沒有嘮叨的日子初一作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的沒有嘮叨的日子初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從我一出生、長大，就在過著充滿嘮叨的日子，唉！這日子什么時候才能結(jié)束�。�！

　　俗話說——老天有眼，當小辛老師布置作業(yè)——享受沒有嘮叨的日子，我高興得幾乎要跳起來，心想，沒有嘮叨的日子一定很爽！我迫不及待地告訴我媽：“這個星期你堅決不能嘮叨！”我媽看了看我，笑著說：“好的，我一定忍住不嘮叨。順便友情提示一下，我看你怎么過！”從我媽那笑中，我隱約感覺到，似乎有一些不好的事情將要發(fā)生。

　　好了，回到家，我開始享受沒有嘮叨的.日子。小辛老師之前提醒過我們，發(fā)生了什么不好的事，后果自負。我想著自己平時還算自覺的啦，應該不會發(fā)生什么“不好的事”。誰知天有不測風云，沒過多久，事情就失控了：

　　那天是星期五，我放了五輛“風火輪”小車在書包里，因為上午的科學課會用到。為了賺到“面子”，一早進到教室，我就急忙把小車拿出來在同學面前“炫酷”。在大家羨慕的眼神中，我小心地把車又收好，在離開教室的時候還特意把書包拉鏈拉好。我以為，這樣就可以好好保護這些小車了�？僧斘以俅位氐浇淌蚁朐倏纯次倚膼鄣男≤嚂r，咦，我的“風火輪”呢？我立刻把書包翻了個底朝天，可惜還是沒找到我的那五個“掌上明珠”。我心里好像十五個吊桶打水——七上八下，汗流滿面，心里仿佛被一支支箭穿透了一樣，我急得差點兒哭了出來。這五輛小車要么跑得快，要么撞擊力強，要么造型獨特，它們可都是我精挑細選得來的，怎么說沒就沒了呢？

　　郁悶中熬過一天，下午放學回到家，我的心情還是一團糟，一直耷拉著腦袋。終于，我忍不住告訴了媽媽：“媽，我今天帶到學校去的那五張小車全都不見了�！薄鞍�！怎么會……”“都是我們班上那些‘賤皮子’干的！”還沒等媽媽說完，我立馬開始抱怨起來�！安灰�找別人的原因，先找找自己的問題！你如果沒有提供機會給別人，別人怎么會得手？”我滿腹委屈，還想要和媽媽爭辯幾句，可她已經(jīng)轉(zhuǎn)頭離開了。

　　我垂頭喪氣地坐到書桌前，想著這件事情的整個過程，慢慢明白，我自己確實是有很多問題。如果我把媽媽平時嘮叨的那些話都聽進心里，細心收拾好自己的東西，不要只顧面子，不要一心想著炫耀而忘記“低調(diào)”……也許，今天的慘劇就不會發(fā)生了！哎，如果媽媽早上能多嘮叨一些，再提醒我一下就好了！嗚嗚嗚……我心愛的“風火輪”……

　　看來，沒有嘮叨的日子不好過呀！

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