六年初一作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年初一作文1

　　現(xiàn)在腦海里還有童真的笑聲，而我竟是一名初中生。短暫的小學(xué)六年，溜之而去。懷念老師的批評(píng)，因?yàn)槭芤娣藴\。懷念同學(xué)的提醒，因?yàn)榻K生受益。愿我們永遠(yuǎn)記住，那時(shí)天真無(wú)邪的我們。謝謝，歲月帶走我們的稚嫩，還給我們成熟。讓我們勿忘初心，勇于拼搏，交一份滿(mǎn)意的答卷給我們失去的六年。

　　六年的漫長(zhǎng)路途，難道換來(lái)的只是下次見(jiàn)面時(shí)的那句‘同學(xué)，你好’嗎。是否還能記起那些年我們?cè)诖髽?shù)底下海誓山盟，要永不放棄。是否還能想起在秋千旁邊許下的誓言，說(shuō)好做一輩子的閨蜜，你不離我不棄。在那破爛的教室有我們的回憶，在那我們奮筆支書(shū)，每天與書(shū)作伴，每天喊著干巴巴的口號(hào)‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’。正因?yàn)槲覀兊暮顾�，�?chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。我們?cè)诓賵?chǎng)一起揮灑汗水，在草地上奔跑玩耍。你說(shuō)‘要在這里留下我們的足跡’。教室還是老樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。那兩張桌子上的簽名，你還記得嗎，一筆一劃是我們一起寫(xiě)下。還有那陳舊的黑板，古老的筆畫(huà)，一撇一捺都給我們記下我們敘寫(xiě)的神話(huà)。老師的的教育還是那么的深刻，只是歲月留給她的是我們?cè)谒�身上�?huà)下的道道皺紋罷了。老師的問(wèn)題還是那么清晰，老師的笑臉還是那么的熟悉�，F(xiàn)在的我們以是初中生了，不會(huì)再像以前那么幼稚，起碼不會(huì)再在作業(yè)上涂鴉，不會(huì)再在趴著桌子睡大覺(jué)，不會(huì)再在上課和同桌的你講笑話(huà)。當(dāng)初的誓言還記得嗎，這的每一平方米的空間，都記錄著我們六年的點(diǎn)滴，承載著我們難以忘懷的青春。我們?cè)谶@為青春譜寫(xiě)著屬于我們的樂(lè)章，為他畫(huà)下屬于我們的字號(hào)。讓我們和未來(lái)sayhelly，追逐著青春的步伐，我們的夢(mèng)想一天天的萌芽；長(zhǎng)大。這里的一切，你們好嗎。下次見(jiàn)面還想現(xiàn)在那樣的熟悉嗎。還好記憶還能清楚的描述你的樣子，你的一切變化都在告訴我要努力啊。讓我永遠(yuǎn)記住這六年，記住你；記住這的一切。我們永不說(shuō)再見(jiàn)。

六年初一作文2

　　大年初一的早晨，我還在床上睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲尖叫：“哇！好大的雪呀！”我一聽(tīng)，急忙起床，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)房頂上、樹(shù)上、車(chē)上、地上，都已經(jīng)蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)大地都鋪上銀色的地毯，上蒼終于給我們送來(lái)了一個(gè)銀裝素裹的春節(jié)，別提多高興了！調(diào)皮的白色小精靈還從天上不斷地飄下來(lái)，我終于可以玩雪了。

　　吃完早飯，大舅叫我和姐姐去照相，照完相，趁姐姐不備，我做了一個(gè)雪球，砸向姐姐，等姐姐反應(yīng)過(guò)來(lái)，雪球已經(jīng)達(dá)到她了。姐姐連忙抓了一個(gè)雪球，向我打來(lái)，我蹲了一下，雪球還是像鎖定了目標(biāo)，把我打中了。我趕忙又做了一個(gè)雪球，打向姐姐，姐姐的雪球也打過(guò)來(lái)了，打到了我的頭。就在這時(shí)，爸爸在我身后喊：“快戴帽子。”我急忙戴帽子，脖子里冰涼冰涼的，只見(jiàn)爸爸在一邊偷偷的笑，原來(lái)爸爸已經(jīng)偷偷在我帽子里放了一個(gè)雪球。我把雪球從帽子里的拿出來(lái)，向爸爸打去，爸爸躲開(kāi)了我的“導(dǎo)彈”攻擊，我一看雪球沒(méi)有打到爸爸，我又做了一“導(dǎo)彈”打向把爸爸，可另一雪球卻中途攔住了我的雪球。我往打來(lái)的雪球的方向看去，原來(lái)是媽媽發(fā)出的攔截“導(dǎo)彈”。

　　我站在媽媽所占的位置做了一個(gè)雪球打向姐姐，打完后我趕緊溜之大吉。姐姐回過(guò)頭一看，以為是我媽媽打的，姐姐立即回?fù)�，媽媽一蹲，雪球打到我。我龍顏大怒，做了一個(gè)雪球向媽媽打去，正和姐姐作戰(zhàn)的媽媽被我的“導(dǎo)彈”擊中了，媽媽回頭找我打，雪球還沒(méi)打出去，就被我姐姐雪球擊中了。媽媽一看，兩面夾擊，一邊往家跑一邊說(shuō)：“投降�！蔽液徒憬愦驍×藡寢屵@個(gè)“團(tuán)”，沒(méi)想到還有爸爸那個(gè)“軍”沒(méi)有消滅，這個(gè)“軍”很厲害，我和姐姐打不贏。

　　我急中生智，想了一個(gè)辦法，我給姐姐悄悄說(shuō)了這辦法后，姐姐非常同意。我和姐姐假裝說(shuō)：“投降！”“軍”才停止攻擊，我們往家走去。進(jìn)屋瞬間，我們趁“軍”不備，每人打了一發(fā)“導(dǎo)彈”，“軍”被我們擊中了，全軍覆沒(méi)！

　　詐降終于讓我和姐姐出了氣，我和姐姐高興地烤火去了。

六年初一作文3

　　人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初1的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。

　　初1忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)�、與懶惰搏擊的快樂(lè)。是的，我的初三生活，痛苦快樂(lè)著！

　　到了初1，學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo)，它是最管用的。為了分?jǐn)?shù)，我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想，做出了決定：拼了！

　　在學(xué)校，一節(jié)了挨著一節(jié)課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節(jié)課，老師像走馬燈般輪換著登上講臺(tái)。課程被排成了一串，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話(huà)，在一天的時(shí)間里，對(duì)所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己：不能偷懶，不能放松，否則后果不堪設(shè)想！于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由于睡眠不足而發(fā)的困意，如果困得太厲害，我就會(huì)在自己認(rèn)為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹，對(duì)得起誰(shuí)呀？

　　我所在的學(xué)校面對(duì)著一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著“開(kāi)學(xué)”——回家后，我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成，大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)。

　　午夜，我在燈下奮筆疾書(shū)，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄�？墒抢碇歉嬖V我，作業(yè)必須完成，還沒(méi)有任何商量的余地。

　　偶爾我會(huì)看看窗外，臨近的樓房的窗戶(hù)大多已不見(jiàn)光亮，只有很少的幾個(gè)窗戶(hù)仍亮著的燈。我想，那里也許有和我一樣的學(xué)生吧！他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強(qiáng)地抵抗著睡意，這

　　或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的“滴答”聲，我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè)，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感到自己在進(jìn)步，有時(shí)，我竟會(huì)興奮得睡意全無(wú)，從而出現(xiàn)最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。

　　初1的考試明顯增多了。一開(kāi)始，有月考、周考，后來(lái)就變成兩天一小考，三天一大考，還有的老師逢課必測(cè)�？荚嚹軝z驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度，每一次小測(cè)我們都發(fā)現(xiàn)自己的不足。又一次，語(yǔ)文課上，老師在抽測(cè)我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句，后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上，我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑，麻麻的，酸酸的。

　　當(dāng)然，初1不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂(lè)。我深深懂得，人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力，我們可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干，會(huì)擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè)趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀！

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是初1生活的內(nèi)在之美嗎？心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當(dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再指來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放開(kāi)理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

六年初一作文4

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)于新初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣是非常重要的一件事。近幾天我一直都在研究人教版七年級(jí)上的語(yǔ)文教材，怎樣把課本學(xué)習(xí)和閱讀寫(xiě)作的習(xí)慣養(yǎng)成融合在一起。

　　我常聽(tīng)以往的學(xué)生說(shuō)：“這本書(shū)我看過(guò)�！奔议L(zhǎng)們也說(shuō)：“家里面這些書(shū)都有。”但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們往往發(fā)現(xiàn)他們對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)并不深刻，甚至不熟悉。問(wèn)題就出現(xiàn)在“過(guò)”和“有”字上，看過(guò)，并不等于看懂了，有并不等于看了，這是很典型的讀書(shū)不認(rèn)真，缺乏思考，甚至是應(yīng)付讀書(shū)的表現(xiàn)。寫(xiě)作方面主要表現(xiàn)為書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，內(nèi)容言之無(wú)物，不幸的是大多數(shù)學(xué)生都有這些毛病。

　　教師怎樣利用課堂去糾正他們的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

　　我想，第一個(gè)關(guān)鍵因素和教材無(wú)關(guān)，但和課堂關(guān)系密切，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要在課堂上以自己的言行舉止為學(xué)生作出一個(gè)認(rèn)真誠(chéng)實(shí)而樂(lè)于思考的典范，通過(guò)耳濡目染來(lái)熏陶學(xué)生的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，還要嚴(yán)格要求，梁實(shí)秋在《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中，明確地指出對(duì)自己的職業(yè)首先要“敬”，“敬”的外在表現(xiàn)就是認(rèn)真，不能用不感興趣作為自己草率行事的理由，而且在“敬”的過(guò)程中就會(huì)逐漸享受到“樂(lè)”。

　　第二，就看老師對(duì)教材的駕馭能力，怎樣把教材的學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生一種真實(shí)感同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　比如，教材把課文分為六個(gè)單元，第一個(gè)單元的主題是人生。但我并不認(rèn)同，我覺(jué)得根據(jù)學(xué)生實(shí)際，課文內(nèi)容完全可以和“童年”聯(lián)系在一起。剛剛走進(jìn)初中的孩子們，對(duì)自己的童年生活最為熟悉，也最了解孩子的想法，為什么不從他們最熟悉的話(huà)題開(kāi)始呢？畢竟，“人生”對(duì)十二歲左右的孩子是在是個(gè)太大的題目。 無(wú)論是《在山的那邊》，還是《走一步，再走一步》，是《蟬》還是《貝殼》，是《紫藤蘿瀑布》還是《童趣》都應(yīng)該在孩子的腦海中有著相同的或相似的意象或經(jīng)歷，有了他們，也許可以開(kāi)啟孩子思想的大門(mén)，在思考中認(rèn)識(shí)生活，在思考中理解課文，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　我把綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》設(shè)計(jì)成這一單元的敲門(mén)磚，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的新鮮感中趁熱打鐵，請(qǐng)他們隨心所欲的表現(xiàn)自己，打開(kāi)學(xué)生的心扉，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生建立良好的關(guān)系，為以后的課堂教學(xué)鋪路。

　　本單元的學(xué)習(xí)還有一個(gè)重頭戲，就是有關(guān)童年的作品閱讀活動(dòng)，把寫(xiě)作和閱讀融合在一起，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

　　在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還要回過(guò)頭來(lái)再次認(rèn)識(shí)自我，幫助學(xué)生有一個(gè)理性的客觀(guān)地認(rèn)識(shí)，為下一單元的人生理念的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　像第一單元一樣，后幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)我都準(zhǔn)備大量的課外閱讀和兩次同類(lèi)作文，通過(guò)比較讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的看到自己在學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后的進(jìn)步，享受成就感和自豪感，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　這幾個(gè)單元的主題是人生理念、季節(jié)、自然科學(xué)、家庭和虛擬世界，還要根據(jù)實(shí)際情況具體作微觀(guān)上的調(diào)整。

　　這樣在老師把握好單元的整體安排，搭好大的框架之后，可以把時(shí)間盡量交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去細(xì)琢細(xì)磨得填充，完備，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣。

六年初一作文5

　　光陰似箭，六年的快樂(lè)時(shí)光一晃而過(guò)，回想到當(dāng)年自己可笑的模樣還有大家一起玩耍時(shí)的場(chǎng)景，我不禁回淺淺一笑，便也頭涔涔而淚潸潸了。

　　記得某個(gè)星期五，我們的班長(zhǎng)大人生病了，我們四個(gè)奉旨去給她送作業(yè)。我們一人抱著一摞要復(fù)習(xí)的書(shū)和試卷，匆匆趕到班長(zhǎng)的家。我“艱難”地騰出一只手按下了門(mén)鈴，‘’誰(shuí)�。俊�’我大聲地并用奇怪的音調(diào)說(shuō)：‘’是我！快點(diǎn)看門(mén)啊，好重！“突然門(mén)開(kāi)了，班長(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)：”董嬤，你還是那么搞笑！“”有嗎？是真的重！“大家都異口同聲地說(shuō)：”你只拿著一本書(shū)！！“”書(shū)掉了咧“我才明白過(guò)來(lái)，立刻撿起掉落的書(shū)�！边M(jìn)來(lái)吧！“我們來(lái)到班長(zhǎng)的房間放下東西，突然響起了一陣“咕咕”聲。大家都不約而同向占看去，占傻傻地對(duì)我們笑了笑，說(shuō)：“人家只是餓了嘛！”班長(zhǎng)笑了笑，打開(kāi)冰箱說(shuō)：”我家里還有一些蛋糕和布丁，你們要嗎？“一聽(tīng)有布丁吃，我們興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們挑好各自的蛋糕，打算開(kāi)吃時(shí)，突然一雙賊手向我的蛋糕發(fā)起了攻擊。”丁，那是我的蛋糕！快還給我！”可丁偏不還給我，害得我滿(mǎn)屋子追她……就這樣我們?cè)诎嚅L(zhǎng)家搗鼓了一晚上。

　　六年了，我們就這樣打打鬧鬧地度過(guò)�；叵脒^(guò)去，一切早已物是人非。我常常在想：這六年的價(jià)值到底是什么？或許就是如今這般眷戀和懷念……六年的友誼創(chuàng)造了無(wú)限的愛(ài)與思念。我真想她們啊~

六年初一作文6

　　二零一五年七月十號(hào)，我以一名畢業(yè)生的身份離開(kāi)了我的母校——云峰小學(xué)，當(dāng)我踏出校門(mén)的一剎那，腦海里浮現(xiàn)出的全是我和老師同學(xué)在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中滿(mǎn)是酸楚和不舍，曾以為漫長(zhǎng)的六年，竟是這般短暫！

　　還記得二零零九年的九月一日，我懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到了云峰小學(xué)，見(jiàn)到的我的小學(xué)第一任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師，本以為會(huì)弄個(gè)三堂會(huì)審，結(jié)果不到兩個(gè)小時(shí)，我就報(bào)名完成回到了家，小學(xué)生的責(zé)任感和使命感讓我回家就把幼兒園的書(shū)拿出來(lái)東看西看，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可是小孩子很少專(zhuān)一，不一會(huì)我就放下書(shū)又去看動(dòng)畫(huà)片了，就這樣，我就懵懵懂懂的上了一年級(jí)。雖說(shuō)六年時(shí)光飛逝，但是這些事情，我卻從沒(méi)有忘記。

　　上學(xué)趣事——自尊心強(qiáng)

　　我一上學(xué)，就成了老師的寵兒，那是是我和羅晴“共同掌權(quán)”，但是我只是個(gè)副班長(zhǎng)，正班長(zhǎng)還是我的同桌——李延年。這些都不重要，重要的是我從小就養(yǎng)成了一種優(yōu)越感，老師也從來(lái)不打我，所以我的自尊心就很強(qiáng)，我記得一年級(jí)有一次，我做作業(yè)時(shí)，讓我寫(xiě)出“少”的筆順，由于我沒(méi)認(rèn)真記，就沒(méi)寫(xiě)對(duì)，然后我的語(yǔ)文老師韓敬老師就教訓(xùn)了我一下，其實(shí)這個(gè)教訓(xùn)不痛不癢，可是從來(lái)沒(méi)被老師打過(guò)的我自尊心一下就受到了傷害，眼淚就像泄了閘的洪水，哭個(gè)不停。還有一次，是在五年級(jí)時(shí)我考差了，何老師批評(píng)了我?guī)拙�，我愣是一�?jié)課沒(méi)舉手發(fā)言，就在那生著悶氣。

　　調(diào)皮貪玩

　　說(shuō)起調(diào)皮貪玩，我真不像是個(gè)女孩子，還記得五年級(jí)的時(shí)候，曹希新老師教我們數(shù)學(xué)，大家都不喜歡他，有一次他講課時(shí)去了一趟辦公室，很久才回來(lái)，大家就開(kāi)起了小差，我看見(jiàn)陳林萍在玩雙面膠，就想著：嘻嘻，我可以用雙面膠沾到曹老師的椅子上呀！結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙面膠粘性不行，陳林萍又是出了名的小氣鬼，可是天助我也，韓鵬有膠水！于是我就把膠水涂在曹老師墊凳子的報(bào)紙上，果然不出我所料，曹老師被粘住了！吃了點(diǎn)甜頭的我決定繼續(xù)行動(dòng)，結(jié)果卻被曹老師查了個(gè)水落石出，唉！這還只是其中一件，有空我再告訴哦你們別的吧！說(shuō)完了調(diào)皮，就來(lái)說(shuō)貪玩吧！我記得四年級(jí)的時(shí)候，我們壓力不大，每天吃完晚飯都會(huì)有一段休息時(shí)間讓我們瘋玩，有一天，何老師讓我轉(zhuǎn)告大家吃完飯把天天練做了，就可以玩了，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間快要考試了，能玩就很不錯(cuò)了，結(jié)果吃過(guò)晚飯我就忘了這一檔子事，玩倒是玩好了，結(jié)果上晚自習(xí)時(shí)我才在老師的批評(píng)下記起這一件事來(lái)，唉！

　　有集體榮譽(yù)感

　　我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，自然也就特別有集體榮譽(yù)感，還記得四年級(jí)的那次冬運(yùn)會(huì)，廣播體操比賽時(shí)我是評(píng)委，我害怕我們會(huì)輸，于是我就把五年級(jí)班的分打成了倒數(shù)第二低，因?yàn)橐�去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，結(jié)果最后老師還是批評(píng)了我，不過(guò)我們班的名次是第二名，僅次于六年級(jí)，哈哈，雖然被老師批評(píng)，但卻是“痛并快樂(lè)著”！

　　就這樣，我就度過(guò)了我的童年，度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光，這六年，我也曾盼望早點(diǎn)離開(kāi)這所小學(xué)校，可到如今，當(dāng)我真正要和睦小分別時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，母校的一花一草，一磚一瓦，一人一物，都顯得是那樣的美！這六年，有喜有憂(yōu)，有花有果，我也曾失敗過(guò)，也曾成功過(guò)，也曾鋒芒畢露，也曾不矜不伐，就在這所小學(xué)校里，卻改變了我的人生，在此，我要感謝這六年來(lái)教過(guò)我的所有老師，是您們，讓我擁有了知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)為人處世，再次感謝您們！也要感謝我的同學(xué)，是你們讓我收獲了友誼，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！

　　學(xué)校：四川省廣元市蒼溪縣云峰小學(xué)六年級(jí)

　　作者：顧昕妍

　　指導(dǎo)老師：何曉青

　　初一:顧昕妍

六年初一作文7

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照的星期天。

　　songzhijie一早便載著方容，來(lái)到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，站在紅旗下，恣意一覽眼前的教學(xué)樓……

　　靛青的天與云彩融為一灘，這時(shí)我的心情像大海般的狂奔……

　　投身在這一片藍(lán)藍(lán)的天空中，心也隨之漾起一圈圈漣漪……

　　碧藍(lán)的藍(lán)天，起伏著許多小鳥(niǎo)，與白云，像極了飄上空中的小水花。

　　快看！”zhou，shu，ya揚(yáng)起手，生怕他還來(lái)不及捕捉眼前躍動(dòng)的白色光點(diǎn)就消失了。“是熱氣球耶……”她綻開(kāi)一朵天真的笑，在燦爛的陽(yáng)光下顯得更加亮眼。

　　，他微微一笑，摸摸她的頭道：“對(duì)呀。不過(guò)，我在這值勤已經(jīng)不是第一次看到了。別說(shuō)熱氣球飛機(jī)，小鳥(niǎo)我早就不足為奇了。不過(guò)，今天倒是特別了一點(diǎn)……”他拿出一個(gè)漂亮的藍(lán)色塑膠瓶遞給她，喃喃地說(shuō)：“可以見(jiàn)到……隕石哦�！彼�的眼光定定鎖在她玲瓏有致的胴體上。

　　她身上穿著一件蘋(píng)果紅花色的上衣，襯托出她的姣好身材；帶子在雪白的頸上打個(gè)蝴蝶結(jié)，非�？蓯�(ài)。

　　想象中的未來(lái)周小名‘方容宋代號(hào)’哥哥其他名字初一同學(xué)

　　察覺(jué)他話(huà)中的含意，她突來(lái)一陣羞每次都言不及義，只會(huì)花言巧語(yǔ)耍嘴皮子�！�

　　“當(dāng)然嘍�！彼�裝出不可一世的表情。“你也不想想我宋志杰是何等人物，當(dāng)然不能隨便買(mǎi)個(gè)雜牌的就算啦。而且，我知道我的她要來(lái)，為了寶貝你那吹彈可破的肌膚，總不能隨便找個(gè)地?cái)傌泚?lái)敷衍吧。萬(wàn)一你回家突然變成了卷發(fā)小黑人，那不止我自責(zé)，你媽媽一定也不會(huì)放過(guò)我的……”他的手還是在她頸上、背上仔細(xì)地推移著，不敢有任何的疏忽。

　　就在這時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)比基尼女郎，腰枝款擺地朝他們走來(lái)，與他們擦身而過(guò)。

　　方容趕忙將手伸到身后捏捏邵翌正在辛勤工作的手臂，示意要他吃吃免費(fèi)的冰淇淋。

　　待那瘦削女郎走過(guò)，方容迫不及待地靠近他耳邊，悄悄地詢(xún)問(wèn)起他的觀(guān)后感，就像在驗(yàn)收成果一樣。

　　“怎樣，不錯(cuò)吧？被你們這些好色男生賺到啦……快點(diǎn)，發(fā)表一下看法吧�！�

　　“你喔，老是胡思亂想，腦子里凈裝些不正經(jīng)的事�！彼�盯著緊捱著他，正在賊賊笑著的方容�！捌婀郑慨�(dāng)女生發(fā)現(xiàn)男友在看別的女孩子時(shí)，不是都會(huì)吃醋嗎？怎么你居然還跟我分享冰淇淋？！”他著實(shí)覺(jué)得她是個(gè)鬼靈精怪的女孩。

　　方容的笑意更擴(kuò)大了一些，她歪著頭瞟了邵翌一眼，挑了挑眉調(diào)侃他：“因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)你又不是三兩天了，就算我不‘好康到相報(bào)’，你這個(gè)大色鱉也會(huì)偷瞄人家的。像剛剛那個(gè)身材火辣的女生走過(guò)去，你就一直目不轉(zhuǎn)睛……”

　　其實(shí)，她當(dāng)時(shí)根本沒(méi)回頭，怎知他的神情如何？只是純粹興之所致，故意耍耍他而已。

　　“誰(shuí)說(shuō)的，你可別誣賴(lài)我��！”他不服她的指控。“那種身材叫火辣啊，干巴巴的像竹竿，身上有幾塊肉都數(shù)得出來(lái)，還穿得烏漆抹黑的，遠(yuǎn)看就像在胸前戴墨鏡……”他認(rèn)真地發(fā)表完意見(jiàn)感想，又補(bǔ)充了一句：“像我們?nèi)萑葸@樣，才叫辣！”

　　“討厭討厭，胡說(shuō)八道！”她低頭咕噥著，心情卻是出奇的好。

　　被他的“墨鏡評(píng)論”撥動(dòng)了笑筋，她前翻后仰狂笑不止；好不容易停住了笑，腦中忽然憶起高中時(shí)候發(fā)生的“悲劇”。

　　她告訴他�！案咧袝r(shí)的游泳課，大家都會(huì)互相比較泳衣和身材。班上有一個(gè)平常就滿(mǎn)三姑六婆的同學(xué)，為了把大家都比下去，有天便穿了一件比基尼來(lái)搔首弄姿�！�

　　“啊？在學(xué)校里穿比基尼？”他覺(jué)得不可思議。

　　“對(duì)呀�！狈饺蒉D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)慧黠的大眼睛，回憶著當(dāng)時(shí)的情形。“可是，她的身材又不是屬于豐滿(mǎn)型的，不但看起來(lái)有點(diǎn)怪；更慘的是，后來(lái)老師要我們練習(xí)由岸上直接跳水，為游泳比賽作準(zhǔn)備。結(jié)果，當(dāng)她在水中再度站起來(lái)時(shí)，她的比基尼居然……居然跑到脖子上去了。哈！哈！哈！”她無(wú)情地大笑三聲�！皩�(shí)在搞不清楚這是悲劇還是喜劇……”

　　聽(tīng)她說(shuō)完，他也跟著捧腹笑了起來(lái)。

　　半晌，看看時(shí)間也差不多了，他們便起身向海邊走去。

　　方容又迸出一句：“像你們男生就沒(méi)有這種困擾了，水再怎么沖也不要緊。上半身本來(lái)就不用穿，只需要一件‘迷你’的短褲……”她故意把眼光飄向他身上那件紅色的小短褲。

　　邵翌也跟著抬杠起來(lái)：“這褲子是救生隊(duì)的制服耶，又不能不穿。偏偏它本來(lái)就這么小件，怎能怪我呢？不過(guò)，我這還算好的。上學(xué)期的體育課，我們班有幾個(gè)女同學(xué)選了韻律舞，后來(lái)美玲說(shuō)有兩個(gè)別系的男生也修了這堂體育課，總是穿著黑色亮布的韻律服跟她們一起跳舞。貼身的韻律服在光線(xiàn)照射下，還不時(shí)反射著光線(xiàn)，看起來(lái)實(shí)在有點(diǎn)惡心又滑稽。當(dāng)美玲跟我抱怨完，我故意問(wèn)她：‘你怎能斷定他們是男生？搞不好人家是女生，只不過(guò)身材平了點(diǎn)。’”

　　“對(duì)啊，現(xiàn)在長(zhǎng)相中性的人也不在少數(shù)�！狈饺萑滩蛔〔遄�。

　　“我也是這么想啊。可是，她居然回答我：‘看那一大包就知道啦。女生褲子前面會(huì)有一大包嗎？’”

　　瞬間，方容就像吸進(jìn)了整袋笑氣一樣，笑得眼淚都擠出來(lái)了。

　　她上氣不接下氣地說(shuō)：“喔……被打敗了……好低級(jí)……受不了……”

　　“對(duì)了！”他突然想起什么似的�！拔蚁葞�你去找我朋友，他是浮潛的教練。待會(huì)我值勤時(shí)，你就跟著他，他會(huì)教你如何使用那些像呼吸管、蛙鞋、潛水鏡等裝備，也會(huì)教你一些浮潛的基本技巧，很難得的機(jī)會(huì)喔�！�

　　“你不陪我一塊玩？”她揚(yáng)起下巴問(wèn)道，幾乎忘了他今天來(lái)龍洞的目的。

　　“我也很想啊，可是我有任務(wù)在身，必須寸步不離守在這兒。喏，浮潛的地方就在那邊——”他的手指向好遠(yuǎn)的地方�！八�以，我可能分不開(kāi)身，只能在中間換班時(shí)陪你�！�

　　“唉！”方容失望地嘆了口氣�！安蝗蝗思乙苍谶@玩玩水就好了……”她嘟了嘟嘴。“人家想當(dāng)你的跟屁蟲(chóng)嘛，自己一個(gè)人好孤單，一點(diǎn)都不有趣。而且，我跟你朋友是初次見(jiàn)面，又不熟，亂尷尬一把的。”

　　“小鬼，你還會(huì)害羞啊？”他笑開(kāi)了�！昂冒�，就讓你當(dāng)跟屁蟲(chóng)吧。”他走到救生員的值勤位置，準(zhǔn)備攀上高椅�！拔覟槟銣�(zhǔn)備了游泳圈，你該不會(huì)連下水都不敢吧？嗯，我就在這兒看著你，負(fù)責(zé)你的安全，OK？”

　　“放心啦，人家又不是小孩子……”說(shuō)完，忽又轉(zhuǎn)頭問(wèn)他：“奇怪？這明明是海水浴場(chǎng)，為何卻像是游泳池一樣？”

　　他停止攀爬上梯的動(dòng)作，定在半空中，偏頭回答她：“聽(tīng)說(shuō)這兒本來(lái)是九孔養(yǎng)殖池，后來(lái)被政府征收回去，改做海濱游樂(lè)區(qū)。”

　　“喔。想不到你還滿(mǎn)博學(xué)多聞的嘛……”她點(diǎn)頭對(duì)他笑了笑，將下半身浸入的海水中。“哎喲！”她突然尖叫了一聲，往上微微彈起，然后整個(gè)人撲通一聲掉進(jìn)水里，還激起一陣四散的水花！旁邊有幾個(gè)頑皮的小孩子居然還笑得好大聲。她趕緊將游泳圈從頭上套下，像土撥鼠一樣探出頭來(lái)，一邊微微打著哆嗦，一邊大喊：“哇！好冷……好冷……冷死人了……”

　　方容這副有點(diǎn)愚蠢又有點(diǎn)可愛(ài)的模樣，把剛登上梯子的他逗笑了。

　　他有趣地盯著她瞧，她笑得開(kāi)懷，他也深深被她的青春氣息所感染。

　　眼前的她，完完全全就是他要的——樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、朝氣蓬勃的女孩。

　　方容白皙的雙臂順著游泳圈的兩側(cè)垂入水中，故意裝出辛苦撥水的動(dòng)作，但是仍然抵擋不住陣陣?yán)藵�而隨波漂流。

　　他的眼神全然離不開(kāi)調(diào)皮搗蛋的她，好像生怕一個(gè)失神，就漏失了一個(gè)可愛(ài)的鏡頭。

　　有時(shí)，她又是輕飄飄地浮在水面上，懶懶地仰著臉，閉起眼睛，恣意享受燦然陽(yáng)光，瀲滟的波光襯得她凝脂般的肌膚更加白皙透亮。

　　好一副嬌慵狀��！宛如一朵出水芙蓉，清麗而脫俗。

　　一小時(shí)說(shuō)久也不久，下一個(gè)輪班的救生員已經(jīng)做作了準(zhǔn)備。邵翌與他交接后，從岸邊騰空一跳，瞬間躍入水中，倒是沒(méi)激起什么水花。

　　方容聽(tīng)見(jiàn)剛爬上梯子坐下的那個(gè)救生員朝池中大喊：“十分！”還做了一個(gè)令人噴飯的舉牌動(dòng)作。

　　方容還來(lái)不及笑，剎那間一陣麻木戰(zhàn)栗自腳底傳來(lái)……

　　她的腳竟被什么牢牢握住？難道是……“那種東西”？！

　　打從心底毛了起來(lái)，卻在緊張時(shí)刻不尋常地恢復(fù)了理智。哈！鐵定是他的惡作劇。

　　方容將計(jì)就計(jì)，故意不動(dòng)聲色往水面下望去——果然發(fā)現(xiàn)他若隱若現(xiàn)的身影，還在水中呼著微小氣泡。

　　她假裝中了邵翌的計(jì)，驚叫出聲，開(kāi)始害怕地不停踢著腿。然后，在他幾乎憋不住氣時(shí)，她才發(fā)動(dòng)攻勢(shì)——用力將雙腿繞上他脖子，緊緊夾住，不讓他出水呼吸。

　　他在水面下掙扎了幾秒，她就在水面上竊笑了幾秒。

　　誰(shuí)知得意不了多久，她便后悔莫及——因?yàn)樗�在水里�?jiǎn)直就快窒息了，偏偏掙脫不開(kāi)她的剪刀腳。于是，本能的反應(yīng)就是使出在漩渦中救人的本事，雙手一撥，往下一踢，利用反作用力浮出水面。

　　沒(méi)想到卻讓頑皮的她頓時(shí)失了重心，住后翻仰，撲通一聲就沉入了水中。

　　唉！害人之心不可有，千算萬(wàn)算，她還是低估了他這個(gè)救生員的.能力。

　　雖然，邵翌在最短時(shí)間內(nèi)幫她恢復(fù)原狀，來(lái)不及防備的她還是因?yàn)轶@聲尖叫而喝下幾口難咽的海水。

　　還好他的泳技不錯(cuò)，速速穿入白浪之中揚(yáng)長(zhǎng)而去，否則他絕對(duì)少不了一陣毒打。

　　他在遠(yuǎn)處無(wú)辜地看著方容，兩人互相凝視了片刻，便爆出一陣狂笑……

　　邵翌一邊釋放笑容，一邊緩和了對(duì)自己不利的情勢(shì)，緩緩游到她身邊問(wèn)道：“想不想看魚(yú)？”

　　顯然他的話(huà)吸引了方容，她眼中透著欣喜的神色，似乎已經(jīng)忘了要找他算方才那筆帳。

　　“魚(yú)？哪里有魚(yú)？怎么看��？”

　　他伸手指向水中——“在里面�！�

　　“真的？我們?cè)谶@玩水，它們不會(huì)嚇得逃走嗎？”她撥了撥瀏海上閃著的一排光彩水珠。

　　“我們離它們這么遠(yuǎn)，它們才不怕呢。只是，這池里的魚(yú)種類(lèi)可能比較少，不像遠(yuǎn)處我們浮潛的那個(gè)地方多。像我上次潛下去，還‘邂逅’了一只河豚呢�！鄙垡钫f(shuō)出新奇的事與她分享。

　　“河豚？！”她張大了嘴，緊握著他強(qiáng)壯的胳臂，一副極欲打聽(tīng)八卦的表情�！八�有沒(méi)有鼓鼓的？”腦中出現(xiàn)淡水藝品店高掛的河豚標(biāo)本，總覺(jué)得河豚就該是那樣貌。

　　“沒(méi)有，瘦巴巴的一只。聽(tīng)說(shuō)河豚生氣時(shí)身體便會(huì)鼓起來(lái)，所以我也做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

　　“什么實(shí)驗(yàn)？惹它生氣嗎？”方容覺(jué)得有趣�！翱墒牵�河豚的刺不是有毒？你不怕它兇性大發(fā)攻擊你？”

　　“我當(dāng)然不敢太囂張，我只是用蛙鞋踢踢它。”

　　“啊，你好壞喔……”方容雖然表露出些許的同情，卻忍不住咯咯笑了起來(lái)�！叭缓竽�？它有沒(méi)有怎么樣？”她迫切想知道結(jié)果。

　　“哪有怎么樣？”他的神情有著隱隱的失望�！氨晃乙惶�，它只是被迫改變了游泳的方向，然后又繼續(xù)搖擺著小小短短的尾巴游走�！彼�的手掌右揮左揮，模仿著河豚尾巴的動(dòng)作。

　　“為什么它沒(méi)生氣？”她覺(jué)得奇怪。

　　“我也覺(jué)得奇怪呀。我以為它在打瞌睡，沒(méi)發(fā)現(xiàn)被我欺負(fù)，所以我又用蛙鞋底部輕輕把它踢開(kāi)。但是，實(shí)驗(yàn)還是失敗了……只見(jiàn)它的尾巴比前一次擺動(dòng)得更迅速，朝被我踢去的方向逃走�？梢钥闯鏊�很慌亂，可是依然笨拙得可以，一點(diǎn)都游不快，好遜喔！”他笑著描述當(dāng)時(shí)的爆笑情景。

　　方容幻想著那只愚蠢河豚的拙樣，禁不住一陣大笑……

　　“我想它一定是被你的長(zhǎng)相嚇呆了，以為你是角頭老大，怕得罪你�！�

　　“下次有機(jī)會(huì)，再找我那個(gè)朋友教你浮潛，搞不好你也會(huì)把它們嚇跑。”他故意逗她。“如果你想看魚(yú)，這兒應(yīng)該也有，你還是可以用游泳圈浮著，然后把蛙鏡戴上，我們把頭潛下去看看�！�

　　方容深吸了一口氣，旋即將頭埋入水中。

　　邵翌拉著她的手，示意她看。

　　他說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)！方容看見(jiàn)了穿梭其下的魚(yú)兒，大的、小的、胖的、瘦的、叫得出名字的、從未見(jiàn)過(guò)的……它們繽紛亮麗的體色，與斜斜射進(jìn)的陽(yáng)光相映成趣。

　　霎時(shí)間，易感的她心中滿(mǎn)溢著真切的感動(dòng)。

　　多么奇特的感覺(jué)！她竟然可以和這些自在悠游的魚(yú)兒共享一片海。

　　原來(lái)，人和魚(yú)也有緣分可言；而這個(gè)嶄新的經(jīng)驗(yàn)，是邵翌為她帶來(lái)的。

　　有他在身邊，仿佛一切都燦爛得無(wú)與倫比，美好得無(wú)懈可擊……

　　第二天，邵翌到學(xué)校處理下學(xué)期的一些事情，方容陪著他，順便藉此參觀(guān)參觀(guān)他的學(xué)校。

　　校址是在景美山邊，臨著景美溪。佇立在校門(mén)口，便可聽(tīng)見(jiàn)潺潺水聲。

　　進(jìn)到校內(nèi)，薰風(fēng)拂來(lái)幽幽的蟬聲，回蕩在四周，吐露著夏季慵懶愜意的氣息。

　　邵翌牽著她，走在紅磚鋪成的小徑上。

　　忽然，從廣電大樓冒出來(lái)兩個(gè)人影，正與他們相向而行。

　　這兩人之所以牢牢吸引方容目光的原因，不只是因?yàn)樗齻円轮�光鮮、大膽暴露，還因?yàn)樗齻z的眼神——死盯著邵翌。

　　怪哉！莫非這兩人也認(rèn)識(shí)邵翌？

　　方容還在納悶時(shí)，那兩個(gè)辣妹正好與他們擦肩而過(guò)。她們揮了揮手，齊聲對(duì)邵翌打招呼

　　“嗨，帥哥學(xué)長(zhǎng)，喲……帶女朋友來(lái)散步嗎？”那種音頻嗲得讓方容掉了一地的雞皮疙瘩。

　　邵翌倒也是見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)、見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，居然有辦法跟她們哈拉一陣。

　　待她倆走后，方容不知怎地，心情就是晃蕩得厲害。尤其見(jiàn)到邵翌跟她們聊天的樣子，她直覺(jué)想到的是一個(gè)貼切形容詞——打情罵俏。

　　可惡！方容在心底暗罵著。

　　他好大膽，居然敢在她面前公然跟其他女生打情罵俏！

　　心中的不快漸漸升高，害她得費(fèi)勁掩飾自己的小器。

　　他處理完瑣事，已經(jīng)累了一身汗，遂拉著她的手邀她道：“去我的宿舍喝罐飲料休息一下吧�！庇质沽藗�(gè)眼色加了句：“放心啦，不是那個(gè)‘休息’�！�

　　面對(duì)他的玩笑，方容壓根兒笑不出來(lái)，只是面無(wú)表情地漫應(yīng)了一聲：“喔�！�

　　由于正值暑假，邵翌的室友都回家去了，宿舍里空蕩蕩的。

　　方容環(huán)顧了四周，只見(jiàn)所有的時(shí)髦家具都齊備，心想他過(guò)得可真舒服。

　　“其實(shí)，我通常還是住家里，只是在宿舍有床位更方便。有時(shí)忙系學(xué)會(huì)和社團(tuán)的事情忙忘了時(shí)間，可以待在宿舍，不用在深夜趕回家�！彼�拉開(kāi)了冰箱，一道冰涼的白霧瞬間被釋放出來(lái)�！跋牒仁裁矗俊彼�轉(zhuǎn)頭征詢(xún)呆坐在床沿的方容的意思：“可樂(lè)？雪碧？烏龍茶？蘋(píng)果汁？還是養(yǎng)樂(lè)多？”

　　“養(yǎng)樂(lè)多好了�！彼�望著窗外隨意地回。

　　于是他拿了一瓶養(yǎng)樂(lè)多遞給她。

　　她站起來(lái)走到窗邊，用虎牙在鋁箔紙上戳了一個(gè)孔，仰頭吸吮著。

　　他突然朗聲大笑，靠近她的臉上感興趣地道：“哇！你的虎牙好有用；好羨慕你喔。了不起，居然能自備打洞機(jī)和開(kāi)罐器……”

　　方容憋住差點(diǎn)爆出的笑，冷冷地罵了聲：“笨蛋，別耍白癡了！”

　　邵翌不禁一陣納悶……

　　奇怪？通常這種情況，開(kāi)朗的方容應(yīng)該會(huì)笑得東倒西歪才對(duì)呀，怎么今天有些反常？

　　他將可樂(lè)一飲而盡，狐疑地看著她問(wèn)道：“怎么了？不高興？”

　　方容轉(zhuǎn)過(guò)身去，口不對(duì)心地回了一句：“沒(méi)有啦，哪有什么不高興？”

　　他又繞到她面前，摟起她低垂的小臉，柔聲道：“一定有。你的喜怒哀樂(lè)難道我還不清楚嗎？怎么啦？跟哥哥說(shuō)，嗯？”

　　跟他虛與委蛇了一陣，最后她還是忍不住道出心中的不悅：“剛剛那兩個(gè)女生是誰(shuí)？”

　　“學(xué)妹呀�！彼�倒是答得輕松自在。

　　“你跟她們是什么關(guān)系？”她又問(wèn)了一次。

　　“就是學(xué)長(zhǎng)和學(xué)妹呀�！�

　　“那你為什么調(diào)戲人家？是不是對(duì)人家有意思？”她狠狠白了他一眼。

　　“調(diào)戲？！”他不懂這天外飛來(lái)的指控�！拔夷挠�？”

　　“當(dāng)然有啊。聽(tīng)你跟她們對(duì)話(huà)的口氣，就是一副吊兒啷?NB456?、不正經(jīng)的樣子。”方容氣得撇過(guò)頭去不看他。

　　“喔，我知道了，你吃醋哦�！鄙垡顡ё∷�肩膀，帶著笑意搖晃她。

　　“哼！”她驕傲地?fù)P起下巴，凝視著遠(yuǎn)方翠綠的青山，不服輸?shù)剞q解：“少無(wú)聊了，人家才懶得吃你的醋。我認(rèn)識(shí)你又不是三兩天，早就知道你這只大色鱉喜歡哪種調(diào)調(diào)�！�

　　“哪種調(diào)調(diào)？”他也覺(jué)得好奇。

　　沒(méi)想到她會(huì)道出一個(gè)令他噴飯的回答——

　　“像你學(xué)妹那么辣的啊�！狈饺萼街�一張小嘴，仿佛他真做了什么對(duì)不起她的事一樣。

　　喔，真被她打敗了！

　　邵翌露出了極端無(wú)辜的表情，急著為自己辯解：“我的大小姐啊，求求你好不好？你應(yīng)該是最了解我的人啊，我欣賞的是有外表、也有大腦的女生……不然，我早就追學(xué)妹了，干嘛苦苦等你到今天？像你長(zhǎng)得這么靚、身材這么好，又是冰雪聰明，應(yīng)該很有自信才對(duì)呀�！�

　　方容想了想，他的話(huà)也的確有道理；正想跟他和解，突然又記起了他曾丑她的話(huà)。

　　于是，禁不住跟他翻起舊帳來(lái)：“少來(lái)了！你以前嫌人家身材不好，現(xiàn)在又在那邊巧言令色、口不對(duì)心地諂媚逢迎�！�

　　“不會(huì)吧，我何時(shí)嫌過(guò)你？一定是你記錯(cuò)了。你一直是我夢(mèng)想中的白雪公主，我怎可能嫌你呢？”他顯然不記得自己在兩年前情人節(jié)所開(kāi)的玩笑。

　　“你還敢賴(lài)？”方容狠狠瞪著他，就像一頭動(dòng)了肝火的母獅子。“你還說(shuō)欣玉就算穿很多，身材也比我好……”

　　“喔——”邵翌這才恍然大悟，笑意在臉上逐漸擴(kuò)大，蔓延到眼角。他將方容扳過(guò)來(lái)面對(duì)自己：“那是逗你的啦。當(dāng)時(shí)你是我妹妹呀，我必須強(qiáng)迫自己不能對(duì)你有任何遐想，擔(dān)心你發(fā)現(xiàn)后會(huì)討厭我。所以，為了要掩飾內(nèi)心的感覺(jué)，才故意表現(xiàn)出毫不在乎的樣子……奇怪耶，你不也是老跟我開(kāi)玩笑，怎么我開(kāi)的玩笑你都一定要信以為真呢？”

　　“少來(lái)了，又是狡辯！”她抬頭瞟了他一眼。

　　“說(shuō)你身材好你還不相信�！彼�急中生智，為自己的解釋找到了佐證：“記不記得去龍洞那天？”

　　“記得啊。龍洞跟這件事又有什么關(guān)系？你可別想岔開(kāi)話(huà)題喔。”方容又甩開(kāi)臉，死盯著窗外籠罩在夕陽(yáng)余暉中的一片好景。

　　“當(dāng)然有關(guān)系呀�！鄙垡钊允且慌烧J(rèn)真：“你難道不覺(jué)得奇怪嗎？為何別的救生員都披條大浴巾在背上，而我的浴巾卻是蓋在大腿上？”

　　他一提，方容也納悶起來(lái)……

　　通常因?yàn)槎纠钡牧胰諢o(wú)孔不入，即使有把巨大陽(yáng)傘擋著，待在高梯上的救生員還是會(huì)蓋條毛巾在背后，藉以阻擋斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。

　　但是，那天她也覺(jué)得奇怪，為何邵翌和別人不一樣，寧可被燥熱的太陽(yáng)光曬紅了背，也不肯將腿上的浴巾移開(kāi)？本想問(wèn)他，但后來(lái)因?yàn)橥娴锰�高興忘了，這疑問(wèn)就被拋到九霄云外了。

　　既然他自愿為她解除疑惑，她也欣然接受。

　　“為什么？因?yàn)槟愎痔ィ俊?/p>

　　“這還不都怪你！”

　　“怪我？”他說(shuō)得好像她是始作俑者，更讓她一頭霧水。

　　“對(duì)啊，因?yàn)槟憔驮谖乙曇爸校�我根本無(wú)法不去注意你的一舉一動(dòng)。偏偏你在舉手投足間又散發(fā)著一股……吸引力，而且，又穿得那么性感、那么嬌艷欲滴……簡(jiǎn)直讓我無(wú)法抗拒……”

　　“那跟浴巾又有什么關(guān)系？”單純的方容還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。

　　“小笨蛋，你要我說(shuō)多明�。俊鄙垡钣行�無(wú)可奈何�！熬褪恰�…就是……會(huì)有反應(yīng)嘛！”他的臉居然飛上一抹緋紅。哈！原來(lái)他也有害羞的時(shí)候。

　　“啊？！”詫異無(wú)比的方容，嘴形張成了個(gè)O字�！澳闶恰�…怕……‘一包’太明顯？所以……用浴巾遮住……那里？”她再確定一次，支支吾吾的。

　　他羞赧地頷首傻笑……

　　“�。∮憛�！你好低級(jí)、好低級(jí)喔……”方容也跟著莫名地羞了起來(lái)，握緊拳頭在他胸口一陣猛捶，一面忍不住笑罵著。

　　這時(shí)，邵翌突然握住她雙手，止住了她的動(dòng)作，滿(mǎn)臉無(wú)辜地說(shuō)：“喂喂喂，這樣說(shuō)太不公平了吧？我是個(gè)健康正常的男孩子耶，又不是六根清凈的和尚。一個(gè)這么迷人的女孩在我面前，我怎能不被挑逗嘛……”

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，像在他發(fā)上灑了一層亮閃閃的薄薄金粉。

　　“好嘛！”方容覺(jué)得自己不該再找碴了，終于綻放一朵笑�！翱茨憧蓱z，這次暫且饒了你�！�

　　邵翌嘴角浮上一抹放心的微笑，吁了一口氣，聳聳肩無(wú)奈地說(shuō)道：“唉，小鬼，就是拿你沒(méi)辦法。都怪我把你給寵壞了，偏偏我又這么愛(ài)你……”

　　“哈！哈！哈！”方容故意擺出得意洋洋的樣子�！澳梦覜](méi)轍了吧？是不是很想扁我啊？”

　　“不想……”他低喃道。“你猜猜我想干嘛？”他將雙臂支在方容兩側(cè)，困鎖住她。

　　她看見(jiàn)他眼底閃動(dòng)著異樣的光芒……雖然，他刻意在兩人之間保持一點(diǎn)距離，但是她姣好的身材卻將這一丁點(diǎn)的空隙填滿(mǎn)了；即使只是稍稍的接觸，也已讓她掩蓋不住狂亂的心跳。

　　他的目光鑲著她，他的手則由她的肩頭滑上她的粉頸，輕柔地捧著她微醺的臉，溫存地?fù)嶂�她柔嫩的臉頰……

　　她幾乎失去了思想，只覺(jué)得體內(nèi)有種情愫在醞釀、在燃燒……

　　“討厭，你好壞！走開(kāi)啦……”她的嬌嗔在他看來(lái)，更成了一種誘惑。

　　“我是壞啊�！彼�的眼神邪惡中參著一股令人難以抗拒的魅力，聲音也帶著沙啞的性感。“那你要不要老實(shí)告訴我對(duì)我這個(gè)‘壞哥哥’的看法呀？”他的唇正一寸寸地移近她的，那種極度挑逗的感覺(jué)幾乎讓她神智迷蒙、不由自己。

　　她好想告訴邵翌，他給她的感覺(jué)是溫柔、是熱情，更是不容置疑的美妙；但她卻什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗�什么都無(wú)法想了，更遑論要組織出有意義的句子。

　　恍恍惚惚中，只有他那愈來(lái)愈近的俊俏臉龐，還有他急促的呼吸……

　　她已無(wú)力思考、無(wú)力反抗，她被他蠱惑的靈魂早就漫無(wú)目的地飄在空中了……

六年初一作文8

　　六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不算短了。說(shuō)白了，人生又有多少個(gè)六年呢？所以，被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學(xué)生活。

　　談起我的小學(xué)生活，并不能算是過(guò)的很快樂(lè)，但也不乏一些快樂(lè)的小事點(diǎn)綴我的人生。其實(shí)，為什么說(shuō)這“三秒”就能定格這六年呢？在不同人的心里，三秒鐘也有不同的含義：在虛度人生的人面前來(lái)說(shuō)，三秒鐘毫無(wú)用處；在醫(yī)生的面前來(lái)說(shuō)，不知又有多少人的生命旅程是剛剛開(kāi)始或是已經(jīng)結(jié)束。不管在誰(shuí)的面前，三秒鐘都是有不同的意義。在我的面前，一張三秒鐘的畢業(yè)照，結(jié)束了我的六年小學(xué)歷程……

　　那是六月時(shí)的一天，柳絮飛的滿(mǎn)天都是，像那雪花一般。主任說(shuō)今天帶我們?nèi)フ耶厴I(yè)相，同學(xué)們高興極了，而我的心里卻有一種說(shuō)不出的壓抑。選好了景，我們就要開(kāi)始照相了，我站在最上面的一排，而老師們就坐在最中間的那排。照相的叔叔開(kāi)始喊口令：“三、二、一�！彪S著快門(mén)聲“咔嚓”一響。我們和老師們的時(shí)光也就只剩下一張照片了。六年，意味著分別。回想起六年前，再對(duì)比六年后。我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了一名名陽(yáng)光的少年。殊不知，時(shí)間竟有如此大的魔力，我與同學(xué)們的腳步走遍了整個(gè)校園，其實(shí)，這六年的時(shí)光并沒(méi)有被定住，只是它還需要時(shí)間的積累，因?yàn)闀簳r(shí)的分別會(huì)為我們的青春添磚加瓦，所以，我堅(jiān)信，好朋友是一輩子的，絕不會(huì)因?yàn)檫@短暫的三秒而輕易改變！

　　雖然，我們已經(jīng)分別；但是，我始終都會(huì)說(shuō)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

六年初一作文9

　　從五年級(jí)升到六年級(jí)，沐小易已經(jīng)煩死了學(xué)習(xí)生活了，櫻雪小學(xué)的功課是抓的很緊的。過(guò)完了一個(gè)暑假，沐小易要開(kāi)始六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)生涯啦。

　　報(bào)名。進(jìn)入六年一班，只有蓉兮是和她從小玩到大的好朋友，其他的一概都不太認(rèn)得。吵吵鬧鬧中……“同學(xué)們好！”一聲清脆的女聲響起，甜甜的。這是班主任夏瑤夏老老師的聲音。她和其他老師不同，她很年輕，而且穿的非常時(shí)尚。一件乳白色的hellokitty的長(zhǎng)T恤，套上一件黑色帶有綢緞黑花邊的無(wú)袖馬甲，一條緊身的黑色朋克褲，一雙短的有毛絨邊的短靴，扎著馬尾，讓人看上去是一個(gè)非常年輕的小女生。同學(xué)們都很喜歡，包括沐小易。

　　蓉兮坐在了沐小易的旁邊，跟她竊竊私語(yǔ)到：“夏老師好年輕呢，聽(tīng)說(shuō)年輕的老師沒(méi)有老一點(diǎn)的老師和藹呢，她不會(huì)為難我們吧？”“應(yīng)該不會(huì)吧！”小易說(shuō)著句話(huà)的時(shí)候，聲音明顯的大了點(diǎn)，她趕緊捂住了嘴，生怕給老師留下一個(gè)壞的印象。夏老師偏偏的聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“同學(xué)們放心哦，老師不會(huì)亂罵學(xué)生的“臺(tái)下的學(xué)生們開(kāi)始七嘴八舌了……

　　”好了，請(qǐng)安靜哦！“夏老師發(fā)話(huà)了，”下面，為了增進(jìn)彼此之間的了解，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的偶像，愛(ài)好以及喜歡看的電視節(jié)目并說(shuō)出原因，好不好？”“好呀好呀！”幾乎是異口同聲的，顯然，這很符合六年級(jí)小孩的胃口，沐小易和蓉兮也很開(kāi)心，因?yàn)樗齻儧](méi)事就在一起聊娛樂(lè)。

　　“那——下面請(qǐng)沐小易同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的偶像吧！”夏老師毫無(wú)征兆的點(diǎn)了名字，微笑著說(shuō)道�！斑馈�…我的偶像是羅志祥！我覺(jué)得他唱歌很好聽(tīng)，而且跳舞一級(jí)棒哦！而且人很好，又很帥！”“切，你怎么知道他人很好�。咳f(wàn)一他私底下沒(méi)那么好怎么辦？“一個(gè)叫做肖一凡的男生大叫到�！辈挪粫�(huì)呢！“一幫女生隨即符合，“你知道個(gè)屁呀！”“好了，同學(xué)們，在討論別人的偶像時(shí)，不可以隨意詆毀的！”夏老師帶點(diǎn)微微的憤怒與無(wú)奈說(shuō)，“我也很喜歡羅志祥，好啦，小易，坐下吧。那一凡，你說(shuō)說(shuō)，你的偶像�！薄拔业呐枷袷侵芙軅�！哼哼哈嘿！他人才最好呢！”肖一凡得意的說(shuō)道。這次換沐小易為難他了，誰(shuí)叫他詆毀她得偶像呢，小易從來(lái)不在嘴上吃虧的�！昂�，周杰倫，你怎么知道他私底下不洗腳啊你？�。磕阏f(shuō)呀？嘿嘿~”沐小易說(shuō)完得意的笑了笑。夏老師顯然被沐小易這一舉動(dòng)給逗笑了，不洗腳？虧她想的出來(lái)！“同學(xué)們，我們應(yīng)該要互相贊美，而不是抵觸，今后我不希望我們班的同學(xué)這樣，我們應(yīng)該和平相處。好了，今天我們就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的了解下對(duì)方，你們可以再教室里自由活動(dòng)30分鐘，了解完后今天就可以放學(xué)了，你們明天要記得上學(xué)。8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)。等下我會(huì)來(lái)叫你們的！哦，還有，我是你們的語(yǔ)文老師，明天上兩節(jié)作文課，請(qǐng)同學(xué)們把家里養(yǎng)的小寵物方便的帶來(lái)，我們要描寫(xiě)動(dòng)物或說(shuō)說(shuō)你們與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事！”夏老師安排了。

　　30分鐘過(guò)去了……夏老師走近來(lái)，說(shuō)：“可以放學(xué)了，同學(xué)們要記得準(zhǔn)時(shí)到校哦！”“夏老師再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)！”吧嗒吧嗒，同學(xué)們都走光了。

　　操場(chǎng)上，肖一凡走過(guò)來(lái)，沐小易和蓉兮正準(zhǔn)備結(jié)伴回家，他對(duì)小易說(shuō)：“對(duì)不起，夏老師說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的！”“恩，恩。事情都過(guò)去了，我們今后就是好朋友了！”“對(duì)呀！不必放在心上，小易就是這脾氣！”蓉兮也解釋道。三個(gè)人一直在夕陽(yáng)中回家……

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