掌聲初一優(yōu)秀作文
新學(xué)期開始了，x年x班又開始了新一輪的班長競選。A同學(xué)是最有實力的“班長候選人”。人們也對他贊不絕口。投票結(jié)束了，小A成為了新的班長，大家發(fā)表了自己的看法。 小B同學(xué)是個前衛(wèi)的人，她首先發(fā)言：“A同學(xué)長得帥，人緣又好，是我心中的白馬王子，所以我投了他一票�！崩蠋燑c了點頭，示意她坐下。 小C同學(xué)還沒等她坐穩(wěn)，便接過了話茬：“小A同學(xué)學(xué)習(xí)好，還樂于助人。記得上次那道數(shù)學(xué)題，我在家里怎么做也沒有做出來，就去找了他。他的作業(yè)也沒有作完，但當(dāng)我說明來意后，他就立刻為我耐心講解。那道題很難，我聽了好幾次也沒有弄懂。但他沒有不耐煩，而依舊是那么耐心。而我最后，終于把那道題弄懂了，但白白花費了他兩個小時的時間。我很愧疚。這次竟選班長，我不選他還會選誰呢？ 小D同學(xué)坐不住了，也站了起來，語言中帶有明顯的佩服：“是啊是��！他尊老愛幼，主動幫助老爺爺、老奶奶過馬路；他拾金不昧，撿到錢從不私吞；他心地善良，聽說他還用自己的壓歲錢、零花錢救濟窮人。媽媽說過，如果我要能趕上他的`十分之一就行啦！”老師聽后又點了點頭。 小E同學(xué)“蹭”地躥了起來。迫不及待地發(fā)言：“他為班級做出了多么大的貢獻�。∷m然體格不健壯但遇到同學(xué)的糾紛他努力和解，他雖然不是值日生但主動打掃班級。每次，老師讓沒人拿一本書建立班里的圖書角，他總是拿五六本……誰還能比他更能勝任班長一職呢？” 小A同學(xué)的臉有點紅，他站在臺上，面帶著友善的笑：“謝謝大家選我當(dāng)班長，其實那些都是我應(yīng)該做的，因為我也是班級的一員。同學(xué)們既然選我當(dāng)班長，那我一定會更努力地學(xué)習(xí)，更多地為班級做貢獻，成為老師的一名得力助手！” 頓時，臺下掌聲震耳玉龍，臺上，老師贊許地看著A同學(xué)，欣慰地笑了，并也加入了鼓掌的行列。 掌聲持續(xù)了好久，聲音響徹云霄。 是啊，掌聲如果還不能送給小A這樣的人，還能送給誰呢？
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