斑斕的季節(jié)初一作文
世間四季，五彩斑斕，而我們的友情，也如同這繽紛的四季。
【冬，雪中送炭】
進(jìn)入中學(xué)后，我心里滿是忐忑不安——在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我還能如小學(xué)那般擁有幾個(gè)心有靈犀的知心朋友么？
軍訓(xùn)一晚，滂沱大雨。雖然在寢室里，絲絲涼意還是陣陣襲來(lái)。聽(tīng)著嘩嘩的雨聲，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“嗯……你好……”一個(gè)有點(diǎn)怯生生的聲音從上鋪傳來(lái)。抬頭一看，一個(gè)女生微笑著看著我，她的笑容使我感到莫名的親切，便興致勃勃地和她聊了起來(lái)——?jiǎng)e說(shuō)，還挺投緣的。談笑間，我發(fā)覺(jué)暖意如水波般漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；雨，仿佛也不那么大了。
這就是我在初中的第一個(gè)朋友——兔子。她的到來(lái)，對(duì)我的意義絲毫不亞于雪中送炭。
【春，生機(jī)勃勃】
認(rèn)識(shí)了兔子后，我們每天形影不離。這天，老師說(shuō)大家自由分組排英語(yǔ)短劇。我和兔子便一起尋覓著合適的組員。突然，我的目光捕捉到了一個(gè)陌生的面孔——她是軍訓(xùn)后才從別的班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，和大家都不熟悉。我回頭看了兔子一眼，她的目光中含著認(rèn)可�！昂�！”我沖那個(gè)女生一招手，她愣了一下，立刻跑了過(guò)來(lái)。她的笑容，就像春天綻開(kāi)的鮮花。
這，就是豆子。自從我們和她成了朋友，平日里的氣氛就更加歡快了，顯得生機(jī)勃勃。
【夏，熱情似火】
漸漸，兔子、豆子和我成為了最親密無(wú)間的伙伴。我們一起聊天、散步、開(kāi)玩笑、寫(xiě)作業(yè)、整人、被人整、聽(tīng)音樂(lè)、下跳棋……同學(xué)們眼中從來(lái)都是三張笑臉，幾乎從沒(méi)有過(guò)形單影只。
這天，我們汗流浹背地在操場(chǎng)上跑步。兔子一馬當(dāng)先，我和豆子緊隨其后。氣喘吁吁的`同時(shí)，我感受到了我們似火的熱情。
【秋，碩果累累】
這次的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)，我們?nèi)齻�(gè)又理所當(dāng)然地組合到了一起。不僅立刻一拍即合地確定了“黃河”的主題，還沒(méi)有沿襲“傳統(tǒng)”介紹黃河地理知識(shí)，而是決定從黃河的文化方面切入。
雖然因?yàn)榉N種原因，我們的作品幾乎是在開(kāi)始前十五分鐘才趕出來(lái)的，甚至沒(méi)有彩排一次。但因?yàn)橛兄鴮?duì)其他人的性格、喜好……的了解，以及這段時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)的默契，我們各自將每個(gè)方面都準(zhǔn)備地十分充分——可謂滴水不漏。
展示時(shí)，我收集的各方面資料——傳說(shuō)、典故、文化起源、詩(shī)詞歌賦，豆子柔和的聲音和即興發(fā)揮的演說(shuō)詞，以及兔子尋到的“光影下的絕美黃河”的配圖，博得了陣陣掌聲。拿著優(yōu)秀的等級(jí)，我們打心眼里興高采烈——友情開(kāi)花結(jié)果，給予了我們豐厚的回報(bào)。
我們?cè)诎邤痰募竟?jié)里相識(shí)、相知；我們?cè)谌松乃募纠锍墒臁⒊砷L(zhǎng)。
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