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      九年級(jí)作文500字

      時(shí)間:2021-03-23 12:37:33 初三作文 我要投稿

      【推薦】九年級(jí)作文500字集合8篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的九年級(jí)作文500字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【推薦】九年級(jí)作文500字集合8篇

      九年級(jí)作文500字 篇1

        喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古,有著淡淡墨香的古詩(shī)詞。喜歡春去秋來(lái)、花開(kāi)花落的美麗;蛟S正如那些傷感的詩(shī)人,在心底又埋下多少思緒。

        夢(mèng)之一:習(xí)慣于醉酒吟詩(shī)的李白,又怎能想到自己會(huì)沉浸在酒中“解脫”自己。不過(guò)他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”,仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng),讓他在自己的文章中尋求快樂(lè),這或許就是心事的一種寄托方式吧。

        夢(mèng)之二:柳永的詞可稱(chēng)得上“婉約派”的代表,“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”,他的壓抑,只得在煙波中消散。孤獨(dú)、寂寞縈繞心頭,即使有良辰美景,可那滿腹的心事更與何人說(shuō)呢!

        夢(mèng)之三:“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子,在當(dāng)時(shí)的境地又如何擺脫憂愁,她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”,那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式,她的心事也便寄予其中了吧!

        夢(mèng)之四:我沒(méi)有多少心事,因?yàn)槲視?huì)選擇一種方式擺脫心事:我會(huì)講出來(lái)。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏鄲?ài)我的人;蛟S我沒(méi)有文采去用詩(shī)詞寄托情感,但我依然會(huì)微笑著去看待世界。

        當(dāng)我如夢(mèng)初醒,依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí),或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地,我拾起那散落的花瓣,悠悠地投入水中,看心事漂到對(duì)岸……

      九年級(jí)作文500字 篇2

        天生我材必有用?v使你沒(méi)有羞花閉月,沉魚(yú)落雁之美貌,記住你就是你。你不是別人,別人沒(méi)有你的特點(diǎn),別人也取代不了你。你是獨(dú)一無(wú)二的,你也有你自己的獨(dú)特魅力去影響別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。

        很多很多人生來(lái)就抱怨自己的資質(zhì)太差,又自哀沒(méi)有出人之處,所以一再消沉,不愿意去正視自己的優(yōu)點(diǎn),整天在渾渾噩噩中度過(guò)。其實(shí),你不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有吸引人的地方,而是你自己不懂得去發(fā)掘,結(jié)果被自己埋沒(méi)了而已。

        也有很多人認(rèn)為活著沒(méi)有意思,生活太枯燥無(wú)味。那也是你沒(méi)有真正的讀懂生活,沒(méi)有真正了解自己到底需要的是什么。

        人生在世圖個(gè)什么呢?無(wú)非是個(gè)好的生活。在世上希望能夠被別人看到,也能夠有別的東西吸引自己。這吸引東西大概就是所謂的魅力吧。自己有吸引別人的東西,就是自己已經(jīng)被別人認(rèn)同。而有吸引自己的東西,就是生活有很多的精彩可以被自己追求。無(wú)論是吸引還是被吸引都是魅力。魅力大概就是你活著的動(dòng)力吧。

        這世上有無(wú)魅力,關(guān)鍵的看法在于自己。倘若看到了就是魅力無(wú)限,看不到就是一無(wú)所有,當(dāng)然就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有味道。上帝給了我們五官是為了什么?難道不是讓你品、聽(tīng)、聞、嗅,體會(huì)生活的嗎?為了我們整個(gè)人不就是為了讓我們有自己的魅力嗎?看不到自己的人是行尸走肉,看不到生活的人是和石頭無(wú)兩樣。

        生活美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)它的一雙眼睛。同樣世上魅力無(wú)限,缺少的是我們的感覺(jué)。

      九年級(jí)作文500字 篇3

        幸福,暗夜中投下一束明光,照耀路人前進(jìn)的方向;幸福,困難中的援助之手,牽引失意者奔向希望;幸福,一輪不落的太陽(yáng),賦予人間無(wú)限的生機(jī)與活力。

        一天夜晚,我獨(dú)自前往外婆家。走在鄉(xiāng)間小路上,眼前幾乎沒(méi)有一絲光亮。我頓時(shí)十分緊張,雖是熟悉且還算平坦的小路,我特小心,此時(shí)只用毛骨悚然來(lái)說(shuō)顯然蒼白,也許是因害怕而提心吊膽,加之腳下的枯葉發(fā)出脆響。就在這時(shí),眼前忽然一閃,一束光線射來(lái),我仿佛看見(jiàn)了希望,大步走向光源。待我走近,卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)拄著拐杖的盲老伯打著手電筒。我十分好奇:“老伯,你為何打手電筒呢?”老人笑了笑,用鄉(xiāng)間人特有的語(yǔ)韻回答道:“這聽(tīng)人說(shuō)這兒沒(méi)燈,聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,就來(lái)幫幫你,也算是回報(bào)社會(huì)吧!边@是什么精神?不須太多言語(yǔ)。我只是“謝了”出口,胸中滿是幸福之感,仿佛春天的太陽(yáng)就在心頭。

        醫(yī)者父母心不足為奇,患者間的互助可讓我吃驚。有一次,我在醫(yī)院里看見(jiàn)兩個(gè)互相攙扶著的病人,我本以為他們是親朋好友,結(jié)果這兩人卻在路口分別了。后來(lái)有人告訴我,他們根本就不相識(shí),其中一個(gè)是主動(dòng)幫忙的。這樣的事兒絕非個(gè)例。是呀,我們所幫助的,何必是我們所認(rèn)識(shí)的呢?要想手有余香,何必要挑人才送玫瑰呢!其實(shí),伸出援手,哪怕只是微不足道的小事兒,做者心慰,受者幸福。做者處處有時(shí)時(shí)有,溫暖人心的太陽(yáng)可不落了呀!

        幸福就在你我身邊。打開(kāi)燈,幸福散播在你我視線里;伸出手,幸福掌握在手掌之間;安慰他人,幸福就在你嘴邊……

        人間有大愛(ài),大愛(ài)遍人間;創(chuàng)造幸福,享受幸福,眾人投身,幸福的陽(yáng)光普照,幸福之日不落。

      九年級(jí)作文500字 篇4

        有人說(shuō)“時(shí)代不同了,男女都一樣!蔽覅s要說(shuō)“時(shí)代不同了,衣著也不同!比藗兊拇┲虬缍忌罾又鴷r(shí)代的印記。

        記憶中的那抹灰。

        小時(shí)候,我住在老家?偸窃谌章涞奈绾。坐在那棵熟悉的老槐樹(shù)下,等爺爺……

        遠(yuǎn)處傳來(lái)緩慢而有力的腳步聲,接著門(mén)被推開(kāi),一股濃濃的煙味撲面而來(lái),我知道,爺爺來(lái)了,那熟悉的灰色長(zhǎng)褲,灰布衫,綠色的膠布鞋,映襯著爺爺滄桑卻總不失微笑的面孔。

        爺爺拿著茶壺緩步走來(lái),看見(jiàn)我,咧開(kāi)嘴笑了。我們就在這午后的陽(yáng)光下,沏一杯茶,談天說(shuō)地……

        不變的運(yùn)動(dòng)服。

        早晨,賴(lài)床的我被爸爸從床上提了起來(lái),趕下樓去運(yùn)動(dòng)。

        又看見(jiàn)爸爸那件不變的運(yùn)動(dòng)服和快磨破底兒的球鞋,我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō):“都穿了幾年了,樣式都老掉牙了,還不換換?”誰(shuí)知,爸爸一聽(tīng)這話,興致大發(fā),又開(kāi)始抓住機(jī)會(huì)給我灌輸節(jié)儉的理念了!八自捳f(shuō),新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。越是這個(gè)年代,越應(yīng)該勤儉節(jié)約……”真煩人,我的耳朵都聽(tīng)出了繭子,我有我的穿衣理念。

        我們獨(dú)一無(wú)二。

        一到周末,我就緊緊拉住媽媽的手把她拽到了品牌服裝店。一進(jìn)門(mén),“特步”“安踏”“361”各種名牌商品琳瑯滿目,使人眼花繚亂。

        “這件紅色的,那件綠色的!蔽噎h(huán)顧四周,頻頻指給服務(wù)人員“這件,還有那件……”很快,一身紅綠藍(lán)搭配,五彩繽紛、絢麗奪目的服裝就被我精心挑選出來(lái)。

        追求個(gè)性,追求自我,我們獨(dú)一無(wú)二。

        時(shí)代不同了,衣著也不同,我們的穿著會(huì)越來(lái)越好,我們的日子會(huì)越來(lái)越富!

      九年級(jí)作文500字 篇5

        家是一所大房子,房子后邊有塊空地,盡是些肥沃的土壤,卻偏偏遇著我們這一家,不喜歡什么花花草草,種上些小蔥大蒜的,倒也實(shí)在。

        黑的土壤里有塊小地方,特別顯眼,那兒的土不是黑的,中間一小塊是黃色,右邊是青色,左邊是白色,下邊是紅色。

        父親告訴我,這叫五色土,傳說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天的時(shí)候,用的就是它,女?huà)z也用它創(chuàng)造了人,所以我們有黑色的頭發(fā),黃色的皮膚,藍(lán)色的眉毛,紅色的血液和白色的……

        “白色的什么呀?”我問(wèn)。

        “自己想。”

        “那你的眉毛不是藍(lán)色的啊?”

        “這只是個(gè)神話。”

        后來(lái)我知道,五色土象征著一個(gè)泱泱大中華,東邊是海,西邊是白色的沙,南邊是塊紅土地,北邊是黑土的故鄉(xiāng),而中間,就是黃土高原。

        我常常對(duì)著家里的五色土發(fā)愣,“海是藍(lán)色的,為什么水又變成黑色了?”我問(wèn)。

        “自己想。”

        終于有一天,有個(gè)人送給父親一個(gè)瓷器,

        “景德鎮(zhèn)的,好東西呢!

        “什么土燒的?”

        “五色土。”

        “五色土?”我被這三個(gè)字深深吸引。瓷器上除去花紋,不過(guò)是一個(gè)普通的、中國(guó)人的顏色罷了,沒(méi)有青、紅、黃、黑、白。

        是的,中國(guó)人是由這五色土造出來(lái)的,沒(méi)有更多余的色彩,只有最質(zhì)樸的和諧,當(dāng)五種顏色混合在一起的時(shí)候,才顯出這種色彩的魅力,那是一種樸素的、純凈的美。

        我開(kāi)始了解為什么眉毛不是藍(lán)色的,為什么海是青色的,只有搖籃有了五色土混合顏色的人,才是中國(guó)人,只有東西南北中所有的地域結(jié)合起來(lái),才是我們的祖國(guó)。

        五色土,融合著一片大地,融合了一個(gè)民族,從我真正了解的那一刻,家中的那塊五色土就成為一個(gè)圣地。

        父親長(zhǎng)笑著摸摸我的頭,“孩子,想清楚了嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,不再說(shuō)話。

      九年級(jí)作文500字 篇6

        七月,是雨的天地。撐起一把傘,駐足在村前古老的小橋上,聽(tīng)那陣陣雨聲,看那場(chǎng)場(chǎng)雨景,是我的習(xí)慣,也是我的愛(ài)好。

        雨絲像一條條銀白的絲帶,輕盈地在人間漫步,自在的'在人間起舞,歡快地在人間吟唱。

        伸手想接住一片完整的雨,把她細(xì)細(xì)觀賞,她卻打濕了手,在指尖融化,成為一彎水洼,想抓,卻抓不著,想留,卻留不住。閉上雙眼,去傾聽(tīng),去感受。我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了那輕盈無(wú)痕的聲音,像一個(gè)純情的少女在向我訴說(shuō)著她不為人知的往事,有一點(diǎn)輕松,有一點(diǎn)凄婉,好似又有一點(diǎn)歡快?為何?是因?yàn)檎业搅撕玫穆?tīng)眾嗎?是因?yàn)榘衙孛芊窒砹藛幔吭谟昴婚g,我仿佛領(lǐng)略了少游的詞“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜,我已融入這片天地,為在用心靈與雨對(duì)話。

        雨愈下愈大,落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊,靈魂的震撼,引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘,舒開(kāi)雙臂,仰起頭,讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的,是驕傲的,這是她的魅力,卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外,她不會(huì)這樣孤獨(dú);但也正是這種孤獨(dú),造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點(diǎn)悲傷,泛起點(diǎn)歡喜,說(shuō)不出的滋味。我愿成為雨中的精靈,與她為伴,撫慰她的心靈,成為她永遠(yuǎn)的伙伴。

        雨無(wú)聲無(wú)息地落在地上,滲入土壤,滋潤(rùn)大地。她勇往直前,她毫不悲哀。她雖消失于無(wú)形,卻化身萬(wàn)物,升華了生命,璀璨了人間。她說(shuō):縱然一生如驚鴻般短暫,也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨,潤(rùn)物無(wú)聲,讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。

        雨之情,雨之思,是這世間萬(wàn)年流傳的故事,亦是這世間永不消逝的歌謠。

      九年級(jí)作文500字 篇7

        那次事件似乎對(duì)他的打擊很大。在這之后,他完全變了個(gè)人樣。動(dòng)作比以前緩慢了許多,目光呆滯,時(shí)常會(huì)將自己的頭發(fā)抓得蓬亂不齊。見(jiàn)到路人時(shí)也會(huì)趕緊將頭埋進(jìn)衣服里,生怕別人又會(huì)對(duì)他怎樣。

        一天,我的自行車(chē)出了毛病,便推著車(chē)去他的攤位上讓他修理。這時(shí),他正為另一位人修車(chē)。我推著車(chē)來(lái)到攤前,站在旁邊等著他將那位顧客的車(chē)修好。臨近結(jié)束時(shí),我看見(jiàn)那位顧客對(duì)他比劃著什么。他的兩只手在空中不停地?fù)]動(dòng)著,口中同時(shí)也說(shuō)著一些我聽(tīng)不懂的話。

        我一開(kāi)始還以為他是外地人,等到那位顧客的自行車(chē)修理完畢后,我便上前問(wèn)那位顧客是哪里人。他似乎被這突如其來(lái)的問(wèn)題吃了一驚,但他馬上平淡地回答道:

        “溫州人啊。”

        “那剛才你講的話是溫州方言嗎?”我繼續(xù)問(wèn)道。

        他愣了一會(huì)兒,似乎已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了我的問(wèn)題的意思。接著,他將我拉到一個(gè)角落,小聲告訴我一個(gè)我從來(lái)都不知道的秘密:原來(lái)那位修車(chē)匠是個(gè)啞巴,他是個(gè)殘疾人!我聽(tīng)后大吃驚,站在那里發(fā)呆。

        那位顧客走后,我的心一直在劇烈地跳動(dòng)著。修車(chē)匠幫我修車(chē)時(shí),我看著他那張布滿滄桑的臉,不禁生起一種同情和敬佩感。一位殘疾人,雖然身體有些缺陷,卻能夠盡自己的所能去幫助別人。這種行為使我對(duì)他的態(tài)度從以前的厭惡變?yōu)榱俗鹁础?/p>

        修好車(chē)后,我塞給他一元錢(qián),接著便推著車(chē)急忙離開(kāi)了――雖然他在背后朝我大聲叫喊。

        第二天,我回家路過(guò)攤子前時(shí),他叫住了我,接著塞給我5角錢(qián),然后抬起頭對(duì)著我微微一笑,并向我揮手告別。

        這是我自從見(jiàn)過(guò)他之后第一次看到他笑。他笑得很自然,我也被渲染了,于是也對(duì)著他微笑。修車(chē)匠笑了,這是他對(duì)生活的樂(lè)觀。

        那天,我手里握著5角錢(qián),心里特別輕松、愉快。

      九年級(jí)作文500字 篇8

        在一路向前的過(guò)程中,我們總會(huì)感到迷茫,也會(huì)停滯不前,縱淚水不爭(zhēng)氣地奪眶而出。但在這一次又一次的困頓中,我相信、并始終堅(jiān)守——一次次地精疲力盡,終能換得新生。

        你大概記得每一個(gè)映著霞光跑過(guò)的清早,和天邊的黎明。也記得每一個(gè)困倦的夜晚,屋子里那抹微弱而又不可忽視的三更燈火。在一圈圈的循環(huán)之中,清晨的涼意與四下的空曠向你席卷而來(lái),原來(lái)汗珠也可以這樣擲地有聲;伴隨著嘴邊的霧氣,心底的朝氣也呼啦啦地往上翻涌。那時(shí)候你才驚覺(jué),你比以前更有耐力,也更享受變強(qiáng)大的過(guò)程了。

        半夜12點(diǎn)多還在練題的你,一定很累吧。眼睛又酸又澀,不知揉了多少次,手指已微微僵硬了,一直用力地攥著筆,突然松懈下來(lái),手也酸的不行。在那一個(gè)個(gè)自我消化的夜晚,和滴滴答答一點(diǎn)一點(diǎn)移過(guò)的鐘表,和一小片燈光,和地上的朦朧的重影,和早已經(jīng)涼透了的茶,和空白的寂寞的墻壁,還有一個(gè)挑燈夜讀的你。你用這些不確定的小事,去換取一個(gè)不確定的未來(lái)。你很迷茫,但你不想虛度。

        沒(méi)日沒(méi)夜的練啊,一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),一次次成功的喜悅,汗水與淚水不僅磨練了你的身體,也鍛造了你的心靈。你與之前那個(gè)弱小的自己,不知不覺(jué)地,已經(jīng)差開(kāi)了千萬(wàn)步。更健康的體魄和更完美的心智,塑造出宛若新生的更強(qiáng)大的你。

        這一路走來(lái),算不上多辛苦,慶幸自己很清楚。

        不知還剩多少勇氣,也不知還有多少力氣,我仍一路向前,讓汗與淚成為我苦海中掙扎的巨浪,載我順流而上,一行千里;讓它成為我航行中的方向、揚(yáng)帆時(shí)的長(zhǎng)風(fēng),送我順風(fēng)借勢(shì),一行千里。

        現(xiàn)在的我,也終于懂得:所謂的光輝歲月,并不是以后閃耀的日子,而是無(wú)人問(wèn)津時(shí),你對(duì)塑造更強(qiáng)大的自己的偏執(zhí)。

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