有關(guān)春游作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春游作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春游作文 篇1
春天，在不知不覺中來了；梨花，也在不知不覺中開了。就讓我?guī)銈兊酱禾斓睦鎴@去看看吧！
早上，我來到梨園，園里靜悄悄的，只有時不時的一聲雞鳴、狗吠。園里栽著大片梨樹，春天已到，梨花已開，它們?nèi)湟粓F(tuán)，四朵一堆，五朵一簇，掛在樹梢。當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過花瓣，照射到大地上時，雄赳赳的公雞們齊聲向天嗚叫，驚醒了千家萬戶。
漫步在一片梨花海中，我聞到了清新的花香，看到了如雪的梨花，它是那么的嬌小玲瓏，那么的清澈純潔，無不讓人為它贊嘆。陽光穿透下的梨花，花瓣透明，更令人為它陶醉……
烈日當(dāng)空，梨園里的聲音卻很是熱鬧。是什么讓梨園這么熱鬧呢？是來梨園觀賞梨花的人們，他們在贊美梨花，在烈日照射時還頂著烈日怒放。是在開演唱會的蟋蟀們，它們用歌聲在表示對梨花的喜愛。
傍晚時分，夕陽西下，太陽用它那最后一縷余暉引來了火燒云。火燒云像一位頑皮的小孩子，它用畫筆在天空中涂著、畫著，天空被它畫成了淡紅，可它對此似乎并不滿意，改為了橘紅，又變成了猩紅、曙紅……顏料盤里的所有顏色都不令它滿意，它大發(fā)脾氣，打翻了顏料，天空就變得一片墨藍(lán)，只有星星在上面眨眼，月亮與它作伴……這時候的梨園也漸漸走進(jìn)了夢鄉(xiāng)。
一年之際在于春，春天，就是這樣一個美好的季節(jié)，春天的梨園，也是一個如詩如畫的地方……
春游作文 篇2
“大家快來看，我和小陶的風(fēng)箏飛得最高!”“不，是我和小鄔的飛得最高”“明明是我的......”
今天的植物園怎么那么熱鬧啊,原來是我們育秀實驗學(xué)校六年級的學(xué)生在春游呢。我們上午去了神仙酒廠，下午，就來到了植物園參觀。植物園的植物奇形怪狀，十分漂亮，參觀完后，我們又開始了我認(rèn)為最有趣的事情——放風(fēng)箏。
到了放風(fēng)箏的場地，導(dǎo)游便發(fā)給了我們風(fēng)箏，教我們做風(fēng)箏，做風(fēng)箏其實不難，一會兒就做好了，我和好朋友便開始放風(fēng)箏了。
開始放時并不順利，剛飛上天空就掉下來了，但是世界上有失敗的地方就有成功，“幾十次”失敗后，我那可愛的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天!風(fēng)箏飛著、飛著，我突然好象到了童年時代，爸爸媽媽好象牽著風(fēng)箏向我走來，我接過爸爸媽媽手里的風(fēng)箏，我們?nèi)椅罩L(fēng)箏線，一起放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飄啊、飄啊……“快看，我們的風(fēng)箏飛的好高啊!”好朋友小陶的叫聲讓我從幻覺中醒來，我抬頭一看，是啊，我們的風(fēng)箏飛的好高啊，再看看，別人的風(fēng)箏有的高，有的底，還有許多風(fēng)箏好象在向我們的風(fēng)箏打招呼呢。環(huán)顧四周，別的同學(xué)也都和我一樣在放風(fēng)箏呢，雖然風(fēng)箏的高低不同，但是都是一張張笑的燦爛的臉，仰著頭，看著風(fēng)箏，手控制著方向。
看著我那可愛的風(fēng)箏，風(fēng)箏一頭在飛，而另一頭，則緊緊得被我抓在手里，無論那一頭怎么飛，另一頭，則永遠(yuǎn)被我緊緊得抓在手里，就向我無論怎么飛，另一頭永遠(yuǎn)有爸爸媽媽對我的疼愛，不管怎樣都不會改變……
這次春游我和同學(xué)們玩的都很開心，在開心的同時，我還懂得了，無論是人類還是動物，孩子總是父母生命中最重要的，是父母生命中的唯一，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，一定要報答父母，不辜負(fù)他們的希望，并且，報答他們，因為，父母是孩子的根，同樣也是孩子們心目中的唯一!
春游作文 篇3
虞河的.春天真美�。�
星期六這一天我正在寫作業(yè)，寫著寫著眼睛就有點模糊了，這時我想起了媽媽的話“玩電腦、看電視，如果眼睛累了就往遠(yuǎn)處看看綠色的植物”。想起這句話，我就看遠(yuǎn)處的大樹。突然，眼前一大片綠色，哇！這是哪的樹？我仔細(xì)一看，哦，原來是虞河啊!好美哦!
我早上七點鐘的時候出去看了看，哇塞！過了一個冬天，大樹伯伯又枝繁葉茂了，大樹下面還有幾十朵花，如果一直盯盯著那里，他們好像就和爭相開放似的開放。
我再去虞河的小果園，一進(jìn)去我就看見了桃花，上面開滿了滿樹的桃花，對了，上面還有幾個小小的小桃子呢！
梨花白白的，好像是漂白劑，不過挺好看的。
小小的果園還有很多的果實，在這里我就不一一寫了。
怎么樣？虞河的春天很美吧！
春游作文 篇4
春天到了，學(xué)校給我們安排了春游活動。周二，我早早收拾了東西，穿上校服，與小伙伴們一起準(zhǔn)備出發(fā)。大家都很期待的。
春游的第一站是世博會博物館，里面的東西好神奇呀！有古老的火車飛機(jī)、笨重的電視機(jī)、長長的新《清明上河圖》……讓我眼前一亮，看到了很多沒看過的東西，難怪我們的生活能這么方便。
到了午飯時間，我們來到一個小公園，大家拿出各自準(zhǔn)備好的食物，圍坐一起，有說有笑的，好開心。
后面，我們又去看了冰上舞蹈。他們能自由地在冰上滑動，真的好厲害��！據(jù)說他們都拿了很多獎的，難怪那么厲害。之后我們坐上大巴回家了，沒多久我也睡著了。
今天真的好開心啊，期待下次秋游。
春游作文 篇5
幾個月前，我們的姚老師，說：今天，去人民公園春游，姚老師還沒有講完，全班高興地都跳起來了。
今天下午，一打了預(yù)備鈴，我們就如愿以償?shù)氐搅舜箝T口集合。我們出發(fā)了，走出了大門，過了十幾分鐘，就到了人民公園。
到了人民公園的路口向下走，在邊上看湖水，那湖水可真靜，靜的讓你聽不到它的聲音；那湖水可真清，清的讓你能夠看到幾群小魚在你追我鬧；
那湖水可真美，那藍(lán)藍(lán)的天空倒映在水中。
再往上走，就到了我們集合的地方，終于，基部主任讓解散了，但老師帶我們?nèi)チ艘粋�平面上，有些同學(xué)問；老師，為什么不去沙灘上呢？老師說：“到時候集合的時候，我們就到那個橋上去，在那個橋上去，就能望到整個人民公園�！�
到了集合點，我們已經(jīng)是最后一個了，最后，我們又站隊?wèi)賾俨簧岬碾x開了人民公園。
春游作文 篇6
本周星期五早上，一年級全體同學(xué)和老師乘坐公共汽車迎著春風(fēng)，去花卉園春游。
我們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)了花卉園。��！這時我心里有說不出的高興。這里多美呀，有各種各樣的鮮花競相開放，爭艷斗奇。有柳樹和小草，還有一條長長的小河，河里有許多小朋友在劃船。這時我多么想劃一下船��！可不能。
我只好跟著隊伍一邊走一邊聽老師講解花的形狀和花名：有一種花我最喜歡，它叫郁金香，它的花瓣像許多小湯匙一樣組合成一朵花，有紅的，有黃的，還有紫色的，美麗級了。春風(fēng)一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，像仙女撒花一樣好看得很。還有一些叫不出名子，有的花還是花骨朵，像火箭，像子彈??漂亮極了。最后我們帶著高興的心
情回到了學(xué)校。
春游作文 篇7
近了，近了，春姑娘的腳步悄悄地近了。路上的行人脫去了厚厚的冬裝，走路也不再縮著脖子了。趁著周末，我也到公園來春游，感受一下春天的氣息。
一進(jìn)公園，“便覺眼前生意滿”，滿眼是生機(jī)勃勃的景象。地上的小草探出了頭，綠綠的，像地毯鋪在地上。柳樹差不多長全了葉子，被春姑娘梳成了無數(shù)的辮子，瀟瀟灑灑地飄在半空中。
咦，那是什么？天空不下雨呀，怎么會像細(xì)雨一樣紛紛揚揚地下著呢？仔細(xì)一看，哦，原來是桃花瓣在跟風(fēng)姑娘跳舞呢！我開心極了，朝桃花樹跑去，站在桃花樹下，我張開雙臂，轉(zhuǎn)了幾圈，衣服上、頭發(fā)上、手臂上就落了好些桃花瓣，古詩有“沾衣欲濕杏花雨”，我可是“仙子滿沾桃花瓣”呀！哈哈，蜜蜂，你可別把我當(dāng)桃花樹呀。
“春到人間草木知”，說得一點沒錯。告別了美麗的桃花村，走到泰山腳下，順著山崖，綠綠的藤條像掛在半山腰的瀑布，大有“飛流直下三千尺”的氣勢。迎春花調(diào)皮地跳在藤條上，她也想玩一下刺激的游戲吧。
順著湖邊走著，微風(fēng)吹過，波光粼粼，兩邊的樹和景色倒映在水里，一會兒深，一會兒淺，一會兒濃，一會兒淡。“東風(fēng)吹水綠參差”說的就是這個景象吧。怎么有一片彩色的東西在隨風(fēng)飄蕩，把天空都照亮了，抬眼看去，原來是賣風(fēng)箏的，把樹枝間和走道上都掛滿了五彩繽紛的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏翩翩起舞，就像要飛起來了，讓人眼花繚亂。
最熱鬧的還是公園的廣場上，所有的形容詞都無法形容了。只見小朋友們像花蝴蝶似的在花叢中穿梭、溜冰、玩滑板，他們大聲地歡笑著、奔跑著，連摔跤都笑嘻嘻的。大人們有的放風(fēng)箏，有的在互相談笑著，還有的跟在孩子后面跑著、追著、笑著。
春天，就是這樣充滿活力。一年之計在于春，我也要利用這大好時光來好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
評點：本文最大的特色就是對古詩文的引用，畫龍點睛，讓文章熠熠生輝。最記得“桃花村”里的“桃花仙子”，讓我好生歡喜。文章有靜有動，將泰山公園的春意漸濃躍然紙上。
春游作文 篇8
溱湖濕地公園是國家5A級旅游風(fēng)景區(qū)，坐落在姜堰西北部，以其水產(chǎn)品制作的“溱湖八鮮”名宴而名聞天下。
按照綜合實踐方案，學(xué)校今年春季組織全校師生暢游溱湖，4月22日早晨，同學(xué)們早早地“全副武裝”來到學(xué)校，待老師講好要求后，便依次上了大巴。一路上，我們格外高興，二十分鐘車程我們很快就到達(dá)目的地。在風(fēng)景區(qū)門牌處同學(xué)們紛紛拍照留影，在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們來到游客中心，登記坐船向湖心島進(jìn)發(fā)。春天的溱湖分外美麗，湖面碧波蕩漾，湖岸樹木蔥蘢，遠(yuǎn)處高大的佛塔格外引人注目，湖面三三兩兩的龍舟、花船不時出現(xiàn)在眼前。到達(dá)湖心島，走過木廊，我們首先參觀“溱湖濕地科普館”。一進(jìn)門，就像走進(jìn)迷宮，美麗的溱湖濕地科普館以“尋跡之旅”為主題，通過聲、光、電等高科技手段向我們展示溱湖濕地的生態(tài)環(huán)境和民俗風(fēng)情文化，在現(xiàn)代科技的展示下顯得那么美輪美奐！一年四季，春夏秋冬，溱湖各具特色。在導(dǎo)游介紹下我們依次參觀了水孕溱湖、觀鳥天堂、麋鹿、綠影生靈、溱湖夜色、足跡星空等。
走出科普館，漫步水上長廊，腳下湖水清澈見底，各種魚兒在水草間自由自在穿行，同學(xué)們不時停下腳步靜靜觀賞。走過九曲長廊，來到岸邊樹林，行走在林間小道，不僅涼爽而且給人舒適的感覺。就這樣我們一路觀賞一路前行，大家都對眼前的美景嘖嘖稱贊！我們幾個同學(xué)情不自禁拿出手機(jī)拍下這美麗的鏡頭。
一會兒，我們來到了“探險樂園”。大伙兒立刻興奮起來，今天的樂園真是熱鬧！整個樂園人聲鼎沸，同學(xué)們，紛紛奔向各自喜愛的游樂設(shè)施，爬的爬，跑的跑，我和伙伴首先進(jìn)行登梯，那梯子又窄又細(xì)，想上去還得有一定能力，我大步向上爬，在同伴幫助下終于登上了，接著，我們鉆網(wǎng)洞，我和吳宇菲一前一后上了洞，沒走幾步，左腳一下子塞進(jìn)了網(wǎng)洞，當(dāng)我費力地拔出腳時頭又不幸被粘住了，我不得不停下腳步，隨后，我們又去了“迷宮”，激動地在里面快跑，幾個同學(xué)在里面被迷住了，出不來，還好，我順利的走到了出口，再后來，我們又玩樂：腳踩木樁、過平衡木、走浮橋等。
玩過“探險樂園”我們稍事休息就繼續(xù)參觀，走過曲徑通幽的林蔭小道，我們又參觀了“農(nóng)事樂園”、“水禽養(yǎng)殖”、“麋鹿生活區(qū)”、“鱷魚館”……
在我們快樂游玩的同時，時間在不經(jīng)意間，近三個小時的時間我們游玩了溱湖濕地大部分景區(qū)，盡管走了大半天大家都有點疲憊，但快樂卻寫在每個人的臉上，今天的實踐活動，不僅開闊了我們的眼界，更鍛煉了我們的能力，感知了家鄉(xiāng)的美麗與迷人！
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