舉手的初一作文
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
就在這一天,第一節(jié)課是語(yǔ)文,預(yù)備鈴響過后,老師就問道:“昨天我布置的作業(yè),看6篇作文誰(shuí)完成了?”這一句話像一顆炸彈突襲似的`,我得心一顫——因?yàn)樽蛱焱砩,我做作業(yè)做了一晚。剛做完作業(yè)我就累得趴在床上睡著了。我看了看周圍的同學(xué),除了幾個(gè)成績(jī)差的以外,都把右手舉得高高的。這時(shí),我已經(jīng)冷汗直冒,不知如何是好了。
情急之下,我想只好裝作若無(wú)其事地舉起手吧,但心中卻像像排山倒海似的:老師問起該怎么辦?我一時(shí)拿不定主意,怎么辦呢?我還是不敢舉手,可是不舉會(huì)被老師罵的,還有可能被罰,我猶豫不決。
時(shí)間緊迫,老師正在逼近于我,我想下次多看六篇作文。我一邊下定決心,一邊緩緩舉起了右手,一副似舉非舉的樣子,我盡量把頭低得最低,眼睛不敢直視老師。
老師批評(píng)并罰了那些沒看作文的同學(xué)。我雖然沒被批評(píng),但我覺得老師說(shuō)的每一字、每一句都是沖著我來(lái)的,我心里沉甸甸的,仿佛塞滿了鉛似的。
這次舉手,可以說(shuō)是最難忘的一次舉手了。
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