所謂挫折初三作文
曾經(jīng)一度回避這類話題作文。所謂挫折,在從前的我看來不過只是一個符號;一個書上常常出現(xiàn)的名詞;一種激勵偉人前進的動力,而與我無關(guān)。如今明了,挫折,它是苦的,如咖啡一般,卻有綿延的香味……
——題記
自小學(xué)開始,我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景,得心應(yīng)手。在各種作文競賽中頻頻獲獎。捧著一大疊的證書,并不覺得這有什么,反而覺得是應(yīng)得的。望著旁人驚羨的目光,只是昂起頭,傲然走過。
因了這些經(jīng)歷,上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競賽,是班上唯一獲得一等獎的;初二稍有失手,卻還是得了名次;初三——也就是剛結(jié)束不久的比賽,以年級第二的成績毫無懸念地拿下了一等獎,這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區(qū)里參加比賽。
“我可以,我一定可以的,我相信!
區(qū)里的現(xiàn)場作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑,她不過是陪襯,怎么可能獲獎呢?看我的表現(xiàn)吧!
競賽的題目并不難,我思躇了一會,最后選定了自己并不擅長,卻易得高分的散文。寫完后還滿意地看了幾遍試卷,覺得行文很美,有希望得獎呢。停筆鈴響后,滿臉自信的交上了答卷。
之后便是等待結(jié)果了,那幾天是漫長的,也是興奮的。
“那一天,我永遠也忘不了那一天,它讓我從云端摔到了谷底。”
“今天有一條特大喜訊,區(qū)里的`作文競賽我們學(xué)校已經(jīng)很長時間沒有人獲得一等獎了,這次,我們班竟出了一個。”老師滿臉笑意地在課上這樣說。
我故作鎮(zhèn)定地翻看文言文,心里卻怦怦直跳,豎起雙耳仔細捕捉老師的每一句話。
“是——XX瑜!比鄠鱽硪黄駠u,目光立即聚焦在了她的身上。
不是我,不是我。
我用力抿了抿嘴唇,心情瞬間晦暗了下來。
余光瞥見瑜臉上既驚愕又自豪的表情,只覺得恍恍惚惚,總想哭上一通。盡管我早已明白“把他人的成功當(dāng)作自己的失敗是一種狹隘的表現(xiàn)”。可心里卻還是不服,甚至有些怨恨。我努力尋找原因,作文跑題?立意不新?文采不好?這樣一番心理折磨,加之正在學(xué)習(xí)李清照的愁詩,“物事人非事事休,欲語淚先流!弊x完這句,理智的堤壩轟然倒塌,淚水傾泄而下。
“我會記住這一天,以經(jīng)驗的形式!
這是我人生前十五載經(jīng)歷的第一次挫折,它讓我在苦澀的淚水中學(xué)會謙虛奮發(fā),努力進取。使我不再自負自傲,安于現(xiàn)狀。而我,會把它當(dāng)作通往成功的墊腳石。向著遠方,風(fēng)雨兼程。
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