【精品】初一的我作文300字集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初一的我作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文300字 篇1
打是什么滋味？我想大家一定嘗過(guò)了吧？那次我被父親狠狠打了一頓。
那一次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)小伙伴騎著自得車在公路上比賽，那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，還騎不穩(wěn)，左擺右擺的。
我和小伙伴騎得那么開(kāi)心，哎，那心里美的，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，嘴里像吃了蜂蜜一樣甜。這樣的機(jī)會(huì)真得難得，在公路上騎自行車，而且還在比賽，那是多么危險(xiǎn)的事情啊！
不知不覺(jué)的已經(jīng)天黑了，來(lái)到路燈下，一看表，已經(jīng)九點(diǎn)多了，心想，這下一定要挨打了，偷著跑出來(lái)不說(shuō)，還在公路上騎自行車比賽，而且還騎不穩(wěn)，看來(lái)，這下是逃不過(guò)了。
回到家，只見(jiàn)母親正在收拾碗筷，見(jiàn)我回來(lái)了，連理也不理，瞅了我一眼，便進(jìn)開(kāi)了，父親和弟弟都不在，看來(lái)是找我去了，“我餓了！”我跑到母親面前說(shuō)�！盃t子上！”母親生氣的說(shuō)，我一看有飯，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)，父親在我的屁股上狠狠的用木板打了我一下，我疼得眼淚只打轉(zhuǎn)，疼死我了！父親二話沒(méi)說(shuō)，揪起來(lái)就是一頓打罵。
睡覺(jué)前我想：“為什么打我這么狠，為什么？父親從來(lái)都沒(méi)有這樣打過(guò)我。這時(shí)父親問(wèn)：“疼嗎？以后早點(diǎn)回家�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這次，雖然被父親狠狠的打了一頓。但這一次我感到了愛(ài)。
初一的我作文300字 篇2
我可以肯定得說(shuō)，每個(gè)人，包括天才在生活中都一定能遇到挫折，而且無(wú)法避免。
我現(xiàn)在還沒(méi)成年，就曾遇到許多挫折。就說(shuō)一次宋老師叫我做一幅泡沫畫(huà)，我一聽(tīng)，心里想著做泡沫畫(huà)一定好玩，便一口答應(yīng)了，到了家，我便開(kāi)始做。剛做好，我就把泡沫弄破了，做了一個(gè)小時(shí)全白費(fèi)了，我傷心極了，恨不得大哭一場(chǎng)，那時(shí)我覺(jué)得命運(yùn)太不公平，還打算放棄，剛失敗了一次，就敲起了退堂鼓。
爸爸知道了，走到我身旁，什么也沒(méi)說(shuō)。只遞給了我一書(shū)簽，我拿起一看，上面寫(xiě)著：一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。－－毛姆�！澳阍敢庾鍪≌邌�？”爸爸笑著問(wèn)我。
我一聽(tīng)，頓時(shí)明白了父親的用意，他是想用這句名言教育我，而我頓時(shí)也受到了啟發(fā)：人生的道路都是崎嶇，人人都要經(jīng)歷風(fēng)霜，如果人不能經(jīng)受挫折，那這個(gè)人在社會(huì)上就會(huì)毫無(wú)意義，所以我要經(jīng)得起生活的鍛煉，打敗怯懦。
“一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者�！边@句話使我終身受益。
初一的我作文300字 篇3
當(dāng)春天的暖風(fēng)緩緩飄進(jìn)屋內(nèi)，輕輕拍擊書(shū)頁(yè)，發(fā)出“啪啪”的聲音時(shí)，仿佛一切嘈雜的事物都逃走了。
我出生在一個(gè)六口之家，經(jīng)常接觸到的時(shí)綿延不絕的吵鬧聲。我似乎天生就煩吵鬧，一聽(tīng)到有人講話就哇哇大哭，使母親整日不得安寧。后來(lái)，聰明的母親想到一個(gè)好辦法：讓我讀書(shū)。當(dāng)時(shí)，我雖然不識(shí)字，但卻對(duì)圖片感興趣。于是，屋里嘈雜時(shí)，我不再哭鬧，而是一個(gè)人坐在沙發(fā)上或床上，品味“可口的美食”。
書(shū)為我豎起了一道屏障，阻擋了塵世的喧嘩。
后來(lái)，我和父母獨(dú)自到三門(mén)峽生活，往日的吵鬧已經(jīng)不復(fù)存在，但兒時(shí)讀書(shū)的習(xí)慣卻永遠(yuǎn)伴隨著我。
在家里，我最享受的是微風(fēng)拍打書(shū)頁(yè)。微風(fēng)悄悄走進(jìn)時(shí)，我任由吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，吹到哪兒，我就讀哪兒。我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)似乎是有靈氣的，世間萬(wàn)物都是有靈氣的。這里，只有我、風(fēng)和書(shū)頁(yè)間的碰撞聲。
一天，我看到一篇文章，講述一個(gè)人如何向往陶淵明的隱居生活。我卻不以為然。 有書(shū)的相伴，一個(gè)人可以對(duì)嘈雜渾然不覺(jué)。書(shū)能讓人平靜。它用它的'文字為我編織了一件防風(fēng)衣，為我抵御“風(fēng)沙”的侵?jǐn)_。
就像林徽因說(shuō)的，“真正的寧?kù)o，不是遠(yuǎn)離凡世塵囂，而是在心里修籬種菊”。
在這個(gè)吵鬧的世界里，我擁有一份寧?kù)o。
初一的我作文300字 篇4
清晨，太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光直射入我的眼簾，對(duì)于那個(gè)全新的早晨，我輕輕說(shuō)道：“別了，初一。你好，初二�！�
懷著一顆稚氣未脫的心，我走進(jìn)了初二，那是一種緊張的氛圍，巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始回念初一。
記得初一時(shí)，我陌生的走進(jìn)了皇崗中學(xué)，遇到一堆我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，兩只小手不知該放何處，只能緊緊攥住書(shū)包帶，像一個(gè)初來(lái)乍到的外來(lái)客，慢慢的，我融入了那個(gè)集體，和大家一起歡笑。
給我印象最深的是那次軍訓(xùn)，大家都懷著喜悅的心情，他們一個(gè)個(gè)說(shuō)著“終于離開(kāi)父母了！”唯獨(dú)只有我悶悶不樂(lè)，在軍訓(xùn)期間，我霎時(shí)變成了一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，但大家都輪番照顧著我，給了我溫暖。我們班，不團(tuán)結(jié)，但遇到同學(xué)有困難時(shí)，人人都會(huì)伸出援手。
初一已經(jīng)過(guò)去了，馬上，初二也離我而去了，但那些回憶都被我珍藏著，帶給我回憶！
初一的我作文300字 篇5
大家好，我是一只鋼筆，身穿粉色裙子，裙子下面就是波浪形的愛(ài)心形圖案。頭上頂著一個(gè)蘑菇似的帽子，一雙小小的眼睛，一張大大的嘴。總體看起來(lái)還可以，而且我還可以換墨囊。
一天夜里，我用魔法在大屏幕上看見(jiàn)明天將有一個(gè)小朋友要買我，然后就沒(méi)有顯示了。早上，果然來(lái)了一位小朋友把我拿了下來(lái)，付過(guò)錢后就走了，他把我緊緊地拿在手里，然后我到他的家。有時(shí)候我的墨堵住了，他就把我一甩，他前一下，后一下，把別人的裙子都弄臟了，而且墻上也都是墨水，床上也是，地上也是。我心想：疼死我了!然后他很多次把我從桌子上不小心摔下來(lái)。就這樣，過(guò)了很多天，有一天，我終于忍不住了。
晚上，我就用魔法進(jìn)入他的夢(mèng)鄉(xiāng)，我把他的夢(mèng)變成了我的忠告。在夢(mèng)里，我變成了他的好朋友，我看他又把鋼筆甩了，就勸告他說(shuō)：“你其實(shí)可以不用甩，你可以用墨囊給它倒點(diǎn)墨，然后讓它多吸一點(diǎn)就是了!”“也是!”“那請(qǐng)你愛(ài)惜它!”我開(kāi)心地說(shuō)�！昂玫�，謝謝你!”“不用謝!”于是，我變回鋼筆，走出了他的夢(mèng)。第二天她果然不甩我了，我太高興了!
看，其實(shí)每個(gè)小朋友會(huì)自覺(jué)的，只要打敗一個(gè)叫懶惰的惡魔，你就可以成功!
初一的我作文300字 篇6
“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在為他苦惱了。沒(méi)錯(cuò)，他就是最令我哭笑不得的小新。
只見(jiàn)他一會(huì)兒扮猴子，一會(huì)兒演大象，一會(huì)兒裝兔子，把在一旁的我們逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上課了，輪到他回答問(wèn)題了，“小辛！”“到！”那叫回答得一個(gè)干脆，只見(jiàn)他昂首挺胸地站起來(lái)，但不一會(huì)兒就軟成了一灘泥，因?yàn)樗幕卮鹩梦覀兊脑拋?lái)說(shuō)那叫一個(gè)“一塌糊涂”。而老師剛把一個(gè)問(wèn)題詳詳細(xì)細(xì)地講完，他就會(huì)冒出來(lái)一句：“老師，怎么寫(xiě)啊？”引得全班頓時(shí)哄堂大笑，而他卻一臉茫然地看著大家，不知為什么。
雖然他很多時(shí)候會(huì)令人捧腹大笑，但有時(shí)又讓我“恨”得牙癢癢的。
“任某某，訂正完了嗎？”“喂，書(shū)背完了嗎？”“嘿，默完了嗎？”……唉，我每次催他，他都一溜煙地跑個(gè)沒(méi)影，直到上課才回來(lái)。好不容易逮著個(gè)機(jī)會(huì)，我費(fèi)盡口舌催他，他終于開(kāi)始寫(xiě)了，但寫(xiě)了連一句話都沒(méi)有，又不知被什么東西給吸引了，理都不理我。只有在老師在的時(shí)候，他才會(huì)乖一點(diǎn)啊。
唉，這個(gè)令我哭笑不得的“徒弟”啊，什么時(shí)候才能懂事些呢！
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