關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年的中秋來(lái)得比去年可遲了很多，但秋意，依舊是那么濃。它仿佛只是僅次于春節(jié)，假期只有七天，但讓我感受到的濃情可不止一份。
金秋九月，花是香的，月也又圓又明亮，人們總在這美好的日子里，賞賞月，吃吃餅……
而在這團(tuán)圓的時(shí)節(jié)，我們家也是毫不例外。
“看，那座橋，各種各樣的彩燈整在了橋上，它獨(dú)特的形狀在空中一目了然�！蔽液桶职之惪谕暤卣f(shuō)�！耙股械臉驒M跨在南北，實(shí)在是太有氣勢(shì)了，真壯觀呀！”
我們?cè)谥星锬翘�，去了廣州，說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)那么大，我也是頭一回乘高鐵，我望著窗外，一幢幢建筑飛快地過(guò)了，我望看望著，更有一股清風(fēng)飄過(guò)，有點(diǎn)兒花香，我想那兒該是剛下完雨吧！我們?nèi)サ綍r(shí)已經(jīng)入夜了，但旅程才只是剛開(kāi)始，珠江兩岸燈火輝煌，滿月這個(gè)溝氣也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我忽然叫到"看！那是廣州塔！”我可終于得嘗階愿了，看到這�！靶⌒U腰”。她可真是位下凡似的仙女王在夜色朦航出時(shí)候，也絕沒(méi)有能掩蓋住自己的特點(diǎn)，時(shí)刻都在表示自己。
我們坐珠江夜游的，在天字碼出發(fā)。我和媽媽兩個(gè)坐在了船邊上生靜靜喝著茶，看者水中倒影出的月亮，不由發(fā)出了感嘆，我們?cè)谕饪吹降脑�，總不如在家鄉(xiāng)看到的，總?cè)纭芭e大望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！倍覀冞@時(shí)欣賞的星海音樂(lè)廳，也猶如一個(gè)巨大而又藍(lán)晶晶的鋼琴，立在珠江邊，偶爾彈出了幾首呼喚我回鄉(xiāng)的曲子。
夜色又更加暗了，我們回了酒店，早就入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我，在中秋這夜中看著月亮，吃著月餅，美妙而愜意。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最敬佩的人是曉健，我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的他吧。
有一次我在做作業(yè)，我有一道題我想了很久，但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來(lái)到我的跟前，他問(wèn)：“我怎么了”？我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做�！彼f(shuō)：“我來(lái)教你吧�！彼慵�(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽(tīng)懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“聽(tīng)懂了�！�
有一次我和曉健去玩，突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō)：“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失，不要打了�！彼麄兟�(tīng)了便說(shuō)：“何必打架呢？為什么不成為好友呢？”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。
這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
面對(duì)我們之間的那友誼，我知道沒(méi)有天長(zhǎng)地久的友誼。許多年以來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)：“友誼不重要”。
我們的友誼——到底重不重要？人使由無(wú)數(shù)星辰日月草木的精華聚成的，平日，我們珍惜時(shí)間，珍惜一粒米，一葉菜，難道與我形影不離的友誼就不值得去珍惜嗎？就可以揮以絲毫的輕心嗎？
常常遙想，如果是一個(gè)陌生人和另外一個(gè)陌生人，就不會(huì)產(chǎn)生朋友這個(gè)名詞！如果他們認(rèn)識(shí)了但是彼此不信任。那么就沒(méi)有友誼。只有用誠(chéng)心去對(duì)待他人，這樣的友誼才會(huì)是純潔的。
一種令人恍然以至走入恐懼的景象，像霧一般地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不斷然打住遙想。我們的友誼，就如同坐落子概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)一個(gè)人的孤單，我們還有權(quán)利和資格說(shuō)友誼不重要嗎？對(duì)于我們的友誼，我們永遠(yuǎn)是不可能一直孤單，無(wú)論我們有多少朋友，我們都有自己的獨(dú)特對(duì)待友誼的方法。
假如友誼不存在了，友誼就空留了在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。假如友誼不在了，我們交往的心就會(huì)皺縮成石塊，假如友誼存在，就像朋友的白發(fā)垂到日暮一直和你在一起，他們的淚水會(huì)落下，因?yàn)檫@就是友誼，我們的友誼，如自己的伴侶緊密地纏繞在一起，像兩種顏料混于一碟，已無(wú)法分開(kāi)，不存在友誼你就無(wú)法在這個(gè)大家庭中立足，多個(gè)朋友多條路。一個(gè)朋友就走不通的。紙破了還可以粘起來(lái)，友誼碎了，永不復(fù)原，面對(duì)友誼，我們只能說(shuō)友誼很重要。
對(duì)朋友相處，多年的相知，使我們憑一個(gè)眉尖，一次眼神的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情，就是我們常說(shuō)的心有靈犀一點(diǎn)通。
友誼很重要！我們?cè)谟颜x不存在的生活中，過(guò)的太久。我們的身份可能不同，但這絲毫不意味著友誼不重要！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)擁有著多重身份的女孩！
快樂(lè)的我
有時(shí)的我，很容易快樂(lè)。一個(gè)笑話，往往讓痛哭中的我，破涕為笑；父母答應(yīng)我一個(gè)小小要求，我也能露出天真無(wú)邪的笑容；和朋友一起聊有趣的事，看著他們的笑容，我也毫不保留的笑了起來(lái)，和他們一起分享……
難過(guò)的我
有時(shí)的我多愁善感。感人的畫(huà)面；感動(dòng)的故事；悲傷的歌曲……這些都會(huì)讓我痛哭流涕。為他們而感到悲傷或歡喜。
堅(jiān)強(qiáng)的我
有時(shí)的我，很堅(jiān)強(qiáng)。摔了一跤，沒(méi)關(guān)系！摔破了膝蓋，沒(méi)關(guān)系！因?yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽對(duì)小時(shí)候的我說(shuō)的話：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生什么事！”我強(qiáng)忍著疼，一拐一拐地走回家去！
愛(ài)哭的我
有時(shí)的我，很愛(ài)哭鼻子。父母輕輕的說(shuō)了我一兩句，我就鼻子一紅，咧開(kāi)嘴�！巴�！”的一聲哭了起來(lái)！連父母也那我沒(méi)辦法。
惡魔的我
有時(shí)的我，很邪惡。別看我是個(gè)安靜的女孩，在小時(shí)候的我，可是很調(diào)皮的！在老師的座位上，放上假的蜘蛛；趁人不注意，跳出來(lái)嚇?biāo)惶�；帶著恐怖的面具，在認(rèn)識(shí)的人面前嚇?biāo)幌隆鎽涯钚r(shí)候！
善良的我
有時(shí)的我，很善良�？吹叫∝埿」窙](méi)東西吃，我都會(huì)把手上的東西給他們吃；看到小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)，我都會(huì)先把小鳥(niǎo)安置在安全的地方再說(shuō)……
這就我！有著多重面孔的女孩。但是，我還有著許多面孔呢，想知道嗎？那就跟我慢慢相處，我細(xì)細(xì)的表現(xiàn)給你看……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨天是元宵節(jié)，我們得知嫩江會(huì)放煙花�？墒悄劢x我家很遠(yuǎn)，大約50公里左右。但是，經(jīng)過(guò)我們一家人的一致決定，我們?nèi)ツ劢礋熁ā?/p>
我們?nèi)r(shí)，路過(guò)很多村莊，各個(gè)村莊燈火通明，雖然比不上嫩江的燈，但已經(jīng)很好看了。我們的車(chē)還沒(méi)到嫩江，便看到了許多像螢火蟲(chóng)似的小光點(diǎn)，我們正納悶，聽(tīng)到媽媽說(shuō)那是孔明燈。那一路都是燈海伴隨我們心情自然很愜意。
我們走了大約半個(gè)小時(shí)，便到了嫩江……我們快到目的地了，看見(jiàn)這里的人們“接踵摩肩”。突然發(fā)現(xiàn)所有的車(chē)都不動(dòng)了，還有的車(chē)掉頭往回走，才發(fā)現(xiàn)遇到了警車(chē)。到了，我們便下了車(chē)，跟著人群往前走。夜幕在企盼中降臨了。只見(jiàn)觀看焰火晚會(huì)的人們從四面八方趕來(lái)，在寬闊的路上匯聚成了人的海洋。這時(shí)再往前走，已感到有些困難。我緊緊抓住媽媽的手，真害怕一不小心就被人流卷走，丟失在人群的縫隙里。我的眼睛只可以看到四周的人影和陌生的面孔，無(wú)法再看遠(yuǎn)一點(diǎn)。周?chē)M是人，空氣好像有些窒息。此時(shí)的我真像海洋里的一個(gè)小水珠，被人流的浪潮推著、擁著、擠著。爸爸去停車(chē)了。
我們到了江邊，看到了許多賣(mài)孔明燈的人，還有賣(mài)各種小玩意的人，我也讓爸媽給我買(mǎi)一個(gè)孔明燈，我許了個(gè)“愿望”放飛了孔明燈，它飛得又快又高，好像意味著我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。
開(kāi)始放煙花了，我心潮澎湃。突然，幾顆明亮的火星一顆接著一顆沖上了灰暗的天空，剎時(shí)間，火星炸開(kāi)了，變成了一朵朵五顏六色的巨大的花蕊，又好似一位美麗的仙女，把希望的花瓣灑向了人間。有時(shí)候又像一團(tuán)團(tuán)金色的火光“噼噼啪啪”地炸開(kāi)來(lái)。紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢爛奪目，特別是是紫色，那么耀眼，使人心曠神怡。此時(shí)，觀看的人都聚精會(huì)神的仰望，沒(méi)有聲音，只聽(tīng)到煙花的炸響看到璀璨的夜空。是那么絢爛奪目……
煙花的種類(lèi)很多。有的炸開(kāi)的像椰子樹(shù)金光燦爛，有的是躥到空中“嘭”的一聲巨響炸開(kāi)了五顏六色的光點(diǎn)，有的是飛上天帶著金色的光芒，炸時(shí)，是一個(gè)金色的小圓球，有的是像機(jī)關(guān)槍一樣，旋轉(zhuǎn)著噴射彩色的光珠，還有的'是一種煙花炸開(kāi)是心形，但不規(guī)則……最出眾的是——這種煙花躥到天上是帶著金色的，到了天上，炸開(kāi)以后也是金色“花瓣”還帶著響聲，花瓣像流星一樣從天空散落下來(lái)，帶著“噼里啪啦”的聲響你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門(mén)的煙花在天空爭(zhēng)先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽�；�；有的向下垂，好像絢麗的菊花……
煙火晚會(huì)結(jié)束了，我依然沉浸在那絢麗多彩美麗的境界中，久久不能平靜。我真希望今后的生活，也能象這煙花一樣絢麗多彩！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆忙忙，眨眼間，又是一年。一年前剛?cè)雽W(xué)的情景，似乎如昨天發(fā)生的事情般，歷歷在目，不曾遺忘。
一年前，我踏著自信的步伐，走向了這所名為“廣益”的初中。從幢幢紅色的教學(xué)樓中穿過(guò)，我走向了自己的新教室。從此，我的生活將翻開(kāi)一個(gè)新的篇章。
記得體育節(jié)那時(shí)，我們?cè)谥芤挥昧讼挛缯麅晒?jié)課排練排球操。累的可謂是死去活來(lái)、生不如死。好不容易等老師宣布可以解散，我們便如獲得了釋免權(quán)的罪犯般拖著疲憊的身軀向?qū)嬍覙潜既��；氐綄嬍�，身體往床上一攤，憤憤地說(shuō)著真累。這樣持續(xù)了大約三四天，我們才真正解放。直到體育節(jié)開(kāi)幕，我們初一在全校師生面前表演排球操并且十分整齊、獲得了其他年級(jí)的一致鼓掌時(shí)，我突然心中覺(jué)得，那些過(guò)去所有的累，都是為了現(xiàn)在的自己。不嘗苦，何有甘？
記得藝術(shù)節(jié)那天，我們穿著租來(lái)的演出服飾，坐在觀眾席上，看著舞臺(tái)上或唱歌或朗誦的隊(duì)伍，與他們合唱、在下面助威吶喊，也不覺(jué)得累。當(dāng)我們站在那無(wú)數(shù)聚光燈下，將全身心都投入在唱歌中時(shí)，仿佛全世界都在為我們喝彩，仿佛我們掌握了全世界�？v使不是第一名，又如何？努力過(guò)、拼搏過(guò)，又何來(lái)的后悔一說(shuō)？
記得一個(gè)月前，為了備戰(zhàn)期末聯(lián)考的我們，手中拿著老師下發(fā)的復(fù)習(xí)資料，口中念念有詞，不停在心中默背知識(shí)點(diǎn)，即使很忙，卻很充實(shí)。我們無(wú)論走到哪里，手中定會(huì)緊緊攥著幾張復(fù)習(xí)資料，若是得到了空閑時(shí)間，一定會(huì)第一時(shí)間將它拿出來(lái)看看。
同學(xué)們，我記得與你們共同在體育場(chǎng)上揮灑的汗水；記得與你們?cè)谒囆g(shù)節(jié)時(shí)的盡力吶喊；記得與你們?cè)谄谀⿻r(shí)的共同拼搏！只是，要恨就恨這時(shí)間過(guò)得如此快，來(lái)不及完成自己定下的目標(biāo)，來(lái)不及完成自己最初的心愿，一年就已經(jīng)匆匆過(guò)去。我不由得想到了朱自清的《匆匆》，里面提到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。是啊，時(shí)間過(guò)了，如此快，如此悄無(wú)聲息。我們確實(shí)無(wú)法挽留時(shí)間，但是，我們可以從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間，如果說(shuō)七年級(jí)是“匆匆”，那我多希望，八年級(jí)，是“緩緩”，緩緩的，讓我完成自己的目標(biāo)。
時(shí)間終是回不來(lái)，我無(wú)法在回望過(guò)去，我只愿展望未來(lái)。
七年級(jí)，再見(jiàn)，你給我的傷痛，給我的快樂(lè)，我不會(huì)遺忘；
八年級(jí)，你好，愿，你我都會(huì)在未來(lái)，擁有美好的記憶。
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