關(guān)于修傘的人初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的修傘的人初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛色的云朵像是積蓄了整個(gè)年頭的晦暗，夜色密密地鋪滿了低垂的穹窿。繼而驟雨突降，每一滴都如豆大。合著時(shí)疏時(shí)密的雨敲窗聲，我想起樓旁常立的松樹(shù)下，有個(gè)修傘的人。
一張板凳，一個(gè)水盆，幾枚零件，無(wú)論是否有人來(lái)，大爺都要在那里坐半天。更熟悉的，是居民看到自己破損的傘完整如初顯而易見(jiàn)的欣喜；要給報(bào)酬，也只聽(tīng)見(jiàn)大爺?shù)耐泼�，還有人們由衷的感激。
終于一次，我有機(jī)會(huì)和大爺接觸。我把損毀的雨傘遞給他。他沾滿污垢的手指上散發(fā)著夏日獨(dú)有的燥熱不安，清晰而突兀，與老者的寧?kù)o淡定大相徑庭。松弛粗糙的皮膚上攀滿凹紋，老花鏡片后的眼光模糊不清。年過(guò)古稀的頭發(fā)染得烏黑油亮，仿佛身體里每個(gè)細(xì)胞都大喊大叫而痛快著，好像壓抑了幾十年的力量找到了宣泄的出口。
大爺接過(guò)傘，傴著背，打量問(wèn)題所在。他抿了抿嘴，棘手的難題讓他的眉頭蹙緊得好像無(wú)從下手的繩結(jié)一般，目光卻沒(méi)從破損處挪開(kāi)。傘面上殘留著的水滴沿著平滑的布料延展，拖曳出長(zhǎng)長(zhǎng)的水漬。前后約莫五分鐘光景，零件在他兩指間恰如其分地靈活旋轉(zhuǎn)，極其生動(dòng)而熟稔，看不太懂，卻總歸覺(jué)得很威風(fēng)。
再小一點(diǎn)的時(shí)候我去修理東西，師傅總會(huì)和老友寒暄般問(wèn)“你幾歲”“家住哪”的問(wèn)題。可這大爺不一樣，他的寡言不茍使我覺(jué)得打擾他會(huì)心存愧疚。
“多少錢？”我到最后才開(kāi)口。
“不要錢�！彼咽纸胨瑁[眼以一種輕松的口吻答，“這年頭，總要有人當(dāng)雷鋒才行啊�！�
太過(guò)了解有時(shí)候是可怕的事情，就像這話看似不經(jīng)意卻讓我念念有詞想了好久。他年邁，卻被我覺(jué)察到一種會(huì)發(fā)光的美麗，好像玻璃瓶里開(kāi)著初春沉靜的花朵、布滿斜影橫碎的日光無(wú)私奉獻(xiàn)地、不求回報(bào)地付出。笑容像尷尬的自嘲，又恍惚是無(wú)奈嘆惋熱心的人太少，而這個(gè)鏡頭在我腦海中閃現(xiàn)的時(shí)候，又仿佛是想要草草結(jié)束這一幕。來(lái)修傘的.有男女老少，他們都迫切地需要被幫助，而大爺對(duì)世界的愛(ài)是唯一，他的奉獻(xiàn)像極了為此而生。
支撐社會(huì)的無(wú)疑是實(shí)在的東西，也就是善行，譬如無(wú)償修傘，卻太罕太稀少；修傘只是他晚年無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)里的一隅，卻太細(xì)太微��；但是，我所看到他修雨傘的日子，遠(yuǎn)沒(méi)有他在這里走過(guò)的時(shí)光長(zhǎng)。
噤聲的雨水驟然響起，每聲都掐著精準(zhǔn)的鼓點(diǎn)。雨水沿著寬寬的檐延伸而落，一抬頭就能看見(jiàn)群青色的天。
別讓這樣的美冰凍在初歇的雨中，抓住這短促的、即將熄滅的光。
你看那修傘的人。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他的影子晃了又晃。
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