【熱門】錯誤的作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的錯誤的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
錯誤,每個人都犯過,有的人犯了錯以后就不會再犯同樣的錯了,而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么,我們應該怎么做才能使犯過的錯變得有價值呢?這些價值又是什么價值呢?
首先,你得知道錯在哪里,才能對癥下藥,根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣,走錯了方向,你卻渾然不知,這樣定會吃大虧;只有及時認識到錯誤,調轉方向,才能重回正軌。
那么,是不是只要認識到了錯誤,任何問題就都迎刃而解了呢?不一定!有時候我們認識到了錯誤,卻聽之任之,或是想著“我等會兒再改”,錯誤不會消失,反而會更緊密地包圍你,吞噬你。“世上無難事,只要肯登攀。”只要我們認識到了錯誤,及時改正錯誤,便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來試圖力挽狂瀾,你終將被錯誤埋沒。
然而,改正了錯誤,并不就等于萬事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢!這一步便是:記住這個錯誤,從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手,下一次,同樣的錯誤仍會死灰復燃,你就會陷入這個惡性循環(huán),被錯誤的漩渦卷入水底,事倍功半。而只要記住了錯誤,就如打了疫苗,我們就對這一類錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”,我們就找到了“包治百病”的方法,克服更多困難與錯誤,事半功倍,這便是錯誤的價值。
歸根結底,當我們遇到錯誤時,不能慌了手腳,要摸清它的本質,盡力去扭轉方向,改正錯誤,并從這個過程中找到“抗生素”,用以抗擊更多的錯誤,利用它們的價值。
喊破嗓子,不如做出樣子。我們不能紙上談兵,要付諸實踐,腳踏實地地與錯誤作戰(zhàn),相信自己,一定會取得成功!
錯誤的作文 篇2
每個人都會有失誤,或者說犯錯誤,但是,對待錯誤的態(tài)度和看法,卻有著截然的不同。
期中考試已經(jīng)結束,六科試卷也都發(fā)了下來。每發(fā)到一套卷子,總會聽到一些同學的抱怨聲,理由均是答題馬虎,審題不清,計算有誤等等,解釋自己烤得不好的理由?嫉某煽儍(yōu)秀的同學,一言不發(fā),畫卷子上的重點,查找失分的原因和不足,總結經(jīng)驗。此時,我想起了一句名言,成功的人在成功里找原因,失敗的人在錯誤上找理由,由此可見一斑。
這就是成功者和失敗者的區(qū)別。只要失敗者能夠像成功者那樣,虛心的學習,認真地總結經(jīng)驗,彌補不足,最終也將會成為成功者,對此,感觸良深。
最近一段時間學習已經(jīng)很努力,但是成績不是很理想,一直沒有找出原因?荚嚭,卻發(fā)現(xiàn)錯誤里我很近,只是沒有發(fā)現(xiàn),只是不敢坦然面對。對于失敗,我總是躲藏,不敢正事,使自己的指示漏洞無法及時彌補,就像個黑洞,無限的擴大下去,F(xiàn)在我終于明白,如果不及時遏制這個錯誤的認知和做法,它將成為學習道路上不可逾越的高峰,也懂得了防微杜漸的道理,不積跬步,無以至千里。克服了存在的困難,改正了錯誤,經(jīng)過不斷的努力,就能攀登科學的高峰。
通過一段時間的思考,也認識到,人不怕犯錯誤,就怕不敢面對錯誤,正確地認識錯誤。失敗是成功之母,只有正視它,才能找到錯誤的根源,并且改正錯誤,使你在前進的道路上暢通無阻,一步一步的向著目標靠近,直至成功。
錯誤的作文 篇3
傍晚的空氣很涼爽,風兒吹著樹葉沙沙的響,鳥兒在樹上喳喳的叫,小朋友們在樹下歡樂的打鬧。大樹媽媽為自己給孩子們帶來歡樂而自豪的微笑著。這一切是那么美好,但我不能溶入這份快樂中,我要加緊腳步放下作文補習老師給我的資料和作業(yè),回家吃完晚飯跟著媽媽去補習英語。明天星期天再去補習美術和奧數(shù)。媽媽說這是給我增加營養(yǎng),這樣我才能健康茁壯成長。
“寶貝,快來,看誰來了!給你帶來什么禮物了!”剛走到門口,媽媽就大聲的叫我!把剑√亮,一只黃色的小鳥,是爺爺,爺爺給我?guī)淼男▲B!”我大聲的叫著,好久沒有這么高興過了。我太喜歡這只小鳥了,我給它取名叫“小寶貝”。
“小寶貝”可愛極了,晚上我把它的小籠子放在我的枕邊,給它聽我最喜歡的兒歌,還把我最喜歡的奶油巧克力蛋糕、QQ糖,還有果汁飲料都給了它,我也要讓它快快長大。
上午,我摸著它的頭,戀戀不舍的去了補習班?僧斘荫R不停蹄的跑回家叫著我的“小寶貝”時,卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)靜靜的躺在它的小籠子里,再不沒有了那美麗的叫聲。只有我給它的蛋糕、肉松、飲料和幾棵零亂的羽毛撒落在籠子里。我含著眼淚看著我的“小寶貝”,聽著窗外樹上的鳥兒喳喳的叫聲,我明白自己錯了。
錯誤的作文 篇4
每個人都有錯誤,如何去面對呢?有人踢足球踢到別人玻璃上,有人考試,考不及格,而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤,錯了又不改。來說一說我犯的錯誤把!
有一次,放學了,叮鈴鈴……我們哼著歌,一心歡呼。我準備收拾書包回家,就看見不速之客闖進來跟我說:“要不要踢足球?”我說:“好啊!”
我走了下去,看見許多小伙伴在踢足球,我就去了,我來一個回旋踢,正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開始了,隊友一踢,盤旋在中心,我急忙一踢,哦……隊友喊了一聲,我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說話了很久,老師進去辦公室,看見了玻璃破了一個大窟窿。
老師說:“這誰干打?”
我來到辦公室跟老師道歉:“老師是我打的,對不起!’老師親切地說:‘孩子沒關系的,你承認錯誤就好了。”
可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤!
錯誤的作文 篇5
雨中,我頭也不回跑著……
快臨近中午,我獨自一人在家,肚子早已提出了“抗議”。我是個有自知之明的人,做菜做飯基本沒有多大可能,方便面不健康,于是準備叫外賣——樓下新開的百勝蜂。
“喂,你好!”接線員用甜美的聲音向我問好!澳逃团喔嬉环荨!薄靶枰埥砗筒孀訂?”這新開的店,服務態(tài)度真不錯啊。我心里想著,報完了要點的食品,就掛了電話。
閑來無事,玩玩電腦也無妨。我開了機,約了幾名“戰(zhàn)友”,在網(wǎng)上大戰(zhàn)三百回合。
過了一會兒,“叮咚”門鈴響了。我急急忙忙跑去開門。
“請付30元!庇质翘鹈赖穆曇。我把放在桌子上的錢一把抓過來交給了服務員,拿了便當,關門大吉,匆忙跑回電腦前重新投入到“戰(zhàn)局”。
可是,門鈴又響了。
肯定又是那服務員,丟三落四的。我心想不理她,“戰(zhàn)事正酣”,誰有工夫去開門。
可是“叮咚”的門鈴聲一次接著一次,頑固地響個不停。
我戀戀不舍卻又無奈地離開電腦桌,氣呼呼地跑去開門。“什么事?”我沒好氣地質詢著門口站著的服務員,“別人用餐的時候就不能不打擾?還有教養(yǎng)嗎?
“對不起,您多給了40元,大概您是把50元錢的紙幣當成10元的了!”女服務員有些惶恐,手里捧著50元的紙幣,怯生生地看著我。
“哦……”我有些語塞,大腦頓時一片空白,明明數(shù)好的呀,怎么……我紅著臉,接過50元,又交給她10元紙幣。再次關上門,心情卻異常沉重,電腦里傳來的“激烈的戰(zhàn)事”已絲毫引不起我的興趣。我深深地陷坐在沙發(fā)里,一遍遍地思考著剛才的情景:她完全可以一走了之,而且還凈賺了40塊錢,可她卻一次又一次地按著門鈴,在面對我的責難質詢時還是這么彬彬有禮,這是什么樣的素質和修養(yǎng)啊。反觀我自己,又是什么樣的形象呢?
想到這兒,我站起身來,打開房門,匆匆下樓。房間里只剩下頻閃的屏幕和“戰(zhàn)友們”的呼喚?墒俏抑,此時此刻最重要的事情就是“負荊請罪”!
雨中,我頭也不回的向前飛奔……
錯誤的作文 篇6
在這個世界上有無數(shù)珍貴的藥材,可偏偏沒有“挽回藥”。每當我想起這件事時,就想立即找個地縫鉆進去。一年前,我有兩只天真活潑的小雞。
它們一只的毛像雪一樣的白,一只像蜜一樣的黃。它們的小尖嘴時不時情不自禁地啄著地上的沙土;絨毛蓬松柔軟,摸上去就像纖細的羊毛一般;那紫葡萄似的眼睛晶瑩發(fā)亮,透出了特有的靈氣。我最喜歡得要數(shù)白色小雞了,我絞盡腦汁的為它想了一個富有詩情畫意的名字——含雪。“含雪”非常善解人意。在我最孤獨的時候,是它陪伴著我;在我最傷心的時候,是它用那弱小的身軀以行動安慰了我。
為了報答它,我一有什么快樂都與它一同分享,一有什么好吃的都放在水桶蓋上先給它吃。從此,“含雪”就所定目標,動不動就跳上蓋去尋找吃的。可我萬萬沒有想到,我的報答,竟成了殺害可愛的“含雪”的兇器。那天,晴空萬里,太陽火辣辣地照耀著大地。我背著小書包,蹦蹦跳跳地跑到了家,可一摸口袋,糟糕!鑰匙忘帶了。這可怎么辦?正在我焦急萬分時,突然靈機一動——去向爸爸要。這樣,我順便可以詐騙點東西,要點小費買些零食。我飛快地跑到父親的辦公室,只見里頭死氣沉沉的,可因為我的到來,霎時變得活躍起來。爸爸驚奇地看著我,問道:“你怎么“飛”這來了?”我為了引人注意,便大聲喊道:“我——忘——帶——鑰匙——了!”爸爸說:“給你,趕快回家寫作業(yè)去!”“不急不急,先給點!蔽易龀隽艘X得動作。爸爸無奈地說:“好好好,給你十元錢,順便買兩包洗衣粉!蔽腋吲d得合不攏嘴?墒牵鋵嵨覊焊筒幌牖丶覍懽鳂I(yè),于是就想方設法地拖延時間。一連兩個小時我都是又蹦又跳得說說笑笑。爸爸看不慣就說:“六點半了,快回去吧,你媽說不定等急了!”我突然借此機會想出了一個壞點子,便給媽媽打了個電話,裝著粗魯?shù)寐曇魡柕溃骸扒鍐栮惱蠋熢诩覇?”畢竟口技不高,一下子就被媽媽揭穿了?/p>
然后媽媽低聲告訴我:“你的小雞淹死了!彪m然聲音不大,但句句像刀子一樣刺入我的心間。我頓時腦子里一片空白,心里“咚咚”地打鼓。我想也沒想就放下電話,飛快地拿起書包直奔回家。一路上我不停地想,嘴里不停地嘟囔:“一定是媽媽為了讓我趕快回家在騙我呢!一定是,一定是。我進了家門,鞋也沒換,書包往地下一扔,便跑進了陽臺。我傻了,兩眼無神地望著沉睡已久、絨毛水淋淋的“含雪”。我呆呆地站在那兒,一動也不想動。我輕輕地抱起冰冷的“含雪”,依舊將它貼在臉上,感覺再也不是那樣的親切,那樣的舒服。我的目光突然轉移到旁邊那桶沒蓋蓋子的臟水和地下的水珠,頓時明白了一切。我真想讓時間倒流回今天中午。
今天中午,我打開了蓋子,舀了盆水澆進了花里。可誰知,我竟然忘了蓋蓋子。我不敢往下想,也不愿往下想?墒俏业哪X海中仍情不自禁地浮現(xiàn)出“含雪”在水中拼命地呼救,使勁用它那小而無力的翅膀將自己扶掖而出,渴望著我能“神”一般的出現(xiàn)。我越想越后悔,越想越傷心。淚水像斷了線的珠子一樣順著腮邊滾落下來。我為什么放學不回家?為什么要賴在辦公室里?為什么要澆完花忘蓋蓋子?為什么?誰能告訴我為什么?從辦公室到家里只有短短的二十幾米,可它卻成了我和“含雪”之間那打也打不爛,踢也踢不倒的墻。
從此以后,每當我看見可愛的小雞,總會想起“含雪”,總會被勾入那長長的、甜甜的、痛苦的回憶中。
錯誤的作文 篇7
終于進入了期中階段,每一門科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時,就要把所有知識點都弄清楚了,但,知識是頑固的,如來沒有一個得到知識的來龍去脈,是很難掌握這個知識的。 這天,生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊,將文件夾往桌邊上一放,大聲喊道:“趕快復習!”
于是我想,最無聊的一節(jié)課來了。 這一節(jié)課我們要復習的是種子的萌發(fā),在討論這一問題時,我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧,這讓本來十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個實驗來學習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個不同的環(huán)境:一個擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境,一個缺水的環(huán)境,一個溫度不合適的環(huán)境,還有一個空氣不足的環(huán)境。
哪個是植物萌發(fā)的環(huán)境,顯然是第一個。而就在這時,老師指向了第一個優(yōu)良的環(huán)境圖和一個缺少一部分條件的環(huán)境圖,十分平淡地說:“那這兩個哪個是對照組,哪個是實驗組啊?”他的樣子并不像提問,復習階段這個答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來:“那個好的是對照組,不好的是實驗組!”此時周圍竊竊私語,忽然一陣聲音朝我撲來:“好的是實驗組,壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點。我們與其他同學對峙著,苦苦的爭執(zhí),最終換來老師一句話:“這個(好的環(huán)境)是實驗組! 這是什么定義啊,完全沒有道理可言!在這兩個環(huán)境中,一個設置了很好的條件,而另一個是缺少適宜溫度的環(huán)境,這兩個相對照,顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,完成這一探究的實驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實驗組相比較的對照組嗎?
我的理解可能真是錯誤的,不過正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯,正確答案為什么對。所以就此而言,我甚至覺得,錯比對來得有價值。不過我想盡快知道正確答案的來由,一切正確都是有不正確探究來的,這正是錯誤的價值。
錯誤的作文 篇8
我們每個人在成長的過程中都會面對一些錯誤。我也是,現(xiàn)在我就來給大家講講我曾經(jīng)犯過的一個錯誤。
記得有一次,姐姐親手榨了蘋果汁,爸爸喝了一杯,就夸贊姐姐榨得好。看著姐姐驕傲的神情,我心里就十分不服氣,心想:切,榨個蘋果汁有什么好驕傲的?!我也會!
半夜三更,我等到家人都已經(jīng)睡熟時,偷偷摸摸地溜進了廚房,小心翼翼地拿起榨汁機,然后從冰箱里拿出了兩、三個紅通通的大蘋果,準備給他們一個驚喜!想到爸爸媽媽的夸贊,和姐姐的目瞪口呆,我就十分有精神!當我給榨汁機插上電源、啟動,卻不知道下一步要做什么!皩α耍欢ㄊ羌铀缓蠓潘M去,最后拿杯子來裝就OK了!”我自言自語道。于是,我倒了兩碗水在榨汁機里,然后洗了一下蘋果就把一整個蘋果塞了進去……結果蘋果卡住,機子動不了了……“完了,卡住了……被爸爸媽媽知道的話,不但會被姐姐取笑,而且會被強制吃一頓‘竹筍炒肉’。我必須快點修好它!”于是我試著重啟了一下,沒想到這一試不要緊,試了之后更慘!“咔——滋滋!咚——糾!哐!”榨汁機發(fā)出了許許多多奇怪的聲音,我當時就嚇懵了,呆若木雞地站在那里。過了好一會兒,“轟砰!”一聲巨響,榨汁機冒出了濃濃的黑煙。由于剛才的一聲巨響,我的家人被驚醒了……后來,我被爸爸訓了一頓,雖然逃過了“竹筍炒肉”。后來媽媽告訴我:“做事前一定要先請教別人。爸爸表揚姐姐是因為姐姐事先請教了我怎么榨果汁,她一學就會了,而且榨得好喝!
這種“求表現(xiàn)的錯誤”現(xiàn)在已經(jīng)不會犯了,可媽媽卻讓我知道了:不會的事應該事先請教一下別人,要總結經(jīng)驗教訓,不應該光顧著邀功,否則會適得其反。
錯誤的作文 篇9
我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客。
——鄭愁予《錯誤》
凌大人家的前進名喚雪茵,生得嬌小玲瓏。有白雪般幼嫩的肌膚,有帶著青草般的春天的氣息,那雙閃光的明眸,時常含著流動的液體,像清晨葉上的露水,仿佛輕輕觸及便會悄然滑落。16歲之前,雪茵的生活里只有芳馨的閨房,精致的梳妝臺,美麗的飾品以及三月春帷后姹紫嫣紅的花朵。再者就是那扇塵封的常年緊閉的紅木的帶著大鎖的門連帶灰色的青石的高高的圍墻――凌大人常年在外做官,家中沒有男丁,也少有人來拜訪。
家中有一間樓閣,雖然算不上是小城里的置高點,也能數(shù)一數(shù)二,只是鑰匙從來都掌握在父親手中――一個合格的富家小姐是不能被外面的污濁世風侵蝕的`。
16年來,她的世界里只有規(guī)則形狀的院子上的天空,或晴或陰,偶爾有幾只飛鳥掠過,沒有留下任何痕跡。有時候她能聽到外面敲鑼打鼓的聲音,時而夾雜著人們的歡聲笑語。她常常會想,外面也許有蝴蝶親吻著花朵,蜜蜂在花叢中來來回回,跳著歡樂的舞蹈,黃鶯在枝頭唱著動聽的歌兒,池塘里還有魚兒,絕不像家中花園里的那般單一而缺乏生命力,而是難言其名的可愛的小魚兒,身上有斑斕的花紋,在開落的蓮花叢中游動……還有人,外面一定有很多人,至少幾十個,或者幾百個,再或者就是她難以想像的多。他們有的行色匆匆,有的鎮(zhèn)定自若;有的面帶慍色,有的笑顏如花;有的以馬代步,有的漫步其中……一切都會很美,全不像這里,壓抑地人喘不過氣來。
終于啊,凌大人榮升吏部尚書,回家省親。不知哪兒來的勇氣,雪茵竟偷拿了爹爹的鑰匙,爬上了她心怡已久的樓閣――通往外面的世界。
當她輕輕推開窗戶,第一眼便看到一個男子,騎著一匹馬,向這邊走來。她深情地看著他,只是,他隨意地一抬頭,正好和她的目光匯聚一點。她淡然一笑,臉上泛著紅暈,而他只是又輕輕把頭低下,眼里帶著澄澈的光亮。
雪茵想,為什么自己的生活里只有白紙黑字,至多是彩線做點女紅,而他卻有如此豐富的人生?為什么她要一生所在牢籠般的深閨中,而他卻能為了自己的理想奔向遠方?為什么他是如此的干凈,在外面漂泊卻依然純潔地讓人心動?她只是想看看他的世界,是不是真的有七彩的顏色,然后匯聚到一起,白的鮮亮,正如他眼里淡淡的清澈。
等待著,等待著,他終于還是沒有再出現(xiàn)。也許,畢竟他只是個過客。
西洋的余輝籠罩著整個春天的大地,是的,萬物都復蘇了。
一男子帶著聘禮興沖沖地去凌府求親,就是那個清澈的他。他早聽說凌家小姐相貌出眾,才德兼?zhèn)?扑麉s似乎被當面潑了盆涼水――他看到的只是黑色的紗帳,白色的挽聯(lián)――凌小姐不久前從樓閣上跳下去自殺了。但唯有在那是她是幸福的,眼前是全新的,干凈美麗的世界,有他。她感到自己長出了一雙翅膀,正被召往天堂。
他的眼里已再沒有了昔日的清澈,污濁的眼淚湮沒了所有的美好。為了她,他騎著快馬帶著理想離開;為了她,他騎著快馬懷著喜悅歸來。但,在雪茵的生命中,仿佛他永遠都只是個過客。
我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。
錯誤的作文 篇10
我曾經(jīng)犯過一個很嚴重,很嚴重的錯誤。不僅讓我耽誤了很多事情,還讓我明白了一個道理:永遠不要在做事情的時候玩手機。
一個星期一的早上,爸爸因為上中班,所以這會還在睡覺。媽媽也去上班了,而每天送我上學的爺爺還沒來,我想:“讀英語那么無聊,這會兒干什么好呢?!玩一會手機吧!”
我抱來爸爸的工作服,裝做搬衣服的樣子,走到手機旁,一邊放下衣服一邊拿起手機,藏進內兜,跑進廁所,假裝上廁所,坐在馬桶上玩起爸爸的手機。雖然我很得意,可是我總是覺得心里忐忑不安。
過了一陣子,爺爺來了,我騙他說我在上廁所,爺爺就相信了。我又逍遙自在的玩起來。
時間一分一秒的過去了,我一看手機上的時間,呀!不好,要遲到了。我趕快將手機放在桌上,抓起書包,抄起紅領巾就往外沖,一邊跑一邊系。
來到校門口,我長出一口氣,還好沒有遲到,可我還是覺得心里不踏實。剛進校門,就被紅領巾監(jiān)督崗給抓住了。校牌沒帶,現(xiàn)在回去取已經(jīng)來不及了。于是只好硬著頭皮往進走,給班級扣了一分。進了教室,組長來收作業(yè),我在書包里翻來翻去,怎么都找不著。哦!作業(yè)還躺在書桌上呢!上課了,我拿出筆,發(fā)現(xiàn)筆沒水了!這就是自食惡果,誰叫我偷玩手機呢?
中午放學,我立刻回家向爸爸承認了錯誤,并保證不會再犯了。因為我一玩手機就會忘記一些重要的事情,并且可能造成嚴重的后果。承認了錯誤,心里終于如釋重負,爸爸媽媽冰釋前嫌,原諒了我。
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