我的語(yǔ)文老師初一作文800字
老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。下面我們來(lái)看看我的語(yǔ)文老師初一作文800字,歡迎閱讀借鑒。
我的語(yǔ)文老師初一作文800字1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話常常被我用來(lái)形容一位老師,她就是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師——孟老師。由于她對(duì)我的鼓勵(lì),讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
初一上學(xué)期的語(yǔ)文考試我考的很不理想,因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直處于優(yōu)秀水平,所以這次的開(kāi)學(xué)診斷我松懈了,當(dāng)我拿到那份不及格的卷子時(shí),我的臉羞得通紅,恨不得找個(gè)地縫直接鉆進(jìn)去,我忐忑不安,語(yǔ)文老師對(duì)我們所說(shuō)的話更是讓我焦躁萬(wàn)分。
只見(jiàn)那位語(yǔ)文老師身材均勻,不胖不瘦,烏黑的及肩短發(fā)扎成一個(gè)小巧的馬尾,紅潤(rùn)的瓜子臉,圓圓的大眼睛,炯炯有神的大眼睛透過(guò)鏡片閃出智慧的光芒。她說(shuō):“這次考試是大家初中以來(lái)的第一次語(yǔ)文考試,沒(méi)想到大家如此不重視,考出了那么一個(gè)糟糕的成績(jī),沒(méi)及格的同學(xué)下午放學(xué)后來(lái)教室找我面談!蔽业男暮孟衤┝艘慌模粋(gè)一直在小學(xué)時(shí)的好學(xué)生何時(shí)因?yàn)榭荚嚊](méi)及格被老師面談。
一天的快樂(lè)時(shí)光很快就過(guò)去了,我鼓足了勇氣來(lái)到了語(yǔ)文老師所在的教室。由于從藝術(shù)樓趕來(lái)的緣故,我排在了隊(duì)伍的最后一個(gè)。等待的時(shí)光總是無(wú)趣的,總感覺(jué)手上的試卷像盯著在嘲笑我一樣,我更加度秒如年了。
等了很久才排到了我,我把卷子平鋪在桌面上,等待著老師的耐心講解,老師看起來(lái)有些疲憊,本是冬天,額間卻出了一層薄薄的汗。老師很快就把狀態(tài)調(diào)整了過(guò)來(lái),開(kāi)始耐心的一道一道題的跟我一起分析。她娓娓道來(lái)著那些題的考點(diǎn),很快就把卷子分析了個(gè)透徹。我也想打開(kāi)了新世界的大門一樣,原來(lái)只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)就可以考出理想的成績(jī)了。但一聲輕微的咳嗽將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí),原來(lái)老師感冒了。她忍著疲憊來(lái)給我們講課,卻什么也不說(shuō)。此時(shí),我的心像斷流的河床被涓涓細(xì)流慢慢地滋潤(rùn)著。講解的時(shí)間很快就過(guò)去了,我也離開(kāi)了學(xué)校,暗暗下定決心:期中考試時(shí)我一定要考出一個(gè)理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
經(jīng)過(guò)我的努力,我的期中考出了一個(gè)我意想不到的成績(jī)。春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。
我的語(yǔ)文老師初一作文800字2
今天,我要介紹一下我的語(yǔ)文滕老師。她身材中等,戴著一副棕色的眼鏡,愛(ài)微笑。
滕老師的性格是變化多樣的,像天上的云彩一樣。上課的時(shí)候,她既嚴(yán)肅又和藹;下課之后,她有時(shí)高冷,有時(shí)歡快。她教學(xué)特別棒!教給了我們很多,很多。
她教我們閱讀。
每當(dāng)學(xué)一篇新的課文的時(shí)候,語(yǔ)文老師總會(huì)讓我們富有感情地朗讀一遍,可以讓我們大體的知道課文寫的主要內(nèi)容。老師還會(huì)把里面的寫作手法教給我們,還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)去講臺(tái)上進(jìn)行演講。這種方式的好處就是可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以給我們更多去講臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。
她教我們寫作。
語(yǔ)文老師在每次寫作前,都會(huì)給我們做一節(jié)作文指導(dǎo)課。當(dāng)寫完作文后,老師都會(huì)把我們寫的每一篇作文認(rèn)真仔細(xì)地批閱,還會(huì)以優(yōu)秀作文為例教給我們寫法。例如:李子賢同學(xué)寫的《那棵樹(shù)》很好,滕老師讀給我們聽(tīng),教我們寫“寫景抒情”類文章的手法。老師的種種努力,都是為了讓我們的寫作能力得到提高。
印象最深的,是她教我們寫筆記。
當(dāng)遇到重要內(nèi)容的時(shí)候,她會(huì)要求用雙色筆來(lái)記。黑色是普通的記錄,紅色是重點(diǎn)的內(nèi)容,或者標(biāo)記各種符號(hào)。她說(shuō):符號(hào)雖然簡(jiǎn)單但是有豐富的語(yǔ)言。有時(shí)還要使用熒光筆。這樣的筆記,重點(diǎn)醒目,復(fù)習(xí)的時(shí)候非常便捷。漸漸熟悉記筆記的方法后,我們就能快速條理地記錄知識(shí)了。
她總是會(huì)讓我們把語(yǔ)文書(shū)寫得非常多,就好像一點(diǎn)空都不要我們留。她甚至?xí)颜n本的單元封面充分利用好,單元封面都是用來(lái)記考試題型、經(jīng)典例題、解題方法等等。
在學(xué)文言文時(shí),要拿熒光筆來(lái)畫(huà)老師講的重要詞語(yǔ)的意思,在作業(yè)本上把這些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思默寫一遍。然后老師會(huì)把里面的寫作手法和思想感情一一梳理,記在題目旁邊。每學(xué)完一篇文言文,老師總會(huì)讓我們拿一張便利貼貼在這課的空白處,整理這課的重點(diǎn)內(nèi)容。
每當(dāng)考完試,老師都會(huì)讓我們把每個(gè)題的考點(diǎn)、答題方法和錯(cuò)誤原因都寫下來(lái),還讓我們?cè)谡Z(yǔ)文本上重新整理一遍,這樣可以讓我們遇見(jiàn)這樣題型的時(shí)候會(huì)很熟練地解答這道題。
這就是滕老師的筆記要求。若細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái),還能說(shuō)好多。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師初一作文800字3
這個(gè)學(xué)期,我們迎來(lái)了我們新的語(yǔ)文老師——龔老師。
我們都知道語(yǔ)文是很重要的,它的重要性體現(xiàn)一個(gè)民族的歷史,民族的精神,民族的感情,所包含的東西太豐富了。因?yàn),一種文字的形成,和字里行間的含義,只有懂得那個(gè)民族的文化和歷史才能理解。
有的時(shí)候,簡(jiǎn)單一句話,甚至一個(gè)詞,一個(gè)字,里面都有千百種意思,如果不懂歷史和文化,只能從表面的字去理解,自然就不會(huì)明白了。所以學(xué)好語(yǔ)文很重要,而更重要的是,要有一個(gè)好的`語(yǔ)文老師也要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一開(kāi)始我們班并不了解龔老師,只通過(guò)其他老師的只言片語(yǔ)知道,龔老師是一位教齡有三十多年,教過(guò)十多年的高中,教過(guò)二十多年的初中,擔(dān)任過(guò)廣州市語(yǔ)文教研員,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教研能力強(qiáng)的老師。本次不僅擔(dān)任我們班的語(yǔ)文教學(xué),還要全面引導(dǎo)景弘的語(yǔ)文教研和語(yǔ)文老師的培養(yǎng)。聽(tīng)到這些,我們班同學(xué)都感到非常驚訝:居然是這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們!不過(guò),直到正式開(kāi)始上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們才真正的體會(huì)到龔老師的魅力。
第一次正式的語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)龔老師說(shuō)的每字每句都猶如行云流水一般一氣呵成,她詩(shī)一般的語(yǔ)言讓我感受到了語(yǔ)言獨(dú)特的魅力。不懂的問(wèn)題她為我們細(xì)心的講解,還細(xì)心的教導(dǎo)我們讀文章的方法等等,從此,我們的語(yǔ)文課上,每個(gè)人的目光都炯炯有神!
龔老師其實(shí)是個(gè)很溫柔的人,但在課堂上卻一絲不茍,我們仿佛也被這種氣氛影響,上課時(shí)都仔細(xì)認(rèn)真。而且,龔老師很有文采卻又不失幽默……但是龔老師帶給我最深的感受,還是她的負(fù)責(zé):你可曾見(jiàn)過(guò)在大清早七點(diǎn)左右就出現(xiàn)在教室里指導(dǎo)同學(xué)們?cè)缱x的老師?你可曾見(jiàn)過(guò)每次抽測(cè)完都要檢查同學(xué)們抽測(cè)情況的老師?你可曾見(jiàn)過(guò)拿著同學(xué)們的作文本認(rèn)真講解的老師?龔老師就是這樣的老師,她和我們一起早讀,她跟我們講解抽測(cè)問(wèn)題和作文不足,她那認(rèn)真的態(tài)度,令人折服……
龔老師真的是一位優(yōu)秀的老師,不是通過(guò)其他老師的只言片語(yǔ),而是通過(guò)我們的真實(shí)感受。我們相信,在這樣一位優(yōu)秀老師的陪伴與教育下,我們一定會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)!
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