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      我的同學初一作文800字

      時間:2021-06-25 16:15:01 初一作文 我要投稿

      我的同學初一作文800字(通用21篇)

        作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。接下來由小編為大家整理出我的同學初一作文800字(通用21篇),希望能夠幫助到大家!

      我的同學初一作文800字(通用21篇)

        我的同學初一作文800字 篇1

        在告別了五年的小學時光,我踏入了新的中學,走進一個新的班集體,遇見了38位優(yōu)秀,善良的新同學。其中,讓我印象最深刻的是我們班的班長:陸妍婷。

        軍訓時,陸妍婷就排在我的右邊:瘦瘦高高的身子,梳著一根細長的馬尾辮,目光中閃著堅定—一副霸氣,精悍的模樣!可是,當時還是剛開學,同學們之間還不熟悉,陸妍婷那時還是表現得較為文靜,可時間一久,大家便“原形畢露”,陸妍婷也是如此:體育課就是陸妍婷大顯身手的時刻:跑步時跑在最前的總是她;跳繩跳得最多的也是她;女籃打的最棒的還是她。數學課上,總會有不少“數學學霸”們爭先恐后地舉手,其中也少不了陸妍婷,解數學題可是她的一大強項,做起題來的速度簡直快到讓人難以置信……

        不過,最令人贊嘆的,還是她的班級工作方面……

        “安靜—一”剛打完上課鈴,正是午自修時間,老師還在辦公室里忙乎,教室里便亂成了一鍋粥。這時,我們的班長陸妍婷“騰”得一下站起身,大呵一聲,那一秒,空氣仿佛凝固了似的,全班頓時安靜下來,變得鴉雀無聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級的每個角落,甩了甩辮子,這才“淡定’地坐了下去。這時不知誰說了一聲:“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說了聲:“站起來!”那家伙卻像沒聽見似的,陸妍婷便呵斥道:“聽見沒有,站起來。。 边@下,那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認倒霉了!安辉S寫作業(yè),找到下一個說話的人!”陸妍婷說。這下,再也沒有誰敢說一聲廢話了,大家都埋頭安靜地自修起來。老師進來時看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長的功勞呢!

        除了管紀律之外,老師交給她的任務,陸妍婷都會一絲不茍地完成,從不怠慢,也不耽誤學習,因此受到了老師同學的廣泛認可,還獲得了“班級小功臣”等榮譽稱號。

        這就是我的新同學:陸妍婷一個稱職的好班長!

        我的同學初一作文800字 篇2

        轉眼間,我已經在新的學校,新的環(huán)境學習了一個月了,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

        我上學的第一天的同桌——徐佳杰,他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子,挺著個很高的大肚子,最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中,生著一雙小眼睛,活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀著,有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵,那兩只奇怪的招風耳,如遇風沙,準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實,一雙小胳膊胖得又白又結實,像小棒槌似的,他常舉起小拳頭,做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿,穿著肥大的褲子,活像兩個直立的圓枕頭。

        他喜歡在人面前裝酷;有時還裝出一副可憐巴巴的模樣,真逗人,因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

        記得有一次,是英語課,唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時,不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——徐佳杰在看他肚皮。我不相信,朝教室一角望去:只見他把衣服掀起,露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”,正在用疑惑的眼神望著他的肚皮,手還時不時地撥弄著什么?粗抢仟N樣,我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了,而他卻渾然不知……哎!這個大傻瓜!

        記得還有一次,上勞動技術課,這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具,在我們制作時便無聊透頂,于是,他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作,一副無賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯……求求你了啦,把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛?”“不行,我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個易拉罐弄壞了,這次我才不會那么傻呢!”“嗚……求求你嘛,就最后一次啦,我這次決不會弄壞,我真得很沒勁耶!”我還是不相信他,因為前兩次他都這樣保證過,但事實呢……!我狠了狠心,回答他兩個冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子,說:“夏曉麗,你怎么能這么無情呢!……”我被他的樣子真得逗笑了。

        這就是他,一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。

        我的同學初一作文800字 篇3

        隨著近一年的相處,我發(fā)現我們班可謂“人才濟濟”。今兒個,我就來曬曬我的同學。

        提起我的同學,一定要說的,是1號班長殷權宸和2號學霸陳向陽。要說這個班長吧,讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒,戴著眼鏡,乍一看是個穩(wěn)重的孩子,可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的“英明”領導之下,也變得有點兒……呃,不正經了。但大班長確有“過人之處”,各科老師首先記住的必然是他,首先開涮的必然是他,首先表揚的卻很少是他。

        此外,殷權宸的聰明也是不可否認的。有次,數學老師找了道題讓我們做,全班同學均“低頭沉思”,恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,提筆在本子上“唰唰”地算著,然后響亮地報出結果。老師笑著點頭說對,大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來“看見沒?什么叫‘學習標兵’?這就叫‘學習標兵’!”我們都笑了起來,這個愛耍帥的班長!

        既然扯到了學習,就肯定要說到2號學霸陳向陽啦!他也戴著一副眼鏡,鏡片后面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛,一看就知道是個肚子里有墨水的,可這家伙的顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑,個兒小小的,集體跑步時他就像是個小學生混入了初中生的隊伍。但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學霸地位,他堪稱“濃縮的精華”。陳向陽的成績好成什么樣呢?可以說,無論大考小考,他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號:“不要看2號小小的,好像弱不禁風,但他的成績比1號好上幾倍呢!你們看1號那個家伙……”

        每每此時,我的腦海中總浮現出一句話:就算老師講的是個毛線,學霸陳向陽也能把它織成毛衣……當然,陳向陽的好成績也不是天生的,人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫”。陳向陽的學習態(tài)度極為端正,這一點我相信全班是有目共睹的,也是老師們所稱贊的!

        所以,如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,那陳大學霸就是讓人羨慕嫉妒恨。當然,我班的人才還不只是他倆。以后,我還會慢慢曬曬別的同學的。

        我的同學初一作文800字 篇4

        每學期里,同學們的生活豐富多彩,猶如多味“飲料”,而班里的同學就是多味飲料,有的猶如可樂一般,有的猶如脈動一般,有的猶如奶茶一般,好了,下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧!飲料之神“可樂”——郝笑這次給大家介紹的可樂不是刺激的,而是喝了會上癮的可樂。郝笑是班上人人皆知,也是經過全班認證后全班通過的笑神,這笑神是怎末來的呢,那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點,經常愛哭的毛心弄的哭笑不得。

        不是怎的,郝笑又干了一個傻事,在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西,突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西,“呀,這是什么東西,呀,哪來的蟲啊,啊啊啊。”毛心面色慘白,目驚口呆,嘴張的比橘子還圓,他先是一陣吃驚,再是一愣,便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑,再也不敢看下去了,變蹦了出來又是做小丑,又是講笑話,就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲,而在一旁的同學們都捂著肚子,笑彎了腰,如果在這種情況下,她再不笑,她便是機器人了,但她笑了,露出了一個甜甜的小酒窩,但別扭的是她成了“哭笑不得”,明是笑,但還有眼淚流在臉上,這讓同學們又笑得合不攏嘴了。

        飲料之王“脈動”——程果程果是一個極其,十分,特別愛講話的一個話包子,也是一個愛動的小孩,就像喝了脈動一樣。一上課,他就又是動,又是講,旁邊的人倒也沒理他,但他自言自語,講得眉飛色舞的,津津有味的,就像關不住水的水龍頭一般,“嘩嘩的流瀉著”,上課的老師再也講不下去了,因為嚴老師的耳旁仿佛進了一只蚊子一般,總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍,也無需再忍,便所性停止了下來,程果倒沒停,他還是面不改色,手舞足蹈的亂動呢!

        嚴老師火冒三丈,把程果叫著站到一邊去呢,而去時,成果還在“咿咿喔喔”說個不停,這讓嚴老師生氣極了!“奶茶”——胡蝶“奶茶”的味道是甜甜的,又好喝,而胡蝶的嗓音就如這味道一般,甜甜的,又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般,引來不少好評。那聲音清脆,動聽,讓人感到快樂。這就是五、二班的“多味飲料”,這飲料你喜歡嗎?

        我的同學初一作文800字 篇5

        說真的,我認為他真的很“笨”。

        當然,說他笨是有原因的!你瞧瞧他:堂堂七尺男兒,卻怕蟲子;腿那么長,卻不擅長體育;長個大腦袋,考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”,他總是回我一句:“笨有笨的道理”。

        依我說,他還是“笨”在平時上,因為他太老實了,所以總是被人欺負。有好幾次,幾個做值日的同學看見他,都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢?榆木腦袋,二話不說就打掃起來。等我捉著幾個逃跑的值日生回來時,教室早已一干二凈了!澳憧纯茨悖趺茨敲幢垦?我要是你,理都不理他們,直接走人!薄皼]關系,笨有笨的道理。再說了,大家都是同學,互相幫助是應該的!薄笆裁唇小ハ鄮兔Α?我看,就只有你幫了他們,好吧!”“不,他們都幫過我,只是你沒看見而已!彼^也不抬地說!鞍Γ懔,我先走了,明天見!”我嘆了口氣,回去了。

        第二天,數學老師忽然宣布下午要考試,教室里頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了,先看看工具帶齊沒有:尺子、2B鉛筆、黑筆……不好,我沒帶圓規(guī)!我看趕緊問后座的“笨”同學借一下。“喂,笨同學,你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把!薄昂芎,你終于聰明了一回。”我滿意地點了點頭。這時,一個陌生的女孩出現在門口。她看著我們,遲疑地問:“請問,誰可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試,班上同學也沒有多的!卑嗬镬o了一下,然后有人叫道:“沒有!”對啊,誰知道她會不會還。≌l知,“笨”同學卻走了上去,把圓規(guī)給了她!鞍!你是不是真笨呀!”我大叫道!跋挛,我們也要考試的呀!”他沒說話。下午臨近考試的時候,“笨”同學的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個圓規(guī),卻發(fā)現“笨”同學四周圍著一堆同學,他們爭先恐后地想讓“笨”同學用自己的圓規(guī)。我定睛一看,竟是那些值日生!“笨”同學正在推辭著,教室門開了,是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學,低著頭說了聲“謝謝”,并把一袋糖塞到了他手里,便頭也不回地跑了。

        “笨”同學轉過身來,陽光照在他的身上,他對我微微一笑:“我就說吧,笨有笨的道理!”

        我的同學初一作文800字 篇6

        我有個小伙伴,他是我的同學、也是我的“死對頭”,還是我的小老師。他一直是一個陽光的學霸,個子不高,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,臉上總是微微掛著一抹笑意。

        他是個開朗的男孩,成績優(yōu)秀,得到了大家的贊許和認可,而且他多才多藝,電子琴、小號他都會,畫畫也很好,能畫出許多漂亮的畫,畫中的動物、人物就像活了一般,美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂于助人,什么題不會,他就會告訴我方法,什么東西丟了,他總能幫我找到,什么難過的事,他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺,我的心里,他就像是良師,也是益友,在我感覺被黑暗蓋住身體時,他總能及時是用溫暖的話語安慰我,就像是冰冷的寒風中一盆暖暖的熱碳火。

        我曾經認為他只是成績比我高、人緣好,然而,那一次,卻讓我改變了這個看法。由于我一時蠻勁上來,他被狠狠地摔了下去,我想自己是犯了大錯,看到他眼角流出的鮮紅血滴,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他卻沒有哭,堅強地爬了起來,疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了,但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了,在他堅強的光芒下,我是多么渺小啊。之后,他從醫(yī)院縫了傷口回到學校,我看到他眼上粘著的那快大紗布,十分愧疚和自責,心里想說好多話,可怯怯地說了“對不起”后卻哽咽著說不下去了,他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我,灑脫的說“沒什么!”他抓著我的手說:“我沒事,這點小傷沒什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢!”我呆住了,感動地說:“我會教你的,我們做好朋友吧!”“當然!”尷尬與愧疚的硬壁破碎了,一束陽光照在他還有些腫脹的臉上,一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了,他還是個溫暖、堅強、心胸寬廣的人。

        就這樣,我們成了要好的朋友。他愛說愛笑,我們有時還是會發(fā)生矛盾,他時常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛,卻露出邪惡的小眼神兒,壞壞的一笑,讓人氣到不行,但他也教會了我善良、堅強和大度,每時每刻,都是我快樂的玩伴、共同的學伴、永遠的好伙伴!

        我的同學初一作文800字 篇7

        她有一張白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛如柳葉一般,大大的眼晴如珍珠般明亮,那小小的嘴巴帶著一絲俏皮,尖尖的下巴微微翹起,纖直的鼻梁滑溜溜的,秀氣極了。她活潑可愛,幽默風趣,學習成績頂呱呱,人稱“才女”。要問她是誰?她就是我的同學——郭欣。

        郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩,但最值得我佩服和學習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。

        記得有一次,我與郭欣,還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候,突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去,看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著,周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去,想把小弟弟扶起來,卻被一個同學拉住了,“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問。“這還用問嗎?萬一她的家長看到了,不分青紅皂白說是我們撞倒的,怎么辦?多一事不如少一事,你還是別去了。”“不,我一定要去!幫助需要幫助的人是我們應盡的義務,再說了,我是班長,如果班長都不去幫助別人的話,我還不如不當班長了呢!所以不管后果如何,我一定要去,誰也不準攔我!”說罷,她甩開那位同學的手飛快地跑過去,扶起小弟弟,還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了,看到此番情景,連聲說著“謝謝”,郭欣連忙一邊搖手一邊說:“不用謝,這是我應該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。

        郭欣不僅樂于助人,還很寬容。有一次我們在一起玩耍時,一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她,她疼的緊皺眉頭,大口地喘著粗氣。我心想:“完了,肯定傷到她了,我是班里公認的手臂力氣大,她這弱不禁風的小身板哪里經得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想,害怕極了,慌亂地問她:“郭……郭欣,你……沒事吧?”“沒事兒,不過你可要注意了,你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的,以后千萬別傷到別人了!彼龔娙讨鄣目煲鞒鰜淼难蹨I,微笑著對我說。剎那間,我對她的敬佩之情更深了。

        這就是我的同學——郭欣,一個值得我學習,讓我敬佩的同學。

        我的同學初一作文800字 篇8

        他小小的個子,白里透紅的小臉蛋上,鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛,他就是我的同學楊魏祥。

        你別看他長得小巧玲瓏,不知道哪來的那么多精力,只有說起話來,他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個不停,因此被我們班評為“話癆大王”。

        記得在一次語文課上,夏老師還沒來到教室,而這里就變成了一鍋粥,他看到老師沒來,裝著老師的模樣,嚴肅地走上講臺,拿著老師的教鞭,“咚咚咚”地敲起了講臺,大聲喊到:“安靜!安靜!”可同學們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學們還在繼續(xù)說話,就大聲喊道:“我要記名字了!”班里頓時安靜了下來。他繼續(xù)說道:“今天,夏老師沒來,我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠!”隨著腳步聲,夏老師來到了教室門口。他應該是沒看見吧!還站在講臺上,估計是他覺得氣氛有些不對,便順著大家的目光向門口望去!鞍!老師來啦!”他像被踩到尾巴的兔子一樣,“噌”的一下,竄下了講臺,坐在座位上。頓時,全班同學們哈哈大笑起來。

        他不光話多,上課小動作也多。在一次數學課上,他的眼睛一直盯著張老師,而他的兩只手卻放在抽屜里,正在玩橡皮呢!他的橡皮已經被他扎的不成樣子,就像一個馬蜂窩,布滿了坑坑點點。在老師不注意時,他拍拍同桌的手,讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢?”老師走下講臺,把手伸進抽屜里。“在玩兒橡皮呢!好玩兒嗎?”張老師一把抓住橡皮,扔到了地上,氣呼呼地說:“你玩什么,我扔什么,看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說:“那就玩手指頭,看你怎么扔!”頓時,教室里就像投了一顆巨型炸彈,立刻沸騰起來,而這時,張老師已經被氣的說不出話來。

        除了這些,揚魏祥還很調皮。再一次口語交際的課上,是贊美別人的題目,老師問:“如果在一次中午放學,你回到家,看到媽媽燒了一桌子菜,你會說什么?”正在大家苦思冥想時,揚魏祥高高地舉起了手,大聲的回答:“媽媽你可以休息了,這些菜我全包了!蓖瑢W們再也忍不住了,都哄堂大笑起來。

        這就是我們班愛說話,愛做小動作,又調皮的揚魏祥,如果沒有他,也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

        我的同學初一作文800字 篇9

        朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風,清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。

        那天課堂上,我聽的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽見了,回過頭來瞧見是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來,要是不愿意聽,就出去!發(fā)什么怪聲呢!”我意識到自己已經搗亂了課堂紀律,有點著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說道:“我不想聽你解釋!蔽业膬刃氖艿搅顺林氐拇驌,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點歉意都沒有,而在座位上偷偷地笑,我的內心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認為我故意的呢?為什么老師不聽我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。

        下課了,我一個人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過來,緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說:“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的,不會無緣無故的大叫,到底是怎么回事?給我說說吧。我?guī)湍!”我告訴他事情的來龍去脈,他會意地點了點頭說:“我知道你不是故意的!彼麕е胰フ伊死蠋,告訴老師真實的原因,老師聽了很慚愧,還當面給我道了歉。從此,我的內心認定了他這位朋友。

        我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當輪到我做的時候,心里非常緊張,因為在家練習的時候,一個都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽見老師的一聲哨響,我做了起來,時間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個都做不起來,特別沮喪。當我看見別人都做了二十多個時,心里有種說不出來的滋味。這時,李世杰走過來對我說:“余才東,別擔心。我以前也做不起來,你要回去慢慢練。每天多做幾個,總有一天機會成功的!”聽了他的話,心里好過多了。如今,我一分鐘能做三十多個,每每想起這件事,內心的感激之情油然而生。

        生活因為朋友而精彩,學習因為朋友的幫助而進步。發(fā)自內心深處的聲音:有朋友,真好!現在,身邊的朋友越來越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內心最深處,道一聲,朋友,我的知音!

        我的同學初一作文800字 篇10

        一個短短的平頭,一雙炯炯有神的大眼睛,一張千變萬化的臉,自稱“文弱小書生”,他就是孔瀟,竟成為我心目中最敬佩的同學。

        今天,宋老師表揚作業(yè)認真的同學,“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒有我的名字,我知道我還不夠格。我正獨自低沉,見宋老師又打開了孔瀟的作業(yè)本,向我們逐一展示他的優(yōu)秀,一頁,兩頁,三頁,孔瀟竟然寫了滿滿三大頁,只感覺“嗖”的一聲,一支利箭擊中了我,那支箭上帶著慚愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟寫了整整三大頁,你呢?你連一小頁都沒寫完,哎……

        這時,宋老師又翻了一遍孔瀟的預習本,表揚道:“同學們請看,每一頁都寫得非常工整清晰!敝桓杏X“嗖”的一聲,我的心又痛了一下,又一支利箭擊中了我,那支箭上帶著羞愧:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟那么認真地對待作業(yè),你呢?字跡潦草,馬馬虎虎。比比人家對待學習的認真勁,知道人與人的差別了吧?

        宋老師剛表揚完,孔瀟卻突然轉過頭來對我說:“知道我的作業(yè)為什么那么多頁嗎?因為有好多不是宋老師布置的!卑?原來他還自學?我的眼前立即想象出了他在臺燈下奮力學習的樣子。前幾天我還看過他自創(chuàng)的《立志》詩,其中的兩句給我留下了深刻印象:“少若不奮學,長必無成器!备`以為只是說說而已,原來是經驗之談啊!班病钡囊宦,我的心又痛了一下,第三支利箭擊中了我,那支箭上帶著佩服:趙寶潔啊趙寶潔,人家孔瀟學習是自覺地學習,你呢?老師布置的作業(yè)還有沒寫的呢。想想人家對待學習的主動性,你服不服氣?

        還有一次,我看見孔瀟的隨筆,心也是這樣一下一下的痛著,因為他的隨筆本中也是一頁一頁的布滿了他認真工整的字跡,有許多篇被同學們推舉出來收入班級文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務而已。有一次宋老師在孔瀟的.隨筆中寫下了這樣的評語:“讀你的隨筆,真是一種享受!”我覺得讀他的隨筆,不僅是享受,還是一種經歷,那內容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。

        我不能天天被利箭射中啊,我也應該為自己穿上頭盔鐵甲,讓慚愧、羞愧退去,在佩服別人的同時,也要向別人學習。于是我仿佛看見一支利箭“嗖”的一聲,又向我射來,但這次是帶著鼓勵:“趙寶潔,加油!你不比孔瀟差,奮起直追,你一定行!”

        我的同學初一作文800字 篇11

        說起張書華,班上的同學都是贊賞和羨慕,然而我最初對他的印象,其實是不太好的。

        初一開學第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個位子坐下,旁邊是一男生,他一會兒和后面的同學聊天,一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬,就先開口問:“你叫什么?”他聽了,什么也沒說,只是指了指本子的標簽——張書華,就又出去了。我也沒什么好說的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說。驕傲,這是我對他的第一印象。

        后來在班上,我跟他說話,他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣,毫無存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!

        第一次月考,數學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來,于是就只好空在那兒了,當時我又急又悲。收卷子的時候,他看見我最后一題有一小題沒做,就嘲諷我說:“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了,心想:我不會做關你什么事啊!

        第一次月考成績出來后,他輕松反超我成為了班上的第一,之后的幾次考試,他都保持著班級第一,年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情,先前的負面印象消除了不少。

        而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學,我走在前面,張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒,我準備右拐往家走,我對身后的幾個男生說了再見,他們也都回應了我。而這時,張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見。

        其實,細細回想張書華平時的所作所為,真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他,他從不吝嗇自己的知識,仔細講解;對待作業(yè)經常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進步;他勤奮學習,課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質,就像天上的星星,地上的沙子,多得數也數不清。

        張書華,我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會不斷向你學習,在你這個榜樣的帶領下不斷進步!

        我的同學初一作文800字 篇12

        “五十六個民族,五十六支花,五十六個兄弟姐妹是一家……”,每當這首歌縈繞在耳畔的時候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——凱麗。

        凱麗是一個活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級時,她來到了我們班。初見她時,她有些害羞,又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時不時地忽閃著,像會說話似的,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時,她那圓圓的蘋果臉上就會出現一對十分討人喜歡的小酒窩。

        五年級時,我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達能力,要求全班每位同學都要上臺發(fā)表演講?燧喌絼P麗的時候,這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標準怎么辦呢?如果就這樣上臺,同學們肯定會捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時,善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音,嚴謹又認真。有時一個字需要反復糾正數十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的演講,獲得了同學們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個少數民族同學的漢語能夠說得這么溜,這么標準!而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。

        在我們幫助凱麗的同時,凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學表演節(jié)目。我們六班同學文藝細胞匱乏,唱歌跑調,跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時凱麗自告奮勇地舉起手,對班主任說:“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會跳舞,讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中,凱麗同學憑借極具民族特色的音樂,優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動的眼神,毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。

        “一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團”,一個班級是這樣,一個學校也是這樣,一個國家更是這樣。讓我們五十六個民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。

        我的同學初一作文800字 篇13

        咻——時光如閃電一般逝去,我們將要迎來期中考,意味著初一上學期已經過去近半了,我對班上的同學漸漸有了初步的了解和認識,也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的,那就是她了。

        她,個子同我一般高,給人的第一印象就是,必須是——瘦,非常瘦,瘦得讓人擔心,仿佛一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的,目光炯炯有神,大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子,相信誰都會放下警惕,變得輕松些,心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴,但她那一口潔白的牙齒,還有那可愛的小虎牙,笑起來的時候十分真誠,乍一看還有些呆萌,一看就是一個好女孩。她,自然就是我們班的李墨同學啦!

        她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本周二是我的農歷十三歲生日。在周一的那一天,我還有些傷心和失落,唉,今年的生日和前十二年的生日要截然不同了:今年的生日,沒有蛋糕,沒有生日歌,沒有禮物,沒有媽媽為我準備的美食,更沒有父母和其他親人的陪伴,什么都沒有……想到這兒,我不禁潸然淚下。

        第二天一早,墨墨走到我跟前,贈予我會心一笑:“祝你生日快樂呀!”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前!半m然你的爸爸媽媽不在你身邊,不能陪你過生日,但我會陪著你啊,希望你以后天天健康,每天都要開心快樂!”她的眼睛里閃著光,閃著真誠。三言兩語,卻令我感動不已。前段時間,我只不過是隨口向她說了這件事情,班上也有一小部分同學知道,但我沒想到的是,她一直把這件事情放在心上,直到今天給我一個驚喜。打開包裝,里面有一條用彩繩編織的繩結,精致極了。起先,我還以為是她買的,后來才得知,是她利用這幾天零碎的時間,親手為我編的,可見她多么用心啊!我細細端詳著這精致的繩結,細細回想著我們這段時間的點點滴滴,陽光直射在我的身上,照耀在我的心頭,我的心里暖暖的。

        謝謝你,李墨,雖然你我相識時日不長,但你卻能真心待我,把我當做真正的朋友,我非常感動。能遇見你是我的幸運,你的真心我收下了,我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。

        你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴,我不再感到寒冷。

        我的同學初一作文800字 篇14

        臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……

        在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級奉獻的心一般堅毅;他明亮的眼睛,充滿了對班級的熱情。每當陽光課間結束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。

        雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學的焰火,為班級奉獻的心也在律動。

        陽光課間的音樂結束了,同學們累得額頭上密密的布滿了汗網,斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個個迫切希望有一匹快馬回到教室。當我們還沉浸在“快馬”的幻境中時,班里的一匹“快馬”已經奔向了食堂。

        李紳曾提筆“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農民種田的不易?匆娺h去的背影,“奉獻”二字猛然擊上心頭。當我們在教室里喝水之余,他們還在用自己最快的速度奔回班級;用最熱的激情,無私地為班級奉獻:用最小的舉動,感化了秋天的涼意……

        回到教室,只見他們已經在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒來得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學的桌上。那雙手很是協(xié)調,像是鋼琴家在奏樂,設計師在插花,作家在寫文章一般。同學們心里的浮躁被驅散,一點一滴的感動涌上心間。越來越多的同學上前幫忙。這些“潤物細無聲”的舉動帶動了班級,宛如“簾外雨潺潺”一般,整個班級都樂于奉獻,陶醉于服務班級的樂趣中。偶一抬頭,又見幾位同學在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,在班里個個“擼起袖子加油干”,不亦樂乎。

        現在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級服務的事,同學們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩(wěn)重,熱情與無私。

        走在放學回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷,而在秋天奉獻了自己,驅走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個個為班級奉獻的身影……

        我的同學初一作文800字 篇15

        我有一個可愛的同學,他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張大大的嘴巴,平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。

        他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時卻使人忍俊不禁,大笑不已。

        他有個最大的特點:跑得快。

        記得初中生活中的一天,我們要測200米,當陳俊宇站在起跑線上,時刻準備著起跑姿勢時,旁邊的拉拉隊在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來了。“預備,”一陣微風吹來,樹木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點頭微笑;小草舞動著身體,在不停地舞蹈,微風似乎讓所有人的壓力減少了一些!芭!”老師的手瞬間揮了下來,陳俊宇依靠他驚人的反應能力,活活比對手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過,他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后,陳俊宇開始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來沒落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵,陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對手足足拉開了三十米距離,快到了已經看不見他的身影的地步,但陳俊宇依然覺得這還不夠,“再快點,再快點!”他怒吼著,陽光打在他的頭上,汗水劃過他的臉頰,他的身體像是沒有了知覺一般,一直加速,說時遲,那時快,只見一只右腳邁入終點線,隨后又是左腳,陳俊宇到達了終點,聽著老師報著他的成績“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽到了這個成績后,一蹦三尺高,對著同學們露出了燦爛而自豪的笑容。

        這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號“光頭小黑”。

        我的同學初一作文800字 篇16

        我在班里有一個好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。

        他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友,也會知曉更多昆蟲的名字和習性。

        雷卓軒不但喜歡了解關于昆蟲的知識,他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現了蟲子,他手舞足蹈。對他來說,發(fā)現蟲子好像跟發(fā)現了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對面的墻上,可真是罕見!

        原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!

        “為什么你認為是跳蛛呢?”我不解的問道。

        “這還用說?”他回答道,“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的!

        “原來如此,長知識了。”我喃喃地說道。

        他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,啊!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。

        “不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現小蜘蛛經歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時,雷卓軒看準時機,伸出雙手,一個虎撲,動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了,被我這個伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。

        捉蟲子已成為雷卓軒的習慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。

        我的同學初一作文800字 篇17

        如今的我,已經是一名初中生了,擁有了新的同學、老師和生活。而這些美妙的事物中,總有那么些讓人十分煩悶。

        這位薛鈞陽同學,對事物的思考很深刻啊,我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現在了優(yōu)秀日記的名錄當中,還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人!

        無獨有偶,第二次的優(yōu)秀也有他的名字,而我還是沒有上榜,且他又一次被老師表揚,說喜歡他的文風,這直讓我的內心微涼初上。

        一向自詡作文不錯的我倍受打擊,轉頭看去,那還真是個帥氣的人:白皙的皮膚還有均勻的身材,加上標致的五官,應是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂,看起來是睡成什么樣就成什么樣,乍一看就像一堆亂草,但仔細觀察,有幾分亂中有序的樣子。目光下移,見了他的一雙眼睛,正低著頭,可還是能從眼神里透出一絲機警。忽然,他抬起了頭,向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧,F在我看清了,那有些血絲的雙眼好似時刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正,與我的目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。

        又是軍訓。休息時,站在我后面的他竟主動與我說話了。我想都沒想就接他的話,當時的我就是餓狼撞見羊,欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維———他所說的是我想象不到的,就如同奇花異草般,清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳,聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中,我又度過了一天。

        轉眼就開學了,我和薛鈞陽可能是朋友了吧,至少我是這么認為的。我很愿意聽他說話,而且我倆對話比較投機,很久沒遇見這樣的人了。就在今天,數學一向不好的我有點犯難了,那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”,跑到了他的桌邊,好像他能讓我冷靜似的。如我所料,思維方式奇特的數學果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點化成了生機勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

        幸甚至哉,遇見這樣的同學。我想薛鈞陽會是我的競爭對手,而我也愿意將他當成陪伴我初中三年的伙伴,他會同意的。

        不是么?

        我的同學初一作文800字 篇18

        在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名,無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據我估計,全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候,越說越激動,身子越來越向前傾,直到最后旁邊不明就里的人一看,還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天,說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞,然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著,就沒詞兒了,但他依然還是滔滔不絕的說著,似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了,害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。

        他也和我一樣愛打乒乓球,他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架,但他好像有股傳說中的“人格魅力”,所以很多人都愿意和他玩,他也是我的好朋友,而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒,他最常說的一句口頭禪就是:“這不是廢話嗎!倍铱偸窃谡f話中帶進無數個形容詞,而且一下就念完,讓人感到不自覺的想學一學。

        他同樣和我一起打乒乓球,但好像他有一種奇異的威懾力一樣,說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽,但他的話總是讓人信服,而且他總是能拿出一大堆的證據來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好,就是說話時一口氣把要說的話說完,基本不停頓,據他私下里跟我說,是因為這樣令人更容易信服。

        還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間,又一直很擔心他的媽媽,他的學習不是很好,在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘,因為太多的人是中等的了。

        這就是我最有特點的一個朋友,你說他怪不怪?

        我的同學初一作文800字 篇19

        我所在的班級名曰“飛翔一班”,一班一班,非同一般,在這個大家庭中,同學們性格各異,在成熟穩(wěn)重一派,有搞笑無厘頭一派,當然,還有不少隱姓埋名一派……今天,我要介紹的是平時與我接觸較多的好兄弟:——“丁君”。

        丁君是一個真正的“大老爺們”,走起來昂首挺胸,呼呼帶風,把地蹬得“咚咚”直響。在一次運動會開幕式上,丁君要表演跳操,有一個動作是把腳伸出去再收回來,丁君伸腳時頭往后仰去,收腳時頭盡力向前伸去,雙手很有節(jié)奏搖擺,他那滑稽的樣子,令我們紛紛捧腹大笑,從此,他便有了:“大河向東流”的雅號。

        丁君的眼睛特別能引人注目,他的眼睛特別有神,眼睛里總閃爍著別樣的光芒,像探照燈一樣,特犀利。丁君的個子不算太高,臉像一塊餅一樣,圓圓的,嘴唇上已悄悄長出了一層淡淡的絨毛,可愛的大餅臉配上平添英氣的胡須,造就了奇妙的對撞。

        丁君身上的閃光點很多,如成熟穩(wěn)重,樂于助人……這幾點從我上的社團課上就能體現。

        我和丁君同上了“C++編程社團”,丁君以前學習過,有過一定基礎。而社團中有一位同學也曾學過,且稱他為FZ先生(PS:FZ先生=浮躁先生),他仗著自己學過,不但上課不認真聽講,還到處耀武揚威,炫耀自已的本事,鄙視別人的不足,經常影響別的同學學習,最終引起了眾怒,在課堂上被驅逐了事。相比之下,丁君同學和FZ先生簡直是天壤之別,他就像一個知心大哥哥,耐心協(xié)助我完成編程,并能及時糾正我的錯誤。他從不會像FZ先生一樣罵人,總是耐心教導我,直到我弄懂為止。他還借給我編程書,教我許多新算法,還告訴我編程技巧……在他虛心指導下,我逐步能看懂程序,并能簡單自主編繹了,當然,這一切都虧了丁君同學。

        丁君的數學有些欠缺,我也經常幫助他,我們經;ハ嘤懻摚餐接戨y題,雖在一起時間不長,但我們儼然成了一對互幫互助的好兄弟!

        丁君的性格使我很樂意和他交往,從他身上我也學到了很多,希望我們的友誼永不消散!

        我的同學初一作文800字 篇20

        明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間,微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面,一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學,我認識了許多的新同學,而他,卻讓我印象特別深刻。

        記得第一次上臺自我介紹。唯有他,別具一格,來自內蒙古。那時,腦海中便浮現出一個個粗獷的蒙古人,而臺上的他卻文質彬彬,不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學們的議論紛紛:“內蒙古的?貧團補助生?”偏僻地方來的,智商會高嗎?”看他那粗壯的樣子,一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他,并未惱怒,而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現,就讓我在心底暗暗佩服。

        沒過多久,他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常,而對于他來說,考不到滿分就是不正常;別人考到90分是喜訊,而對于他來說,卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分,他都輕而易舉地拿下,何況他語數外皆是如此!

        如果你以為他是典型的學習機器,那么你錯了,運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上,我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來,生怕老師喊到自己。而他,毫不畏懼,自告奮勇地報了名。練習期間,他努力模仿視頻中的樣子,細細揣磨動作力度并努力做到最好;丶液,他不斷練習,堅持每晚跳五遍,點點滴滴無不體現了他的毅力,不出所料,他被分配到了C位。

        開幕式那天,他帶著淡淡的微笑,自信地上了場。在萬眾矚目之下,他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作,在陽光的照耀下,格外的耀眼;那一個個活力四射的彈跳,綻放出了青春的風采。那一次,我們班獲得了特等獎。

        日常生活中的他,謙遜有禮,不擺架子。下課時,他主動清理黑板、講臺,幫老師捧本子;大掃除時,他從不命令同學干活,而是以身作則,包下大多任務;遇到難題時,他召集大家一起討論。老師表揚時,他不驕傲;同學誤會時,他不生氣;別人沖動時,他很冷靜……寬恕他人,嚴于律己,這不是又做到了儒學的最高境界嗎?想到這兒,我那敬佩之情油然而生。

        沒錯,他就是姜皓博,人如其名,博學多才。他那努力謙遜的品質值得我一生去學習!

        我的同學初一作文800字 篇21

        她笑,便面如春花

        她真美。彎彎的眉毛下有一雙黑溜溜的圓眼睛,水汪汪的那樣靈活,她有一張紅潤而小巧的嘴巴,還有挺拔的鼻梁……但要說最美的還是她那迷人的笑——微微勾起的雙眉和迷起的眼睛,像一彎月亮那樣清新,黝黑的臉上泛起桃紅,嘴角上揚看似一只小船,載滿著無盡的快樂……面如春花,笑如暖陽,多么令人陶醉啊……她是我的同學——宮可欣。

        記得在上次小學段時,樓道里張貼了英語演講的海報。只見你興沖沖地跟我說:“凱欣!你想參加演講大賽嗎?”你露出白牙瞪圓眼睛,一臉期待地看著我!拔揖退懔税桑闳⒓?”“是呀!那你想做我的助陣團嗎?可以觀看初賽的!”你激動的對我說。我也滿懷欣喜地同意了,然后你便開心的笑了起來,彎了眼睛紅了臉,笑聲像鳥兒歌頌晨曦那般甜美。

        你成功地進入了英語演講大賽的決賽,在比賽之前你主動邀請我再次成為你的助演團。為了當天的歌唱演出成功,許多個夜晚都投入到練習中去,你只是細心的教我們每個單詞的讀音,音調的變化,溫柔的聲音是你的標志,當然還有那一直掛在臉上的笑都令我感到關心與幸福。比賽那天,我的心情非常緊張,生怕唱錯了歌詞而尷尬在舞臺上。在我緊張之時,你從備場區(qū)一路小跑了過來,蹲著對我們小聲說:“咱們是第二組的第一個。沒事,別緊張,我感覺我們唱的是最好的。加油!”說著,她向我們眨了眨眼,像是預示著演出的成功一樣。我望著她回去,頓時感受到了那眼神的魔力,瞬間輕松無乏!上場時,她又向我們揮揮手,揚揚嘴角走上了臺。演出非常順利,但在我腦海里,支持我勝利的只有你的一個眼神,那無聲的力量。

        有一次,班內許多同學都生病了。那幾天的我總是非常內疚與失落,若真是我的一次失誤讓所有人都承擔痛苦,我是多么的沒有責任感!老師雖對我說了是另有病毒感染,但依舊破開心中的那堵墻。直到周五,你笑盈盈的來到學校了,卻說:“怎么可能是你的原因呢!”她又露出了雪白的牙齒,咯咯的笑了起來。唯一那一笑讓我眼眶濕潤了,從那以后我便擺脫了所有失落,那無聲但真摯的力量有一次給予我了自信。

        你的笑,有魔力,令我陶醉;你的笑,如暖陽,給予我巨大的力量。宮可欣,面如春花,笑如暖陽。你的笑,真美。

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