找回誠(chéng)信作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的找回誠(chéng)信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找回誠(chéng)信作文1
“哐當(dāng)！”一聲杯子掉到地上的劇烈聲響，把我和小洋都嚇傻了！
下午放學(xué)后，我和小洋是今天的值日生。待同學(xué)們走后，我倆把窗簾拉緊，把燈打開(kāi)，把桌子推到旁邊，形成了一個(gè)臨時(shí)的“斗武場(chǎng)”我抄起旁邊的掃把，揮舞著，對(duì)小洋大喊：“來(lái)�。☆I(lǐng)教一下我整整練了五千年的掃帚功！”小洋也順手抄起老師放在講臺(tái)桌上的三角尺和直尺，指著我吼道：“來(lái)�。≌l(shuí)怕誰(shuí)！吃俺一尺！”說(shuō)著，我倆糾纏在一起，一拳一腳，一棍一棒地打了起來(lái)。突然小洋的三角尺把我的掃把打飛了。真不巧，掃把撞到老師放在講臺(tái)桌上的水杯，把它掃到了地上，才出現(xiàn)了剛才的一幕。
杯子掉到地上了！杯子被我們打碎了！我馬上預(yù)感到大事不妙。跟老師說(shuō)嗎？可總不能說(shuō)是因?yàn)椤按蚨贰睍r(shí)一不小心打碎的吧？而且以后同學(xué)們會(huì)怎么看我們？絕對(duì)不能說(shuō)出去！“小洋，這件事誰(shuí)都不要說(shuō)出去，就能大事化小，小事化了，明白嗎？”小洋愣愣地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，然后鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆匆匆收拾了殘局，回家了。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)了杯子被打碎了，只是笑了笑。但是看著老師毫不在意的笑容，我很不是滋味。這件事就這樣過(guò)去了嗎？就這樣過(guò)去了嗎……我腦海中反復(fù)出現(xiàn)著這句話。難道每天就這樣看著老師，你會(huì)心安理得嗎？老師每天都教育我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人，孔子也說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也�！边@些都讀到里去了？難道只是左耳進(jìn)、右耳出，嘴上念念罷了？只是這樣嗎？欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策��！與其千方百計(jì)地去隱瞞自己犯下的錯(cuò)誤，掩蓋自己的失誤，可謊言總有一天會(huì)真相大白，紙終究包不住火，還不如老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，負(fù)責(zé)自己的失誤。在這一瞬間，我仿佛懂得了誠(chéng)信，仿佛找回了誠(chéng)信。
下了課，我咬咬牙從座位中站起，往辦公室的方向走去，小洋連忙拉住我，問(wèn)道：“你去干嘛？”“我……我去 ‘自首’！”
來(lái)到辦公室，老師正在批改作業(yè)，我紅著臉，低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“老師，對(duì)不起……杯子是我打碎的……我……我……賠您一個(gè)吧……”老師笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你能勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，讓老師很高興，謝謝！”我心中的那塊大石頭終于著了地，感到意外的輕松�；氐浇淌�，轉(zhuǎn)頭看，窗外的鳥(niǎo)兒依舊歌唱，卻是那么的細(xì)膩嘹亮、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，為我譜出了一曲誠(chéng)信之歌！
找回誠(chéng)信作文2
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門(mén)口干著急。車(chē)站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子。
男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車(chē)站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)�！斑�真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子�！蔽蚁�。
在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車(chē)站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個(gè)本子，塞給我一支筆：“姐姐，我?guī)土四阋淮�，你也該幫助我一次，�?duì)嗎？你把你的名字寫(xiě)上，好嗎？”我奇怪地接過(guò)本子，翻開(kāi)一看，上面已經(jīng)寫(xiě)了四五個(gè)名字。我不解地問(wèn)：“為什么要我寫(xiě)名字呀？”他晃動(dòng)著小腦袋，一臉天真地說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，做了十件好事并有人證明，期末就能當(dāng)選‘三好生’了�！蔽翌D時(shí)愕然，面對(duì)著他飽含著熱切希望卻仍然真誠(chéng)的目光，我有種被愚弄的感覺(jué)。我問(wèn)他：“那你前面都做了些什么好事？”“撐傘送人呀，我見(jiàn)今天下雨，特地出來(lái)的，我想肯定有人沒(méi)傘�！彼f(shuō)完有些不耐煩地催我簽名，說(shuō)：“現(xiàn)在還來(lái)得及再送一個(gè)呢！”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說(shuō)不出是什么滋味。
我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動(dòng)促使我沖進(jìn)雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠(chéng)信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠(chéng)信對(duì)于我們每個(gè)人是多么的重要！
雨仍舊不見(jiàn)小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界！
找回誠(chéng)信作文3
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有些事情會(huì)隨著記憶變得模糊，有些事情則會(huì)日益清晰，令人難忘。
那天，風(fēng)和日麗，我高高興興地來(lái)到晗晗家，晗晗熱情地招待了我，我們一起搭積木，玩布娃娃，捉迷藏，玩累了，便在客廳休息。這時(shí)，一本書(shū)引起了我的注意，我定睛一看，一本厚厚的、嶄新的、散發(fā)著墨香的《駱駝祥子》躺在書(shū)柜上，我早就聽(tīng)聞了這本書(shū)，上次，跟媽媽去書(shū)店買(mǎi)還沒(méi)買(mǎi)到了。不如，我趁機(jī)把書(shū)偷偷帶回去吧！這真是一個(gè)好主意。
趁著晗晗不注意，我把書(shū)塞進(jìn)了衣服里，慌忙地說(shuō)：“晗晗，我餓了，該回家了。”告別了晗晗，我飛快地跑回了家。
回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，我有些不安，那份竊喜煙消云散了。要是媽媽問(wèn)起書(shū)的來(lái)歷，我怎么解釋?zhuān)恳顷详习l(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，在家翻箱倒柜尋找該怎么辦？想到這兒，我心虛，恐懼！我感覺(jué)周?chē)氖挛锼坪醵荚诳粗摇?/p>
第二天早上，媽媽說(shuō)晗晗打電話找我，我頓時(shí)渾身冒汗，顫抖地拿起手機(jī)，“炫姿，你昨天來(lái)玩時(shí)，看到了《駱駝祥子》那本書(shū)嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)看到��！”然后慌亂地掛了電話。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，看了看我手中的《駱駝祥子》，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，仿佛要從我的眼神里讀出答案�？磱寢屵@架勢(shì)，我想紙是包不住火的，我便一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚了。媽媽聽(tīng)后，斥責(zé)道：“小時(shí)候?qū)W著偷東西，長(zhǎng)大了指不定偷錢(qián)了，去，把書(shū)還給晗晗，找回你丟失的東西�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，可我并不明白自己究竟丟失了什么。
我把書(shū)還給了晗晗，她的媽媽面帶微笑，和藹地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子就是好孩子。”頃刻，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，我終于明白我丟失的是什么了。
走在回家的路上，我的心里沉甸甸的，誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該具有的美德，我不小心弄丟了，幸虧媽媽讓我找了回來(lái)，以后我一定要誠(chéng)信做人。
找回誠(chéng)信作文4
那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我��！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和我生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉擈_人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е∝�，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”
找回誠(chéng)信作文5
教室里怎么那么熱鬧了？原來(lái)科學(xué)老師在發(fā)科學(xué)雜志的贈(zèng)品。 我的同桌小杰拿到了一個(gè)可以粘在墻上的“南瓜蜘蛛”，他連包裝都舍不得拆，想中午帶回家好好把玩。看他愛(ài)不釋手的模樣，他的好朋友小樂(lè)因?yàn)闆](méi)訂那份雜志只落了個(gè)眼羨的份。
下課后，小樂(lè)過(guò)來(lái)向小杰借 “南瓜蜘蛛”：“這個(gè)先借我玩一下，中午我就還給你�！毙〗芤�(jiàn)好朋友向他借，也只好忍痛割?lèi)?ài)勉強(qiáng)答應(yīng)了，但他也實(shí)在想玩 “南瓜蜘蛛”，就叮囑他：“中午一定要拿來(lái)喲！”小樂(lè)滿口答應(yīng)，拿起玩具樂(lè)呵呵地走了。
中午，小杰早早來(lái)到了學(xué)校，就是為了把“南瓜蜘蛛”給要回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小樂(lè)來(lái)了，他裝作若無(wú)其事地走到小杰的課桌前說(shuō)：“南瓜蜘蛛原本我是想還給你的，可是出門(mén)太急，忘記了，明天一定帶來(lái)！”小杰礙于他是自己的好朋友，他想好朋友總不會(huì)騙自己吧，就對(duì)小樂(lè)千叮嚀萬(wàn)囑咐：“明天可一定要把‘南瓜蜘蛛’帶來(lái)呀！”
第二天早上，小杰又早早就來(lái)到了學(xué)校，目的依然是拿回“南瓜蜘蛛”�？墒切�(lè)的回答依然如故：“明天一定帶來(lái)”，小杰也無(wú)可奈何，只能讓小樂(lè)第二天再帶來(lái)。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，小樂(lè)還是沒(méi)有把玩具還給小杰。天長(zhǎng)日久，小杰就把這件事給淡忘了。一個(gè)星期天，小樂(lè)邀請(qǐng)小杰去他家玩，在小樂(lè)的小房間里小杰看到了本該屬于自己的那個(gè)玩具——南瓜蜘蛛。小杰想起小樂(lè)一次次地推諉，一次次地失信，他一聲不響地拿上玩具就回家了。小樂(lè)的媽媽知道了事情的緣由，把小樂(lè)狠狠地批評(píng)了一頓，并且要求他星期一向小杰道歉。
星期一早上，小樂(lè)主動(dòng)來(lái)找小杰道歉，但是小杰怒氣未消，還是無(wú)法接受。他又懇請(qǐng)小杰的另一個(gè)好朋友——小章幫他說(shuō)情，小章了解了事情的來(lái)龍去脈后也表示愛(ài)莫能助。可憐的小樂(lè)這幾天總是悶悶不樂(lè)，再也樂(lè)不起來(lái)了。小樂(lè)，你知道同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾桓銟?lè)了嗎？因?yàn)槟銇G失了“誠(chéng)信”兩個(gè)字，如果你把“誠(chéng)信”找回來(lái)，同學(xué)們依然會(huì)和你交朋友，你也一定會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
找回誠(chéng)信作文6
李老師是我所報(bào)的語(yǔ)文課外班的老師，以前我很害怕上語(yǔ)文課，但自從上了李老師的語(yǔ)文課后，我便找回了誠(chéng)信，并且喜歡上了語(yǔ)文課。
第一次去課外班上課，那天天空烏云密布，我拖著沉重的腳步向上課地點(diǎn)走去。由于我在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí)，經(jīng)常因?yàn)榛卮疱e(cuò)問(wèn)題而站在那里，很是尷尬。因此語(yǔ)文課是我最害怕上的課。
我忐忑不安地進(jìn)了教室，看見(jiàn)一個(gè)胖胖的、笑瞇瞇的老師坐在椅子上�？粗�，我的心放下了一半，心想：這個(gè)老師看起來(lái)挺和氣的，她的課應(yīng)該好上吧！我抱著這樣的心態(tài)坐在椅子上。“丁零零”上課鈴響了，我呆呆地望著老師，慢慢地翻開(kāi)講義的第一頁(yè)，一看，還好，是閱讀，我可以輕輕松松地在紙上寫(xiě)了。沒(méi)想到，老師卻要求同學(xué)們站起來(lái)說(shuō)出答案。老師提了第一個(gè)問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了心里早已想好的答案。出乎意料，我居然答對(duì)了，這下，我有了些信心。老師一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我都答對(duì)了�！拔�，我還不錯(cuò)！”我心里非常得意。老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“答案基本上是正確的，如果能再準(zhǔn)確一些就更好了，繼續(xù)努力！”這時(shí)，我望了望窗外，烏云已經(jīng)被吹散了，太陽(yáng)笑呵呵地露出了臉。就這樣，緊張的第一節(jié)課很快結(jié)束了。
通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在李老師的啟發(fā)與鼓勵(lì)下，我學(xué)到了很多，收獲了很多，最重要的是我找回了誠(chéng)信。在學(xué)校的語(yǔ)文課上，大膽地舉手，積極地發(fā)言，答題的正確率提高了許多，還得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我想起學(xué)過(guò)的一篇課文《唯一的聽(tīng)眾》，內(nèi)容講的是老教授無(wú)私地幫助、鼓勵(lì)年輕人，使年輕人取得了成功。我覺(jué)得李老師就像那位老教授一樣，在她的啟發(fā)與鼓勵(lì)下，我由害怕上語(yǔ)文課到喜歡上了語(yǔ)文課，并能在課堂上積極地發(fā)言，誠(chéng)信地走進(jìn)魅力無(wú)窮的語(yǔ)文天地。
我為自己找回了誠(chéng)信而高興！
找回誠(chéng)信作文7
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周?chē)暮谝�，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的`話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份誠(chéng)信埋入心底。
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)�？墒�，在這里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"
寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加誠(chéng)信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：
"人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我誠(chéng)信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"ニ就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回誠(chéng)信。它必定能照射出生命力的本色。
找回誠(chéng)信作文8
大家知道嗎？在《禮記》這本書(shū)上，有一句這樣的話：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。據(jù)我了解，這句話就是講誠(chéng)信的吧！而我只用一元錢(qián)，便找回了誠(chéng)信！
就在去年冬天的一個(gè)下午，就是那讓人瞧不起，每個(gè)人都有的一個(gè)小硬幣——一元錢(qián)，讓我找回了誠(chéng)信。我清楚地記得這件事：那是一個(gè)非常寒冷的冬天的下午，媽媽去上班了，爸爸有事出差了。只有我一個(gè)人在家，到了下午3、4點(diǎn)鐘的時(shí)候，我肚子有些餓。打開(kāi)冰箱，令我有些失望——除了中午吃剩下的菜，什么都沒(méi)有。我又走進(jìn)了“零食屋”，媽媽平時(shí)放零食的書(shū)房。我貪婪地尋找著我渴望的餅干和面包。打開(kāi)袋子，令我更加失望——空空如也，什么都沒(méi)有，我的心情一下子糟透了，死氣沉沉地坐在沙發(fā)上。就在這個(gè)時(shí)候，從窗外飄來(lái)了一陣陣香味。我仔細(xì)一聞，原來(lái)是炒土豆的香味�，F(xiàn)在的我，實(shí)在是阻擋不了這香味對(duì)我的誘惑。我急忙從我的小豬存錢(qián)罐里飛速地掏出幾個(gè)硬幣來(lái)�，F(xiàn)在的我似乎已經(jīng)忘了外面的寒冷，飛速地跑下樓去。我站在白雪紛飛的雪地上，眼睛急切地東張西望地尋找著那個(gè)賣(mài)炒土豆的地方，終于，在一個(gè)矮小的屋檐下看到了它。我飛奔而去，看著這香噴噴的土豆，我口水流了三尺長(zhǎng)。有好多人在買(mǎi)，我好不容易擠了進(jìn)去，買(mǎi)了一份。
原來(lái)，賣(mài)土豆的是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他用慈祥的眼睛看著我們，臉上每刻都掛著笑容。老爺爺找了我的錢(qián)，我攥著錢(qián)，又好不容易地從人堆里擠了出來(lái)。在上樓的時(shí)候，我看了看錢(qián)，咦？怎么我還有一元五角錢(qián)，讓我疑惑不解。哦，在我反復(fù)思考下，終于想起來(lái)了:那個(gè)老爺爺多找了我一元錢(qián)�？墒�，我卻不知道該怎么辦了。把錢(qián)還給老爺爺，還是不還？不還。反正老爺爺又不知道，用這一元錢(qián)我還可以買(mǎi)別的東西吃呢！不行，不行，要還，如果不還，我就失去了誠(chéng)信。就在這樣的矛盾心里下，我還是不由自主地跑下樓去，膽怯地把錢(qián)還給了老爺爺，老爺爺不但沒(méi)有說(shuō)我，還笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真懂事，這小小的一元錢(qián)，讓你找回了誠(chéng)信�！笔前。m然一元錢(qián)，家家戶(hù)戶(hù)都有，可是，這一元錢(qián)，讓我找回了誠(chéng)信。
找回誠(chéng)信作文9
我的記憶就像一個(gè)小匣子，里面有很多的珍寶，大的、小的……它們記錄著我的成長(zhǎng)歷程，快樂(lè)與苦惱，成功與失敗，守信與失信……但這里面有一顆明珠最為璀璨耀眼�？吹竭@顆明珠，我的思緒就被引回了今年六月期末考試的前幾天……
“喔哈哈！我有筆友了！”那天上午，我意外地受到了一封來(lái)自煙臺(tái)市芝罘區(qū)的信，欣喜若狂，一蹦三尺高，興奮地大喊起來(lái)。
原來(lái)，我在《齊魯少年報(bào)》上發(fā)表的文章《吹“梅花”》被煙臺(tái)市芝罘區(qū)的吳昊同學(xué)看到，便給我寫(xiě)了這封信，想和我結(jié)為“筆友”。
“哦？你有筆友了？”“什么�。抗P友？信？我瞧瞧！”同學(xué)們紛紛圍上前來(lái)。我像抱寶貝一樣把信緊緊摟在懷中，不給他們看。
放學(xué)后，我把信交給老媽?zhuān)翱矗∥矣泄P友了！哇哈哈！”老媽接過(guò)信看了看，高興地說(shuō)：“嗯，真令人激動(dòng)！我兒子有筆友了！不過(guò)，別忘了給人家回信哦！”
“放心！”我信誓旦旦地許下諾言，眼前似乎浮現(xiàn)出筆友看到我給他的回信后那種歡呼雀躍的神情�！叭思倚盼捕颊f(shuō)‘如果你愿意，我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)加強(qiáng)聯(lián)系，彼此之間交流學(xué)習(xí)方式和看法。朋友，你如果愿意和我成為最好的朋友，那就和我聯(lián)系吧！一定要給我回信哦！我期待著你的來(lái)信！……’我能不回信嗎？！”
當(dāng)天中午，我就動(dòng)筆給他寫(xiě)回信�？蛇�未寫(xiě)完就到上學(xué)的時(shí)間了，只好放下手中的筆，把信塞進(jìn)抽屜，急匆匆地上學(xué)去了。
因?yàn)榕R近期末，晚上回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，時(shí)間一長(zhǎng)便漸漸淡忘了這件事，一轉(zhuǎn)眼到了暑假。
暑假里的一天，我忽然想起了這事，剛想給他回信，又轉(zhuǎn)念一想：即使現(xiàn)在給他寄過(guò)去，正值暑假，他也收不到��！還是等開(kāi)學(xué)再說(shuō)吧！于是，我又把“給筆友回信”這事兒給擱下了。
今天，老師給我們布置了一篇關(guān)于誠(chéng)信的，一看到這個(gè)作文題目，我立刻想起了這件事，頓時(shí)，心里充滿了愧疚，仿佛看到“筆友”將近半年還未收到回信時(shí)的失望神情。我深深地為自己的過(guò)失而自責(zé)。他是那么真心的希望能和我做朋友，而我卻因?yàn)樽约旱耐侠�，無(wú)意中傷害了這樣一顆真誠(chéng)的心！回想當(dāng)初我那信誓旦旦的諾言，而現(xiàn)在卻……我真后悔自己的失信！
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！倍以�(jīng)許下的諾言，今天卻失信了！我感到十分不安，內(nèi)心受到了良心的譴責(zé)。我決定，寫(xiě)完這篇作文后，要立刻給筆友寫(xiě)回信向他表示真誠(chéng)的道歉，以找回我丟失的的誠(chéng)信！
找回誠(chéng)信作文10
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至世界公認(rèn)的一種美德。早在古代，大教育家孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也”。但在面對(duì)各種各樣誘惑的今天，我們只要稍不注意，放任自己，就會(huì)陷入泥潭之中。
記憶的相冊(cè)把我?guī)У搅四莻�(gè)上午，我接到老師布置的一個(gè)任務(wù)，寫(xiě)一篇“讀后感”。那天晚上，我絞盡腦汁，卻想不出怎么寫(xiě)。突然，我看到書(shū)桌旁有一本優(yōu)秀作文集。對(duì)了，我可以抄襲啊!為了應(yīng)付，我拿起作文集，找到其中的一篇，照樣子畫(huà)葫蘆地搬到作文紙里。
過(guò)了幾天，我的作文“中獎(jiǎng)”了，成為班級(jí)的優(yōu)秀作文。語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，并當(dāng)場(chǎng)念起了我的作文來(lái)。我一聽(tīng)，頓時(shí)呆住了：這不是我從作文集中抄襲下來(lái)的那篇嗎?我的心一下子亂了起來(lái)，一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。我環(huán)顧四周，只看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)交頭接耳：有的說(shuō)：“他寫(xiě)得太好了，難怪會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。”有的說(shuō)：“寫(xiě)是寫(xiě)得很好，不過(guò)，我好像在哪見(jiàn)過(guò)!”……聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我羞愧極了，想說(shuō)，說(shuō)不出，想跑，跑不動(dòng)，只恨不得地上出現(xiàn)個(gè)黑洞，好讓我鉆進(jìn)去，避開(kāi)大家。
下課了，我坐在位子上，少了往日的活蹦亂跳。望著手中的那張我用顫抖的雙手接過(guò)來(lái)的作文，我腦子里一片空白，手也涼涼的。漸漸地，我開(kāi)始思考我的行為，也為自己的不誠(chéng)信的行為后悔莫及。是我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候了，只是，邁出這一步真的好難。但我知道，如果這一步不邁出去，我將失去誠(chéng)信，失去做人起碼的準(zhǔn)則。于是，我定了定神，站起來(lái)緩緩地向老師的辦公室走去……
這一天，我雖然沒(méi)有像別的同學(xué)那樣去盡情享受“成功”的歡樂(lè)，但是收獲一份輕松，一身坦蕩。那一刻， “誠(chéng)信花”已在心底悄然綻放。我盼望著，這朵“誠(chéng)信之花”永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我心中，也盛開(kāi)在人們的心中，并孕育世世代代的華夏兒女。
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