跨過(guò)去又何妨，被跨的人始終碌碌無(wú)為，而跨過(guò)去的人就從此光明了。如果韓信沒(méi)有去忍耐，若像普通青年那血?dú)夥絼�，沖動(dòng)而大打出手的話呈匹夫之勇，就失敗了。所以這就是理智，該忍耐時(shí)就忍耐，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧��！
成熟的標(biāo)志無(wú)異是理智，只有明白通智才能大徹大悟而明心見(jiàn)性。時(shí)下中學(xué)生大多喜愛(ài)玩樂(lè)，老師說(shuō)其如孩童，其實(shí)不是，他們不同于孩童的天真善良，他們則如同惡鬼，蠶食著人性，他們把玩融入生活，以玩為原則叫人放縱不執(zhí)著，這不單是不成熟，簡(jiǎn)直無(wú)知，若不改變，人則不成長(zhǎng)，放縱自己帶來(lái)的后果是難以彌補(bǔ)的青年犯罪，害人害己。就這樣帶著不純的‘玩’來(lái)到傳授道德的學(xué)校就等于正歪共存，學(xué)生的歪理總高正理一丈吧，但說(shuō)歪理的人則沒(méi)有成功的，說(shuō)歪理會(huì)永遠(yuǎn)不成熟，永遠(yuǎn)不知何謂智慧，就如孫悟空精巧聰明但敵不過(guò)智慧的如來(lái)佛，所以明珠暗投的你們是否應(yīng)該真正面對(duì)人生學(xué)會(huì)成熟？這就是理智，這就是智慧。
成熟的標(biāo)志的作文8
瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹(shù)木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見(jiàn)解，而我說(shuō)：是有責(zé)任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。
成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命，熱愛(ài)生命，對(duì)自己的生，命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對(duì)恥辱，堅(jiān)持理想。詩(shī)人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。
成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長(zhǎng)輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門之前放下煩惱，帶上微笑，營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。
成熟要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì)，將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì)，何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無(wú)不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國(guó)之君卻拋棄天下，“樂(lè)不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。
成熟的標(biāo)志的作文9
成熟沒(méi)有標(biāo)志。
有人說(shuō)，成熟的標(biāo)志是“能用理智戰(zhàn)勝情感”，那我們也許一生都不能成熟。放眼世界，茫茫有情眾生，有哪一個(gè)割得下、舍得去那最珍貴的感情。當(dāng)我們不由自主地痛下決心，把凡事套上理智的光環(huán)，萬(wàn)物在我們眼中只有冷酷的取舍與抉擇，留下的只有那冷冰冰的理智背后陣陣不能忘卻的心痛。也許只有當(dāng)我們年老時(shí)才深深后悔當(dāng)初的選擇。這，能算成熟么?
有人說(shuō)，成熟是“遇事有主見(jiàn)”。當(dāng)年少輕狂的我們?cè)谌松那G棘叢中橫沖直撞被扎得遍體鱗傷時(shí)，才能聽(tīng)得進(jìn)父親的教誨，母親的叮呼，而我們，也到了他們的年齡。這樣的主見(jiàn)，絕不是成熟。
如果善于給予愛(ài)是成熟的標(biāo)志。當(dāng)我們堪懂無(wú)知時(shí)，我們毫無(wú)動(dòng)機(jī)地把愛(ài)給予每一個(gè)相識(shí)或不相識(shí)的人。而成長(zhǎng)后，那份愛(ài)雖然更深更廣，卻摻人了太多世俗的功利因而變得花紋斑駁；那份純得一塵不染的愛(ài)心不知能否尋回。
也許善于否定自我才是成熟的標(biāo)志�？煞从^我們否定的東西，或許那才是一個(gè)活生生的自我，留下的倒可能是殘破的軀殼。在這五花八門的世界，我們被無(wú)情的沖擊。沖去了勇氣，沖去了激情。善于否定變成了盲目舍棄，迷茫的我們被越卷越遠(yuǎn)。當(dāng)否定已成習(xí)慣，所剩惟有空白。我們當(dāng)然不愿被荊棘刺傷，但無(wú)情的浪潮也不是我們的企求。當(dāng)我們茫然無(wú)措時(shí)，成熟，你又在何方?
心靈的成長(zhǎng)或許會(huì)迎來(lái)成熟，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要。但不論我們找出些什么，或者我們無(wú)法達(dá)到，或者達(dá)到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早就變質(zhì)了。
我們苦于找不到成熟的標(biāo)志而漫無(wú)目的地行走，揮霍著青春而毫不吝惜。可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來(lái)歇腳時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)：成熟，不知何時(shí)，早已悄然來(lái)到身邊。它是那樣的無(wú)聲無(wú)息而實(shí)實(shí)在在。只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層皺紋也已偷偷爬上面龐。當(dāng)青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當(dāng)它成為人生的騷站而無(wú)法追回時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)它在生命中的痕跡。成熟沒(méi)有標(biāo)志。它只能追憶，不能體會(huì)。與其苦苦追尋，不如充實(shí)地過(guò)好每一天，靜靜地等待它的來(lái)臨。有那么一天，我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時(shí)，一切苦澀會(huì)化為會(huì)心的微笑。或許那微笑來(lái)得太遲太遲，歲月的傷痕已無(wú)法撫平，可我們會(huì)自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了。雖然沒(méi)有標(biāo)志�！�
成熟的標(biāo)志的作文10
成熟的標(biāo)志是什么？是那不經(jīng)意間冒出的細(xì)細(xì)胡須，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不愿讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因?yàn)橥獗淼某赡瓴⒉荒艽韮?nèi)心的成熟。相比之下，善于給予愛(ài)，似乎必須是了。
善于給予愛(ài)，善于愛(ài)你那終日操勞的父母。那個(gè)在夜里悄悄起身為你掖好被角的人，那個(gè)你埋怨無(wú)數(shù)次卻仍對(duì)你笑逐顏開(kāi)的人，那個(gè)你表面厭煩實(shí)則萬(wàn)萬(wàn)離不開(kāi)的人。你，善于愛(ài)他們么？有沒(méi)有同行時(shí)自然地接過(guò)他們手中的重物，有沒(méi)有他們煩惱時(shí)貼心地詢問(wèn)、安慰，抑或只是每次回家時(shí)輕聲的問(wèn)候？小事啊，可你做到了么？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，成熟的人絕不會(huì)讓這種事發(fā)生，因?yàn)樗麄兩朴诮o予愛(ài)，他們深信周國(guó)平的一句話：“一人個(gè)不管長(zhǎng)到多大，失去了父母，他就是孤兒�！彼裕墒斓臉�(biāo)志是善于給予愛(ài)，愛(ài)你的父母。
善于給予愛(ài)，善于愛(ài)你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂(lè)時(shí)與你一起分享的人，那些傷心時(shí)輕拍你肩膀的人，那些敢于用逆耳之言使你清醒的人。你，善于愛(ài)他們嗎？是否不遺余力地幫他們化解過(guò)面臨的尷尬，是否為他們的樂(lè)事發(fā)自心底地開(kāi)懷大笑，是否在他迷茫困惑時(shí)給他們堅(jiān)實(shí)的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的失敗，首先是從朋友的離心開(kāi)始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會(huì)學(xué)洪秀全，他們善于給予朋友愛(ài)。那么，成熟的標(biāo)志便是善于給予愛(ài)，愛(ài)自己的朋友。
善于給予愛(ài)，善于愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過(guò)的人們，那些你素不相識(shí)的人們。你，想過(guò)去愛(ài)他們么？你想過(guò)為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過(guò)為迎面走來(lái)的人側(cè)身讓過(guò)一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事啊！的確，他們或許從沒(méi)為你做過(guò)什么，但是，得到后才去付出，就不能算是純粹的愛(ài)，不能算是成熟的愛(ài)。不求回報(bào)地給予愛(ài)，“鳥(niǎo)巢一代”、“海寶一代”無(wú)疑已為我們樹(shù)立了榜樣。因此，成熟的標(biāo)志是善于給予愛(ài)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
善于給予愛(ài)，而不只是能夠愛(ài)。我們從小便習(xí)慣了被愛(ài)，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長(zhǎng)的路途中，我們或許有過(guò)偶爾的對(duì)他們的愛(ài)，但這并不是成熟的標(biāo)志。當(dāng)我們善于給予愛(ài)，習(xí)慣給予愛(ài)的時(shí)候，我們便成熟了。
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