共贏初三作文500字
在上小學(xué)時(shí),我一直被身邊的同學(xué)稱(chēng)為學(xué)霸,但是我自己清楚語(yǔ)文這一課目是我的弱項(xiàng)。
一次語(yǔ)文考試失利,自然地被老師叫到辦公室接受“批評(píng)”。誰(shuí)知,老師旁邊站著我們班另一位同學(xué),她是我們班這次倒數(shù)第一。班里同學(xué)總是拿我和她作比較,“一個(gè)天上,一個(gè)地下”,嘲弄完還總是捉弄她。即便我從未這么做,但她看我時(shí)的眼神讓我感覺(jué)總帶有一種恨意的錯(cuò)覺(jué)。
我愛(ài)面子,所以我不想讓別人知道我的弱項(xiàng),我抬起頭看向她,她的眼神好象一把刀子一樣很快就看穿了我心里所想的。我撇過(guò)頭看向老師,老師開(kāi)口說(shuō)道:“正好,你們倆都在,我今天也把握得想法表達(dá)出來(lái)!焙竺娴脑(huà)我沒(méi)仔細(xì)地聽(tīng),只知道老師一直在強(qiáng)調(diào)讓我詢(xún)問(wèn)她的寫(xiě)作方法,我來(lái)幫助她的數(shù)、英之類(lèi)的。這個(gè)想法很快就在我心里給否決了,但我還是表面上點(diǎn)頭答應(yīng)。而接下來(lái)的一周我都沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一句話(huà),又要有交集的時(shí)候,我都找各種辦法避開(kāi)她。對(duì)于作文我盡我最大努力去學(xué),只為證明不需要她我依然能行。
又一次上交作文,我的作文又被發(fā)了下來(lái)。課上,老師嚴(yán)厲的批評(píng)我。下了課,只見(jiàn)她拿著一個(gè)作文本向我緩緩走來(lái),走到我身邊,她停下腳步。我假裝不理會(huì)她,他把作文本輕輕地放在我桌上,又屁顛屁顛地坐回她的.位置上。
回到家,我拿著她的作文本仔細(xì)品味,讀著讀著,我忘記了這本作文本的主人是誰(shuí),在她的作文里,我好象感覺(jué)到我與她在心靈中彼此互相交流著,我還不時(shí)地抄下一些好詞好句。她在我心目中留下了深深的好感。
為了感謝,我想起老師讓我輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩科目的事來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的基本概念在書(shū)上劃了圈,我還時(shí)不時(shí)地出幾道題來(lái)考驗(yàn)她,夜深了,我依然在為她出題。
早上,我們解決著互相的疑問(wèn),晚上,我們?yōu)閷?duì)方努力著。
又一次成績(jī)欄上,我的成績(jī)雖仍在第一名,但是讓我有了前所未有的踏實(shí)和心安理得,同樣,她的成績(jī)也不甘落后,在前幾行就看到了她。
我想這就是共贏吧!
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