初三你好優(yōu)秀作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初三你好優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三你好優(yōu)秀作文 篇1
原來我都是準(zhǔn)初三了。
盡管這已經(jīng)是不爭的事實(shí)，可是我好像到現(xiàn)在還沒有反應(yīng)過來。依舊在自己新買的精致本子上寫上初二十二班，在別人問我讀初幾的時(shí)候脫口而出的是初二。一切的一切都那么不適應(yīng)，就如同升初一的時(shí)候，無法很快接受自己已經(jīng)不再是六年級(jí)的小孩了。
可是現(xiàn)在，我都初三了。
從小學(xué)到現(xiàn)在的我已是日新月異。一步步的成長讓我蛻下了一層層老化而又堅(jiān)硬的皮囊，它們被我留在了原地。于是在我行走的過程中，我又長出了新的模樣。
小學(xué)一到五年級(jí)的我喜歡用自動(dòng)筆，因?yàn)槭褂煤芎啽�，并且小學(xué)的我是萬分愛護(hù)課本。所以單純的覺得寫錯(cuò)字了可以擦掉不用把書弄的很臟。六年級(jí)到初一的我喜歡用0.38的水筆，因?yàn)閷懗龅淖智逍愫每床⑶壹?xì)細(xì)的，看起來很是舒服。初二的我寫日記卻喜歡用鉛筆，大概是逐漸明白沒有什么會(huì)永垂不朽，一切都會(huì)像鉛筆印一樣隨著無情的時(shí)光老人的離去漸漸淡化消失�，F(xiàn)在的我卻在上過一次書法課之后不知不覺的喜歡上了用鋼筆，它雖然握在手心時(shí)感到沉重，但是筆尖蹭過紙張的感覺那么好，而且從來不需要換芯，只需要吸點(diǎn)墨水，像是一種堅(jiān)忍的性格。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
一直以來我都是在老師面前塑造的都是一個(gè)溫順如小貓的乖乖女形象，知道我很懶并且叛逆的老師寥寥無幾。記得有一次放學(xué)的時(shí)候被老師撞見我和朋友瘋瘋癲癲的打鬧時(shí)，那表情驚訝的像是要戳瞎自己的雙眼，當(dāng)時(shí)自己一愣，立馬嚇得一動(dòng)不動(dòng)。掛上平常慣用對(duì)老師的微笑輕聲說一句：“老師好~”然后拉著朋友落荒而逃。
第二天撞見我的老師一臉奸詐的表情對(duì)著我說：“原來你出了校門就變得這么調(diào)皮了啊。嗯？”一個(gè)以問號(hào)結(jié)尾的加重語氣讓我身體不自然的顫抖了一下。我始終低著頭，臉必定是已經(jīng)漲得通紅，然而一句話都沒有說。
因?yàn)榈搅顺跞�，生物地理都沒有新課了。所以只能復(fù)習(xí)初一初二的課程，于是我為了到時(shí)候不至于聽得云里霧里去買了一本生地合訂的復(fù)習(xí)資料。打算暑假的時(shí)候?qū)憣懣�，整本書的第一道題就把我難到了。
初三你好優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)九月清風(fēng)裹挾著素淡書香，盈滿襟袖；當(dāng)熠熠星光在暮色中，流動(dòng)閃耀；當(dāng)我們手握星光迎接黎明，心懷明亮靜看夕陽暮色無邊流淌。風(fēng)輕揚(yáng)，夜未央。我們帶著蘊(yùn)滿星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。
時(shí)光如畫·心舊明亮
努力奮斗奔向操場，暮色無邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長。身為九年級(jí)的我們穿著寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進(jìn)被星光鋪滿的地方，那里含著我們夢想的光。
手捧一本書，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書聲與那泠然夜色構(gòu)成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風(fēng)今又挽著晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈(zèng)你心懷孤勇�！�
天地懼色，風(fēng)吹落葉擾清秋；少年有志，胸藏浩氣戰(zhàn)中考。
繁華時(shí)光·嘴角微揚(yáng)
打開教室門，老師從那光亮里走來，手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生機(jī)，恍若春來秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛，像月光躍窗臺(tái)，清風(fēng)拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺得時(shí)間停頓，智慧與輕輕詩意在胸膛中流淌。
老師講課時(shí)，眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開在我們身旁，嘴角微揚(yáng)，滿含芬芳。
日月同行，素淡花香與風(fēng)攜；蘊(yùn)光少年，智慧芬芳與君交。
淺藍(lán)花色·手持星光
這素凈如花的青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍用心便能捕捉日子的光華，不難發(fā)現(xiàn)即便我們微小的奮斗也可成為細(xì)軟，昨日歷歷雖已沉入舊時(shí)，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著充滿光亮的未來。
努力奔跑在中考的路上，隨著星光，沿著一條路上有香的道，甩開束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因?yàn)槲覀冄塾行枪狻?/p>
時(shí)光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動(dòng)人景致，詩筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無限的眷戀。斑斕的韶華里點(diǎn)滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩。
清風(fēng)的末梢夾著鳥兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿星光。
讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無畏向前。擷取中考的勝果。
初三你好優(yōu)秀作文 篇3
與時(shí)間牽手度過了初中兩年春秋，現(xiàn)在我也不是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初三歲月，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì)長久，單純不會(huì)一輩子跟著自己，總會(huì)有長大的一天，隨著長大，也總會(huì)丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險(xiǎn)阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著淚說再見的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀�?nèi)松飞系倪^客，是心情不好時(shí)的調(diào)味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結(jié)伴而行，歡樂地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因?yàn)椴輩埠颓G棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長歲月中的憑吊，在反反復(fù)復(fù)的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬千，將距離拉遠(yuǎn)，思念延長；清晨醒來，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見！九年級(jí)，我來了。為了未來，所以堅(jiān)持；為了青春，所以拼搏！
初三你好優(yōu)秀作文 篇4
初三，對(duì)于剛剛步入九年級(jí)的我們，仍是一個(gè)新鮮而又陌生的名詞。對(duì)于初三，我們憧憬著；對(duì)于初三，我們幻想著；對(duì)于初三，我們體驗(yàn)著。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來，室外秋雨連綿不絕。太陽像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來�！暗未鸬未稹保创巴獾奈嗤┰诔跚锢稂S綠，再看被綿綿細(xì)雨洗過的校園煥發(fā)著猶如春天的生機(jī)。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門的班牌在陽光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習(xí)慣于在作業(yè)本年級(jí)的一欄中寫上“八”，如今，無意間習(xí)慣寫上后，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉(zhuǎn)，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉(zhuǎn)；曾經(jīng)習(xí)慣于音樂老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂老師后點(diǎn)頭示意，無奈轉(zhuǎn)身離開。
只因?yàn)�，這，是初三。我知道初三對(duì)我們這些學(xué)生意味著什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿燥熱與不舍的夏天中，通過中考這座獨(dú)木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開始的無從適應(yīng)，到如今的習(xí)以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強(qiáng)地流走，不肯停留半分。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì)看見周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽見沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書聲。覺得自己做錯(cuò)了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細(xì)微的響聲，都在秋日的安謐中被無限拉長。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力�？忌侠硐氲母咧芯褪俏页跞膲簟Ｎㄓ锌嘧x，此夢得以圓滿！
初三，我來了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我一定會(huì)以三年來的汗水，澆灌我夢的種子！
初三你好優(yōu)秀作文 篇5
告別散慢習(xí)性，擁有積極心態(tài)，冬天過后，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
九年級(jí)，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。
步入了九年級(jí)，也就意味著我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的畢業(yè)班的學(xué)生了，我將要面臨的是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進(jìn)入九年級(jí)我的第一個(gè)突破點(diǎn)。我要做行動(dòng)的巨人，改掉自己的惰性，不能因?yàn)閼卸璋呀裉斓氖虑榉诺矫魈烊プ�，這樣子一推再推，無論什么時(shí)候都不能高效地完成任務(wù)。
最重要的一點(diǎn)，合理利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了九年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯變重了許多。九年級(jí)是七門主課，又新增添了一科化學(xué)，這使我的肩頭任務(wù)更重了。并且在九年級(jí)，作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過沒一點(diǎn)時(shí)間，不僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。要充分安排每天的閑暇時(shí)間，讓自己生活得井井有條，不僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識(shí)，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。
沒有不勞而獲的果實(shí)，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時(shí)間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他！”而我認(rèn)為：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。
自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。制定計(jì)劃，探尋方法，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。望在明年，鳳凰花開時(shí)，我能夠踏入我的理想高中的大門。
漫步文化長廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎？
探究數(shù)理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學(xué)辨真?zhèn)螌ひ?guī)律，不亦幸事乎？
徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎？
九年級(jí)，我來了！
初三你好優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場“惡戰(zhàn)”。
的確，初三是一場沒有硝煙的大戰(zhàn)，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰(zhàn)。那么，對(duì)手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認(rèn)真聽講，全神貫注地注視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習(xí)時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無時(shí)無刻不在奔跑，超越。
不知不覺，已經(jīng)習(xí)慣生活在充滿動(dòng)力的緊張節(jié)奏里，累卻快樂著。
抬頭巡視一周，班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊那些默默無聞埋頭苦干的知識(shí)分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽出他們?cè)捴械膸追謸?dān)心幾縷關(guān)切；講臺(tái)上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費(fèi)勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備。
或許很多同學(xué)認(rèn)為中招還遠(yuǎn)，抱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的態(tài)度，卻沒有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識(shí)到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，只有將一滴滴的水存積起來，才能匯成一片汪洋。
未來，我會(huì)以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。
初三你好優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。你，還是來了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場遠(yuǎn)行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我們遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無痕。淌過了初二的河，你是否驚奇的發(fā)現(xiàn)，你的伙伴、你的對(duì)手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著不同的意義;曾經(jīng)喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個(gè)人都在看書、寫字;同樣的書桌，卻見證了成長的足跡;曾經(jīng)還擺滿了漫畫和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿了書籍、習(xí)題;同樣的深夜，卻凝結(jié)著不同的信念;曾經(jīng)此時(shí)，你一酣然入夢，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰(zhàn)……
沒錯(cuò)，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟;我們告別了昨天往日，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈臁３跞�，不再是我們�(cè)?jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來，做個(gè)讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時(shí)不發(fā)枉少年!我們不哭，因?yàn)槲覀儓?zhí)著;我們不累，因?yàn)槲覀兿嘈?我們不敗，因?yàn)槲覀儾磺Ｎ覀兙褪且吆埃耗愫�，初�?
初三你好優(yōu)秀作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹碓绞柽h(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三你好優(yōu)秀作文 篇9
當(dāng)盛夏的那一抹陽光照亮了整個(gè)大地，當(dāng)那一陣風(fēng)吹過了滿塘池水，當(dāng)那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來了�，F(xiàn)在已經(jīng)過去開學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過去的，周一的時(shí)候我想完了又要走過這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我坐在電腦前看著動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著我沖過時(shí)間，跑到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)我的地方重新開始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過好初三，你怎么就帶我這么快走過呢，這樣我要怎么面對(duì)我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒有的初三，初三我好想拒絕你來到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)虛無空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來。初三，在過九個(gè)月我就和你沒有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級(jí)退出，你就會(huì)又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費(fèi)每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開他們，我也會(huì)一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì)放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著我吧。
初三你好優(yōu)秀作文 篇10
“叮咚，時(shí)空列車即將關(guān)閉，請(qǐng)乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了�！蔽夷畹馈４┻^時(shí)空長廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個(gè)遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準(zhǔn)備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開大門，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現(xiàn)在門上：你還沒做好準(zhǔn)備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對(duì)初三，我似乎還沒準(zhǔn)備好。大量的作業(yè)，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無法自信地對(duì)它說，你好！拖著沉重的步伐，走進(jìn)校門，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書聲傳入耳中，操場上，他們無憂無慮地嬉戲打鬧，快樂無比。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初三，我的校園生活是否會(huì)告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過后，一道彩虹美麗閃現(xiàn)。初三的生活不應(yīng)該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰(zhàn)場，同學(xué)是戰(zhàn)友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識(shí)如涓涓細(xì)流匯入知識(shí)的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走在回家的路上，伴著皎潔的月光�！澳銣�(zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現(xiàn)。向著時(shí)光的大門，我奔跑著，輕松又堅(jiān)定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準(zhǔn)備好了！”
初三你好優(yōu)秀作文 篇11
來吧，來吧打點(diǎn)行囊整容裝；我們出發(fā)，來吧，來吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發(fā)，帶著希望出發(fā)吧，向著初三的征程，出發(fā)！
“初三”你好！我是一名知識(shí)淺薄的初二學(xué)生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽說“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時(shí)同學(xué)們總會(huì)躲著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學(xué)們的是許許多多的壓力。時(shí)間的緊張，讓同學(xué)們加快了腳步。學(xué)科的增加讓同學(xué)們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個(gè)腰挺的筆直，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。手里緊緊的握著筆，時(shí)刻筆記，你那認(rèn)真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對(duì)老師的'話一個(gè)字都不能聽漏。
“初三”你好！其實(shí)我也不想突然闖到你的世界里，只因?yàn)槟隳芙o我?guī)砜鞓�，希望你能夠陪伴著我走過這對(duì)我最關(guān)鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢想，希望你能在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)。
“初三，那是你嗎？”那個(gè)在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風(fēng)吹雨打，只為一個(gè)信念：中考體育滿分。漫長的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽公公都在注視著你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫到這里也不必在介紹自己。我想對(duì)你說：“我佩服你的勇敢，面對(duì)困難迎刃而上，我羨慕你的堅(jiān)持，不怕吃苦，咬牙堅(jiān)持。“你”的生活就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)所過的生活，永遠(yuǎn)那么充實(shí)、安逸。
“初三”想必你也已經(jīng)了解了我，認(rèn)識(shí)了我，我一直相信“只要付出，就有回報(bào)”，我希望通過我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會(huì)更加精彩的！
初三你好優(yōu)秀作文 篇12
從前，總感覺初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長學(xué)姐與我們無關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長照片還掛在公告欄里，可誰又會(huì)操心明年掛在這里的是誰呢？
大大的操場顯得很空曠，校長曾信誓旦旦地說塑膠跑道一定會(huì)弄好，可是現(xiàn)在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳；學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說成“豬食”；老師們依然站在講臺(tái)上抱怨我們這個(gè)班的紀(jì)律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習(xí)冊(cè)打著掩護(hù)；自習(xí)課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來，初三上冊(cè)的英語單詞只是蒙混過關(guān)背完了，函數(shù)題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無論如何也背不完整，體育還是達(dá)不到A等級(jí)……初三，面對(duì)你的到來，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來總會(huì)和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報(bào)送考試都還是個(gè)問題。老爸說不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說過：“你現(xiàn)在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線的生活也許我會(huì)不適應(yīng)，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對(duì)得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
初三你好優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)間過得真快，我還記得我剛升入初中時(shí)候的事情，轉(zhuǎn)眼間我就要上初三了，初三對(duì)我來說是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，因?yàn)槲液苊靼壮跞鳛橐粋�(gè)畢業(yè)年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力會(huì)比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會(huì)好好的迎接這一學(xué)期。
在初三的時(shí)候會(huì)增加一門化學(xué)課，其實(shí)我的理科是不不好的，是在初二的時(shí)候增加了物理課，這個(gè)時(shí)候我的成績我的總體成績就下滑了，所以對(duì)我來說理科并不是我所擅長的，所以在初三要增加的這門化學(xué)課對(duì)我來說也應(yīng)該是比較難的，所以說這一項(xiàng)科目對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn)。首先我先要穩(wěn)定好我的心態(tài)，端正態(tài)度，去迎接這一次初三，這個(gè)學(xué)期因?yàn)槌跞赢厴I(yè)考試，還要準(zhǔn)備去沖刺理想的高中，爭取上到比較好的高中上去，所以平時(shí)的學(xué)業(yè)也會(huì)更加的繁重，作業(yè)也會(huì)更加多，上課的時(shí)候教的東西也會(huì)更加難，所以我一定要上課好好聽講，在課余的時(shí)間也要去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并且做一些練習(xí)來鞏固我的知識(shí)。
而且我要開始給自己定目標(biāo)了，可能在初一初二的時(shí)候，我認(rèn)為畢業(yè)對(duì)我來說時(shí)間還是比較遠(yuǎn)的，所以我就覺得不需要非常的著急，但是現(xiàn)在已經(jīng)初三了，離我上高中也有一段很近的時(shí)間了，所以我要開始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計(jì)劃來沖刺更好的分?jǐn)?shù)，爭取考到理想的高中。其實(shí)我的心里是比較緊張的，因?yàn)槲抑郎氤跞笪业膶W(xué)習(xí)會(huì)更加的困難，所以我比較擔(dān)心我能不能好好的學(xué)習(xí)這一學(xué)期。我也不用太緊張，因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)在有很多人都跟我在同一個(gè)起跑線上面，他們也要跟我經(jīng)歷同樣的事情，所以這個(gè)時(shí)候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著平穩(wěn)的心態(tài)去好好努力爭取在初三獲得更好的成績，考上理想的高中。
初三你好優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)光像一個(gè)小偷偷走了一切�！}記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發(fā)著荷爾蒙爆發(fā)的青春，陽光，操場，運(yùn)動(dòng)的汗水，堆積的作業(yè)，擺動(dòng)的風(fēng)構(gòu)筑了青春的輪廓。我們?cè)谂c時(shí)間奮戰(zhàn)。
時(shí)間過得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時(shí)間的氣息他就飛快的不見蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語竟一去不復(fù)返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個(gè)個(gè)歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂與傷心對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的我們來說是那樣的容易。那時(shí)我們的世界非黑即白，厭惡揚(yáng)善。純真而簡單。
可是小小的丑小鴨終要?dú)v經(jīng)漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時(shí)光再美好已然成為了過去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂�；蛟S有壓力，或許有了比以前多了很多的作業(yè)或許你會(huì)遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長，學(xué)會(huì)承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。我喜歡這樣一句話不要難，過不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現(xiàn)。是啊曾經(jīng)以為過不去的坎都被時(shí)間的浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實(shí)實(shí)的存在過�；蛟S這就叫成長吧。以前總是覺得自己是天下獨(dú)一無二的，這是沒錯(cuò)的可是那時(shí)候的我是心高氣傲的覺得我比他人要高要與眾不同但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我自己也是個(gè)普普通通的人和大多數(shù)人別無二致。在時(shí)光的打磨下我從不知天高地厚的張揚(yáng)變?yōu)槌墒旆�(wěn)重的內(nèi)斂，不得不說時(shí)間真是個(gè)好東西，過濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見童年。愿在最美的年紀(jì)，做最美的自己！
初三你好優(yōu)秀作文 篇15
跨過小學(xué)的門檻，即將邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活快要過去了，我馬上就會(huì)成為一名中學(xué)生！在小學(xué)里有喜怒哀樂，我是在小學(xué)里成長的�，F(xiàn)在就要離開母校，開始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活，我們?cè)谛瞧谖迥翘靵淼搅艘骆?zhèn)中學(xué)。
前幾天，我們就校長說要帶我們?nèi)コ踔畜w驗(yàn)生活。沒想到，這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。經(jīng)過了漫長的等待，兩節(jié)課終于過去了。我們急匆匆的下了樓，看見來了一輛大巴車，同學(xué)們有秩序的上了車后，就在車上聊的火熱朝天。一路顛簸過后，終于到了目的地。我們進(jìn)了學(xué)校大門，看見了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹。一座高大壯觀的教學(xué)樓屹立在我們面前，我們站成一隊(duì)來到了一片寬大的空地上，前面還有許多桌子，看來不止是我們學(xué)校啊。陸陸續(xù)續(xù)的其他幾個(gè)小學(xué)也都來了后，我們就開始參觀了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓，進(jìn)去大門后，就介紹了一些著名人物。接著，我們?nèi)チ诉�看到許多教育人的名言。然后，我們?nèi)チ藞D書樓，門前，寫著一行大字，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。就是說人要上進(jìn)，就必須要讀書。想圖書樓真是寬闊啊，潔白的墻，藍(lán)色的椅子，讓人讀起書來也十分舒心。我們又上了樓，樓上有許多間教室，舞蹈教室，微機(jī)室，音樂教室等。舞蹈教室十分的涼爽，因?yàn)榫毼璧娜诵枰w力。又逛了一會(huì)兒后，我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候，需要有一個(gè)人為大家盛飯，這就是為集體做貢獻(xiàn)，我們吃的很高興。吃完飯后，不久，我們就回了自己的學(xué)校。
雖說我并不在這里上中學(xué)，但提前感受了初中生活，讓我感受到了初中的美好。再見了，母校。再見了，我的小學(xué)生活。初中，你好！
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