相逢是首歌初三作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的相逢是首歌初三作文（通用21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
相逢是首歌初三作文1
相逢使我們相知，相知使我們相惜，相惜使我們不愿與彼此分開(kāi)。相逢它也像是一首歌的前奏，往往前奏決定著整首歌曲的受歡迎程度……
有沒(méi)有那么一個(gè)人，會(huì)讓你在茫茫人海中一眼認(rèn)出？有沒(méi)有那么一個(gè)人，她的一舉一動(dòng)你都知道她在想些什么？有沒(méi)有那么一個(gè)人，明明面無(wú)表情，你卻知道她的喜怒哀樂(lè)？無(wú)數(shù)個(gè)白天夜晚，你與她歡暢交談，仿佛兩塊磁鐵一正一負(fù)，相互吸引著彼此。她就是你最好的朋友亦是最懂你的知己。
有位名人說(shuō)過(guò)：“知己，人生不求多，只求一二便可�！�
朋友，知己，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)法割舍掉的。失敗時(shí)，他們給我們肩膀哭泣，并且鼓勵(lì)我們下次要做的更好；成功時(shí)，他們只會(huì)默默地替我們開(kāi)心，卻不對(duì)我們說(shuō)“你是最厲害的”，因?yàn)樗幌胱屛覀凃湴痢Ｏ喾甑拇_是首歌，轉(zhuǎn)眼之間我們就快聽(tīng)完了整首歌曲。這一段青春的旅程里有過(guò)你們的陪伴便已經(jīng)足矣。
一直以為畢業(yè)離我們遙遙無(wú)期，卻沒(méi)想到只剩下了這么短的時(shí)間了。如果最后我們分離了彼此，也應(yīng)該會(huì)在將來(lái)的某天，某時(shí)，某地再相逢，到時(shí)只需一個(gè)笑容就能忘卻彼此多年不在身邊的遺憾，相逢真的不容易，得珍惜！
相逢即是緣，相逢便是一首歌……
相逢是首歌初三作文2
在這世界的某個(gè)角落，拐彎處，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，或者是萍水相逢，擦肩而過(guò)，也許只有一個(gè)字才能解說(shuō)，那就是“緣”。
這也許是上天的安排，也許是前世注定的緣分，或者種種理由，在一個(gè)沒(méi)有戲劇的場(chǎng)合，沒(méi)有爛漫的景色，甚至沒(méi)有任何記憶背景下，上天將她賜予我。因?yàn)橛兴�，我的世界不在寂寞；因�(yàn)橛兴业氖澜绮辉跓o(wú)聊；因?yàn)橛兴业氖澜绮辉诠陋?dú)；因?yàn)橛兴�，我的生活變的多姿；因�(yàn)橛兴�，我的生活增添�?lè)趣；因?yàn)橛兴�，我的生活更加充�?shí)。
她——也許是上天賜予我的禮物，13年來(lái)與我相伴，我們一塊玩，一塊學(xué)，共度歡快的童年。就這樣，她成了我在學(xué)校的依靠，成了我的影子，我倆一塊出，一塊進(jìn)，一塊回家，形影不離。
有時(shí)候只有失去了才懂得珍惜，上天總在幸福中來(lái)個(gè)晴天霹靂，把你所擁有的統(tǒng)統(tǒng)搶去，留下的只有悲傷的你與串串快樂(lè)回憶，等你醒來(lái)，已不是你想要的那個(gè)世界，它會(huì)使你感到前所未有的痛苦與悲哀。就在這樣的場(chǎng)景下，我們的故事產(chǎn)生了出乎所料的轉(zhuǎn)折。初二分班時(shí)未在一起。失去了唯一的依靠，唯一的知己的我，渡過(guò)寂寞的秋天。落魄的我躲在陰暗的世界，戴著開(kāi)心的面具恐懼寒冷的冬天。
記得，那首歌，名叫《相逢是首歌》。我們的故事就是這樣，從相逢，到相識(shí)，再到相好，組成一首歌，一首最完美的歌，唱出人事間所有的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、陰晴圓缺，唱出了哀愁，唱出了憂傷，唱出了欣喜，唱出了歡樂(lè)。就像老舍所說(shuō)的：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色”。這樣的相逢有什么遺憾可言呢？
相逢沒(méi)有必要苛求，不必追求完美，不用浪漫場(chǎng)景，只是緣。相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣，一切的一切歸根究底還是這個(gè)字“緣”。
某個(gè)角落，拐彎出，遇上“緣”，千萬(wàn)不要苛刻，萬(wàn)事不一定要完美無(wú)缺，只要用心，保存這份友情，使它不在遺憾，等白發(fā)滄桑的時(shí)候回味起來(lái)仍無(wú)怨無(wú)悔。這也許不謂是個(gè)美滿的結(jié)局。
“你曾對(duì)我說(shuō)：“相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……”
當(dāng)《相逢是首歌》再次回響耳畔時(shí)，秋天在不知不覺(jué)中過(guò)去了……
后記：就在我微笑的寫(xiě)下著篇文章時(shí)，這個(gè)冬天不再寂寞。
相逢是首歌初三作文3
我與你相逢，似歌，似一首夢(mèng)幻多變的歌。
——題記
聽(tīng)那遠(yuǎn)方傳來(lái)的歌謠，那是你與我相逢時(shí)共筑成的歌譜。它是首兒歌，也是首歡歌。
兒歌
與你相逢之時(shí)，是夏天——夜晚總是繁星滿天的季節(jié)，那首兒歌開(kāi)始在我的耳邊縈繞，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”，記得那年，坐在石板凳上，仰望天空，指著那顆最亮的一顆星說(shuō)：“他們說(shuō)，人死了之后都會(huì)成為天空最亮的一顆星，那你說(shuō)，我爸爸會(huì)是那顆星嗎？”在這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)抱緊你，撫去你臉上的淚水，在你耳邊輕輕吟唱著《小星星》。同樣的場(chǎng)景，再與你相逢的時(shí)候，你已不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩了，但仍在吟唱的，還是那首幼時(shí)的兒歌。
歡歌
再次與你相逢的時(shí)候，是秋天——果實(shí)累累的季節(jié)，那首歡歌開(kāi)始在我的耳邊縈繞，“藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳�！保氵�記得嗎？那時(shí)的你和我，總是“早出晚歸”，我和你總是會(huì)在早飯過(guò)后就沖出家門，帶我登上那座山峰，我總是想著半途而廢，但卻不同，你所憧憬的，是登上山頂后的那種“一覽眾山小”的氣勢(shì)，你總會(huì)在這個(gè)時(shí)候斥責(zé)我“瞧瞧你的那點(diǎn)出息，你至于嗎？這才一般都不到就想放棄了？”也就是你的斥責(zé)，在那以后的每次，我都不會(huì)再輕易放棄，我學(xué)會(huì)了享受這種“一覽眾山小”的氣勢(shì)。在次與你相逢之時(shí)，我和你一如既往的登上山頂，享受著，吟唱著歡歌。
相逢之后，是否又會(huì)再次離別呢？是啊，人生哪有不散的宴席？我還記得那個(gè)梨花樹(shù)下的約定，那個(gè)你我之間的秘密，你還記得嗎？我還要和你約定，下一次的相逢，我要和你一起吟唱那首兒歌，那首歡歌，我要和你在月光下互敞心扉，和你享受登上山頂那“一覽眾山小”的樂(lè)趣。
相逢是首歌，是幼時(shí)的、舊時(shí)的歡歌！
相逢是首歌初三作文4
與你們相遇，真好。
——題記
秋夜，我輕輕地來(lái)到了這個(gè)世界，伴隨著我的第一聲啼哭，我與你們相遇了。
我牽著父親粗糙的大手左搖右晃地學(xué)著步子，跟隨著母親咿咿呀呀地學(xué)著漢語(yǔ)，騎在父親的肩上開(kāi)心地拍手，聽(tīng)著母親每晚必講的睡前故事。我知道，我是世界上最幸福的小孩。
啊！父親，您用您厚實(shí)的雙手，給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。您用您寬厚的雙肩，支撐著我們的家。��！母親，您用您細(xì)柔的話語(yǔ)，撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷，您用您慈愛(ài)的目光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。
父親，母親，與你們相遇真好。
相逢是首歌初三作文5
“哎呀，我買詞典還差3塊錢！怎么辦？能不能賒賬啊……一上課老師就要檢查！”初三學(xué)生魯銘十分狼狽地對(duì)“老板”田老師如是說(shuō)，可田老師沒(méi)做聲。站在一旁的女生陳麗說(shuō)：“我給你借5元錢，你要不要的？”魯銘用驚奇的眼光看了陳麗好一會(huì)說(shuō)：“好！那就借我吧！”陳麗就給了魯銘5元錢，不過(guò)她又重重地補(bǔ)了一句：“星期天一來(lái)不還你的日子過(guò)不動(dòng)的喔！”魯銘搬著詞典飛跑進(jìn)了教室。
這友誼的一幕真令人欣慰��！這又不能不使我想起魯銘與陳麗在初二的那些驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”場(chǎng)面……
一天晚自習(xí)，上課鈴響，老師遲遲未到。我們有的講白話，有的東張西望，而我則是癡坐。只聽(tīng)從講臺(tái)下第一排傳來(lái)一連串的吼叫聲，我一看，哎呀！只見(jiàn)陳麗如連珠炮一般“轟炸”同桌的魯銘，里面還夾雜著許多“臟彈”“流彈”，魯銘的祖先大約——肯定是魯提轄，既然如此，他怎能容忍一個(gè)女流之輩的如此羞辱？于是，魯銘火起，大有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之架勢(shì)，使勁全身力氣一拳朝陳麗打去，陳麗一讓，使魯銘險(xiǎn)些栽倒地上了。陳麗趁此機(jī)會(huì)來(lái)了個(gè)天王蓋地虎，一雙拳頭在魯銘的背上直插下來(lái)，魯銘大怒，飛起一腳朝陳麗狠命踢去，陳麗哎喲一聲倒在地上，魯銘大笑。不料陳麗巾幗不讓須眉，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)準(zhǔn)備來(lái)一腳鴛鴦腿，而魯銘手疾眼快，將陳麗的腳抓住了，陳麗用力一抽，魯銘只得到一只鞋子，魯銘氣得把鞋子狠狠地扔到了教室的走廊上。陳麗只好邊罵邊一只腳跳著到外面找鞋子……教室里的喝彩聲響徹云霄，此起彼伏，免費(fèi)觀看精彩武打。結(jié)果，老師終于來(lái)了，迅速制止，把它們兩人站在前面。只見(jiàn)魯銘臉上青一塊紫一塊，陳麗腦殼上的頭發(fā)掉了一大縷……他們兩人作檢討，念檢討，搞了一節(jié)課。
從此兩人上課是背對(duì)著背，像個(gè)“北”字。
而時(shí)隔僅一年，今天的舉動(dòng)于昔日相比，真是天壤之別！那時(shí)候，我們班常因一張草稿紙，一截鉛筆或一滴墨水、一句話、一個(gè)玩笑甚至只望一下，就能點(diǎn)燃爭(zhēng)斗的導(dǎo)火線觸發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙。粗俗的語(yǔ)言，鑄成傷人的匕首，“你做得出初一，我做得出十五”“來(lái)者不善，答者有余”，刀光劍影，殺氣騰騰，我們?cè)前蜖柛�，我們�(cè)腔鹚幫啊?/p>
可如今到了初三，人人心里都明白，我們一起的歲月已經(jīng)不多，“分別是明天的路，思念是生命的火”；我們的前方關(guān)山重重，敵陣森嚴(yán)，我們無(wú)暇顧及你我得失。有限的時(shí)空，注定你我必須攜手共進(jìn)，讓爭(zhēng)吵成為歷史，讓刀光劍影一去不返，讓明槍暗箭不再重演……因?yàn)椤跋喾晔鞘赘�，歌手是你和我”�?/p>
相逢是首歌初三作文6
“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當(dāng)這悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì)浮現(xiàn)于我的眼前……
那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門口。畢業(yè)后，以往朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了。回想去年夏日離別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！
雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已�？粗粡垙垷崆檠笠纭N爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……
我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調(diào)皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的菁菁學(xué)校里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們歡樂(lè)的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿鼓勵(lì)的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠(yuǎn)去了，隨著我們飛逝的童年！
徜徉在母校悠長(zhǎng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習(xí)，談教師，談自我的新朋友，學(xué)校里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們必須要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們必須會(huì)在相會(huì)莞中！”望著她無(wú)比清澈而堅(jiān)毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了完美的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強(qiáng)不息，展翅高飛！
“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一齊，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……
她莞爾一笑：“我們不僅僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習(xí)的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。
“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，必須會(huì)開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)！
相逢是首歌初三作文7
相逢是一杯酒，相逢是一塊糖，相逢是一本相冊(cè)，相逢更是一首歌，一首難忘的歌。
相逢時(shí)，我們還很天真、很稚嫩，常常因?yàn)橐患∈露鷼�，找教師或家長(zhǎng)來(lái)幫忙。隨著時(shí)間的流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，幾乎所有的事情都會(huì)想辦法自我解決，不會(huì)再像小孩子一樣，因?yàn)槭芰宋诖笕藗兠媲翱奁�，也不想讓大人明白自我的脆弱�?/p>
相逢時(shí)，我們對(duì)彼此很陌生，一眨眼，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的事物，到再熟悉可是的環(huán)境、朋友、事物，這一切都過(guò)得太快了，不是嗎？的確，時(shí)間就像一支鉛筆，從我們的作業(yè)本上劃過(guò)；時(shí)間就像一個(gè)音符，從我們的歌聲里跳過(guò)；時(shí)間就像一個(gè)沙包，從我們的身邊飛過(guò)。
相逢時(shí)，我們天真的認(rèn)為有大把的時(shí)間能夠揮霍，于是，我們沒(méi)有好好地珍惜。如今，即將離別，我們總是情不自禁地回想起那些相逢時(shí)的喜悅，玩耍時(shí)的歡樂(lè)，那時(shí)純真無(wú)邪的我們又怎能想到離別時(shí)的苦痛呢？
我常想：為什么會(huì)有離別？也許這一次的離別是為了下一次的相逢做鋪墊，也許這就是命中注定！就像生老病死一樣是人生中必不可少的一種磨練吧！
我們忘不了學(xué)校的一草一木，忘不了教師的辛勤哺育、諄諄教誨，忘不了同學(xué)間的真摯友情，更忘不了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯。這六年有成功的喜悅，也有失敗的苦惱；我們哭過(guò)，我們也笑過(guò)……
相逢是首歌，令人難忘的歌！
相逢是首歌初三作文8
人活于世，離不開(kāi)親人和朋友的呵護(hù)與牽掛，他們用溫暖織成一張網(wǎng)，在我們?cè)趹n傷時(shí)罩著我們。如果生活、前程、未來(lái)是一個(gè)完美的數(shù)字10000，那么親人無(wú)疑是1，朋友呢，他們是0，無(wú)限拉手，無(wú)盡可能。朋友也是親人，在精神的小草坡上，我們總能相遇，生命才所以完滿。
朋友是讓你常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛滿眼底的人；朋友是相伴你走過(guò)一段又一段的人生，能夠同甘共苦也能夠風(fēng)雨同舟的人；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)陡增牽掛的人。
有朋友，有了朋友的愛(ài)，有了對(duì)朋友的愛(ài)，是件十分溫柔的事。有時(shí)候，不經(jīng)意會(huì)想起一個(gè)又一個(gè)朋友，想起經(jīng)歷過(guò)的許多事情，那種溫柔會(huì)立刻包圍你，讓你迷醉，讓你為之感動(dòng)。
朋友不是一段永恒，只是生命中的一個(gè)過(guò)客，可是，會(huì)因?yàn)榫壠鹁墱缍刮覀兊纳利惼饋?lái)。有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的歲月里，心境的天空就不會(huì)飄雨，心就不會(huì)濕潤(rùn)。
朋友之間并不是沒(méi)有秘密，朋友的相處，不必朝朝暮暮，朋友之真，是在相視一笑時(shí)的心意相通，我們也不必期望朋友徹底了解你，理解你，只要我們記住“這是我的朋友”就好。
并不是每個(gè)人都期望能功成名就，可是每個(gè)人都期望有朋友。
相逢是首歌初三作文9
“相逢是首歌，歌手是你和我�！笔前�，有緣相識(shí)就該珍惜這彌足珍貴的機(jī)緣。
剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我真的不習(xí)慣有些藏族同學(xué)那些粗魯?shù)男袨�，比如上樓時(shí)大喊大叫，買飯打水不排隊(duì)。我們的宿舍在靠近樓層門的地方，每一天晚上回到宿舍總能聽(tīng)到她們喊“教師，門外有人。”
有一次，我們回來(lái)遲了，站在門外等了好久，不見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)，最終有一個(gè)藏族女生經(jīng)過(guò)，因?yàn)椴皇煜ぃ覀儾辉敢庹?qǐng)她幫忙，就繼續(xù)等待漢族同學(xué)的出現(xiàn)。她看見(jiàn)我們?cè)谕饷�，跑過(guò)來(lái)開(kāi)門，門鎖著，她就讓我們先等，自我去找教師。隨后我又聽(tīng)到了那句“教師，門外有人”。突然很感動(dòng)，自此以后，每次我看到有人被鎖在宿舍門外，也會(huì)主動(dòng)喊一句：“教師，門外有人�！彪m然不怎樣相互了解，但在這種無(wú)言的互相幫忙下，我們都體會(huì)到了那種很和諧的友誼。
藏族同學(xué)對(duì)漢語(yǔ)接觸比較晚，理解不是很深，所以學(xué)習(xí)很吃力。高二的時(shí)候，理科藏族班就在我們對(duì)面，平時(shí)見(jiàn)了面相互微笑一下，久而久之自然就熟了。慢慢地，他們開(kāi)始拿著作業(yè)來(lái)請(qǐng)教。上了高三，那一班的同學(xué)離我們比較遠(yuǎn)，每一天晚上在大自習(xí)室，總有一兩個(gè)安靜地坐在旁邊，有不會(huì)做的習(xí)題就主動(dòng)問(wèn)我們，當(dāng)然，我們很樂(lè)意幫忙他們。
一天晚上，為了給一位藏族同學(xué)講一道數(shù)學(xué)題，我回宿舍晚了，教師開(kāi)門提醒，以后要回來(lái)早點(diǎn)。這位藏族同學(xué)一臉抱歉連聲說(shuō)道：“對(duì)不起，多謝�！蔽倚χf(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事�！彼终嬲\(chéng)地說(shuō)：“你們真是太好了�！蔽艺娴母杏X(jué)到一種從未有過(guò)的自豪和欣喜。我自我感到那是一件很簡(jiǎn)便很容易做的事，而在他的眼里竟那么重要。
相處兩年多了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)藏族同學(xué)很單純，很容易相處。相隔千山萬(wàn)水，竟坐在一齊學(xué)習(xí)，這是多么難得的緣分。愿西藏的山美，水美，人更美。也愿我們的社會(huì)更和諧，更團(tuán)結(jié)。
相逢是首歌初三作文10
“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……”不知為何，我竟在即將畢業(yè)之際喜歡上了這首歌。
歲月的打磨，讓我學(xué)到了珍惜；教師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)到了自信；朋友的問(wèn)候，讓我明白了什么是友誼。
第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校是您把我引進(jìn)教室，讓我有了莫名的安全，在那以后我便認(rèn)定天下除了母親，對(duì)我最親的就是您。您站在講臺(tái)上那發(fā)自內(nèi)心的微笑，就連太陽(yáng)也無(wú)法遮擋住。記得有一次上課我們無(wú)視您的存在，您急的都哭了。我們明白闖了禍，便一個(gè)個(gè)安慰，止住了您的情緒。班長(zhǎng)秘密組織每個(gè)人自愿拿一些錢，為教師買禮物將我們犯的錯(cuò)誤來(lái)做彌補(bǔ)，然后再讓每人寫(xiě)了一份保證書(shū)，發(fā)誓沒(méi)有下次了。您看到了我們的禮物和保證書(shū)，對(duì)我們笑著說(shuō)：“你們是我的'小太陽(yáng)�！蔽覀兌几吲d的笑了。
從原先的陌生到此刻的心有靈犀，經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。六年來(lái)的生活就像一片流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。里面記錄了同學(xué)間的打打鬧鬧；記錄了同學(xué)間的一舉一動(dòng)；記錄了同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)……誰(shuí)會(huì)說(shuō)學(xué)校生活不美麗？
學(xué)校就像一個(gè)大家庭，教師就像媽媽，同學(xué)就像兄弟姐妹。正是應(yīng)了—句：有緣千里來(lái)相會(huì)。我們永遠(yuǎn)都是一家人！
相逢是首歌初三作文11
什么東西雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣細(xì)膩，沒(méi)有父愛(ài)那樣威嚴(yán)，沒(méi)有師愛(ài)那樣嚴(yán)格，但卻十分溫暖、長(zhǎng)久。記它是什么呢？我來(lái)告訴你吧，它是_友誼。
設(shè)問(wèn)引題，即以設(shè)問(wèn)的手法引出話題。
或許，你認(rèn)為友誼是受傷時(shí)最好的止痛藥_一句關(guān)心；你認(rèn)為友誼是比賽中最親切的鼓勵(lì)_大聲地吶喊助威。我也承認(rèn)這些�？墒俏腋J(rèn)為，友誼是首歌，這首歌伴隨在你身邊，給你動(dòng)力，給你溫暖……
敘寫(xiě)“我”對(duì)友誼的不一樣見(jiàn)解。
每年學(xué)校都有開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我二年級(jí)的時(shí)候也有。開(kāi)幕式過(guò)后，就是場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽。學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)開(kāi)展一、二年級(jí)的接力跑比賽。二年級(jí)這次接力跑我也有參加。
故事開(kāi)端。
比賽開(kāi)始了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們像脫了栓的野馬，飛奔向中點(diǎn)，我們班立即和其它班拉開(kāi)了點(diǎn)距離。前面我們班一向處在第一的位置。接力棒傳到我手中了，由于我太想以最快的速度沖向終點(diǎn)，我沒(méi)抓穩(wěn)棒就跑，跑到一半才發(fā)現(xiàn)，棒掉了，我只好跑回去撿。其它班的運(yùn)動(dòng)員們趁我撿棒之際，加速超過(guò)了我們班。我因?yàn)椴幌胪虾笸�，我跑得很急，跑了一半后腿扭傷了，腳鉆心的疼。眼看著別班的運(yùn)動(dòng)員們與我們班拉的距離越來(lái)越大，我急得像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是腿像灌了鉛似的不聽(tīng)使喚。我如海綿似的把棒交給了下一位選手。
“腿像灌了鉛似的不聽(tīng)使喚。我如海綿似的把棒交給了下位選手”兩個(gè)比喻句，真實(shí)寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。
最終，雖然我們班后面奮力追趕，但因?yàn)榫嚯x太大，只得了倒數(shù)第二名。我心灰意冷，因?yàn)槲�，給我們班拖了后腿；因?yàn)槲�，使我們班把第一名拱手相讓給了別班。我垂頭喪氣地坐在地上，心想著同學(xué)們肯定會(huì)指責(zé)我。我出乎意料的是，同學(xué)們不但沒(méi)有怪我，并且很關(guān)切地問(wèn)我的腿怎樣樣，要不要緊，絲毫沒(méi)有提起倒數(shù)第二名的事。同學(xué)們的友誼，的體諒讓我十分感動(dòng)。頓時(shí)我的眼睛模糊了。
那里能夠再詳寫(xiě)，同學(xué)們是關(guān)心“我”腿的情形。
�。《嗝礉夂竦挠颜x啊。同學(xué)們難道不想得第一嗎？同學(xué)們難道不為他們之前的領(lǐng)先而被反超而心痛嗎？是的，他們想得第一，他們?yōu)楸环闯耐矗墒�，他們心中，排在第一位的是_友誼。
直接抒發(fā)了對(duì)友誼的贊頌。
友誼是首歌，給你慰藉，給你溫暖……
相逢是首歌初三作文12
“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著�！毕喾晔敲利惖�，相逢是歡樂(lè)的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾�，因�(yàn)橄喾瓴庞芯�。而與我一同走在這漫長(zhǎng)人生道路上的人，就是我那一位位好教師，那一位位可親可敬的有緣人。
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，教師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。
五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師_蔣教師。蔣教師很照顧我，她明白我寫(xiě)作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣教師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣教師，你都要主動(dòng)與蔣教師問(wèn)好……從那一刻起，我一向在心里默默地感激蔣教師。
六年級(jí)時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文教師_韓教師。韓教師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)教師都有自我的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓教師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依靠性。一旦有了依靠性，碰上正規(guī)的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了�！庇谑俏椅×私逃�(xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了剩余時(shí)間的浪費(fèi)，最終在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jī)。
一種慈祥的愛(ài)，一種嚴(yán)格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自我能與這么好的兩位教師萍水相逢。
還有一位很值得我們驕傲的教師_裘教師。她嚴(yán)厲、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)。裘教師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。之后，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，教師明白她理解本事比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘教師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘教師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，教師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅。可是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題本事，只為了能給學(xué)校增光添彩……
我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不一樣尋常的緣分，有了這么多偉大的教師。呵！美麗的相逢！歡樂(lè)的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們_可親可敬的好教師！
相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……相逢是首歌。
相逢是首歌初三作文13
我駐足遠(yuǎn)望，望你青澀無(wú)言，笑靨如花；望你蕙質(zhì)蘭心，明媚如風(fēng)；望你雄姿英發(fā)，壯烈如歌。你就這樣娉娉婷婷，蓮步輕移地，走進(jìn)了我的心房，與我相逢，與我邂逅。
很小的時(shí)候，每當(dāng)看到電視中書(shū)法大師們潑墨揮毫，他們或站著或坐著，在潔白的宣紙上留下或遒勁有力，或清秀柔美的字時(shí)，我的目光就無(wú)法移開(kāi)了，沉醉其中。這是我第一次與你相逢，我的心中便悄悄埋下了一顆種子，這顆理想的種子慢慢向著詩(shī)和遠(yuǎn)方蔓延。
再次與你相逢，清晰的記得是在一年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，每次寫(xiě)字時(shí)我的腦海里便浮現(xiàn)出書(shū)法大師們潑墨揮毫的情景，我也想寫(xiě)出那樣的字。我拉著媽媽的衣袖，來(lái)到學(xué)習(xí)書(shū)法的地方，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)習(xí)書(shū)法！”這是一句普通的話，更是一句誓言，從此，我們便結(jié)下了不解之緣。
于是，在老師的指導(dǎo)下，我與你一路相伴。在書(shū)桌上展開(kāi)“天下第一行書(shū)”《蘭亭集序》，用幼小的手握住了粗粗的筆桿，但那柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈，我把肌肉繃得緊緊的，手臂卻時(shí)常酸痛不已，無(wú)論手腕再怎么發(fā)力，也無(wú)法寫(xiě)好�？粗埳弦粋�(gè)個(gè)如蚯蚓般扭曲的字，我氣憤地摔掉毛筆，將宣紙揉成一團(tuán)扔在墻角。媽媽走過(guò)來(lái)，看著一片狼藉的地上，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“練書(shū)法不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，練書(shū)法像是一個(gè)修煉心靈的過(guò)程，要把心靜下來(lái)。”年幼的我，對(duì)媽媽的這句話似懂非懂，只知道練書(shū)法時(shí)不能太過(guò)于急躁。我走過(guò)去輕輕拾起了毛筆，也拾起了你，也拾起幼時(shí)的理想。
從此，為了你，為了理想，我開(kāi)始努力。我的秉性和心境，開(kāi)始融入到了躍動(dòng)的墨跡中。冬天，我早早起床，來(lái)到桌前，用冷水將自己?jiǎn)拘选Ｏ奶�，我不能被炎熱所干擾，練書(shū)法時(shí)，汗從頭上一滴滴落下，在炎熱中，我心靜如水，心中涼爽如秋。我愿意“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
終于，橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，照示著無(wú)限的尊嚴(yán)；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤(pán)旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊。我知道，我與你已向第三境界進(jìn)發(fā)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
馮唐在《三十六大》中曾這樣說(shuō)：“陌上花開(kāi)，青山碧水，不染紅塵，春水初升，春林初盛，春風(fēng)十里不如你。”我與你的相逢如同一首歌，現(xiàn)在還余音繞梁。在漫長(zhǎng)的人生路上，我與你還將一起走下去。
相逢是首歌初三作文14
相逢，是一個(gè)五味瓶，輕輕一搖，讓我回味；相逢，是一架鋼琴，輕輕一彈，讓我陶醉；相逢，是一首歌，輕輕一唱，讓我長(zhǎng)大……
前奏
在初中的半年學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，可以說(shuō)是有緣相識(shí)吧！當(dāng)我踏入班門的那一刻起，我就認(rèn)為，自己的瘦弱不堪，一定會(huì)有許多人排斥我，不可能交到新朋友�？墒菦](méi)想到，恰是我這個(gè)矮小、苗條的身形令同學(xué)們都很羨慕，很快，我是身邊每到下課，都會(huì)圍來(lái)很多同學(xué)，尤其是丹。每到上體育課時(shí)，丹都來(lái)邀請(qǐng)我到她們那里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。漸漸地，我的人緣好了起來(lái)，朋友越來(lái)越多，我之前的擔(dān)憂和顧慮也就隨之灰飛煙滅了。這都是丹的功勞��！我很感動(dòng)。相逢是首歌，輕輕一唱，讓我體會(huì)到友誼的真諦——隨緣。
進(jìn)行曲
自從我和丹成了好朋友，就經(jīng)常在一起玩。有一次，丹不小心把我心愛(ài)的水杯碰掉了，摔出一道裂痕，就像一只蜈蚣盤(pán)踞在上面一樣，我很生氣，就此我們的友誼也隨之產(chǎn)生了一道不深不淺的裂痕，我曾經(jīng)說(shuō)服自己，不要再和丹生氣了，她也不是故意的，可是，我的自尊心從中作祟，始終沒(méi)有勇氣開(kāi)口與她言和，就依然固執(zhí)的不和丹說(shuō)話。就這樣我們僵了有一個(gè)星期。直到有一天，丹來(lái)找我，我頭也不回地走開(kāi)了，只留丹在那里傻傻地站著。其實(shí)此時(shí)此刻，我的心也很難受。周二上體育課，丹又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起哦，諾，請(qǐng)你吃糖，別再生氣了�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)：“那可不行，我要你天天請(qǐng)我吃糖。”丹爽快地答應(yīng)了。我有些不好意思，總是生丹的氣，到頭來(lái)丹還是不跟我計(jì)較，每一次都是她謙讓我，寬容我，她的大度，震撼了我。相逢是首歌，輕輕一唱，讓我體會(huì)到友誼的真諦——寬容。
尾聲
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，但我想，我和丹的友誼來(lái)自于緣分，正所謂：有緣才能相逢。無(wú)論時(shí)間過(guò)去了多久，我和丹之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我們用無(wú)言的默契，用溝通的心靈，用燦爛的笑容，用理解的目光，譜寫(xiě)了一篇篇友情的華章。
正像歌中唱的那樣：相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。
相逢是首歌，讓我回味；相逢是首歌，讓我陶醉；相逢是首歌，讓我長(zhǎng)大；相逢是首歌，讓我學(xué)會(huì)……
相逢是首歌初三作文15
當(dāng)我們跨入新的學(xué)校，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活，心中總是充滿了許多渴望和追求，友情也是我們特別渴望的一種心理需要，它和父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)心一樣是我們健康成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，所以說(shuō)：生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。
同學(xué)們朝夕相處，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)甚至矛盾沖突，我們是記恨在心、相互羞辱和毆打，還是溝通理解、寬容淡化想辦法來(lái)消除誤會(huì)？不同的選擇，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，羞辱和毆打只會(huì)使矛盾升級(jí)，造成更加緊張、敵對(duì)的關(guān)系，甚至?xí)䦟?duì)同學(xué)造成直接的肉體傷害或精神傷害，積怨越來(lái)越深。假如我們以友誼為重，采取正確的態(tài)度與方法進(jìn)行化解，則會(huì)使大家心情更加愉快，學(xué)習(xí)生活更加和諧，朋友更加親切。
我認(rèn)為，處理同學(xué)間矛盾應(yīng)該遵循以下原則：
第一，尊重他人。同學(xué)間出現(xiàn)的給別人起綽號(hào)、歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)等現(xiàn)象常常發(fā)生，這都是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)，比如說(shuō)課堂上有的同學(xué)回答不上問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題對(duì)某些同學(xué)而言很簡(jiǎn)單，于是他們課下就私下議論，說(shuō)話口無(wú)遮攔，甚至用刻薄的語(yǔ)言去譏笑、挖苦他人，這種行為傷害了他人自尊和自信，結(jié)果就會(huì)造成矛盾沖突。我認(rèn)為任何一個(gè)人不可能十全十美，我們所譏笑、挖苦的同學(xué)身上肯定有值得我們學(xué)習(xí)的地方，子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”孔子尚且如此謙虛，我們又憑什么去挖苦別人呢？如果別人也在我們的弱勢(shì)項(xiàng)目上對(duì)我們給予挖苦我們又會(huì)感覺(jué)如何？所以，我們應(yīng)該做到尊重他人、平等待人，每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的，平等待人也是人際交往的重要原則，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，是建立和發(fā)展友情的前提。
第二，胸懷寬廣。同學(xué)們之間因誤會(huì)而引發(fā)矛盾可謂時(shí)常發(fā)生，有時(shí)候我們會(huì)把別人沒(méi)有特定意義的行為當(dāng)做是一種針對(duì)、指責(zé)、批評(píng)；有時(shí)候我們無(wú)意中的一句話也會(huì)傷害到別的同學(xué)。那么，我們何不都心胸寬廣一點(diǎn)，不要太在意別人的言論，也不要對(duì)那些錯(cuò)怪自己的人懷有怨恨，更不要針?shù)h相對(duì)。
大家都應(yīng)該當(dāng)我們把這些原本就是小問(wèn)題的矛盾當(dāng)做蛛絲一樣輕輕揭去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的同學(xué)如此可愛(ài)，我們也會(huì)因此感到開(kāi)心和快樂(lè)。否則，我們把每一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題都藏在心里，那老師的教誨、同學(xué)的友誼我們還如何容納？“海納百川，有容乃大，”我們?nèi)绻寄軐?duì)別人多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)理解，友誼之花必定綻放出最絢爛的色彩。
第三，冷靜處理。我們正處在青春期階段，放松一下娛樂(lè)、游戲一下是很必要的，但游戲中也往往產(chǎn)生矛盾，不管誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，我們都應(yīng)該冷靜下來(lái)，平息怒火，分析一下?tīng)?zhēng)執(zhí)的原因，如果錯(cuò)在自己，一定要盡快向同學(xué)道歉，如果別的同學(xué)無(wú)理取鬧，可以向他們講明道理，或者自己放棄游戲，不能把爭(zhēng)執(zhí)升級(jí)擴(kuò)大。同樣，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的矛盾也應(yīng)該盡快理清問(wèn)題癥結(jié)，該講清楚的講清楚，由于偏見(jiàn)造成的誤會(huì)，則不必過(guò)于重視，應(yīng)該盡量淡化、忘掉，否則會(huì)影響自己身心健康。
第四，謹(jǐn)慎交友。與同學(xué)、朋友相處，應(yīng)該謹(jǐn)慎交友，“近朱者赤，近墨者黑，”我們?nèi)绻蛔⒁饨挥逊绞�，交到品行不一，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，會(huì)給自己帶來(lái)消極影響，阻礙自己的進(jìn)步，這種事情是很常見(jiàn)的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分辨，聽(tīng)從師長(zhǎng)的教導(dǎo)，避免成長(zhǎng)過(guò)程中受到壞的影響和傷害。
友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財(cái)富。生活需要友情，在你成功時(shí)，有人與你分享快樂(lè)；在你悲傷時(shí)，有人為你分擔(dān)憂愁。生活中友情中，你會(huì)像一滴水融進(jìn)大海，感覺(jué)愜意；像一棵禾苗生長(zhǎng)在沃土，感覺(jué)充實(shí)；像一朵花迎著陽(yáng)光，感覺(jué)歡樂(lè)。但是，擁有友情需要真誠(chéng)，需要無(wú)私，需要奉獻(xiàn)，當(dāng)我們尋找友情的時(shí)候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！
相逢是首歌初三作文16
為什么是她？在茫茫人海中，總有一句親切的關(guān)懷“多穿點(diǎn)，小心感冒。”在蕓蕓眾生中，總有一個(gè)奔波的身影，忙碌又疲憊。她——我們可親可敬的語(yǔ)文老師。
從冰城走來(lái)的東北女孩，有著北方人的直爽和熱情；南方的求學(xué)經(jīng)歷，又讓她多了分細(xì)膩和溫柔�？此泼艿膬刹糠郑谒纳砩衔�、演變，最終達(dá)到完美的融合。我們?cè)敢饴?tīng)她說(shuō)宜昌外面的故事，這是我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)中，難得的享受。博學(xué)，謙遜，樸素，坦然，是她留給我們的最深印象。
想想剛見(jiàn)到她時(shí)，那甜美的笑容，那圓潤(rùn)的身線。如今，時(shí)光流轉(zhuǎn)，那時(shí)的明艷已不在，一切都像春去秋來(lái)般自然而然。守著一份優(yōu)雅，守著一份信念，不因歲月的飛塵而失去光澤，不因微薄的收入而自怨自艾，不因生活的磨難而泯滅悲傷。她就像不斷綻放的煙火，唯美而又無(wú)息的走遠(yuǎn)；她就像河底的水藻，溫柔而又幸福的漸老。
那些感人的故事可以不用筆墨去一一贅述了。因?yàn)槟切┨嗵�，太長(zhǎng)太長(zhǎng)，時(shí)至今日還在延續(xù)著。那些春天里的回憶留給我們無(wú)法忘懷的底片，就連記憶的拼圖也盡顯醇厚。
沒(méi)有參天大樹(shù)的挺拔，卻也有不屈和倔強(qiáng)；沒(méi)有昭君的沉魚(yú)落雁，卻也有百合的清雅。她從不追求奢侈和時(shí)尚，但樸素的穿著，更能喚起我們對(duì)知識(shí)的渴望。職場(chǎng)艱難，謀生不易，她的學(xué)生是她所有的動(dòng)力和希望。她常說(shuō)自己在經(jīng)營(yíng)著那個(gè)小小的幸福，很高興我們就是這幸福的一部分。
身處高三的我們，體會(huì)著成功的喜悅和失敗的痛苦。那些舍得與不舍，奮斗與苦悶，總會(huì)有一個(gè)人與我們一起分擔(dān)，一起面對(duì)。沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的喋喋不休，卻能讓叛逆的少年幡然悔悟；沒(méi)有枯燥的道理講述，卻能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)——這就是她，那個(gè)永遠(yuǎn)樸素，卻永遠(yuǎn)不會(huì)平凡的她；那個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻彰顯無(wú)窮魅力的她。
“相逢是首歌，同行是你和我�！痹谶@最后的90天里，我們會(huì)更努力，更細(xì)心，更專注。老師，請(qǐng)為我們加油，請(qǐng)和我們一起見(jiàn)證！
相逢是首歌初三作文17
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“滴滴答答”的聲音仿佛成了畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)，也成了分別的倒計(jì)時(shí)。頓時(shí)，一種揮之不去的情愫涌上心頭，多么想再和自己的老師、同學(xué)促膝談心；多么想再看一眼美麗的操場(chǎng)；多么想再聞一下校園的氣息。因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)。
還記得課堂上我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，如一棵棵幼苗拼命地吮吸著知識(shí)的甘霖；下課后我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，陣陣銀鈴般的歡笑聲回蕩在教室；放學(xué)時(shí)，我們手拉手一起走出相伴一天的校園，邁著矯健的步伐，共賞美麗的夕陽(yáng)。還記得當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，共同分享；當(dāng)我們傷心時(shí)，互相傾訴；當(dāng)我們成功時(shí)，共享喜悅；當(dāng)我們失敗時(shí)，共同面對(duì)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那聲聲的吶喊奏響的團(tuán)結(jié)之歌，那奮力拼搏書(shū)寫(xiě)著永不言敗的史冊(cè)，那成功與失敗的滋味演繹著多彩的小學(xué)生活。還記得那吵得不可開(kāi)交[注：開(kāi)：打開(kāi)，解開(kāi)；交：相錯(cuò)，糾纏。形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。]的情景，那永遠(yuǎn)留念的“三八線”，那天知地知你知我知的“同桌協(xié)議”。這一切的一切都為我們的小學(xué)時(shí)光留下了寶貴的財(cái)富，留下了最美的一筆，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。我們?cè)谝黄鹩盟崽鹂嗬睂?xiě)下友誼的小詩(shī)，用歡聲笑語(yǔ)奏響友誼的旋律，讓我們珍藏這份難得的友誼。
在這畢業(yè)之際，更應(yīng)該感謝的是老師。是老師用母愛(ài)的真情，點(diǎn)燃火炬，照亮我們翱翔的天地，是老師用智慧播撒春雨，把我們滋潤(rùn)啟迪。老師的呵護(hù)使我們茁壯成長(zhǎng)，老師的教誨，讓我們心靈美麗無(wú)比。曾經(jīng)那慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光，精彩的講課，諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)，耐心指導(dǎo)的神情……如今都已變成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)展開(kāi)在我的心中。
相逢是首歌，同行是你和我。相逢是首歌，歌中有你有我。分別是明天的路，思念是心中的河……相逢是首歌，分別亦是一首歌。我的小學(xué)生活，我的小學(xué)老師和同學(xué)將成為我心中永遠(yuǎn)的歌聲。
相逢是首歌初三作文18
我純真可愛(ài)的孩子們，不久你們就要告別生活了六年校園。六年來(lái)，我們?cè)谝黄�，日子雖說(shuō)平平常常，然而，看著你們開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在我與你們的又好相識(shí)，真心相知后，你們卻要各奔東西了。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著你們。車子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心里默念對(duì)你們的祝福—我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠谩?/p>
人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆。，回首一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛(ài)，太多的善，凝結(jié)成我的心頭的感謝。
感謝你們，我可愛(ài)的孩子�；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象也許很遠(yuǎn)；或許我過(guò)于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也許很遠(yuǎn)，但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。
感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛(ài)中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般的綻放。
感謝你們，我聰慧的孩子，那些從你們心里流淌出來(lái)的文字，讓我看到了一個(gè)純情的世界。“相逢是首歌，相聚是種緣”。這是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。
感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛(ài)中，我感受到了作為教師的圣潔和美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子，那些從你們心里流淌出的來(lái)的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界。
“相逢是首歌，相聚是種緣�！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。
相逢是首歌初三作文19
那一位位可親可敬的有緣人！
相逢是首歌，決定而執(zhí)著，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，因?yàn)橄喾瓴庞芯�，你都要主�?dòng)與蔣老師問(wèn)好……從那一刻起，她知道我寫(xiě)作文很認(rèn)真，相逢是快樂(lè)的，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
“恩師掬取天池水，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文老師——韓老師，終于在考試鈴響前做完了試卷。她嚴(yán)厲。我們倒還好。后來(lái)，所以第一單元測(cè)試時(shí)，成績(jī)一落千丈。裘老師還是我們奧數(shù)班的主教，只為了能提高我們的解題能力，有了這么多偉大的老師，那你就吃大虧了，為了我們的前途！美麗的相逢。
六年級(jí)時(shí)，第二單元考試時(shí)。
還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師，又耐心地，我們不乖，也很幸福�！毕喾晔敲利惖模苊饬硕嘤鄷r(shí)間的浪費(fèi)，氣得臉色通紅，還有一位學(xué)聽(tīng)不懂，也很沒(méi)面子，只為了能給學(xué)校增光添彩……
我很幸運(yùn)。”于是我吸取了教訓(xùn)。有時(shí)；心兒是琴弦、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)，一種嚴(yán)格的愛(ài)：你要更加努力；心兒是琴弦，歌手是你和我，可她卻累得挺不直身子。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，老師將他們畢生的精力、更詳細(xì)地講了一遍，就是我那一位位好老師，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘。因?yàn)橛芯壊畔喾辍?/p>
相逢是首歌初三作文20
絢爛的假期生活。在風(fēng)中微笑著遠(yuǎn)去，時(shí)間將那斑斕的五彩過(guò)濾成了一片寧?kù)o的綠色，這綠成了我夏日底片上最鮮明的色彩。
八月的鄉(xiāng)下，幾乎家家的房前屋后都爬著藤蔓長(zhǎng)勢(shì)旺盛的絲瓜。青翠的葉片，像綠色的手掌在輕風(fēng)中揮舞；金黃的小花。如迷人的蝴蝶在陽(yáng)光下低唱。我的目光在這綠色的世界里穿梭，突然定格在絲瓜藤架的頂端——鳥(niǎo)窩！一只掩藏于蔥蘢綠浪間的鳥(niǎo)窩！真是難以置信，在如此稠密的綠色深處竟藏有這樣一個(gè)生命的居所。
這個(gè)久違的發(fā)現(xiàn)著實(shí)讓我怦然心動(dòng)。我屏住呼吸，輕輕撥開(kāi)窩口的綠葉，小心地探過(guò)頭去。哇！里面有三只出生不久的小麻雀，它們羽翼未豐，嗷嗷待哺。見(jiàn)到我這個(gè)敵友不明的不速之客，一個(gè)個(gè)都驚恐不安起來(lái)。我連忙悄悄退去，唯恐驚嚇了這三個(gè)守巢的小生靈，也唯恐驚嚇了那個(gè)外出覓食的母親。真不知鳥(niǎo)媽媽是何時(shí)銜著根根雜草筑成這個(gè)精致小屋的。也不知鳥(niǎo)媽媽又是何時(shí)在這里孕育出三個(gè)美麗的小生命的，我只知道，這里住著幸福的一家，共同編織著一段綠色的童話。
我把這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)告訴了奶奶。當(dāng)我表示要悄悄照顧三只小雀時(shí)，奶奶卻出人意料地澆一瓢涼水：“我勸你最好別干涉它們。它們對(duì)殘酷的人類永遠(yuǎn)是有戒心的�！绷佳栽诙晌抑萌糌杪�，誰(shuí)叫它們那么可愛(ài)呢？讓人一見(jiàn)就油然生出想保護(hù)它們的沖動(dòng)。
于是，我原本無(wú)聊的暑假立刻變得鮮活、生動(dòng)起來(lái)。每天，我必做的一件事就是趁鳥(niǎo)媽媽不在時(shí)跑到絲瓜藤邊看這些小小鳥(niǎo)們?nèi)绾谓袉�，如何打斗。我關(guān)心著它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。當(dāng)它們餓了而鳥(niǎo)媽媽又不在身邊的時(shí)候，我便拿來(lái)一些碎米喂它們：當(dāng)它們其中一只因?yàn)樾值荛g的互相打鬧而被擠到鳥(niǎo)窩邊緣上的時(shí)候，我便好心地把它放到鳥(niǎo)窩中央；當(dāng)它們“嘰嘰喳喳”吵個(gè)不休的時(shí)候，我便也學(xué)著它們叫來(lái)叫去。甚至有一次，我用手指逗它們，它們競(jìng)張開(kāi)小嘴試圖吞下我的手指……哈哈，是不是很有趣？在這些純潔的小家伙身上，我收獲了這個(gè)夏天前所未有的快樂(lè)。
直到那天早晨。我在鳥(niǎo)窩旁邊既沒(méi)有看到那些稚嫩的身影。也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)清脆的叫聲，只看見(jiàn)我前天送來(lái)的碎米一粒未動(dòng)。盯著空蕩蕩的鳥(niǎo)窩，一種無(wú)以名狀的落寞與失意籠罩我的周身。直覺(jué)告訴我，它們一定是羽翼漸豐而隨母親遠(yuǎn)走高飛了。對(duì)于鳥(niǎo)兒。我不過(guò)是個(gè)陌生的路人，我的一切自以為是的善意或許只是一種對(duì)生命的打擾，可它們之于我。卻是一道心靈的彩虹，裝飾了我單調(diào)的夢(mèng)境。
不知是誰(shuí)在風(fēng)中吟唱“相逢是首歌，同行是你和我……分別是明天的路。思念是生命的火……”鳥(niǎo)兒們終已遠(yuǎn)去，多愁人還在念想。幾句老歌，便讓我們又回想起那個(gè)如歌的夏天。
相逢是首歌初三作文21
高一軍訓(xùn)時(shí)第一次見(jiàn)到您那酷酷的樣子，炎炎烈日下，你戴著墨鏡，拿著手機(jī)給我們拍照留念。我們雖然汗流浹背，苦不堪言，但在您的鏡頭里卻留下了一張張開(kāi)心的笑臉。
第一次見(jiàn)面，感覺(jué)就如此美好。
您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。課堂上的您特別嚴(yán)肅、不茍言笑。在上您的課時(shí)，班里像有一股無(wú)形的力壓抑著，讓我們不敢太放縱。課下時(shí)光里，您卻像個(gè)大朋友一樣，組織各種活動(dòng)，和我們一起放肆。您總是時(shí)不時(shí)冒出幾句金句，讓我們?nèi)炭〔唤�。高一的學(xué)習(xí)生活就在您的幽默風(fēng)趣中變得愉快又難忘。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。我們?cè)谌罩萍乃迣W(xué)校，距家很遠(yuǎn)。每逢節(jié)日，在學(xué)校就會(huì)特別想家，而您呢，就會(huì)舉辦各種晚會(huì)，來(lái)陪我們開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)個(gè)難熬的夜晚。
第一次開(kāi)元宵晚會(huì)，我們開(kāi)心得像過(guò)春節(jié)一樣，布置教室，安排節(jié)目，準(zhǔn)備食物。您微笑著看著我們，任由我們瘋狂地玩、瘋狂地鬧。還想出游戲和們一起玩。每次的活動(dòng)晚會(huì)，您總會(huì)拍照留念，然后做成幻燈片在班會(huì)上放給我們看。
幻燈片帶來(lái)的不只是歡笑，還有感動(dòng)。第一次有一個(gè)這么注意學(xué)生情緒的老師，你把教室布置的像家一樣，我們就像是家人一樣。
高冷，只是你的表面。內(nèi)心里，您應(yīng)該是一個(gè)特別溫和的老師吧？
您初為人父，喜悅之情藏不住，買了瓜子、糖果，和我們分享這份激動(dòng)。
每次考試過(guò)后，您詳細(xì)分析成績(jī)。找我們談話，對(duì)那些努力有所成效、取得進(jìn)步的人，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)。而那些稍微落后，退步的人，你也不吵罵，在精神上予以鼓勵(lì)。
其實(shí)，您是個(gè)很有原則的老師。學(xué)校里制定的各種制度，您不允許我們逾越，卻在班里讓我們商定班級(jí)管理體制，大小事務(wù)，總是讓我們商量后再做出最終決定，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，您給予我們最大的自由。
與您相處的時(shí)間只有一年。在高一學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，您趁著初雪剛下，帶著我們?cè)谛@里賞雪，留下了一張溫馨的大合照。最后一場(chǎng)考試的前一天，您沒(méi)有硬逼著我們復(fù)習(xí)，而是開(kāi)了最后一場(chǎng)晚會(huì)，在這次散伙晚會(huì)上，沒(méi)有痛哭流涕，我們切著西瓜、磕著瓜子，用歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了這場(chǎng)如歌般的相逢。
相逢是首歌，感謝您，陳老師。
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