被遺忘的角落的初一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的被遺忘的角落的初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
被遺忘的角落的初一作文1
在這個(gè)五彩繽紛的世界,到處都有迷人的景色,可有的景色賓客絡(luò)繹不絕,有的景色卻被遺忘在角落,默默無(wú)聞。
記得那一次,我們一家三口回老家,我的老家在湖北的農(nóng)村,坐火車要十二個(gè)小時(shí)左右才能到。一路上我看著窗外的景色飛一般地后退,內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。經(jīng)過(guò)不斷地顛簸,終于回到了老家。
老家的房子前,有一個(gè)大大的院子,是我玩樂(lè)的天地。這一次,我為了追一只蝴蝶,跑到了院子的一個(gè)角落,一塊塊紅磚壘在一起,形成一個(gè)紅色的角落。而在這個(gè)角落,我卻看見(jiàn)了一棵小樹(shù)。
雖說(shuō)是一棵樹(shù),可卻并不如我們平時(shí)所常見(jiàn)的那樣高大筆直,它的軀干是彎彎曲曲的,再仔細(xì)觀察,我被深深地震撼了——它的根居然是再兩堵紅墻的夾角處,它沒(méi)有受困于圍墻的囚禁,艱難地從磚頭瓦片下爬出來(lái),所以才長(zhǎng)成了眼前的這幅模樣。
那只蝴蝶見(jiàn)我不追了,就飛到那棵小樹(shù)上,悠然地望著我。我跑到屋里,叫出奶奶,讓她看看這棵小樹(shù)。沒(méi)想到,奶奶不以為然地說(shuō):“咦?這棵什么時(shí)候冒出來(lái)的?你先玩,我去做飯!蹦棠套吡,我還留在那里。連我奶奶都不知道它的存在?那這世上,還有誰(shuí)會(huì)知道呢?這些年來(lái),它獨(dú)自一棵,在孤獨(dú)中,從一棵孱弱的幼苗,逐漸長(zhǎng)成小樹(shù)。
它,是一粒身世離奇的種子,不知為何,鉆入了磚瓦之下。它為了生根,為了發(fā)芽,在這被遺忘的角落,沒(méi)有人澆水,沒(méi)有人施肥。它而憑自己的努力,生根發(fā)芽。由于生于角落,被磚瓦阻擋,才導(dǎo)致彎彎曲曲,它為了生存,兀兀窮年。我被這一幕打動(dòng)了,當(dāng)蝴蝶顫動(dòng)翅膀,我的心也隨之顫動(dòng)。這是一種多么強(qiáng)大的力量!盡管早就聽(tīng)說(shuō),樹(shù)木的力量無(wú)窮大?赡且惶,我親眼所見(jiàn)之后,終于相信了。突然,那只蝴蝶拍打著翅膀飛走了就這樣,我長(zhǎng)久地凝視著這棵樹(shù),長(zhǎng)久地與它對(duì)立著。那只蝴蝶似乎等得厭倦,拍打著翅膀飛走了。在這被遺忘的角落,只有我和樹(shù)。如此的靜謐,如此地令人震驚,也如此地令人驚嘆生命的力量。
如果,那粒種子是個(gè)人呢?在一個(gè)被遺忘的角落,獨(dú)自成長(zhǎng)。這必將是十分煎熬的。可是,樹(shù),都會(huì)彎彎曲曲;樹(shù),在受傷后,都會(huì)長(zhǎng)得更加堅(jiān)硬。人,只要向著光明成長(zhǎng),哪怕是在一個(gè)被遺忘的角落,只要有信心,有毅力,總有一天,可以沖破阻擋,慢慢地成長(zhǎng)成一棵,參天大樹(shù)。哪怕,這只是在一個(gè),被遺忘的角落。
被遺忘的角落的初一作文2
迷茫中,我睜開(kāi)了眼……周圍伸手不見(jiàn)五指的黑暗和那冰冷的墻壁讓我有種從未有過(guò)的恐懼,我意識(shí)到,我似乎到了一個(gè)陌生的地方,而我現(xiàn)在,正在一條狹長(zhǎng)的胡同里…強(qiáng)烈的預(yù)感告訴我,將會(huì)有不尋常的事情發(fā)生。一種孤獨(dú)感涌上心頭……
我站起身,不敢多想,快步走出了這個(gè)胡同——但依然是個(gè)讓人陌生害怕的地方,這個(gè)世界好像忽然死了一般,寂靜而荒無(wú)人煙……
再往前走,走到了一片空地,人多了起來(lái),都是我熟悉的老師、同學(xué),他們?cè)诟吲d地聊著天兒,但我看著他們張張合合的嘴與開(kāi)心的笑臉,卻聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的聲音,世界就這樣被一堵無(wú)形的分隔開(kāi)來(lái),一面充滿著歡聲笑語(yǔ),一面則冷清的如同凝固了一般……
“這是怎么了?發(fā)生了什么!”只身一人的感受讓我措手不及,我多么渴望穿過(guò)那堵無(wú)辜又可恨的隱形的墻!我有些猶豫的向那“美好”走去…不知不覺(jué)中,我已走到他們中間,但有些意外又有些意料之中的是,我好似和他們不在一個(gè)時(shí)空一樣,沒(méi)人注意到我。而且…即使我身處歡聲笑語(yǔ)中,也并聽(tīng)不見(jiàn)那期盼的笑聲……也的確,并沒(méi)有人注意到我——我這個(gè)被遺忘的角落。
我的世界安靜無(wú)比,我就這樣靜靜的看著他們,安靜的在一旁坐下,為自己開(kāi)啟了靜音模式,望著他們,望著他們不停的嘴,望著他們真切的眼睛,望著他們愉快的笑臉……在我的世界里,他們就是全部,但,在他們的世界中,我不過(guò)像空氣一樣罷了……
我消滅了自己“是否可以擠進(jìn)他們的世界”這荒唐的想法,只是安安靜靜的,觀望、觀望著他們的歡樂(lè)……“在這被遺忘的角落里,會(huì)有人想起我么?在這被遺棄的世界里,會(huì)有人為我照亮一束光么?”我輕輕地?fù)u了搖頭,又親手破滅了這想法“或許沒(méi)有吧”
我可真是受夠了這孤單。低下頭,任由眼淚放肆的`留下……也不知道做了多久,有些麻木了。緩緩的抬起頭,竟驚奇的發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光已溫和的灑在我身上!欣喜之余,我站起身,尋找我的伙伴們。
但是……任由目光怎么尋找也望不見(jiàn)半點(diǎn)影子……難道……
急忙向前奔去,果然…那墻依然隔開(kāi)了我們,他們,到了那個(gè)冷清的世界…所有笑臉全都被無(wú)情的奪去,我試圖走到他們旁邊,把陽(yáng)光帶過(guò)去,陽(yáng)光卻偏偏只撒在我身上,而且,他們依舊看不見(jiàn)我……
我絕望了,任眼淚再一次留下來(lái)“若我能與他們?cè)谝黄穑淝逵趾畏?孤?dú)又何妨呢?”沒(méi)等我想完,眼前突然一片黑暗……
醒來(lái)時(shí),不過(guò)是在自家床上罷了…突然,我想起了什么,“自己床上?!那么……一切都是夢(mèng)了?太好了!”
匆匆收拾完自己奔向?qū)W校,大家都一如繼往的干著自己的事,夢(mèng)終歸是夢(mèng)!
我在不是那被遺忘的角落,聽(tīng)著大家動(dòng)聽(tīng)的笑聲,我想:我會(huì)忘掉那個(gè)夢(mèng)的!
被遺忘的角落的初一作文3
早上一走進(jìn)教室,便覺(jué)察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。平時(shí)安靜的屋里充斥著細(xì)小的議論聲。每個(gè)人頭都埋得低低的。不安分的眼神卻并未盯著課本,而是不時(shí)地互相交換著什么意見(jiàn)。谷老師面色凝重地站在講臺(tái)上,手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上,胳膊肘撞了同桌:“What`s wrlng?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭,瞧見(jiàn)后面的位子是空的。沈嘉沒(méi)來(lái)嗎?病了?我猜測(cè)著,同時(shí)也想,她太沉默了,每天說(shuō)的話幾乎不超過(guò)五句,這一利于健康。
谷老師忽然清了清喉嚨,這是她要講話的前奏!巴瑢W(xué)們,我現(xiàn)在先不解釋什么,我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下,然后聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“谷老師,同學(xué)們,我知道我是個(gè)很讓人討厭的人,大家都不愿意理我,可我沒(méi)有別的辦法好想,我只有離開(kāi)……”我吃了一驚,不明白她怎么會(huì)這種想法,我不是挺喜歡這個(gè)安靜但又膽怯的女孩的。沒(méi)人理她?噢,也許,但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀!
“是的,我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在每次課堂提問(wèn)我答錯(cuò)了問(wèn)題時(shí),班里總是一陣讓人難以忍受的沉默。大家不知在心底嘲笑過(guò)我多少次了,是嗎?而我孤零零地站在位子前,看著一個(gè)人低下去拼命忍住笑的頭,甚至沒(méi)人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那種心情呀,我實(shí)在難以忘記……”
“老天!”同桌驚呼,“大家是怕她難堪才不看她的,誰(shuí)會(huì)嘲笑她呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,原來(lái)每次答錯(cuò)問(wèn)題后都平靜地坐下的沈嘉,竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。
“……還記得那次英語(yǔ)演講嗎?沒(méi)人知道我鼓了多大勇氣,花了多少心血,沒(méi)人知道我在臺(tái)上的忐忑與焦慮。也許我真的很差,可我只祈求有一點(diǎn)掌聲,然而沒(méi)有,什么也沒(méi)有。我就那么沒(méi)用嗎?……”
我的心開(kāi)始由驚訝轉(zhuǎn)為不安,只是掌聲而已,為什么會(huì)如此吝嗇給予?誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩,而這一切難道可以只歸結(jié)為,我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒(méi)有鼓掌的習(xí)慣嗎?我陷入了沉思,不知不覺(jué)信已到了尾聲。
“……今天,是我的十六歲生日,在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里告別,應(yīng)該不會(huì)給大家添麻煩,或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué),或許不會(huì)再上學(xué)了,總之,這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失!
信讀完了,教室里充斥著可怕的寂靜,在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流,那是每一顆不安的心靈的震撼。
班長(zhǎng)站了起來(lái):“老師,我們會(huì)找她回來(lái),我們知道該怎樣做!笔茄,誰(shuí)都知道該怎樣做,可似乎誰(shuí)都忘記了去做,敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們。忘記的也許很多,父母、老師、朋友、同學(xué),在粗糙的日子里,我們忘記了周圍太多的感覺(jué)。
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