關(guān)于春天來了作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于春天來了作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于春天來了作文1
雨后，到公園里去走走，發(fā)現(xiàn)不知什么時候，冬天已悄然離去，春天那生機盎然的景象呼之欲出。
春雨蒙蒙地下，紅了桃花，綠了楊柳，就連冬青葉上也沾染了她的墨跡。正是她的神筆，為初春的公園平添了一份生機和美麗。
這時，陽光慢慢地從云霧里滲透出來，灑在了湖面上，小鴨子從水里探出腦袋，又縮回去，不一會兒就叼起一條小魚兒，美美地飽餐一頓。而后又揮舞著翅膀，抖動著五彩的水珠，在春日的沐浴下嘎嘎地哼唱起屬于鴨子的春之頌。
湖邊的花叢中，彩蝶們在歡樂的起舞。小彩蝶，你們是贊美花兒的色彩，還是被花香所陶醉？抬眼看看，天上那些機靈的小燕子，如同一個個在五線譜上跳躍的音符，奏出一首春天的贊歌，譜成一片最美的樂章。
最可愛的當然還是活潑的孩子們。瞧，這個小男孩正在進行足球比賽，小小的草坪就是他們的綠茵場。隨著一陣陣歡呼，一陣陣雀躍，那顆仍冰凍在嚴冬的心已在不知覺中融化。再看那些女孩正在放飛的風箏一次次地上升，一步步地接近天際的彩虹，那縷柔和的陽光變得更加溫暖，天空也變得更加湛藍，人也變得更加舒暢。讓我們把握機會，在這美麗自然的春光，也在我們?nèi)松拇汗庵校棚w那只屬于自己的“風箏”。
關(guān)于春天來了作文2
春，你是文人墨客中思緒寄托。
春，你是寒風凜冽后激情迸發(fā)。
春，你是青春路上最高昂樂曲。
春，你來了。腳步那么穩(wěn)健，思緒那么溫和，你知道嗎？我們等你許久，為你詩篇早已不計其數(shù)。
春，你性情如此溫和�！安诲e，像母親手撫摸著你。”我知道那是你寫照，從容淡定、沐浴春風。面對乏味畢業(yè)班生活，少了以往熱鬧、談笑�？记笆�，讓我沉淪低谷，思想禁錮讓我吃痛。我跑在朦朦月光下偷哭。你知道嗎？是你緊緊將我環(huán)抱，我浮躁、我不安，被你那溫柔所抹去。我欣慰，你讓我明白，青春該如何面對。沖，屬于自己黎明。謝謝你，春。
春，你性情如此灑脫�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！蔽抑滥鞘悄闵碜�，不言棄餒。你在不斷前行，走到地方，少不了那生機。呵，你知道嗎？我在追隨，緊跟你腳步。但我還是跌倒了，摔得很疼。我撲在地上聲嘶力竭怒吼，但又能怎么樣呢？怕，你遠去背影。但最終你停下了，你輕撫我傷口。我哭了，眼淚滴在你心間。我知道你體會到了，因為細雨早已打透了你我衣衫。雨停了，你帶我去看彩虹，真好美。我心早被暖暖沁滿。你知道嗎？是你緊緊拉著我手，我懦弱、我膽怯，被你那灑脫所抓去。我感動，你讓我明白，青春該如何前往。你是我黎明前曙光，對吧！謝謝你，春。
春，你聽到了嗎？我為你歌頌。
是你紅了我們激情，是你綠了我們夢想，是你藍了我們希望。一切只因有你存在。
春，你讓我如此迷戀，清心沐浴。
春，你讓我如此陶醉，緊緊追隨。
春，你讓我如此向往，慷慨激昂。
春，你來了，但最終還是有離別。我們有個約定好嗎？這個季節(jié)并未落幕，只是待續(xù)…
關(guān)于春天來了作文3
春天來了，春姑娘邁著輕快步子向我們走來。
春姑娘來到了我們校園，她揮動了一下畫筆，校園里景物不知不覺地換上了美麗“新裝”。其中，最引人注目，是操場盤旁邊那一排頂天立地英雄漢——木棉樹。
看，那木棉樹又高又大，樹干又粗又直，樹枝上掛滿了一朵朵火紅火紅木棉花。這些木棉花，有還是花骨朵，有已經(jīng)綻開了它那燦爛笑臉……遠看木棉花，像一個個小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹怎么還沒開花呀？原來，那些葉子按納不住內(nèi)心喜悅，迫不及待地蹦了出來。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽，是什么聲音？原來，是小鳥叫聲。它飛到木棉樹上一會兒用它嘴兒啄啄那朵木棉花，一會兒用它小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風吹來，一朵朵木棉花落在我腳邊，它那燦爛笑臉面對著我，好像在跟我訴說著它快樂與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天木棉花。
關(guān)于春天來了作文4
“春天來了”是三年級第三單元的習作練習。為上好這次習作，我在課前帶領(lǐng)學生走出教室，來到田野邊，來到東方廣場尋找春天，學生在游玩過程中興致勃勃，邊看邊記錄，還不停地相互討論�；貋砗�，先請學生交流自己課前摘抄的描寫春天的優(yōu)美詞句。然后說說在大自然中的所見所聞所感，學生都能充分發(fā)表自己的意見，而且由以往的不知從何說起變得滔滔不絕，課堂氣氛相當熱烈。在交流的基礎(chǔ)上學生作文時就十分輕松了。由此，我感受很深。
一、走出課堂四十分鐘
課前帶領(lǐng)學生走進大自然，去發(fā)現(xiàn)春天，去感受春天，去體驗春天，把習作與學生的生活體驗緊密結(jié)合，言為心聲，學生只有切切實實走進生活，走進自然，用自己的眼去觀察，用耳去傾聽，用手去觸摸，用心去感受，才會有自己的發(fā)現(xiàn)和體驗，有了這種發(fā)現(xiàn)和體驗的快樂，表達的愿望才會激發(fā)出來。
二、走進春天的語言世界
我設(shè)計了一個課前的“開心詞典”活動，學生搜集很多描寫春天的詞語和句子，抄在開心詞典上，上課時，讓學生充分交流開心詞典上的詞句，“春風拂面；花紅柳綠；春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……學生收集的詞句相當豐富。學生在和自然的親近中感受到了春的信息，在交流這些詞句中又一次領(lǐng)略了春的美好。
三、走進學科融合的新境界
“詩畫同源”，確實繪畫和寫作在很多方面是相通的，繪畫和寫作都需要觀察，選材，構(gòu)思，布局，都要表達出自己的感受，學生到自然中去觀察春天之后，讓他們先把自己觀察的春天畫下來，這為學生的作文提供了一個憑借，降低了習作的難度，畫的過程已經(jīng)是學生把自己觀察所得進行思考、表達的過程，眼中景已變成心中情傾注在畫筆上。一幅幅色彩明麗的圖畫描繪出了孩子們眼中的春天，心中的春天。再讓學生用自己的語言來表達時，可以說是用語言進行二次創(chuàng)作。
這節(jié)課也存在一些明顯的問題。
一、教師要與學生融為一體
我精心設(shè)計了一些導(dǎo)語。如：楊柳綠千里，春風暖萬家。春天剛剛來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，語言確實很美，但是感覺和學生有距離，說的時候像在背臺詞，沒有和學生自然交流的感覺，因而缺乏童趣，師生沒有融為一體。
二、學生的發(fā)言不是自己真情的流露
雖然課前學生去親自體驗了春天，但是從學生的發(fā)言來看，多數(shù)學生談的是自己印象中的或從書本中看到的春天，而不是自己去發(fā)現(xiàn)的春天，原因何在呢？我想，一方面和老師的語言創(chuàng)設(shè)的交流氛圍有關(guān)，沒有激發(fā)學生表達自己發(fā)現(xiàn)的春天，另一方面，過早地交流積累的好詞佳句也起了一個不好的導(dǎo)向作用，學生以為只要用上那些詞語，說的像那些句子一樣就好了，而不是說自己看見的，感覺到的春天，不是自己心靈的自然流露。我想，學生在說自己發(fā)現(xiàn)的春天時，不要給孩子任何限制，任何暗示，就讓他暢所欲言自己的發(fā)現(xiàn)和感受，相信每個孩子都會有話可說，每個孩子的感受都會與眾不同。在大家充分說的基礎(chǔ)上，再交流好詞佳句，引導(dǎo)學生把自己看到的春天也用優(yōu)美的語言表達出來，學生的情感一定能更好地調(diào)動。
關(guān)于春天來了作文5
開學了，我們坐在教室里開始了新一年的學習，時而發(fā)出朗朗的讀書聲，時而又靜悄悄地做作業(yè)，明媚的春風吹進了校園，吹進了教室，打在我們的臉上，使我們更加精神煥發(fā)。
俗話說的好：一年之季在于春，一日之季在于晨。我們應(yīng)該珍惜這美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻。
關(guān)于春天來了作文6
春天悄悄的來了，柳樹長出了長長的辮子，春天悄悄的來了，小草已經(jīng)發(fā)芽了。春天悄悄的來了，花兒長出了大大的花苞。
柳樹長出了辮子，很長了，柳枝上長出了小芽，就像給辮子戴上了辮花，柳樹有很多很多的柳絮，非常的漂亮。小草已經(jīng)發(fā)芽了，是一小片一小片的，因為有 的草還沒有長出來。請不要踩小草，小草是那么的可愛，你們真的想踩嗎?有的已經(jīng)換上綠色外衣。花兒已經(jīng)長出了花苞，再過一兩個月就可以長成大花了，長成花 的時候一定很漂亮。樹也開始動起來了。小樹苗開始動起來了，小樹苗長出來了，樹已經(jīng)長了幾片綠色的葉子。
春雨來了，春雨綿綿，打在身上很舒服的。星期五早上就下了雨，雖然下的不大，但預(yù)示著春天來了，春天到了。
我喜歡春天，我愛春天，因為春天美麗，是一個新的世界。
關(guān)于春天來了作文7
布谷鳥自由、自在地翱翔在料峭春風的藍天上，放開她那清脆、嘹亮的歌喉，不停地叫著：布谷布谷。布谷布谷。叫醒了冰封、雪蓋、沉睡了半年之久的`大地；叫醒了沉睡在石縫中的小草；叫來了呢喃聲聲的燕子；叫醒了冬眠在池塘里的青蛙；叫開了嬌艷欲滴的百花；叫出了春耕春播的農(nóng)民。叫出了一個姹紫嫣紅的春天。
古時候人們把農(nóng)歷的正月叫孟春，二月叫仲春，三月叫季春，簡稱“三春”。詩人孟郊有詩云：“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句。
春天來了。陽光明媚，大地復(fù)蘇，萬物生機盎然，一派蔥蔥郁郁的景象，因之稱為“青春”。詩人杜甫有詩云：“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”的詩句。
春天來了。踏青的人們簇擁著擠進了繁花似錦的公園、擁向廣袤的原野；沐浴著和煦的春風和溫暖的陽光；踏著透過樹杈疏漏下灑滿大地的春光和松軟的土地；迎著略帶寒意的料峭春風，去領(lǐng)略大自然賦予人們春的自然景象。春天來了。春天天氣日漸變暖，萬物滋生，小草萌芽，百花竟艷，奇花異草斗芳菲。小草不畏料峭春風，不等嚴冬和積雪融化，急著沖破凍土吸吮著融化后的雪水，冒出了嫩芽，鋪滿了大地，像綠色的草絨地毯，給人們送來了春天的信息。唐代詩人韓愈有詩云：“天街小雨潤如酥，草色遙著近卻無”就是對小草萌芽的寫照。
春天來了。迎春花不等枝條長出嫩葉就搶先在光禿禿地枝條上開出了一簇簇、一團團嬌艷欲滴的小黃花，滿院、滿街都彌漫著濃郁醉人的芳香。絢麗的迎春花，花團錦簇，綴滿枝頭，在微風的吹拂下閃閃爍爍，發(fā)出誘人的幽香，引來勤勞的蜜蜂嗡嗡的飛著采蜜忙。
春天來了。柳樹枝頭綴滿了綠豆粒般的鵝黃色嫩芽，柳枝隨風搖擺，婀娜多姿，婆娑起舞，舞出了春的明媚，舞出春的姹紫嫣紅，舞出了風和日麗，陽光燦爛的艷陽天。杜甫有詩云：“競將明媚色，偷眼艷陽天”的詩句。
春天來了。江河解脫了寒冰的積壓、封鎖，自由的緩緩流淌；小魚兒歡快地浮在平靜如鏡的水面上，悠然的游來游去；燕子略過水面，沖向蔚藍的天空，自由飛翔。春天來了。我喜歡聞到花草的芳香；我喜歡看到婀娜多姿的楊柳摔動長長大辮子似柳枝，隨風起舞；我喜歡聽到燕子的呢喃歌唱。我愛春天。春天，青春的象征，給人奮進、給人力量；春天，寄托了一代又一代人最美好的希望。
關(guān)于春天來了作文8
盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來到了！
�。〈禾靵砹�，她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。
初春的太陽像個大姑娘似的，惱羞地露著半個紅通通的臉蛋向我微笑。過了一會兒，太陽出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時間，整個大地充滿了光明、溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，就像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾�。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了�？矗溍绫叹G碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風格拂過，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
我在上學的路上，我開道到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能夠手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。
一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。
在學校的操場上，同學們做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！
春天就像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。
春天就像一個魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
春天就像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天就像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天就像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天是萬紫千紅的，我喜歡春天！
關(guān)于春天來了作文9
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外的明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在的飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和歡樂。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
關(guān)于春天來了作文10
搖著鈴鐺，駕著馬車，唱著歡快的歌聲從遙遠的國度來到這里。她一路走來，沿途的所有地方都被染成充滿青春與活力的綠色。她載走了冬天的白色與寂寞，也帶來了新生與希望。
我伸出雙臂，想去擁抱那美麗的春天�？伤叩锰�，我只能看著它遠去的身影，暗自嘆息。我不甘心，我到處尋找她的蹤跡。
我來到小溪邊，解凍的溪水唱起了歡快的歌謠�！岸＿�，叮咚�！蔽蚁胂蚰菤g快的溪水打聽春天的去處，可是她太歡樂了，她那爽朗的笑聲把我的聲音淹沒。望著那清澈的溪水，我想春天一定在這里洗過臉，不然水怎么會如此明凈?
我徘徊在樹林邊。那粗壯的虬龍般的樹枝上，長著一片青翠的綠葉，它們被披上早晨的第一縷陽光，就像是鍍上了一層金子。我看見了那纏繞青樹的翠蔓，我知道春天一定抓著這些翠蔓蕩過秋千，不然怎么會遺留這么多財富在這樹林里?
穿過那片郁郁蔥蔥的樹林，后面是一片翠綠的草地。草地上還有各色的小野花，這一定是春天散落的發(fā)卡吧!
“叮鈴，叮鈴。”我又聽到了那清脆悅耳的鈴聲。我跟隨著鈴聲，跑啊跑，跑到了田野。田野上有淺鬣寸許的麥田，柳條將舒未舒，柔梢披風。我疲憊地坐在大樹下歇息。這時，一股溫暖的風輕輕地吹拂著我的臉，其中夾雜著青草的清香和花兒的幽香。我任憑這風兒輕吻著我的臉頰，任憑它挑釁我的頭發(fā)，真是愜意極了。頓時，我感覺到了一股暖流向我的心里流去，它把冬天留在我心里的寒意都“驅(qū)逐出境”了。我那被寒冷所禁錮的一切思想都活躍起來，在春天這個溫暖的季節(jié)里悄然萌芽，抽青，開花�；髁鯒罨ㄔ谒枷胩炜罩虚W爍并且升騰。
春天啊，你象征青春，希望和歡樂，輕風乃是你的翅膀!誰比得上你的秀麗，明媚善良。你如同一位孕育子女的母親，年復(fù)一年地細心呵護每一個孩子。你的溫柔、細心都化為春雨春風，使孩子們在溫暖的沐浴下茁壯成長。
給我一枝花的詩筆吧，我想尋找動情的詩句，寫給那養(yǎng)育萬物的母親——春天!
春天像一片生命的海傾注在地上，白色的花沫懸掛在樹上，一片廣遠的，溫暖的霧光布滿各處，也布滿在人們的心里，油然而生出一種朦朧的快樂。
【關(guān)于春天來了作文】相關(guān)文章：
作文 春天來了07-20
《春天來了》作文09-24
春天來了作文11-05
春天來了04-29
春天來了04-28
春天來了04-20
春天來了03-25
春天來了02-26
春天來了05-01