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      校園一角初一作文

      時(shí)間:2018-08-13 18:06:43 初一作文 我要投稿

      校園一角初一作文匯集

        我們校園的生態(tài)園,有荷花池,動(dòng)物籠,假山,小涼亭,還有鵝卵石砌成的小路等等,接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的校園一角初一作文,希望對(duì)大家有幫助。

      校園一角初一作文匯集

        【篇一:校園一角初一作文】

        五年級(jí)教室正前方有一塊花壇,它是橢圓形的,樣子就像樓梯似的一層一層疊起來(lái),一共有三層。下面讓我來(lái)介紹它吧。

        第一層和第二層都是紅色的,第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵,它們長(zhǎng)得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈,但它們還是肩靠肩、手拉手,堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中,毫不動(dòng)搖。看,風(fēng)停了,雨住了,在陽(yáng)光的照耀下,它們又露出了笑容,身上的水珠閃著五彩的光,就像威武的大將軍,在等待著出征的號(hào)令。

        那是誰(shuí)把花壇服侍得那么好呢!原來(lái)是門衛(wèi)師傅每天給它澆水,讓它吸收新養(yǎng)料,幫它裁剪。在門衛(wèi)師傅的精心照料下,花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子,體態(tài)纖細(xì),在婆娑起舞。

        早晨,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光灑到花壇上,花壇似乎鍍上了一層光彩,別有另一番美。太陽(yáng)快要落山時(shí),夕陽(yáng)那柔柔的光瀉在花壇上,使得花壇散出一層華麗的金黃,微風(fēng)拂來(lái),花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈,翩翩起舞,像嫵媚的少女,變得更加漂亮迷人。

        看著這個(gè)花壇,使得我們心曠神怡。它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣,為校園增添了一道漂亮的風(fēng)景,還給我們的課余生活帶來(lái)了樂趣。

        一下課,同學(xué)們就會(huì)出教室玩,有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話,有的在磁磚上看書,有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇,還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。

        在這里,我要感謝門衛(wèi)師傅,要不是你們,花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃;要不是你們,花壇也不會(huì)變得如此漂亮奪目!

        我愛我們那多姿多彩的校園,更愛這頑強(qiáng)的花壇。

        【篇二:校園一角初一作文】

        我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路,是一所漂亮的校園。我愛我們的校園,但我更愛校園西北角那個(gè)漂亮的花壇。

        花壇是梯形的,外圍鑲著潔白如玉的瓷磚,上面畫著許多精致漂亮的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮;▔淖钔饷嫠闹芊N著滿天星,每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),滿天星就抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的,綠得發(fā)亮,綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中,開滿了許多鮮艷而漂亮的小紅花。遠(yuǎn)看,它像一條綠色的彩帶,上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花;近看,它像許多扎著紅蝴蝶結(jié),穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗,葉子是翠綠色的,枝梢上像掛滿了翡翠片,它們就像一棵棵結(jié)滿翡翠的寶樹,一棵緊挨著一棵,遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會(huì)開花,但它舒枝展葉好像伸開雙臂迎接春天的到來(lái);▔淖钪虚g,挺立著一棵針葵,和我差不多高。它的主干就像一個(gè)穿著淺褐色衣服的人站在那里,文絲不動(dòng)。它的枝葉向四面展開,枝條上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)一寸長(zhǎng)而非常鋒利的刺。一不小心,就會(huì)被它扎破。從樓上往下看,它像一座綠色的噴泉;從地面看,它像一把綠色大傘,給別的花遮陽(yáng)擋雨,它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士,守護(hù)著周圍的花兒。

        春天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。溫暖的春風(fēng),絲絲小雨,給花兒提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。它們伸展著枝葉,貪婪地吮吸著春天的甘霖,一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過天晴之時(shí),花草上掛滿了晶瑩的水珠,在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛、光彩奪目,分外漂亮,讓人流連忘返。

        我愛我們的校園,更愛校園里那個(gè)漂亮的大花壇。

        【篇三:校園一角初一作文】

        早晨,眼光明媚,比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。

        我背著書包,走進(jìn)漂亮而又充滿活力的校園。

        走過寬廣的小操場(chǎng),一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得能看見池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面,看呀,還有一個(gè)我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他好像是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來(lái),是啊,如此平靜的水面,有誰(shuí)會(huì)忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它好像把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你能俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我好像聽到了溪水和小橋的交談,它們交談藍(lán)天,交談白云,交談一切美好的事物。

        陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說(shuō)不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽(yáng)光,向著光明?粗,我好像感到了生命的律動(dòng),看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長(zhǎng)吧,小草,展示你的活力,成長(zhǎng)吧,小草,放飛你的漂亮。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,好像一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在和煦的晨光的撫摸下,悄無(wú)聲息地張開懷抱,去擁抱漂亮的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,就像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。

        小草陪伴著我們一起成長(zhǎng),小池陪伴著我們一起流淌,漂亮的校園,是充滿快樂的天堂。

        【篇四:校園一角初一作文】

        轉(zhuǎn)眼之間,我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了新的教師,結(jié)識(shí)了新的朋友,身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了,是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過我們校園的某一個(gè)角落呢?

        我們的校園有花草木石,有塑膠跑道,有隱蔽的地下室?蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中,最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。

        教室沒有操場(chǎng)上華麗的花草樹木點(diǎn)綴,它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都再普通不過了,它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅,黑板和講臺(tái)桌,可是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢?其實(shí),我們的收獲,都是教室這個(gè)漂亮的地方給予我們的。

        教室總能帶給我們家一般的溫暖,而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色,陪伴著彼此。下課的時(shí)候,很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上,看看風(fēng)景,打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書,北一背單詞,聊一聊天,即使是靜靜地坐在那兒,都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由,教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。

        上課的時(shí)候,教室就如一片田地,而教師們宛如一位位的園丁,我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子,一個(gè)學(xué)期過去,種子長(zhǎng)生了參天大樹,而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿是紅勾的成績(jī)單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的收獲,就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育,秋天來(lái)了,種子也便是長(zhǎng)大了,而它們的果實(shí)就是收獲。

        放學(xué)后,值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒有一絲垃圾,沒有灰塵,簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師,沒有華麗的裝飾,卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。

        教師總能像家一樣給我們帶來(lái)溫暖,教室總能像游樂場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂,教室總能向圖書館一樣給我們帶來(lái)知識(shí)。教室里灑滿了我們的汗水,教室見證著我們的堅(jiān)持,勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧?kù)o溫暖,充滿歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室,何嘗不是校園中最美的一角。

        【篇五:校園一角初一作文】

        陽(yáng)光里,一座校園沉浸在這溫和之中。陽(yáng)光灑向那校園的樹林,瓦頂是那么的閃,可是最閃的還是那教學(xué)樓,四面發(fā)光。下課了,我立即走到一個(gè)小角落里,這里只有一顆大榕樹,和圍繞著他的小圓形花壇。

        這是我最喜歡的地方,雖然在如此暖和的一個(gè)下,他沒有教學(xué)樓的閃爍,也沒有操場(chǎng)那寬大的胸懷,可是,只要坐在花壇中,我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小,可是榕樹很是大,那粗壯的樹枝讓人心懷寬大,那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過,在這種小的角落里,可不知我一個(gè)欣賞者,一下課,這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧,他們又來(lái)了。

        之間一個(gè)小同學(xué)急匆匆的來(lái)到這里之后,馬上找個(gè)地方躺下來(lái)休息。我想,他肯定沒有休息好,不過,等他醒來(lái)后,他肯定是精神飽滿,容光煥發(fā)了吧。一個(gè)著短褲的小姑娘,踏著歡快的腳步,坐下來(lái)后,拿出筆,在紙上描繪出漂亮的畫。又瞧,一個(gè)小男孩來(lái)了,坐在花壇里,拿出一本書靜靜地看著。又有幾個(gè)同學(xué)成群的走過來(lái),一起投入學(xué)習(xí)的方法。而我呢,在這種美好的地方躺下了,閉上眼睛,享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

        有時(shí)候,也會(huì)看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲,旁邊又有五六年級(jí)的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然,既然女聲這么積極,男生也來(lái)這邊玩捉人的游戲,勢(shì)力不比女生差,然而這時(shí)的我也不閑著,睜大眼睛,豎起耳朵,看校園的風(fēng)景,聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場(chǎng)所。

        可是,有時(shí)候,這個(gè)小角落也很忙的,由于每次當(dāng)有人來(lái)這里訴苦的話,精靈總不忘給他帶上微笑?,一個(gè)小女孩來(lái)了,他低著頭,眼淚不斷流著,那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會(huì)兒,一個(gè)小男孩來(lái)了,只見他拳頭緊握,充滿憤怒的樣子,可不一會(huì)兒,他們又笑了。由于,誰(shuí)會(huì)看到如此開心的精靈而不高興呢。

        這就是校園一角,這兒有歡樂,有歡笑,也有充滿歡喜,相信來(lái)過的人,就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。

        【篇六:校園一角初一作文】

        校園是我們的家,我們的校園綠草如茵,樹木高大挺拔,讓人感到親切、舒服。

        一進(jìn)校門就看見一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹,那棵大榕樹已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了,那粗糙的樹皮已長(zhǎng)滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和校園的年齡一樣,已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去,它就像一位慈祥的老人。

        大榕樹的葉子是橢圓形的,不過比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹的小葉子,現(xiàn)在說(shuō)大葉子,大葉子的形狀也是橢圓形的,葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞,瞧!還散發(fā)著草的清香呢!大榕樹的葉子是深綠色的,葉子又平又滑,就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細(xì)又長(zhǎng)的,每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭,全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹枝,大榕樹的樹干是棕色的,許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。

        我最喜歡的就是大榕樹的形狀了,大榕樹的粗有5米左右,高大約有10米。粗壯的樹枝,茂密的樹葉,突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。

        春天,假如有蒙蒙細(xì)雨,我們躲進(jìn)那棵大榕樹里,連一滴雨水都沒有,就會(huì)感到很涼快。夏天,假如有一些強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,我們走進(jìn)大榕樹里,只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過,我們感到一絲絲的清涼。秋天,大榕樹的葉子一片片的變黃了,慢慢地飄落下來(lái),把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道,太陽(yáng)光照下來(lái),照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃,映著比較光禿禿的榕樹,榕樹也變成了金黃色。冬天,大榕樹的葉子完全的脫掉了,完全光禿禿的榕樹樹干還在那里,等到春天,它又會(huì)長(zhǎng)出了新葉子,我們要學(xué)習(xí)大榕樹那種:不怕堅(jiān)辛,自己努力的向上攀登,到了最后便讓他們大吃一驚!真是一鳴驚人吶!……

        那棵大榕樹它成為了我們校園的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn),我們?nèi)A豐小學(xué)不能沒有它!不能沒有那大榕樹的心靈!它漂亮!它好!它沒有一點(diǎn)自私的想法!沒有一點(diǎn)貪婪的想法!

        【篇七:校園一角初一作文】

        在我的校園南部校區(qū)里有兩個(gè)花園,那里環(huán)境優(yōu)雅,空氣新鮮,同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

        從校園南門走進(jìn)來(lái),你會(huì)被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散,東園密而不緊,兩園互相呼應(yīng),確實(shí)美哉!往東走,隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園,小路兩旁有兩塊草坪,微風(fēng)一吹,小草彎下了腰,好像是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的`蒼松,蓬松的紫荊,紫黑色的紫葉李,開著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥來(lái)到這里休息,他們時(shí)而飛上于樹梢,時(shí)而漫步于草坪,看!地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了,它們就像是趕來(lái)湊熱鬧的,又就像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走,便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘,碧藍(lán)碧藍(lán)的水,像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石,踢入一顆小石子,讓它激起一圈漣漪,才打破了我那漂亮的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉,那些龍頭刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂揚(yáng)拂柳,翠竹搖曳,淺草茸茸,似在宣布:精神永駐,春光常在!繼續(xù)走,一座小假山便映入眼簾,假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一個(gè)龍頭噴泉,它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講,這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”,校園就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際,這九口噴泉便噴出九道水柱,這九道水柱錯(cuò)落有致,多而不亂。假山的北邊,有一個(gè)小亭子,那兒有石凳,可供休息,還有觀魚臺(tái),同學(xué)們能跟魚兒一同嬉戲。

        欣賞了東園的美景,你一定不想錯(cuò)過欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池,在霓虹燈的映照下,噴泉有如火焰一般,非常漂亮。噴水池與北邊的一條小路相連,從教學(xué)樓上俯視西花園,一幅漂亮的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前,綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊,在陽(yáng)光下,她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間,“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當(dāng)了,她帶著文靜的東方神韻,莊嚴(yán)的伸展著,伸展著……

        我愛這校園的一角。

        【篇八:校園一角初一作文】

        在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下,坐落著我親愛的母!樼鹇沸W(xué)。在這座漂亮的“大花園”中,最吸引我的就是校園的西南角。

        走進(jìn)校門,沿著寬敞的水泥路,往西行,展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。

        這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻,自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫上了20幅得意杰作后,就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排,每排十幅,有的畫著天真的孩在吃西瓜,吃得津津有味,竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫著神奇的海底世界,蔚藍(lán)色的海水中,金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫著威武的“神舟五號(hào)”,宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中,我最喜歡的還是許新語(yǔ)同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上,一群孩子開心地玩耍著,有的在做雪人,有的在打雪仗,個(gè)個(gè)畫得神采飛揚(yáng)?粗,看著,我似乎也溶入了這幅畫中,和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

        在涂鴉墻的前方,是四個(gè)排列整齊的乒乓球臺(tái)。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課,他們就拿著球和球拍,興高采烈地直奔球臺(tái),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,進(jìn)行著激烈的對(duì)決,“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲,不絕于耳。圍觀的同學(xué)時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn),時(shí)而嘖嘖稱贊,時(shí)而為一個(gè)好球興奮得手舞足蹈。

        在球桌的正北面,是一個(gè)小型籃球場(chǎng),球場(chǎng)兩端各立著一個(gè)堅(jiān)固的籃球架,每到課外活動(dòng),籃球愛好者們就歡聚在這里,有高大健壯的男教師,也有矮小精悍的高年級(jí)大的大哥哥,他們各個(gè)生龍活虎,雖然投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn),卻也玩得不亦樂乎,精彩的比賽常引來(lái)來(lái)往師生駐足觀看,留戀忘返。

        校園的西男角是我們漂亮校園的一個(gè)生動(dòng)縮影。在這里,我們度過了每夢(mèng)般的金色童年,它給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。我愛這校園一角,更愛我的母校!

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