低下頭我能看見天的初三作文

　　抬頭，一幅云卷云舒的藍天畫卷便映人眼簾。神話中道：天與地互相聯(lián)系，地又何嘗不是天的映射。由于常理，人們總認為抬頭才能見天，事實上，低下頭，亦能看見“天”。

　　東陽書生家貧無從致書以觀，他卻勤奮好學，珍惜學習機會。古代的老師亦是求學者在外的親人，又敢問多少人能如同東陽書生“俯身傾耳以請”？老師臉色稍有不悅，他便愈加謙恭請教，低頭俯身認真傾聽老師的教誨，此舉不但贏得了老師的認同，更為他求學路上鋪墊了有益階梯。東陽書生低頭，他所看見的天即該習得的浩瀚知識，該具有的謙遜品格。一個人低頭所見的，必是廣袤不遜于天空的世界。

　　學習中的“天”，又與家庭里的“天”不同。俗話說：家家有本難念的經(jīng)，不同的家有不同的事。但相同的是父母為維持家庭付出的點滴，低下頭，當你看見干凈的地板一塵不染，便可知母親仔細地打掃過家里每一個角落；低下頭，當你看見父親專心地修理電器、管道，你便可知他是為了讓麻煩不來上門打擾；低下頭，當你看見一桌熱騰騰的菜肴，便可知這是家庭里簡單又幸福的事。這低頭一見的天，是平凡的親情，卻又融有不一般的色彩。

　　欣賞了學習與親情的一片“天”，你是否能聯(lián)想到它還可延伸到國家。猶記國慶閱兵現(xiàn)場，彩旗飛揚，艷陽高照，伴隨著進行曲的節(jié)奏，軍人們踏著整齊步伐，有力地做著軍姿進場。端莊的服飾，嚴肅、陽剛的精神面貌，踏出齊響的腳步聲，無不振奮人心�？蒲型瞥龅男滦臀淦髡宫F(xiàn)在人們眼前，雖無十全十美，但進步的科技讓人為此自豪。國強則民強，一個國家的.進步與和諧真正地體現(xiàn)出了人們心中所向的“天”。低下頭，看見的是一片祖國大好河山，是五十六個民族和平共處的景象，是把守邊境忍風霜雨雪。毅然不動的軍人，是科技迅速發(fā)展的勞動景象……這片天是每個人都能欣賞到的美好。

　　低下頭，不同的人看見不同的“天”。這片天也許是謙恭的品質(zhì)，也許是血融于水的親情，也許是國家富強的景象……此時的天不亞于抬頭仰望的藍天，此時的天更有五彩的氣層，那么你為何不低下頭，欣賞屬于自己內(nèi)心的一片天呢？

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