【必備】學(xué)校春游作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校春游作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校春游作文 篇1
時(shí)間似蝸牛般緩緩駛過，但這天終于被我等到了，這就是同學(xué)們期待已久的——春游！
在春游前天的夜里，我興奮地睡不著覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，都不知何時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。凌晨六點(diǎn)我早早地起了床，六點(diǎn)半來到校門口。聽了領(lǐng)導(dǎo)老師的安全隱患指示，我們就上大巴車了。
到了小王子莊園，大家跟著導(dǎo)游的步伐，來到了一個(gè)叫“憤怒小鳥”的游樂設(shè)施旁，排了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我了！我捏著“小鳥”，眼睛注視著前方。瞄準(zhǔn)！瞄準(zhǔn)！我把身體慢慢地蹲了下來，皮筋拉的緊緊的，繃緊彈弓，似乎碰一下就會(huì)斷了。突然“小鳥”像脫韁的野馬向前方?jīng)_去，只可惜的是，它飛到了輪胎上面，“豬”卻紋絲不動(dòng)。唉！我遺憾地說道：真可惜呀！
“憤怒小鳥”雖然好玩，但拔河那團(tuán)結(jié)的力量也令我震驚！
我們的拔河對(duì)手是四4班，他們的人個(gè)個(gè)都是人高馬大，胸有成竹。他們?cè)跉鈩?shì)上就比過了我們班。比賽開始了！我們班的人瞬間臉憋的通紅。我手緊緊地拉著繩子，手上似乎冒出火花來，腳深深地頂在地上，都快陷到土里去了呢！我拼了命似的往后拉。可讓我們想不到的是，一厘米，倆厘米，……繩子居然跑到他們班那里去了，但我們一刻都沒有放棄，還拼命地往后拉。最終四4班贏了，可是這點(diǎn)永不放棄的精神，可是我們班最好的習(xí)慣！
在春游時(shí)看到的風(fēng)景，和春游時(shí)玩過的項(xiàng)目，到現(xiàn)在還牢牢地記在我的心里。希望下次春游也要像現(xiàn)在一樣有趣！
學(xué)校春游作文 篇2
嚴(yán)冬的寒風(fēng)不情愿的離開了大地，春姑娘駕著和煦的春風(fēng)來到了人間。嶄新的一年開始了！我們抓著春姑娘的衣裙，踏上了這片美麗的`大地。
公園是春姑娘最喜歡光顧的地方，因而這里也散發(fā)著最濃厚的春天的氣息。于是，我們的春游活動(dòng)便在蒲園進(jìn)行。
蒲園草坪里的小草，經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬的沉寂，便在春姑娘的撫慰和召喚下蘇醒了過來。它們從土里探出了小腦袋，向四處好奇地張望。一陣風(fēng)吹來，它們便伸伸懶腰，接受春風(fēng)的洗禮，沐浴在美好的春光中。柳樹幾乎在同一時(shí)刻也感受到了春的訊息。那原本光禿禿的枝條上也漸漸布滿了嫩綠的芽?jī)�，顯得那么婀娜多姿，一片，兩片，三片……雖然只有黃豆大小，卻令人感受到了春天的勃勃生機(jī)。細(xì)柔的柳條靜靜地垂著，垂到早已經(jīng)融化的湖水里，感覺是那樣的安寧、祥和。風(fēng)一吹，湖水蕩起了漣漪，又?jǐn)U散成點(diǎn)點(diǎn)水紋。柳枝也隨風(fēng)輕揚(yáng)，就好像少女們梳理她們的長(zhǎng)發(fā)，又仿佛少女娜纖細(xì)的手指在撥弄琴弦。這綠草、綠樹、綠水，構(gòu)成了一幅多么淡雅卻優(yōu)美的山水畫��！
花叢里的花是五顏六色，姹紫嫣紅。粉色的花可愛，白色的花純潔，黃色的花典雅，紫色的花熱烈而深沉……她們仿佛在和我們玩捉迷藏，總是藏在綠葉的身后，只讓我們看到她的一角。但是當(dāng)我們仔細(xì)去欣賞她們，卻真的品味到了她們所飽含的韻味與美麗。花朵們爭(zhēng)奇斗艷，有的尚未全開，但是以含苞欲放；有的早已經(jīng)綻放，好似翩翩起舞的蝴蝶；還有僅有兩三片花瓣的骨朵，卻令人感受到了她所孕育的希望。再加上許多不知名的小野花，是這片本已經(jīng)十分美麗的大地更是“錦上添彩”！
同樣，公園里也不缺乏冰雪衛(wèi)士——松樹的身影。冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，不斷沖擊著這僅有的一抹綠。但是松樹就好像堅(jiān)韌不拔的衛(wèi)士一樣，不畏懼，不退縮，終于戰(zhàn)勝了風(fēng)雪。而當(dāng)春天來臨，世間萬物都充滿了生機(jī)，就連松樹那莊重的墨綠色，都顯得十分清新�；蛟S，這是春姑娘贈(zèng)予我們的又一件禮物吧！
多美的春景�。⌒〔萋额^了，柳樹變綠了，湖水融化了，花兒盛開了，松樹年輕了。我想把這美景收入我的畫夾中，攝入我的相機(jī)中，可這么多美景又怎么能裝得下呢？
學(xué)校春游作文 篇3
四月一日，愚人節(jié)，老天對(duì)我開了一個(gè)小玩笑。
這一天，我們學(xué)校去春游，這次去的雖然不是我心心念念的游樂園，而是常熟尚湖風(fēng)景區(qū)。但我也很開心，因?yàn)槲医K于能出去和同學(xué)嗨皮了，可以逃脫于一大堆英文字母，搞不清的幾何代數(shù)和那無數(shù)套路的閱讀理解之中了！
身為副組長(zhǎng)的我，早在周日就把小組所需的食物清單發(fā)布到小組群中，在主食那一欄中，專門用紅色標(biāo)注了：帶泡面的，別忘了帶白！開！水！萬萬沒想到，在備好所有零食和主食后，我自己的開水卻忘了帶。等到了學(xué)校后，經(jīng)過同學(xué)提醒，才反應(yīng)過來，沒帶開水就意味著沒帶杯子，想向同學(xué)借，但人家也需要��！
等到了風(fēng)景區(qū)，我們經(jīng)歷了一個(gè)上午的“神廟逃亡”，終于在中午找到了個(gè)落腳點(diǎn)，準(zhǔn)備享用我們的“豐盛午餐”。在我們精致的鋪好桌布，激動(dòng)地?cái)[好食物后，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰。我緩慢的拿出那桶泡面，將它放在桌上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都泡了起來，此情此景，泡面似乎變得前所未有的美味。我只能暗暗咽了咽口水。突然，旁邊一位同學(xué)拍了我一下，笑著對(duì)我說：“你怎么干愣著��！趕緊泡面呀！”我不好意思的撓了撓頭，小聲說：“那個(gè)，我早上走得急，忘了帶水了�！彼粲兴嫉卣Ａ苏Ｑ劬�，突然伸手幫我把泡面拆開，倒上調(diào)料包，緊接著的一幕，讓我驚訝而又感動(dòng)，她把她的小面餅放到我的大桶里，再將一杯滾燙的熱水倒進(jìn)去，拿叉子插住，笑著對(duì)我說：“這樣不就好了嗎？咱倆可以一起吃，還不浪費(fèi)水呢！”我呆住了，那一杯熱水瞬間似乎都流到了我心里。
記得有一個(gè)故事，兩個(gè)饑餓的人得到一位長(zhǎng)者的恩賜，一個(gè)人拿了一簍肥大的魚，一個(gè)人拿了一根魚竿，他倆便分道揚(yáng)鑣，各奔東西。拿到魚的那位在原地生了火，把魚吃了，湯也喝得精光，幾天后便餓死了；而得到魚竿的那一位忍著饑餓艱難走向海邊，在看到海時(shí)便餓死了。另兩個(gè)饑餓者也得到這兩樣?xùn)|西，但他們沒有各奔東西，而是決定一起去尋找大海，他們每次只煮一條魚，最后經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉來到海邊，并以捕魚為生過上幸福的日子。
這個(gè)故事告訴我們互幫互助的重要性，就像我只有一大餅面卻沒有水，而她只有一小塊面卻有一大杯水，我倆只要加在一起，都能吃飽。老天的玩笑也抵不過她的幫助，這次春游讓我感覺一直走在春風(fēng)里，特別可愛，特別溫暖。
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