爭論初一作文（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的爭論初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧！
爭論初一作文 篇1
臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天，西風吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......
夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴......”手機鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆�！蔽乙贿呎f，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了�！闭f完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進來，“我作業(yè)多，哪有時間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說�！白鳂I(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多�！眿寢尠櫨o眉頭，喋喋不休地說著。
場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關上了，房間里一直回蕩著關門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。
在學校的自習課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想。”許久，放學鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機，撥打了外婆的號碼......
想一想再做，是謹慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠。
感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。
爭論初一作文 篇2
一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。
“嗨，別睡了！”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了！”鉛筆聽到了它們的對話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對我鄉(xiāng)下人呼來喝去�！�
書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會變色呢？怎么不知道吧？”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人�！切┠μ齑髽沁�可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯吧。”
鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍藻暴發(fā)就是一個血的教訓�！睍牭竭@兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的燈因為成天成夜地開著，造成了能源浪費這一點是不容忽視的，燈光還嚴重危害了一些昆蟲。城市里大量的汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會危害人的身體健康。”
書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點，但它所做出的貢獻還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂活動豐富了人們的生活，我還是認為城市好�！�
“我說城市不好！”
“好”“不好”“好”“不好”……
“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們三言兩語，又怎能說清呢？”這時，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻�！�
大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。
爭論初一作文 篇3
我有些坐不住了，一心盼望著下課鈴響起，為什么呢？因為我和同桌一起研究數(shù)學題，觀點不一致。所以，在上一節(jié)課課間，我們相約一起討論。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終于響了，我們圍在課桌兩邊，開始爭論起來。同桌搶先說：“我認為，這道題肯定是你算錯了，你看書上有例題，用一樣的方法解就可以了，如果你的是對的話，”同桌對著我，瞇著眼睛微微一笑，“請問怎么驗證呢？”“能驗證！”我也毫不示弱，反駁說：“把我的答案代回原題就能驗證！”邊說，我拿出草稿紙，在紙上寫下過程，往同桌手里一地，“不信，你看看�！蓖澜舆^草稿紙，仔細地閱讀，不再吱聲。
我沾沾自喜，又不敢表露出來，生怕哪里出了一點破綻，只見同桌的額頭上已經(jīng)出了一層密密的汗珠。這時，同桌發(fā)話了：“可是我這個也對！”“不對！你自己檢查一遍！”“我這檢查真沒錯！”
“鈴……”上課鈴響了，我們都沒有說服對方，我們都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的說法是正確的。
到家后，我把前因后果給爸爸講了一遍，問他誰說得對，爸爸說：“誰說的對還需要你們去思考，我沒法判斷。可是，你們兩個在思考、查找資料、辯論的過程中，肯定會學到很多知識。我相信，你們一定能夠利用自己學到的知識，來解決這個問題�！蔽一腥淮笪�，我們要敢于爭論，在爭論中了解更多的知識，在爭論中成長！
爭論初一作文 篇4
學校的外面是個魚龍混雜的地方，有小販，有推銷員，有家長，還有一類“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢，一直是個令人困擾的問題——你說給，又怕是騙子；不給，又莫名不安。
兩年前，某個下午放學。一個乞丐路過校門，背一個綠色的鼓鼓的背包，亂糟糟的頭發(fā)，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端著個舊鐵碗，里面躺著幾張角票。
同學與我手牽手走出校門，看到這樣一幕，心里自然是掀起了萬般波瀾。我不安地后退一步，生怕乞丐過來要錢，還拉住同學的書包，不讓她走。同學回過頭，睜著那對大眼睛，眨了眨。我頓時心領神會，吞吞吐吐地開口；“就是，咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完，同學勾住我的肩，以一副“大姐大”的神氣對我許諾：“別怕別怕，姐罩著你！”
終于等到乞丐過了校門，我小心翼翼地跟在同學身后走出來，如釋重負。同學扭過頭，好奇地問：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神經(jīng)粗大的她一眼，“只是不愿也不敢給，又怕良心過意不去罷了。“她似懂非懂地點點頭，不在意的回答：“嗯……那就看是什么乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當然，老人還是要給的，特別是七老八老的�！笨墒�，我扯著她不讓走，“那特別有錢的人裝乞丐怎么辦？”同學愣了一下，緊著眉沉思了幾秒，爾后自暴自棄地搖搖頭，以近似崩潰的表情看著我，最后無可奈何地開口：“其實吧，反正乞丐也不多，你見一個給五角也行啊……”
“可是萬一——哎，別跑�。 睕]說完，同學便跳起來，蹬蹬腳，一溜煙地跑遠了，只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。
事到如今，究竟該不該給乞丐錢，還是個使我煩惱的問題，也不知有沒有人為我解答。
爭論初一作文 篇5
在一個幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來…“看我，多漂亮�。≈魅硕嗵澯形业囊r托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地說：“是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來說還有何意義呢？呵！我的本領可比你大多了！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：“什么！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠，你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎？”這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說：“你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠是我呢！哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說：“嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！”
耳朵也趁著機會，得意洋洋地說：“告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數(shù)不盡的麻煩。那個時候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒完沒了地爭吵著，誰也不讓誰。身體就語重心長地說：“各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來說都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同。從此，五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！
爭論初一作文 篇6
那是一個夏天的中午，烈日炙烤著大地，悶熱的天氣連同人的心里都是燥熱的。
“哈哈，你們追不到我吧！”一個得意的聲音傳來，男生騎車的身影從我身旁閃過�！斑邸�，只見那位飆車的學生和一位叔叔的電動車“親密”接觸，路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭�！澳氵@娃娃咋搞的，車蹬那么快干嗎？”叔叔眉頭緊皺，滿臉的不悅。“不就撞了你一下嗎？跟誰欠了你多少錢一樣�！蹦猩碇睔鈮�，臉上寫著不屑。本來一句“對不起”可以解決的事，只因男生的態(tài)度而爭執(zhí)不下。
雙方唇槍舌劍不見有絲毫停息，叔叔面紅耳赤，顯然是被那男生氣的，而那個男生卻越說越來勁。周圍的人開始指指點點，而一旁觀望的學生則選擇明哲保身�！澳氵@小子哪個學校的，你們老師就是這樣教育你的嗎？”叔叔喘著氣，眼睛瞪得老大�！昂牵瑔栁覍W校干嗎？你又能把我怎么樣？”男生十分囂張，不甚在意。只見那叔叔挽起袖子，雙手握成拳頭，大跨步向男生走去。那男生見勢不妙，走為上策，蹬著車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔，你一言我一語地指責那位落荒而逃的男生，“這孩子沒教養(yǎng)！”“別和沒有禮貌的孩子計較！”“學校老師不知咋教的？”
隨著責罵聲的減少，人們也漸漸散開，這場鬧劇才終于結束�；丶业穆飞希一叵雱偛诺囊荒�，思緒萬千。他們爭吵了大約十多分鐘，原本男生說一句“對不起”就可以解決的事，卻硬生生招來一頓責罵，父母、老師也跟著受譴責。唉，到底誰之過？
爭論初一作文 篇7
有一天，我和爸爸發(fā)生了一場爭論。
一開始，是因為我寫作業(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來做種嗎？對于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時留著，不想把時間浪費在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會的題你就永遠空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡單的題目先做完，然后再來做這些比較難的，這可以節(jié)省時間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會忘記。”爸爸就說：“我就怕你忘記。”我真是無言以對。
吵了一段時間之后是短暫的平靜，等我把作業(yè)寫完，新的爭論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學習又學不好，作業(yè)也做不好，還看什么？”他指著我的《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來，不讀英語，就知道看這些書，有什么用！你學習不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了，懶得說話。
這時，媽媽由訓斥我的一方，變成了為我辯護。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西�！崩习诌�是嘀咕：“學習都沒學好，還看什么！”
爸爸，什么時候你才能理解我呢？
爭論初一作文 篇8
我有一個漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團結友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我的啊。”鉛筆，見他們在吵著，覺得自己才是功勞大，就說：“如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個沒完，誰也說服不了誰。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵呀，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子們要好好學習�！�
經(jīng)過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
爭論初一作文 篇9
說起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。
今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛喝的飲料，還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發(fā)票時，媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開始點了生蠔，服務員卻沒有給我們上。
于是，媽媽把服務員找來了，對她說：“一開始我們點的生蠔沒有上�！狈⻊諉T一臉驚奇地說：“不可能呀！我們一定拿過來的�！鼻扑巧袂�，好像我們吃了說沒吃似的。這時，一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說：“我們都沒吃到生蠔，所以你一定沒有上�！边@下，那服務員急了，她扯高嗓門說：“怎么可能點了沒上呢？”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會兒，老板笑瞇瞇地走過來，看到我們一桌人都正在和服務員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔，很驚訝，而此時站在她身旁的服務員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了，站起來說：“你這個服務員，這是什么態(tài)度呀！”服務員馬上大聲吼道：“我怎么了？”這下，一桌人都站起來，紛紛加入了這場爭論，整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老板的勸說下，我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔，她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。
唉，好好的吃頓飯，卻引來了這么一場無聊的爭論，多沒意思�。�
爭論初一作文 篇10
人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導火線——她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
爭論初一作文 篇11
夜深了，小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。屋子里靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。
《論語》首先發(fā)言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創(chuàng)作出來的�！薄墩撜Z》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了，《秘密花園》說：“我故事里包含了一個關于友誼、決心和毅力的故事，充滿了對生命的熱愛和激情。”《秘密花園》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事里講了許多有關于昆蟲知識，還有一些可以激發(fā)讀者探索的游戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤�！毒G野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，仿佛已經(jīng)進入了奧茲國，在西方女巫的國土里看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達�！薄毒G野仙蹤》自豪的.說。
忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處�？破諘茏屇愀私饪茖W，雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優(yōu)點，所以不要拿自己的優(yōu)點拿出來與人家的缺點比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。
從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優(yōu)秀，因為它們都知道，每個人都有自己的處，它們學會取別人之長補自己這短。
爭論初一作文 篇12
冷風肆無忌憚地刮在我臉上，原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗，樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼，殊不知一會兒會有一場暴風雨，沒收這一切的和平。
我在回家的路上，遠遠就嗅到了一陣殺氣。
果不其然，剛進門，就見媽媽正怒氣沖沖的來回踱著步。我想悄悄潛入內屋。
“站住，今天你出去時是不是又忘拉窗簾了？”媽媽喝住了我。
我還以為多大事兒呢，于是我便答應了一聲：“嗯�！�
“你這么大了，怎么交待的什么都不聽呢？要我給你說幾遍才能長心？”媽媽嚴厲呵斥道。
“不就沒拉個窗簾兒嗎？”我趕緊辯駁道。
“我給你說多少遍了，要拉窗簾要拉窗簾……你什么時候記住過？”
我暗暗一驚，老媽吃火藥了？
“拉不拉窗簾有多大關系？至于這樣嗎？”我在氣勢上也不服輸，也學媽媽雙手叉腰，柳眉倒豎，直起腰板。
“還‘至于這樣嗎’，咱屋光線這么亮，對面的人都能看得見�！眿寢屵呎f邊兩手掌心向上，急促拍打著。
“不可能對面人看不見咱屋的！”我用手，指著對面的樓說。
“你咋知道看不見？咱樓間距這么小，對面的都看得見。告訴你吧，之前我去對面樓上看咱家廚房，看得一清二楚……”
我和媽媽你一句，我一句爭論到白熱化時，爸爸回來了。聽完我們各自的理由后，他毅然站到了媽媽這邊，并且還語重心長地對我說∶“兒子啊，你不了解你媽媽的用心良苦�。∷聦γ嫒丝匆�，是在為你著想��！萬一對面有壞人看見只一個小孩在家，他會不會趁機干壞事呢？偷東西不說，萬一傷到了你呢，這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點安全意識才好！”
聽罷爸爸一番說教后，我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨上陽臺，臨近傍晚了，陽光透過云層射進來，腳下鵝卵石鋪成的路，光線斑斑駁駁，愈發(fā)襯出一片溫暖的氣氛。
母親嚴厲，父親平和，盡管表達愛的方式不同，但無疑都是向著一個方向出發(fā)的——對我的愛。正因為我的人生有這兩種力量的推動，人生的小船，才能漸行漸穩(wěn)。
爭論初一作文 篇13
主人要去參加小伙伴組織的叢林槍戰(zhàn)游戲，他會帶誰呢?誰是主人最喜愛的玩具槍?
小黃先開口：“你們知道的，我是二戰(zhàn)時期各項功能名列前茅的98K狙擊步槍，主人肯定最喜歡我。”
“啊?就你那一身黃皮，槍栓都上銹了吧?主人最愛的槍非我莫屬，我可是人稱超級馬格南的AWM狙擊步槍啊!”小綠表示不服。
平時沉默寡言的小黑，也忍不住開了口：“你們兩個都沒我厲害，射程遠、威力大、后坐力小的我——M416突擊步槍，第一次將M14A1和G36突擊步槍完美融合，你們也應該知道，我為槍低調，也實事求是，從不吹大牛!”
M14A1和G36突擊步槍急了，異口同聲：“要是沒有我們倆，還沒有你呢!”
“你們不用爭啦，主人霸氣十足，而我又是游戲中王者的突擊步槍，主人喜歡我，理所應當!”旁邊的GROZ突擊步槍接話。
M249輕機槍看不慣GROZ：“看你那弱小的樣子，再看看我這強壯的身體，我不僅威力大，射程遠，還可以實現(xiàn)遠距離的火力壓制�！�
……
最后，巴雷特看看身邊的槍友們說：“兄弟們啊，我們都是同類，何必計較高下，戰(zhàn)斗有山地戰(zhàn)，平原戰(zhàn)，山谷戰(zhàn)，沙灘戰(zhàn)，巷戰(zhàn)等等，大家各有各的用武之地啊!像我，雖然威力大，但體型笨重，就不方便隨身攜帶。尺有所短，寸有所長，我們保持好自己的性能，發(fā)揮自己的特殊作用，我們就都是最厲害的……”
話音未落，主人推門進來，拿起了巴雷特，裝滿了水彈，瞄準了家里的一扇窗戶，拉動了槍栓，輕輕扣板機，只聽見咚的一聲，子彈飛了出去，正中窗戶上的蜘蛛網(wǎng)中心，主人滿意地撫摸著巴雷特，說道：“這把巴雷特可真是把好槍，果然名不虛傳呢!”
是啊，巴雷特真是把好槍，大家都這么想。
爭論初一作文 篇14
生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人，或者對某個事物每個人的理解不一樣，所以就出現(xiàn)了爭論，爭論并不是一件不好的事情，反而能夠促進我們對這件事物更加的理解。但是我們應該要了解爭論的本質是什么，爭論并不是說要爭個誰高誰低，而是要把這件事情搞清楚農(nóng)民白其中的原理，這樣我們才能彼此的成長共同的進步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節(jié)數(shù)學課上，那時候同學們分成兩半，還來爭論一個數(shù)學的焦點。
那是一堂數(shù)學課，老師正在給我們布置題。這是道選擇題，看上去很簡單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B�！盀槭裁催x擇A呢？”赤蓮問道，“這個式子是怎么出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急�！皠e著急，你看這個數(shù)軸�！崩蠋熼_始給我們講解做題思路。有些能力強的同學第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了�！暗纫幌�，老師，如果按照這個式子也算不出來這個答案��？”赤蓮問道。我又再仔細看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯，看著感覺越來越暈。大家也一言不發(fā)，可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，于是要我們說出自己的觀點。有的同學說出自己的思考，有的同學也立刻反駁了回去。
雖然最后的結果仍然是無疾而終，但是通過這一次的爭論，我們對這條數(shù)學題的印象更加的深刻，下次再遇到這種類型的題目的時候我們會更有把握。所以說，爭論并不是說要分出誰高誰低，而是要通過爭論來對這道題加深印象，從而能夠在以后舉一反三，這才是爭論的最重要的一個意義。
爭論初一作文 篇15
一天， 我和騰舸冉爭吵了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個星期，見面就爭吵，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什么一見面就爭吵，晚上寫完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話，說說話什么的。
第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什么大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說：“對不起我把你的筆能壞了�！� 原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。
又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因為他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去復印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學校一見到我，她對我說：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪里去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責了她，我又和她冷戰(zhàn)了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說話，怕我在次燃起怒火指責她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應不應指責她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個爭吵，媽媽說：姍姍，你應該和你的同學和好，因為同學畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這么長時間，為了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你可以在借一本，別人的微機書我去給你復印一本不就好了嗎？
我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學一本微機書，去復印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。
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