溫暖原來很近九年級(jí)敘事作文
帶著懷念送舊，懷著希望迎新，報(bào)晨的鐘聲將接替守舊的燭光，為您迎來一個(gè)美麗的期盼，一個(gè)輝煌的開端。這使我可以感受到溫暖真的很近！很近！
鏡頭一；同學(xué)--溫暖
“快來人呀，小A摔傷了！”只聽到小B同學(xué)大聲喊道。我摔倒在地上，但馬上看到樓道里沒有一個(gè)人。他認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)狀，趕忙攙扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)地走向衛(wèi)生室。
“這里沒有紫藥水了，你們出門去買吧！”
小B同學(xué)急忙走出校門，沒有五分鐘就回來了，給我擦上了紫藥水。頓時(shí)，我感到有什么東西堵住了我的喉嚨。過了一會(huì)兒，才知道是小B同學(xué)的溫暖滲進(jìn)了我的喉嚨。
鏡頭二！老師--溫暖
“小A，你又在說話，等我下課在收拾你！”英語老師嚴(yán)厲的批評(píng)打破了教室里的`寂靜。下課后，英語老師走到我身邊，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這節(jié)課你說話，你給我把術(shù)后單詞一個(gè)抄十遍！”這讓我對(duì)英語老師充滿了恨意，這股恨意迫使我既沒有抄單詞，又沒有完成近點(diǎn)的英語作業(yè)。這更讓英語老師找到我家長。晚上，我在家長眼皮底下完成了雙倍的英語作業(yè)。第二天，英語老師在辦公室給我講語法知識(shí)。透過玻璃窗外的太陽光，我發(fā)現(xiàn)老師的銀發(fā)一晝夜間布滿了額頭。這使我再一次眼角濕潤。感謝英語老師。我感受到老師對(duì)我的溫暖。
鏡頭三：家長--溫暖
“小A，快起床，今天下雨，一會(huì)該遲到了。”還在睡夢(mèng)中的我
突然驚醒，只看到媽媽在收拾我的東西。我馬上起床，和媽媽一起去上學(xué)。只見媽媽打著傘，把傘不停地往我這邊挪。仔細(xì)一看，媽媽的半個(gè)肩都在被雨水澆灌著。第二天，我就發(fā)覺您被雨水澆過的肩無比的疼，但還在堅(jiān)持著為我疊衣服、疊被子。當(dāng)您看到我時(shí)，您馬上裝的若無其事，不想讓我知道此事來影響我的學(xué)習(xí)。當(dāng)您抬頭時(shí)，我發(fā)覺您比以前蒼老了許多，您用您的青春，來澆灌我茁壯成長。我感受到了你對(duì)我的溫暖。
溫暖其實(shí)離我們真的很近、很近，但是你別妄想要用眼睛發(fā)現(xiàn)它，
你必須用一顆真摯的心去感受它。去感受它的愛。我想，如果你用心去感受它，你一定會(huì)得到它，因?yàn)闇嘏娴碾x你很近、很近。
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