我的角色初一作文
1我的角色
在電視上播出的優(yōu)秀影視劇中，許多明星演員以他精湛的演技在人物角色的扮演中，創(chuàng)造了無數(shù)活靈活現(xiàn)的典型人物形象。像《鄰家特工》中成龍扮演的一名文武雙全的特工鮑爾，一場場激動(dòng)人心的對決，讓人過目不忘……
角色是生活中的一種定位，在告別小學(xué)生活，升入初中后，我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，中學(xué)生活使我的視野不斷開闊，努力朝著德、智、體、美全面發(fā)展的方向去努力。在班上的39位同學(xué)中，他們用不同的個(gè)性和追求演繹著不同的角色。像班里學(xué)習(xí)尖子錢辰、張?zhí)扃�，文藝骨干袁玉露，“電腦專家”孫赟，短跑健將馮丁等等許多優(yōu)秀的同學(xué)，使我們班級充滿了更多的活力。與班級里這些優(yōu)秀同學(xué)相比，我的角色就變得遜色了。在班級里，我的學(xué)習(xí)成績平平，并不是一個(gè)非常突出的人物，也沒有引人注目的特長，就連最簡單的唱歌都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師要布置分外的事情，即使我有能力去完成，老師也難得會(huì)分配我去做，為此我很是苦惱。我不時(shí)的在內(nèi)心問自己，難道我在整個(gè)初中的階段總是一個(gè)不起眼的角色嗎？因此我想到了角色的轉(zhuǎn)變要靠自己的努力，這次學(xué)校組織的達(dá)人秀的表演，我積極踴躍的報(bào)了名。我擠出業(yè)余時(shí)間練習(xí)小提琴為自己加油，為班級爭光。
為此我又聯(lián)想到了學(xué)習(xí)：應(yīng)該樹立起信心，靠自己的努力去拼搏，一點(diǎn)一滴的追上去。只要自己全力以赴，我相信，我的角色一定會(huì)比現(xiàn)在演繹得更精彩、更完美。
2我的角色位置
生活中，我在不同的時(shí)間、地點(diǎn)都扮演著不同的角色，各種各樣，五花八門，請看下列角色：
角色一
時(shí)間：玩的時(shí)候
地點(diǎn)：“三葉草大街（小巷）”拐角處
扮演角色：逃亡者
“啊！我怕狗！”隨著尖叫聲，我的逃亡歷程也開始了。誰叫咱繼承了老媽怕狗的“優(yōu)良傳統(tǒng)”呢！現(xiàn)在，我只要一見狗，就心跳加速；狗一叫，我的腿就不由自主地發(fā)抖，并悄悄溜走。哎，我可真是見狗就像鼠見貓��！
角色二
時(shí)間：假期
地點(diǎn)：大街上
扮演角色：為商家投資的人
每當(dāng)?shù)搅思倨�，我總�?huì)拉著媽媽去逛街。我的.原則是：只要上街，就必須買點(diǎn)什么，哪怕是一根冰棍也要買，沒帶錢就去借錢吧。為這事，我媽跟我談了好幾次話，可我依然我行我素，錢是小事，咱不能虧著自己，你說是吧！
角色三
時(shí)間：周末
地點(diǎn)：家里
扮演角色：常勝將軍
周末，老師會(huì)給我們留好多作業(yè)，這時(shí)，速度就得快，字兒也得好，否則，到了星期一，呵呵，可就有你好看了。幸虧我有獨(dú)家發(fā)明，既可以使字美觀，又能讓速度“如閃電”一般，那些作業(yè)都成了我的“手下敗將”，我也不用像其他人一樣，周五晚上就開始寫，哈哈！
角色四
時(shí)間：不確定
地點(diǎn)：不確定
扮演角色：“輸給病的人”
在不確定的時(shí)間、地點(diǎn)，我只要一不小心，就會(huì)落入病魔手中。唉，我這個(gè)人，就是不在乎自己的身體，冬天吃冰棍，吃一根想兩根；夏天不管溫度，總想開空調(diào)。這不，今天我又發(fā)燒了。身體是革命的本錢，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
生活中，我還扮演著許多角色，什么歌唱家啦，未來的數(shù)學(xué)家啊……等下次再跟你說。
3我不只是一個(gè)角色
在復(fù)雜的社會(huì)中，我們每個(gè)人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責(zé)任與義務(wù)。
在家中，我的角色就是一個(gè)孝敬父母的好女兒。
人說：“百善孝為先”，做個(gè)孝子，是對我們中華兒女的基本要求�！靶ⅰ币笪覀冏鹬�、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時(shí)，我們也要為父母盡一份孝心�！靶ⅰ笔且粋�(gè)固定的模式，而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫?zé)岬牟�，到他們生日的時(shí)候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個(gè)角色，我用我的愛心與孝心做到了。
在學(xué)校，我是一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
我遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師同學(xué)，這正是我對學(xué)生這個(gè)角色的詮釋。作為一個(gè)學(xué)生，理所當(dāng)然地要遵守學(xué)校的一切規(guī)定，這便是責(zé)任同時(shí)也是義務(wù)。做到了這些，學(xué)生這個(gè)角色便做到了。
當(dāng)然，角色這個(gè)名詞充斥著我們的生活。
在商場，我是一個(gè)消費(fèi)者的角色。
在公車上，我是一個(gè)乘客的角色。
在醫(yī)院，我又是一個(gè)病患的角色。
……
每一種角色相對的責(zé)任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責(zé)任，完成了這些義務(wù)，我們才算充當(dāng)好了這些角色。
社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要多個(gè)不同的角色相互配合而成。如果把社會(huì)比作一臺(tái)大生產(chǎn)機(jī)器，而你所扮演的角色就是其中的一個(gè)小零件。零件雖小，但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個(gè)零件相互配合，才能保證機(jī)器的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
我不只是一個(gè)角色，你們也不是。我們要把自己的各個(gè)角色充分演繹好，社會(huì)這部精彩的電影才會(huì)精彩紛呈。做好一個(gè)好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責(zé)任與義務(wù)。
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