呼朋引伴走進春天作文
清明時節(jié)的小雨讓空氣中充滿了溫潤的氣息，風兒已經沒有了早先的寒意，讓人覺得舒適了許多。趕上一個這樣的假期，孩子們少有傷感的情致，脫掉了棉衣的他們在迸發(fā)出生命的張力。女孩子們跳皮筋兒，嘴上說腿上跳協調一致，跳得那叫一精彩；男孩子呢？爬上樹梢，折下楊柳的嫩枝，擼下樹皮做成哨子，嗚嗚嘀嘀的響聲讓春天更加充滿著節(jié)日般的氣息。
我是喜歡孩子們多到戶外來活動的，男孩子三五成群呼來喝去，熱熱鬧鬧的你一群我一伙兒，有些野性未訓的樣子，我覺得這挺好�，F在已經不是放風箏的季節(jié)，地里的麥子已經拔節(jié)，小姑娘們在地上畫了方格，在跳來跳去的，每一個人興致都很好。這樣子，滿臉的笑意滿頭的汗水，空氣中時而聽到爽朗的笑聲。像是小時候的樣子，我覺得孩子們的童年沒有完全因為學習啊、考試啊這些人為的東西給扭曲掉。小孩子就是要玩的，不會在意什么別人的看法，也不會考慮什么勝利之后的獎品，沒有了染上世俗的塵見和功利的色彩，孩子們的玩兒顯得很原始、很醇厚樸實。我站在一邊，看著孩子們很是羨慕。童年的伙伴現在正在某個城市中為了生活而奔忙，就算是春節(jié)也是難得一見。就算是見了面，當年的情分雖在，但是說話越見油滑了許多。成年了反不如這些面前的孩子們自在。
放假的時候，作業(yè)故意布置的少了許多，不為別的就是想讓孩子們好好的玩兒，好好地親近大自然。走出屋子，暫時的告別電腦、電視機，放下那些動畫片和電腦游戲�，F在的孩子是看著電視，玩著游戲長大的，因為這些都是他們八零后家長們的最愛，因為有了這樣的家庭氛圍，一切的一切也都沒有什么奇怪。在學校的課間時候，男孩子們圍到一起，一個個神采飛揚的，我就可以肯定他們不是在討論QQ飛車就是在說穿越火線�，F在五年級的孩子已經沒有收菜的了，也只有低年級的孩子玩僵尸。就算是知道，可每當我聽到這些的時候，我的心情仍就十分沉重，這些沒有自制能力的孩子們玩這些東西是很危險的。家長覺得有了電腦電視這些東西就可以讓孩子不亂跑，殊不知這些東西毒害的是孩子們的意志和心靈。孩子們的人在家，可是他們的.心早已經隨著游戲到了另一個世界。就算是在經濟欠發(fā)達的農村，這樣的情況還是十分嚴重，有時候我可以見到家長到處找孩子的，不知道孩子在哪里上網，其實這個時候就什么都已經晚了。
我一直在想如何讓孩子們從屋子里，電視電腦旁邊走開，投入到大自然的懷抱。在學校的時候，我刻意的引導孩子們下課的時候一起玩。而且了解孩子們的大致住址，看看哪些孩子可以作為孩子王的，進一步讓他把大家組織起來。慢慢的，就這樣已經開學一個多月了，班里有了五六個圈子，不僅是玩的，含有學習的。正如我料想的一樣，這些圈子不僅在校期間很有活力，而且放學之后也有很強的穩(wěn)定性�？傆行┖⒆訒谝黄鹜鎯�，寫作業(yè)，討論，原本沒有秩序的個人行為，變成了一個個小圈子的集體行為。在這樣的假期，我雖然不知道班里每一個孩子在做什么，可是我可以肯定每一個人都不一樣。小圈子把同學們串聯了起來，因為在今天，我還見到了班里的幾個孩子從我家門前經過。
孩子們熱情的和我打了招呼，我不問他們要去做什么，笑著揮揮手向他們示意。我知道這就是童年，因為我也曾經從那個時候經過。剛開始玩電腦，一個孩子告訴我說是為了消除寂寞，其實我覺得童年不該有這些灰色的寂寞。又到清明，楊柳吐絮，也許我也該和孩子們一樣少一些無故的傷感，呼朋引伴的走進春天。
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