你書寫了傳奇初一作文
周三的班會,照常規(guī)是孩子們的舞臺。
這一次,是用生動活潑的方式來展現(xiàn)自己小組的“三月小花”。
伊伊小組,表演的“人人都是小雷鋒”,麗雯幫靜宜抱作業(yè)本,仕婕扶麗雯站起來,單礪讓仕婕先倒水。
嚴(yán)秦小組,表演的解救被打劫的女同學(xué),呵,純屬虛構(gòu)。
蕙純小組,表演的是在公園里攙扶跌倒的老奶奶。
喻茹小組,由春蕾演唱“我在馬路邊,撿到一元錢”,然后由方舟來表演,構(gòu)思和表演俱佳,只是劇情太簡單,不到一分鐘就表演完了。而且,這一情景還是根據(jù)發(fā)生在啟明身上的真實(shí)事情改編的。
雨茜小組,表演的“天天都是三月五”,雨茜和星月表演得十分出彩,只是,“此故事純屬虛構(gòu)”。
俊文小組,表現(xiàn)的是組長俊文工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的事兒,同樣不到一分鐘就表演完了。
在這么多有點(diǎn)兒雷同、有點(diǎn)兒平淡、有點(diǎn)兒虛構(gòu)的節(jié)目之后,左天小組的節(jié)目上場了。
他們組不像別的組那樣興師動眾——他們的導(dǎo)演、演員、旁白都是一個人;他們組不像別的組那樣舍近求遠(yuǎn)——他們節(jié)目的主角就是他們組的李經(jīng)綸同學(xué);他們組不像別的組那樣來去匆匆——他們的節(jié)目表演時間足足達(dá)到了規(guī)定的四分鐘;他們組不像別的`組那樣,在表演時還有同學(xué)在下面做小動作——他們表演時全班同學(xué)的目光都匯聚在演員身上,掌聲雷動,笑聲盈耳;而且,還吸引了隔壁班上的田老師到教室外駐足觀看。
這傳奇,是由李君豪同學(xué)一個人書寫的!
他根據(jù)李經(jīng)綸同學(xué)的事例,將歌曲《少年英雄》改編成了版本一和版本二,然后聲情并茂地演唱給大家聽。
他沒有伴奏,但他用自己的聲音模擬了歌曲前奏;他沒有伴舞,但他用自己隨著節(jié)奏舞動的身體收到了比伴舞更好的表演效果;他落落大方,頗具名星風(fēng)范,當(dāng)同學(xué)們快樂得笑著前仰后合的時候,他沉浸在自己的表演中絲毫不為所動。
看哪,如果給孩子一個舞臺,他就能演繹出精彩。槺阏f一句,李君豪同學(xué)現(xiàn)在還是校廣播站的播音員呢,如果你留意一下,就能在每周一中午聽到他的播音。)
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