心中的明燈初一作文（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的心中的明燈初一作文（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的明燈作文1
我心中一直住著一句話：失敗乃成功之母。它像一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。每當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí)，我心中的那盞明燈總會鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我更加加倍地努力，讓我考得比上一次更有進(jìn)步。
第一次模擬考試的分?jǐn)?shù)出來了，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。老師的眼睛從進(jìn)班開始就不停地徘徊在我身上，好像我犯了什么大罪似的。我心里一陣不安，有一種十分不詳?shù)念A(yù)感。
老師開始公布分?jǐn)?shù)了，分?jǐn)?shù)是從高到低念的。第一名是滿分一百二十分，緊接著是第二名，再是第三名，第四名……每報(bào)一個(gè)名次，我的心就會緊一下，好像被一雙手緊緊地捏住似的。
最后只剩下兩個(gè)名次了，我兩只手抱成一團(tuán)：怎么辦？怎么辦？怎么辦？只剩下兩個(gè)名次了，我不是倒數(shù)第二就是倒數(shù)第一��！此時(shí)，我總覺得有無數(shù)雙眼睛盯著我，有無數(shù)張嘴巴議論著我，有無數(shù)根手指對我做著歧視的手勢。
我的成績出來了，果然，倒數(shù)第二。此時(shí)的天空是灰暗的，太陽公公漸漸消失了，慢慢地被烏云吞沒了。花壇里的花兒低下了頭，無情的風(fēng)放肆地吹打著小草，也無情地沖進(jìn)班級，吹在我臉上，頓時(shí)，我的臉好像被刀劃一樣，疼極了。
我心中的明燈暗了下來。這次為什么考得這么差！是倒數(shù)第二！太丟臉了。但是，失敗乃成功之母��！只要努力，我就一定會有回報(bào)的！只要努力，我就一定能改變同學(xué)對我的看法！只要努力，我就一定能改變老師對我的態(tài)度！只要努力，我就可以成功！一次失敗就會打敗我嗎？加油！那個(gè)我，你能行！你一定能行！一定！我要努力！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！一定！一定！一定！
我開始加倍地學(xué)習(xí)，不，瘋狂地學(xué)習(xí)！我認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地完成作業(yè)，迎接著下一次模擬測試。終于，挑戰(zhàn)來臨了，我拿起失敗后“打造”的武器，迎接了這次挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)成果出來了，沒有辜負(fù)我這么多天的努力！我是全班第一！
公布成績的時(shí)候，老師用贊賞的目光看著我，臉上露出了為我高興的笑容，同學(xué)們也向我投來敬佩的眼神，我也自豪地笑著，這才是真實(shí)的我呀！
這時(shí)，我發(fā)覺有無數(shù)雙敬佩的眼神看著我，有無數(shù)張嘴巴贊賞著我，有無數(shù)雙手豎起大拇指表揚(yáng)著我。此時(shí)，天空是明亮的，太陽公公又出來了，它趕走了烏云，花兒們又散出芳香，小草們與風(fēng)兒一起跳著優(yōu)美的舞蹈。我又想起了那句話：失敗是成功之母。這句話，就是我成長的明燈呀！
我心中有盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。有了它，我永遠(yuǎn)不會迷路，永遠(yuǎn)不會喪失前進(jìn)的勇氣！
心中的明燈作文2
孟子曾說過：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。為了磨煉我的意志，爸爸、媽媽帶我去仙海湖環(huán)湖徒步了。環(huán)湖有10公里遠(yuǎn)，對于我這種能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著的人來說，能做到嗎？
剛踏上環(huán)湖的路，我就被這“湖”色迷戀住了。波光粼粼的湖水，成片的青青草地，耳邊聽著小鳥哼著的小調(diào)，我一路上蹦蹦跳跳，在我的提議下，我們?nèi)齻�(gè)人還玩起了“飛花令”、“石頭剪刀布”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等游戲，每次游戲幾乎都是我贏，所以，我的步伐越走越輕、越走越快。爸爸有些胖，走了30分鐘，他的背上就被汗水浸濕了，于是我對爸爸說：“爸比，你把你的羽絨服脫掉吧，天這么熱，你還自帶羽絨服。”爸爸一臉懵逼，我和媽媽都哈哈大笑起來，爸爸這時(shí)才反應(yīng)過來，于是笑著說：”我這次來，就是為脫掉這人肉羽絨服的”。于是我們又是笑聲一片。這一切，都讓我對此次拉練滿懷興奮之情。
大約一個(gè)小時(shí)過去了，這種歡樂的氣氛如一葉小舟，隨著時(shí)間的河流漸漸的飄走了，我們慢慢的沒有聲音，都陷入了沉默，耳邊只有雜亂的腳步聲和“哼哧哼哧”的喘氣聲。這時(shí)我的心里開始打退堂鼓了，“放棄”慢慢在腦子里擴(kuò)大、擴(kuò)大……，就在“放棄”就要占領(lǐng)腦子所有地盤時(shí)，源自心靈深處那種久違的力量——“堅(jiān)持”喊了起來：“我不會讓你占領(lǐng)整個(gè)地盤的！”“放棄”和“堅(jiān)持“打的不分上下，只有靠我來助一臂之力了�！胺艞墶卑l(fā)話了：“還是選我吧，躲在家里，吹著空調(diào)，看看書，多好呀！”，“堅(jiān)持”又說：“做事一定要堅(jiān)持，不能放棄，要不然就前功盡棄了�！蔽矣行┘m結(jié)，到底聽誰的？這時(shí)，我想起了我們來的目的就是苦心志、勞筋骨的呀，紅軍長征兩萬五千里，那么遠(yuǎn)都堅(jiān)持走到了，我們難道這區(qū)區(qū)10公里路都堅(jiān)持不了嗎？于是我開始偏向于“堅(jiān)持”，這種決心越來越堅(jiān)定，最終戰(zhàn)勝了“放棄”。
又半個(gè)小時(shí)過去了，我走的越來越累，“放棄”又慢慢的恢復(fù)了過來；又和“堅(jiān)持”打了起來，這次我想都沒有想就站到了“堅(jiān)持”這一邊。
太陽越來越大，氣溫也越來越熱，這時(shí)我的體力有點(diǎn)不支了，力氣小了很多，這時(shí)距離我們的目標(biāo)還有1公里，這時(shí)“堅(jiān)持“在心里鼓勵(lì)我，一定要堅(jiān)持，勝利就在前方。我咬緊牙關(guān)，邁著如同被灌了鉛似的腿，一步一步的朝前挪著，離終點(diǎn)還有20米、10米、5米，我終于到達(dá)了終點(diǎn)！
到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我心情無比的喜悅。堅(jiān)持如同我心中的明燈，在我迷茫、失落、孤獨(dú)時(shí)，總會給我光芒、溫暖、力量，助我一路前行。
心中的明燈作文3
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。也有人說，老師是春蠶，無怨無悔的將知識的種子播撒到我們的心田。在我心中，老師如同明燈，照亮我們探求知識的道路。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但走起路來是那么的精神，她有一雙炯炯有神的眼睛，能在課堂上洞悉我們的一舉一動；毫不夸張的說，她——是新時(shí)代美麗兼智慧的化身，要問她是誰？她就是教我們數(shù)學(xué)的—孫艷瑞老師。
一提起孫老師，所有認(rèn)識她的人馬上會想到“時(shí)尚”兩個(gè)字。打扮入時(shí)，衣著得體，時(shí)刻為我們傳遞著青春的活力，課堂上，那幽默的話語，讓我們在快樂中反思�！澳阕鲥e(cuò)了這么多題，晚上睡覺不怕它們來找你嗎？”“一點(diǎn)只差，與一百分遙遙無期，唉！”她從不對我們冷嘲熱諷，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，都保護(hù)了我們稚嫩的心靈。
這位時(shí)尚老師，對待工作可是一絲不茍，孫老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，單我們班就五十三個(gè)孩子，每天交上去的作業(yè)不下百本，可不論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都會認(rèn)真檢查，細(xì)致批閱。記得我們學(xué)《方向》的時(shí)候，由于準(zhǔn)確表達(dá)比較困難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)學(xué)的是頭暈?zāi)X脹，最后甚至分不清東西南北了，為了讓我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、熟能生巧，孫老師精心設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中又增添了許多生活中鮮活的事例，讓我們手腦并用，反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們興趣高漲，學(xué)起來就容易多了，可是這樣一來，孫老師的工作量卻大大的增加了。最后，老師又設(shè)計(jì)了多種題型的課堂作業(yè)，看著老師桌上堆成小山似的作業(yè)，我真替老師擔(dān)心啊！沒想到作業(yè)發(fā)下來，作業(yè)本上不僅有細(xì)致的批改，還有老師鼓勵(lì)的話語，就連我沒寫清楚的一個(gè)數(shù)字，老師都用紅筆批注出來了，這需要多大的耐心呀！那一刻，我對孫老師說不出的佩服，抬頭看看孫老師那布滿血絲的眼睛，我又有說不出的內(nèi)疚，我暗暗下決心，數(shù)學(xué)作業(yè)再也不馬虎了。不僅我的作業(yè)，其他同學(xué)的作業(yè)也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作業(yè)的身影，沒有一絲厭煩，瞪大了眼睛在尋找我們學(xué)習(xí)中的不足。
我永遠(yuǎn)忘不了那一次，因?yàn)橥砩蠜]有整理好東西，第二天忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)。一向驕傲的我不知所錯(cuò)，硬著頭皮去找她說明情況。原本以為暴風(fēng)雨即將來臨，誰知，她和藹的看著我說：“我相信你！”這四個(gè)字讓我的淚水奪眶而出，孫老師��！您的寬容讓那一刻無助的我感到溫暖，您的寬容讓那一顆驕傲的我感到謙遜，您的寬容讓那一刻失落的我充滿信心！
時(shí)光匆匆，不知不覺，我們和孫老師已朝夕相處了兩年。難忘她在運(yùn)動場上為我奮力加油的情景，難忘她帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)海洋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······千言萬語匯作一句話，孫老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞明燈。
心中的明燈作文4
又是一個(gè)星期天。原本我的心情和天氣一樣晴朗，可就為了疊被子這樣的小事兒，爸爸媽媽數(shù)落了我一番，內(nèi)心莫名有點(diǎn)無端的窩火。借著買早餐的機(jī)會，我決定出去走走。
剛下樓，就與陽光撞了個(gè)滿懷。草地雖已不再蔥翠，但是那一抹枯黃卻和金色的陽光融為一體。一陣微風(fēng)輕輕掠過臉頰，讓人覺得有一絲寒意，但是又讓人莫名地興奮。我裹緊了衣服，沿著蜿蜒的石徑小路，一路向前走去。
突然，一幅不尋常的畫面出現(xiàn)在眼前：不遠(yuǎn)處，一位老人戴著頂鴨舌帽，正在給小區(qū)里的桔子樹剪枝！已是深秋，盡管我穿著厚厚的毛衣，依然覺得時(shí)不時(shí)會有寒風(fēng)鉆進(jìn)來，而眼前的老人卻身著短袖，敬佩之余，也頗令人好奇。
我走上前去，靜靜地望著老人。他的兩鬢已經(jīng)花白，額頭上印著幾道深深淺淺的皺紋，但眉宇間卻藏著幾分剛毅。老人坐在一個(gè)木制的布滿斑駁黑點(diǎn)的高腳架上，手持鋒利的剪刀，在一棵正值鼎盛之年的樹上肆意“屠殺”�！八⑺ⅰ保斑青辍�，剪刀在陽光下泛著寒光。轉(zhuǎn)瞬之間，那茂盛的枝葉一下子變得稀疏了許多�？粗鴿M地尚還鮮嫩的枝葉，我原本舒坦的心又揪了起來。
“爺爺，你為什么要剪橘子樹？你剪掉的可是樹上最粗壯的枝條�。 蔽蚁胱柚估先�，為這棵大樹“伸冤”。
老人一愣，手里的剪刀不禁停了下來：“小朋友，說來你別不信。你看這根枝條雖然粗壯，可遮蔽了其他枝條的陽光；這兩根雖說能結(jié)果，可靠得太近了，爭奪養(yǎng)分�！薄斑青辍保±先擞旨粝乱桓骸澳憧催@根，那么粗壯，可是它結(jié)不出果來，它的心已經(jīng)死了……”
我一臉驚訝。
“小朋友，一株果樹的養(yǎng)分終究是有限的，我們只留下那些肯結(jié)果的樹枝來，它們才是有精氣神的。而那些看似粗壯的樹枝，卻只是浮于表面結(jié)不出果來，它們終究會被淘汰的……”
我蹲下身子，拾起一根綠枝。想著它被剪掉的過程，思緒不禁回到了今天早上的那場爭執(zhí)中。也許“疊被子”真的是一件不足掛齒的小事，也許爸爸媽媽的語氣不是那么柔和，但是他們不就像剪枝工嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽都精心呵護(hù)著我們，就像護(hù)著一棵稚嫩的幼苗。當(dāng)幼苗逐漸長成大樹時(shí)，身上的枝條越來越多，就像我們身上的缺點(diǎn)暴露出來一樣。當(dāng)爸爸媽媽拿起“剪刀”為我們“剪枝”時(shí)，我們卻開始厭煩，開始叛逆，甚至有種想逃離的愿望。試想，不拔掉心靈的“雜草”，不減去浮夸的“樹枝”，我們的生命大樹又怎能結(jié)出豐碩之果？
想到這兒，心中松了一口氣，將那根無用的枝條放回到大樹底下。抬起頭，剪枝老人仍在不停地忙碌著。他的身影被拉得好長好長，一張一合的剪刀顯得尤為珍貴。走在回家的路上，我的腳步是那么輕盈。
一個(gè)人，一番話，一盞燈！
心中的明燈作文5
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它不僅一路給人們溫暖，也一路鼓舞著人們不斷地向著目標(biāo)前進(jìn)。在我的心中也有這樣一盞明燈，那就是我的語文老師王老師。
王老師是一位非常和藹可親的語文老師。她有著一雙大大的充滿靈氣的眼睛，滿滿地洋溢著溫暖和親切感；滿頭的烏發(fā)更是散發(fā)著一種樸素而又自然的魅力，整個(gè)給人一種朝氣蓬勃的親切感。王老師平時(shí)上起課來，雖然嚴(yán)厲，但是又時(shí)常帶著溫暖給人予自信的微笑，時(shí)不時(shí)的給我們打氣鼓勵(lì)。
我原本是一位性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)在學(xué)校也比較拘謹(jǐn)。上課的時(shí)候，即使對老師提的問題心里面有答案，也不敢舉手回答。可是，這個(gè)問題在遇到王老師的時(shí)候，卻是已經(jīng)明顯得到改善了。她時(shí)常給我鼓勁，給我?guī)椭屛以谡n堂有機(jī)會表現(xiàn)自己，還時(shí)常在課間操的時(shí)候不忘說一句：“洋洋，你今天表現(xiàn)很棒！”
記得有一次上語文課的時(shí)候，老師在課堂上提了一個(gè)問題：火燒云的變化豐富多彩，讓我們再模仿一些小動物，來舉例說明。我思考了一會，心里馬上就有了答案，可是，考慮半天卻終是不敢舉手回答問題，正在猶豫間，我一抬頭，正好看到王老師，她正用一雙鼓勵(lì)的眼神看著我們，仿佛在說：“孩子們，加油！相信自己！”當(dāng)我把小手慢慢舉起的時(shí)候，王老師一眼就看到我了，讓我舉例回答，我小心冀冀地回答說：“火燒云就像一群綿羊，在草地上吃著青草。”剛回答完畢，王老師就大大的表揚(yáng)了我：嗯，很棒哦！說完還不忘給我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神！讓我的內(nèi)心充滿了成就感！最重要的是讓我明白了：原來我也可以勇敢地舉手回答問題，我也可以做的很好！
還有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會的時(shí)候，我參加了年級的賽跑比賽，比賽的前一天，突然感覺身體不舒服，王老師讓我早點(diǎn)回家休息，說：“比賽是次要的，你先回家把身體養(yǎng)好再說。如果明天身體好了，咱們就繼續(xù)參加第二天的.比賽�！毕挛�，我堅(jiān)持讓媽媽送我去學(xué)校參加比賽。比賽開始的時(shí)候，我緊張得手心都冒汗了，心里怦怦怦地直跳。突然，我一眼望到了王老師，老師的眼神里充滿著關(guān)心和鼓勵(lì)，仿佛在說：“加油，你一定可以！”漸漸地，我緊張的心慢慢放松了，當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí)，我飛快地向前跑去，心里面只有一個(gè)念頭：我一定可以，一定行！最終，我們贏得了比賽的第四名。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)失望，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望向王老師的時(shí)候，她卻說：“干得好！”聽著這簡簡單單的三個(gè)字，我的心里充滿了溫暖和感激之情！千言萬語卻只能在心里默默地說：謝謝您，王老師！
老師，您就是我的明燈！點(diǎn)亮了我的生命！給了我溫暖！給了我鼓勵(lì)！是您讓我在學(xué)習(xí)生活路上不那么孤單，給我指明了前進(jìn)的方向！您就像那廣闊的藍(lán)天，讓我可以自由的飛翔！謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛您！
心中的明燈作文6
我九歲那年，他十二歲。
記得那個(gè)時(shí)候我在家中狂趕作業(yè)，他從城里和他父母一起回來吃飯，待他回家，我驕傲地向他宣布：“我的作業(yè)做完了！”他那時(shí)是小學(xué)班上的班長，成績優(yōu)異，拿起我的作業(yè)晃悠了一圈，低下頭對我說：“是做完了，但錯(cuò)了不少�！蹦莻�(gè)時(shí)候他1米63，我還是一個(gè)1米5的小孩子，仰頭看他，用我當(dāng)時(shí)的心智來說就是：覺得他像奧特曼一樣偉大。從此，他成了我的偶像。
我十歲那年，他十三歲。
升入初中的他讓父母很頭疼。聽我的父母說他的心思完全就不在學(xué)習(xí)上，說得通俗一點(diǎn)就是青春期到了。他以最優(yōu)異的成績考上市里最好的高中乃至最好的班，而他現(xiàn)在這樣子，無異于自暴自棄。他告訴我，他不屑于父母的苛刻更不屑于老師的管教，他覺得不能死學(xué)，得一邊玩兒一邊學(xué)，那樣才會更好。
我十二歲那年，他十五歲。
我轉(zhuǎn)入了城里的一所小學(xué)，而他照樣過他喜歡的生活，只不過我的生活變了太多。在鄉(xiāng)下成績優(yōu)異的我到了城里就是小巫見大巫，媽媽每天以十遍每分鐘的頻率叮囑我去學(xué)習(xí)。我聽煩了便和她吵，最后還是以一耳光結(jié)束了所有的沖突，我躲回房間哭，他來我家后便一直逗我笑，扮了鬼臉講了笑話，也給我講了很多我聽不懂的道理。那時(shí)，我覺得其實(shí)他的生活方式其實(shí)挺好的。
我十三歲那年，他十六歲。
我剛初一，他就初三了。但我們在同一個(gè)學(xué)校。記得有一次隔壁班的一個(gè)人到我們班上來找茬，其實(shí)用當(dāng)時(shí)班上同學(xué)的話來說就是：吃飽了撐的沒事干。后來他知道了，第二天到我們班上來看我后來還去找那個(gè)女生談了一會兒“聊齋”。其實(shí)這件事情我完全就是一個(gè)聽眾而已，看到他這樣認(rèn)真我卻有點(diǎn)哭笑不得。但是我算明白了，不管他的成績是否優(yōu)異，不管他以哪種方式去走他的人生路，他還是他，還是會一如既往對我好。
我十四歲那年，他十七歲。
無奈我讀初二了，他也順利畢業(yè)了，但是因?yàn)槌煽儐栴}，他選擇了在成都念職高，而我也進(jìn)入了所謂的“青春期”。開始不服于老師的管教，父母的約束，我向他們提議住校然后我才好好學(xué)習(xí)。他聽說了拿起電話和我千里傳音，向我講道理，告訴我職高有多么多么沒有出路，說我不努力以后就完了。我聽懵了，勵(lì)志好好學(xué)習(xí)，到初三，我的成績前進(jìn)了400多名，他用他暑假打工的第一桶金給我買了很多吃的。
如今，我十五歲，他十八歲。
而如今我只想告訴他：謝謝他一路陪伴我長大，一路指導(dǎo)我，引領(lǐng)我成長，一路呵護(hù)我，一路幫助我�！m然到現(xiàn)在我還沒有好好叫他一聲“哥哥”。但他一直是我心頭那盞不滅的燈，現(xiàn)在我長大了，燈也滅了，但我能感覺得到，它一直亮著……
心中的明燈作文7
“這個(gè)世界很冷很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人�！薄}記
今年的春天來的有點(diǎn)遲，但沒關(guān)系，因?yàn)樗偹闶莵砹�。就好像我在黑夜里的那段時(shí)間，一如這個(gè)春天一一溫暖了上個(gè)冬的寒涼，那盞溫暖的燈照亮了我前行的路。
不久前，化學(xué)小測成績出來了。沒及格，我又很沒出息地哭了。傷心是有的，痛苦與無奈交雜，我仿佛成為了一支無聲哭泣的鯨。孤獨(dú)與悲傷，就好像紛涌而來的潮汐，就要準(zhǔn)備淹沒我、吞沒我了。
然而幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)人，心中就有了一盞明亮而溫暖的燈。
她其實(shí)挺像一個(gè)小太陽。溫暖而又活潑，自信而又很有力量。仿佛在它面前挫折不是挫折，困難不是困難，只要有心一踩也就過去了。
那個(gè)時(shí)候，化學(xué)成績剛出來。我正要找個(gè)角落怯懦地哭泣，卻沒想到她一把抓住我，把我拽向了廁所門前�！澳悻F(xiàn)在很‘危險(xiǎn)’你知道嗎？你知不知道你在干什么？”它的神色嚴(yán)肅，像是很氣憤的樣子，我一下子就呆住了，“你有認(rèn)真聽課嗎？為什么這回考這么低？難道你想自我放棄嗎？”她的連續(xù)三個(gè)問題；仿佛一下子就戳住了我的痛處�！拔摇幌耄 薄澳悄憔团Π�，我們可是要一起上高中的，不會就問我啊�！彼钦J(rèn)真而又充滿期待的模樣一下子映入我的眼簾，有一股道不清說不明的情感在我心底噴涌，一時(shí)之間，我才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流盈眶。是��！我要努力！一個(gè)念頭就這樣直擊我的大腦�！昂茫 蔽液茑嵵氐膶λc(diǎn)頭，眼里有著堅(jiān)定路一下子就變得清晰起來，而在路前的那一盞燈就已經(jīng)是我對那不堪過去說了永遠(yuǎn)不見的標(biāo)志，對新未來正充滿斗志的希望，因?yàn)槲乙退黄鹩赂也珦糁╋L(fēng)雨��！
從那以來，我變得更加堅(jiān)定而又堅(jiān)強(qiáng)。我開始直面困難，直面那些令我頭疼的化學(xué)題目。雖然很多次我都想放棄，想妥協(xié)，但是好在有它，有那些美好而又充滿希望的事激勵(lì)著我，所以我勇敢地把這一步努力給跨過去。
現(xiàn)在，春天的校園里綠意萌芽，花兒都美麗奪目，它們也都在用力地活著，用力的綻放，而它們都和我們一樣嗎？他們也都經(jīng)歷了困難與挫折，但是他們不放棄��！所以現(xiàn)在它們開花了從心底里開出了一朵朵柔軟而又有力量的花兒。
所以現(xiàn)在，我的內(nèi)心也從容而又堅(jiān)定，勇敢而又有力量，我堅(jiān)信著“是金子總會發(fā)光，有心人終天不負(fù)�！彼晕也环艞壊煌讌f(xié)，勇敢出發(fā)在人生路上。而這一切，要?dú)w功于她——小太陽，我心中那盞溫暖而明亮的燈。感謝有她，我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
路的前方是什么？沒有人能說得清楚，或許是懸崖峭壁、或許是鮮花和掌聲、或許是美麗的天堂、又或許是我們的夢想和快樂就埋在路的盡頭。但只要心懷希望，懂得堅(jiān)強(qiáng)總會贏得花香�！笥�
心中的明燈作文8
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！边@樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著我，照亮未來的路。
殘陽如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜�？墒�，當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時(shí)，當(dāng)破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線，人頭落地，英雄化作塵埃。
英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓(xùn)：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無顏見江東父老。
鄧亞萍，她憑著苦練，以罕見的速度、無所畏懼的膽色、頑強(qiáng)拼搏的精神以及謙虛的品質(zhì)進(jìn)入國家隊(duì)，改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動員的傳統(tǒng)觀念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續(xù)8年保持第一，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會乒乓球金牌的運(yùn)動員。
奧運(yùn)冠軍，用自己一生的經(jīng)歷詮釋了奧林匹克的運(yùn)動精神，也告訴了我們：謙虛使人進(jìn)步。
我，一個(gè)愛好擊劍運(yùn)動的不服輸?shù)呐�，在我的擊劍�?xùn)練時(shí)，我一直都驕傲自滿，認(rèn)為我已經(jīng)夠好了，因?yàn)樵谖业耐g對手中，我是最優(yōu)秀的，我不需要刻苦的訓(xùn)練也能輕而易舉取得優(yōu)異成績。而這種愚蠢的自負(fù)和無知的驕傲，卻在上一次參加省級比賽時(shí)被對手擊得粉碎，我尷尬的無地自容。此后很長一段時(shí)間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續(xù)參加擊劍運(yùn)動。
那段時(shí)間我過得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽(yù)滿世界的鄧亞萍，與此同時(shí)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句話如同一道強(qiáng)有力的亮光一樣照進(jìn)我的心里，驅(qū)走了長時(shí)間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話的深刻含義。在之后的各項(xiàng)訓(xùn)練中，我總是全身心的投入訓(xùn)練，付出比別人更多的努力，專業(yè)技術(shù)也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級第四名。在刻苦訓(xùn)練的汗水中我深刻地認(rèn)識到了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰，一點(diǎn)都不錯(cuò)。只有謙虛地面對每一個(gè)成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”像一盞明燈指引著我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！
心中的明燈作文9
每個(gè)人心中都會有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！
他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現(xiàn)。是光，他是燈，他是我迷茫時(shí)的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段相對黑暗的時(shí)期，因?yàn)橐恍┎恢脑蛩缓糜X，吃不好飯，整日渾渾噩噩無精打采的，總之就是精神恍惚，反應(yīng)遲鈍。
有一天晚上他來到我的夢里。夢境里周圍十分昏暗，他背對著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤與散落一地的棋子。我聽見某處水滴滴落傳來的“嗒嗒“聲。周圍環(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個(gè)神秘人到底是誰？只感受到微風(fēng)吹過我的身邊，順勢拂起他的發(fā)絲。恍惚間，我感受到了書中“飄飄然好似有神仙之側(cè)”，這難道是……
“你知道嗎？”他的聲音突然響起，慢慢轉(zhuǎn)過身來，說道，“人生在世，何為重中之重？”這句話戳到我的心間。到底應(yīng)該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠(yuǎn)處……
遙想他當(dāng)年面對劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復(fù)漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復(fù)興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對于理想抱負(fù)的執(zhí)著，大定天下、光復(fù)漢室的初心不改，正是因?yàn)檫@種執(zhí)著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！
一語點(diǎn)醒夢中人。我驚醒了。不知何時(shí)，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開窗戶，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶，內(nèi)心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅(jiān)定信念，認(rèn)清方向目標(biāo)，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過是一個(gè)小小的灰暗時(shí)期，我就快要放棄了整個(gè)世界，諸葛亮在生命的最后時(shí)刻都能夠一次一次為國家而戰(zhàn)，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問他是否后悔，因?yàn)槲抑�，他不悔。自此，他的身影就時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會想起他擲地有聲地提問，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠(yuǎn)不會見到他，他也會在黑暗之中，注視著我、鼓勵(lì)著我直到永遠(yuǎn)。
他是春日的花香，秋日的陽光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。
心中的明燈作文10
早晨的陽光悄悄地溜進(jìn)了我的房間，小鳥的叫聲喚醒了我。盡管依然睡意朦朧，還是下了床刷了牙洗了臉，只為在上網(wǎng)課前有時(shí)間多讀幾頁書。
書，早已經(jīng)是我的伙伴，是我心中的明燈。
我非常喜歡書，非常喜歡讀書。書，使我開心；讀書，使我快樂。
我有很多很多書，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百本了。什么類別的都有，有小說，有童話，也有科學(xué)。書，只要被我拿到手，都會一頁一頁讀透，只是未讀“破”而已。
每當(dāng)我做完課內(nèi)作業(yè)，便坐在窗前讀書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)。媽媽說，只要有書，就能讓我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼安靜下來，不但安靜，還能達(dá)到“風(fēng)聲雨聲聲聲不入耳”的程度，“雷打不動”可能也是在說我讀書時(shí)的專注吧。
如果你問我為什么會這么喜歡讀書？那我可以告訴你，因?yàn)闀�，是我心中的明燈�?/p>
記得在我七歲的時(shí)候，在舅舅家看到一部《西游記》的縮寫版，那是一本有圖有拼音的書，剛上小學(xué)的我能讀懂里面的故事。孫悟空的桀驁不馴、豬八戒的搞怪模樣、觀音菩薩的高強(qiáng)手段等內(nèi)容都讓我著迷。我把舅舅的書借到家里，一連幾天都抱著書貪婪地讀啊看哦，幾乎是一口氣讀完。
當(dāng)我讀了《西游記》后，書，深深吸引了我，我開始瘋狂買書讀書了。剛好在我家附近有一家“作家書店”，書店便成了我周末能夠呆一整天的地方。我讀書速度很快，在書店里讀一本，再買回來一本，在下個(gè)周末到來之前絕對全部讀完。讀書，讓我渾身是勁。才一個(gè)月，我的錢包已瘦成皮包骨了，不得不請媽媽從買菜錢中擠出一些資助我。不過，沒過半年，實(shí)在是不堪重負(fù)，爸媽便不再同意我繼續(xù)買，我不得不想方設(shè)法向鄰居借書讀。
隨著年齡的增長，讀書成了我的愛好，也讓我的寫作水平不斷提高，語文成績步步高升。讀書，成為我生活中重要的一部分。書，開闊了我的眼界，豐富了我的生活。書，這盞心中的明燈，也催生了我的文學(xué)夢。
寫小說夢，就是在13歲的時(shí)候被催生的。
那天，我在書店里看到《西游記》的完整版，激動不已立刻買下來。接下來的兩個(gè)星期，我手里一直抱著《西游記》，里面非常細(xì)膩的人物描寫場景描寫，以及大膽奇特的夸張和神奇的想象，讓我欽佩不已，因此而有了學(xué)寫小說的沖動與夢想。
書，讓我收獲了好詞、好句、好段落。我的作文里被老師圈點(diǎn)出來的好句子，就是從課外書中消化過來的。書，又照亮了我的課內(nèi)作文，讓我受益匪淺。
書，我心中的明燈，它將永遠(yuǎn)照亮著我，伴我成長。
心中的明燈作文11
在我心中一直有一盞明燈照亮著我前進(jìn)的方向，他使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我內(nèi)心充滿自信，使我充滿動力是我遇到困難不再退縮。這盞明燈就是他，他讓我有了新希望。
在一次考試失利后，我漫無目的地走在回家路上，心里想著：自己認(rèn)真復(fù)習(xí)成績，應(yīng)該不會差才對啊，可為什么會是這樣的呢。此時(shí)此刻，從未有過的失落涌上心頭，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自棄的想法，但我突然間想到了他，他曾說“人一定要有理想、有希望。”想到這突然醒悟：“我不能這樣如，果連這點(diǎn)挫折我都克服不了，我要怎么去完成自己定下的目標(biāo)呢，我應(yīng)該加倍努力，爭取下次考出好成績而不是自怨自艾，一蹶不振�！彼晕矣种卣衿旃模颖秾W(xué)習(xí)。
有段時(shí)間，我心情不好，即便是我身邊的朋友很多，但是好像有些事無論怎么說別人都不明白。于是索性就不說了，越這樣，越沉默；越沉默，越絕望，找不到自己的出口在哪里，所以內(nèi)心就越是煩躁一怒。之后就拿自己的父母出氣，父母也是越來越無奈，好長一段時(shí)間都是這樣，之后看到他說“要對父母好一點(diǎn)，即便你心情再不好，也不應(yīng)該拿父母出氣，你應(yīng)該學(xué)著自己化解內(nèi)心的一切煩惱�！蔽蚁肓讼�，反思了自己，向父母道歉，我的世界從被黑暗包圍，到尋找到一條光明的路——希望。
之后，再發(fā)生一些困難、挫折時(shí)，我都會看他說的話。他，讓我成長、懂事，讓我有了自己堅(jiān)定的目標(biāo)。所以，我很感激他，可他最后卻消失了，留下了最后一句話“所有的人都在成長，經(jīng)歷了磨難的成長才是堅(jiān)不可摧的，在你的成長中，我給了你指引，你也確定了自己的目標(biāo)，但我不可能會永遠(yuǎn)給你指引，因?yàn)槲液ε履銜纬梢环N依賴，所以，我走了，之后你要自己去挑戰(zhàn)那些挫折，你應(yīng)自由翱翔翔�！笨吹竭@我淚流滿面，有不舍，有埋怨，有感激，有……但我釋然了。是啊，這世上不會有人永遠(yuǎn)陪伴著你，你必須自己強(qiáng)大起來，才有可能成功。
他，是我心中的明燈，指引我找到了目標(biāo)，我會永遠(yuǎn)記得他告訴我的道理。在我頹廢不堪時(shí)，是她給予了我前進(jìn)的動力；在我被黑暗包圍時(shí)，是他給予了我通向光明的路；在我遇到困難想退縮時(shí)，是他給了我克服困難，迎難而上的勇氣。因?yàn)樗业膬?nèi)心更光明，更堅(jiān)強(qiáng)。謝謝，那個(gè)他。
我心中的明燈——他。
心中的明燈作文12
黑暗中，你提著一盞燈，圈出一陣陣溫暖的光，映在你的臉龐上，顯出怡然的慈祥。
仿佛有誰在天空潑下一盆烏黑的墨，在寂靜而突兀的蟬鳴中，慢慢蘊(yùn)染開。隨后，又用指尖，沾上亮黃色的顏料，在黑幕中輕輕地抹開一個(gè)淡淡的月亮。你總愛在黑夜降臨時(shí)，牽起我的手，領(lǐng)我到屋前的空院，教我背古詩。
院子里從來不用點(diǎn)燈，月色朦朧著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑滿每個(gè)角落，灑在我們的發(fā)上、我們的心上。伴著幾聲蟬鳴，我們的誦詩聲也逐漸迎合上了。從一開始簡單的“床前明月光”，到后來的“小時(shí)不識月”，亦或是“千里共嬋娟”，你教我的每首古詩，竟都是有關(guān)明月的。
我問你為何，你微微昂著頭，深沉而滿懷溫情地望著天幕中皎潔的月亮，聲音沙沙卻充滿堅(jiān)定。你說：“月亮是我心中的燈啊，它照亮了我過去、現(xiàn)在，以及未來的路。”我不解，太陽更加明亮，那才是燈。你卻無比認(rèn)真的告訴我，太陽不及月亮般溫柔，易惹人煩。我懵懂著地點(diǎn)點(diǎn)頭，你的話，我從沒質(zhì)疑過。
兒時(shí)的每個(gè)夜晚，都有濃郁而恬淡的詩香陪伴。不知多少時(shí)光，在我們誦出每一首古詩的時(shí)候，靜悄悄地滑過去了——這一天，我馬上就要離開了。
離別的那晚，月亮依然溫情，你教我誦最后一首詩，并告訴我，跟父母回去讀書，要努力。我忍著眼眶中快滾落的淚，拼命不讓它掉下來，擠出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。終于，車還是緩緩地開動了，你站在原地，目送著我離開。我回首望去，見你帶著淺淺的笑，透露出無限滄桑，沖我遙望著揮手，叫我踏著月光向前，別回頭。
讀書的時(shí)光，總是伴著壓抑、郁悶，常徘徊在崩潰的沿線。迷惘中，我想起你，想起你說的那句“踏著月光向前，別回頭”，遂咬咬牙，撐著挺過去。
每當(dāng)我度過一個(gè)難關(guān)，總會有一種難以言表的心情想表達(dá)，卻又不知從何開口。是什么呢？這樣的心情是什么呢？我半知半解的，心中霧氣朦朧。
倏忽，似乎懂了些—是喜悅吧，是成就吧，我竟找不出任何詞語來形容。心底有一絲絲溫馨的亮光透散出來。那是不是你，在我心底點(diǎn)起的明燈呢？我想是的，你在我心中種下了一個(gè)月亮，充滿溫柔的氣息，奶油樣的、甜蜜的。月光鋪滿了我的心，照亮了我前進(jìn)的路。
黑暗中，人群里，擁擠著。有感應(yīng)般，我猛然回望，見你提著燈，圈出陣陣溫情的漣漪。
你沖我揮手，笑著告訴我——向前走，別回頭。
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