我的班主任謝老師初一優(yōu)秀作文
老師有一張漫長臉,一雙水靈靈的大眼睛，很有神，老師身材苗條，楊柳細腰，而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。下面是我的班主任謝老師初一優(yōu)秀作文，歡迎參考閱讀！
我的班主任老師初一優(yōu)秀作文1
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴(yán)、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的'記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心�，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！
我的班主任老師初一優(yōu)秀作文2
我的班主任老師老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為老師整天笑瞇瞇地，好像一點兒煩心事也沒有。
老師有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。
老師的性格外向，喜歡和別人說話，態(tài)度和藹。有一天，老師說:“我們這節(jié)課上自習(xí)。”我們高興得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了�！安灰f話了!”老師說。但我們不聽，老師并沒有生氣，而是很和藹地說:“這樣可不是個好孩子�！蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。
因為老師能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。
老師的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見鄧?yán)蠋煆澫卵堰@張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。
老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧?yán)蠋熌莾憾紩�，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來，我告訴了老師，老師立馬讓那個同學(xué)還給了我。
老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好老師感到驕傲!
我的班主任老師初一優(yōu)秀作文3
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個轉(zhuǎn)折點，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——趙老師。
趙老師，初中部的主任，顧名思義，初中部最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報到時，我是第一次見到我的新老師——趙老師�？吹搅怂�，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，趙老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看�。坷蠋熕坪蹩闯隽宋业囊蓡�，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�。
軍訓(xùn)后的最后一天，要回家了。別的班的老師全讓接走了，只有我們趙老師把我們留在教室告訴我們開學(xué)需要用的學(xué)習(xí)用品。還有，我們趙老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了七（1）博客——“快樂家園”，老師這么做，不僅是讓家長們看到我們的“成績”，也是為了讓我們學(xué)習(xí)別人寫的好作文，等等......——新老師的別樣。
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（1）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞�。
新老師這個名詞在七（1）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（1）班更強的！
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