錯誤作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的錯誤作文9篇,歡迎大家分享。
錯誤作文 篇1
人就是這樣,往往在不知不覺中犯下錯誤!
關(guān)于“感情親疏和對事物的認(rèn)知”犯的錯誤有兩種,一種是過于偏向“親”而犯的錯誤,另一種是對“親”過與執(zhí)著而犯的錯誤。
就像寓言中所說的一樣,北宋富人的兒子和鄰居的老人都跟他說如果不把墻趕快修理,將會有人來盜竊,最后富人果真被盜賊光顧了,但富人就一口咬定是鄰居老人干的。由此可以看出,富人在不知不覺中犯了一個數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說是錯誤——思維定視。可以說,富人根本沒有懷疑過他的兒子,只有一個原因——他是他的兒子。這也是一種人的劣根性的表現(xiàn)
我們在許多時候也不知不覺地犯了這種錯誤,比如你受到一個陌生人的奇怪電話,你會馬上想到是你的仇人干的,決不會想到原來是你的小表弟干的惡作劇。再比如,你在逛街時發(fā)現(xiàn)你的錢包不見了,你肯定一口咬定是剛才碰撞過你的人偷的,但往往是你留在了剛才的店鋪中。還不過嗎?好再舉一個!如果你在家里看報紙時突然聞到一股油煙,那么你肯定懷疑是前后左右的鄰居,但你決不想到,原來是妻子在廚房煮飯,抽油煙機壞了。相信也差不多了,這些例子是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的,只要多發(fā)現(xiàn)多思考,就能看到問題的所在了。
至于第二種不知不覺犯錯誤的情況是比較少見的,但也會發(fā)生。
有一個對自己的孩子很嚴(yán)格的媽媽,他看見家里的花瓶被打爛了,他第一時間想到是她的孩子在打鬧時弄爛的,殊不知原來是她養(yǎng)的貓撞倒才爛的,那媽媽馬上找到她的孩子,問他是不是他弄爛的,孩子說不是,媽媽就會認(rèn)為孩子說謊了,還要狠狠地教訓(xùn)他一頓,孩子真是不幸。這種情況與《韓非子》中的語言截然不同,但在現(xiàn)實生活中的的確確存在。歸根到底是對“親”的執(zhí)著。
這些在不知不覺中犯的錯誤真的是很難避免的,也許只有身心都達到至高境界的人才能避免。能做到真正的大公無私的人不存在在這個世界上,因為感情親疏和對事物的認(rèn)知時常襲擊著我們。
人無完人,許多人類的劣根性都時常襲擊我們,只要懂得處理,即使在不知不覺中犯下錯誤,也都問心無愧。
錯誤作文 篇2
凋零的花朵是遺憾的,然而它卻可以融入泥土滋潤萬物;斷翅的鳥兒是遺憾的,然而它卻可以唱出動人的音符;失明的貝多芬是遺憾的,然而《第七交響樂》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的,然而它的美可卻讓全世界驚嘆。一位細(xì)菌家在陪養(yǎng)葡萄球菌時,因為粗心而沒有蓋上蓋子;第二天他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)室中飄上了一層青霉,原來是從另一位研究者的窗口飄進來的;突然,他發(fā)現(xiàn)青霉旁的葡萄球菌開始死亡,因此,他后來發(fā)現(xiàn)了“青霉素”,這一發(fā)現(xiàn)后來挽救了許多人的生命。這位科學(xué)家的粗心,卻給世人帶來了益處。所以錯誤不失也為一種美麗。
有一次,我正在學(xué)書法,老師總教導(dǎo)我們寫字一定要慢,一定要一筆一畫的寫,而我卻兩耳不聞窗外事,不知道從哪里冒出一個鬼點子來:把字寫深一點,印在第二篇上,不就等于寫了“兩篇”了嗎。果然,我瞞天過海,輕松的騙過了老師,放了學(xué);當(dāng)然這并不是長久之計。第二天,我又故伎重演,最終還是被發(fā)現(xiàn)了,老師批評了我,還讓我留下來。放學(xué)后,我拖著沉重的腳步走在回家的路上,心里想著剛才的一幕:老師意味深長地說:“陳榕,做事一定要腳踏實地,不能想著走捷徑,你知道了嗎?”......回到家,我一聲不吭的走進了書房,干脆發(fā)起了呆,媽媽見我若有所思,便走了進來,問我怎么回事,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽語重心長地對我說:“孩子,別灰心,只要你改正缺點,在老師眼里你還是個乖孩子!蔽衣犕挈c了點頭,又重拾了信心。第二天,我向老師承認(rèn)了自己的錯誤,并下定決心要改正。
現(xiàn)在,我書法已經(jīng)通過了考級,那次犯錯使我認(rèn)識到了錯誤,并改正了它,這使我受益匪淺。
生活中,我們難免會犯一些錯誤,它是我們?nèi)松匦璧囊蛩,它能讓我們認(rèn)識到自身的不足,人生也因此而美麗。
錯誤作文 篇3
一個人生活在世界上,就要選擇自己的人生之路。人們都希望有理想的人生,過著無錯失,無驚險,一帆風(fēng)順的生活。我則不這樣認(rèn)為,金尚無足赤,何來完人呢?更何況人非圣賢,孰能無過呢?即使真有那樣所謂的美好人生,也只是一種一廂情愿的幻想罷了。
車爾尼雪夫斯基說過:“既然太陽上也有黑點,人世間的事情就不可能沒有缺陷!边@就告訴我們:人生總是不可避免地會做錯事,要永遠(yuǎn)不犯錯誤,只有一事不做。
在歷史的發(fā)展中,我們已有了許多前車之鑒。人不可能沒有過失和錯誤。只要你熱愛生活,錯誤就有可能喚醒你的斗志,激發(fā)你的熱情,使你從安逸、失敗、痛苦乃至沉淪中蘇醒過來,去承受人生道路上的一切困難與挫折,并以前所未有的力量去征服它們,最終達到光輝的頂點。
雖然,做錯事可能就意味著失敗,然而我們必須看到,失敗也有其積極的一面,它既是傾覆弱者生活之路的波濤,也是錘煉強者鋼鐵般意志的熔爐。對于那些善于總結(jié)和汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的人來說,失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富?錯誤、失敗會給人帶來痛苦和恥辱,但也會叫人冷靜、讓人沉著,使人重新審視和評價自己的所作所為,從而脫胎換骨,走向成熟。可以說,犯錯誤往往是一個人的人生轉(zhuǎn)折點,可能轉(zhuǎn)好,也可能從此一蹶不振,衰垮下去。
綜上所述,人不應(yīng)害怕犯錯誤,也不可能回避錯誤。人可以一輩子做好事,但不能一輩子不犯錯誤。
但是,我要申明,犯了錯誤不肯認(rèn)識,不肯改正,那是無能的表現(xiàn)。我主張犯了錯誤就正視它,認(rèn)識它,改正它。
羅曼·羅蘭曾說過:“人生應(yīng)當(dāng)做點錯事,做錯事,就是長見識!庇纱烁梢,人一生中做錯事并不可怕,可怕的是我們不敢正視它,不能正確對待它。
朋友們,學(xué)會正視自己的錯誤,敢于認(rèn)識自己的錯誤,善于改正自己的錯誤吧!錯誤往往是成功和勝利的先導(dǎo)和伴侶!
錯誤作文 篇4
忙中偷閑,翻起了雜志,一個故事引起了我的思考:丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒有懊惱,也沒有等閑視之,而是精心收集滿地的碎瓷片,并把這些瓷片按大小分類,分別稱出重量,結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系,得出了對恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯誤”,不是放縱錯誤,而是自覺地意識錯誤,對有錯誤但又蘊涵點滴創(chuàng)新的思路,在指出不足的同時,給予鼓勵,保護這難得的創(chuàng)新火花,才能通過課堂教學(xué)把“錯誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。
那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上,課堂教學(xué)已臨近尾聲,我引導(dǎo)學(xué)生走進課文《畫家和牧童》,轉(zhuǎn)換角色體會人物的品質(zhì),問道:“如果你是周圍觀賞的人,你想對誰說些什么?”思考片刻,一位同學(xué)回答道:“我想對戴嵩說,你多虛心啊……”我心中暗自高興,他正好說出了本節(jié)課要落實的情感目標(biāo),看來教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成了!澳阍趺丛诋嫯嫷臅r候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢?”學(xué)生接著回答!把剑磥韺W(xué)生對‘虛心’這個詞不理解,怎么辦?是直接給學(xué)生糾正錯誤,按設(shè)計思路完成教學(xué)任務(wù),還是循循善誘,因?qū)W定教,改變教學(xué)設(shè)計呢?”想到二年級主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語的方法,理解重點詞語,情急中我選擇了后者。
我追問道:“‘虛心’是什么意思?”孩子呆呆地站在那里,顯然已經(jīng)知道自己回答錯了,但又不知道真正的意思。
為了緩解他緊張的情緒,我把問題拋給了其他同學(xué):“誰能幫幫他?”
又一位同學(xué)說:“老師我知道,‘虛心’就是我在彈琴的時候,不小心彈錯了,媽媽給我指出來,我說‘知道了,不用你告訴我!’”
我笑著說:“這是不虛心。”看來,“虛心”這個詞不理解,不是偶然現(xiàn)象,如果剛才出現(xiàn)了錯誤,草草收兵糾正了事,可能也就失去了一個教學(xué)的契機。我慶幸我沒有那么做。
我又問道:“‘虛心’是當(dāng)你有錯誤時,別人給你指出來,你愿意接受還是不愿意接受?”
“愿意接受!睂W(xué)生齊答道。
“戴嵩接受了牧童的批評了嗎?”
“接受了!
“你從課文中哪些地方看出來的?”學(xué)生紛紛讀課文,一會兒有的同學(xué)說:“我從戴嵩和藹的問牧童什么地方畫錯了?可以看出戴嵩表情很親切,態(tài)度很虛心。”有的同學(xué)說:“我從戴嵩聽了感到非常慚愧,可以看出他很虛心!边有的同學(xué)說:“我從戴嵩連連拱手,多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心!
“現(xiàn)在誰想對戴嵩說些什么?”……
由于臨時改變了教學(xué)思路,拓展結(jié)束的內(nèi)容沒有完成,課后我和幾位同事討論起這件事,有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”,完全可以老師糾正孩子的'錯誤,一帶而過,把擴展延伸的畫家及其作品展示給學(xué)生;也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時改變教法才是真實的課堂,才是動態(tài)生成的課堂。我想,就這堂來說,沒有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),但從長遠(yuǎn)來看,卻能讓學(xué)生進一步的了解體會詞語的方法,也不失為一個收獲。新課程改革中的實施者──教師,不應(yīng)該是一個把舵者,而應(yīng)該是一個引領(lǐng)者,善待學(xué)生的錯誤,也許我們的學(xué)生中也會出現(xiàn)一個“雅各布·博爾”呢!
錯誤作文 篇5
在學(xué)校漫步穿行中,我最害怕的是一扇門。一扇成就夢想、展現(xiàn)自我,通往成功道路和理想大門。
——題記 每當(dāng)經(jīng)過那熟悉而又陌生,寬敞而又明亮的畫室,在那一刻,心中總會產(chǎn)生一種沖動、一種欲望,一種前所未有的懊悔…… 每次進出校門,都會放慢些腳步,用那很短促的時間去觀望一下對面的門是否緊鎖,而每每我的視眼移動到那兒時,它卻總是敞開的,似乎是在等待著我的加入!
而我又何嘗不是呢? 小時候,書法老師就常教我們說:“書畫一家!彼鼈冇兄壈愕母星椋罆ㄟ不夠,必須還得學(xué)學(xué)中國畫,那樣才能稱為一位合格的中國藝術(shù)家。也許對于現(xiàn)在來說,很多同學(xué)并不知道,了解書法,他們也是優(yōu)秀的。那是因為,他們所學(xué)的不是中國藝術(shù),而是國外的盛點——西洋畫。
我喜歡西洋畫,但我更熱愛中國書畫?上У氖牵覀儗W(xué)校沒那專業(yè),只有一大群人每天在老師的精心照料下苦練西洋畫。我想,一個學(xué)校要創(chuàng)省示范性高級中學(xué)了,最起碼的,自己本國的藝術(shù)專業(yè)應(yīng)該要開放,這樣也才合那個稱號嗎?不過,沒能去學(xué)畫洋畫,我想,這不是阻止我去學(xué)它的原因,至少我是喜歡畫洋畫的。
或許,人的命運還真是上天安排的,即使你想去做,但又會有一點小小的因素阻止你去做,就算你能克服它,但你卻會因某種因素而放過它,它也就成為你不能去做這件事的理由,而推御自己該做這件事的責(zé)任吧!
也或許我就是這種人吧!
我會在我的朋友說服我去學(xué)畫的時候,想個理由來說服他,為什么我不能去,也許這個責(zé)任我真的沒做到,我編了N個理由出來騙關(guān)心我的人,甚至我自己。但,反過來想想,人的一生,不可能一切想得到的東西都能一如即往的得到,人的一生,有太多的東西值得我們?nèi)W(xué)、去做,而我又何必斗著學(xué)畫不放呢?所以我選擇了放棄。
在我放棄的途中,我胡思亂想的想過很多,最終還是沒能喚起我那沉睡的畫心,也就只能默默的讓這顆心睡的更死、更死,心也就慢慢的變的更靜、更靜,F(xiàn)在想想,也許這個選擇是個天大的錯誤,他可能會影響我的前程,乃至一生。是好,是壞,我也不知道…… 雖然,我沒想過再去學(xué)西洋畫,但中國藝術(shù),我想,對它的熱愛我不會減少,只可能增加,因為我已經(jīng)失去了一個藝術(shù),我不能再失去另一個有著幾千年文化沃土的中國藝術(shù)。
在此,我希望那些學(xué)西洋國的藝友們,在創(chuàng)新的同時,不要忘了發(fā)揚和繼承中國藝術(shù),發(fā)揮你們的想象,創(chuàng)造你們的奇跡,把中國藝術(shù)與西洋藝術(shù)有機結(jié)合,那將給世界綻放出新的不同的靚麗光彩。
朋友,同胞們,讓我們一起努力、奮斗吧!
錯誤作文 篇6
從小到大,每個人都犯過錯誤,犯了錯不要緊,只要改正還是個好孩子,我也犯過錯,這件事要從那天說起……
一天,我放學(xué)回家后,寫完作業(yè)讀了一本書,抬頭一看,才下午四點!我心想:還有五個小時才睡覺呢,這五個小時里我做些什么呢?我想著想著……忽然,看見了一個計算器,我“靈機一動”心想:計算器里會有什么呢?想著想著……我就不由自主的拿起工具開始拆了起來。
拆著拆著,我覺得里面只有一些按鍵而已,沒有什么好玩的,但當(dāng)我想裝回去時,壞事發(fā)生了,“怎么裝不回去了!”我小聲說道。就這么鼓搗了半個多小時,我又“靈機一動”:為什么不找個地方藏起來呢!我馬上找了個袋子,把已經(jīng)被我“五馬分身”的計算器找了一個隱秘處藏了起來。隨后我忐忑不安的假裝讀著書。突然,媽媽要用計算器算賬,讓我?guī)退矣嬎闫,驚恐萬分的我說:“媽媽,我……沒有……找到它!苯又矣旨傺b讀起書來,但心里忐忑不安的想:如果我一直藏著,要是媽媽發(fā)現(xiàn)了它,我在媽媽心中就不是好孩子了,可是我要坦白了的話,我的心里也許會好受一些,但會不會被媽媽暴打一頓呢?
最后,我邁著沉重的步子拿著零件袋子走向了媽媽。我心想:媽媽一定會把我罵個狗血噴頭,生不如死呀……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了來面對。沒想到,媽媽聽了我的話不但沒有罵我,而是對我說:“人誰無過,知錯能改,善莫大焉。可怕的不是錯,可怕的是錯誤地對待錯誤,好了,看書去吧!”我懷著輕松的心情踏實地去看書了。
在人生的旅途上,誰沒犯過錯誤,犯了錯不要緊,只要勇于承認(rèn)和改正,還是一個好孩子,好學(xué)生!
錯誤作文 篇7
我喜歡用憂傷略帶諷刺的文字來描寫人,而她,則是我文字中的一個典型代表。
――題記
尋尋覓覓
一句秋詞,劃過歷史的天際,一剪寒梅,飄過零水自流。這樣一位如水的女子,夜佇西窗,尋尋覓覓,度日如年,如柳細(xì)眉相會交相擰時,不禁發(fā)出“怎一個愁字了得”。無法想象,是怎樣有日夜企盼輾反側(cè),令這樣一位如畫之女“物是人非事事休,欲語淚先流”。
冷冷清清
十六歲嫁入趙家,本能擁有有一個美滿家庭,不料戰(zhàn)事不斷,夫婿遠(yuǎn)任,留下孤身一人以三杯兩盞淡酒敵他那晚來風(fēng)急。不知纖細(xì)的手指在停杯棄酒時是否也有過“舉杯消愁愁更愁”之感。如今已滿地黃花堆積,但又有誰堪摘,天邊,一行大雁飛過,雖傷懷,卻也是舊時相識。就在這冷冷清清之境中,也不禁輕解羅裳,獨上蘭舟,盼望云中有誰寄錦書,雁字回時,月滿西樓。
凄凄慘慘戚戚
當(dāng)梧桐靜點細(xì)雨時,她變了,她一改昔日清新愉悅的少女柔情,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家衰亡;她變了,她不再一種相思,兩處閑愁,而是在與夫婿相聚相惜時,巧集《全石錄》,淚灑《漱玉詞》,在國破家亡中重新認(rèn)識了自我。在這凄凄慘慘戚戚中,她已經(jīng)歷了過多的歷史滄桑,為世人所見證了一個“一簾幽夢無人近,千古情人獨其癡”的女人!
也許這段命運本身就是個錯誤,但這個錯誤,卻造就了一段新的命運,這樣的錯誤,錯誤得完美……
錯誤作文 篇8
“人無完人,金無赤足!睕]有人是完美的,犯錯時難免的。我認(rèn)為可怕的不是犯錯誤而是錯誤地對待錯誤。而且錯誤還能讓我們增長一份見識呢,就像古人說的一樣:”吃一暫,長一智!敖裉,就讓我一個關(guān)于我犯錯的故事吧。
一個星期六的下午,爸爸媽媽要出去辦事,臨走的時候吩咐了我一大堆:“不許玩火,不許摸插頭,不許玩水,不許摸刀,不許碰任何廚房用具……!薄昂美埠美玻瑒e說了,我已經(jīng)不是一歲小孩了,您們就放心吧!蔽乙贿叞寻职謰寢屚瞥鲩T,一邊說道。等爸爸媽媽走了以后,我竊笑,心想:”哈哈,爸爸媽媽終于走了,我可以光明正大地玩ipa了!我迫不及待地奔向房間,開始了我在虛擬世界的旅程。一個小時,二個小時,三個小時……“咚咚”是媽媽回來了!我一個機靈就坐了起來,怎么辦?怎么辦?我聽著越來越近的腳步聲,心里一片慌亂!坝辛!”我急中生智,把ipa藏在床鋪底下,然后裝作若無其事的樣子看書!昂⒆,我們回來了!眿寢尯暗!芭叮以诳磿。”我故意用一種不咸不淡的語氣說道。其實心里是忐忑不安的!皩α,那件藍(lán)色的衛(wèi)衣什么時候退掉。刻×,我穿不了了!蔽夜室庖_話題。“哦,那件衣服啊,我明天去退!惫,真是天助我也,一向被稱為“謊言殺手”的媽媽也有今天!我高興極了!就這樣我騙過了媽媽,但是因為我犯了錯誤,覺得特別心虛。每當(dāng)媽媽叫我時,我都會嚇出一腦門的虛汗,感覺有一塊又大又重的石頭吊在我的心上。但終究紙包不住火的,星期四的晚上,我被媽媽叫到了房間,說“悅悅,你是不是玩ipa了?”媽媽表情嚴(yán)肅地說!皼],沒有啊!蔽抑е嵛岬鼗卮稹!澳菃柺裁磇pa是開機狀態(tài)?我明明是關(guān)機的。“媽媽提高了聲音。糟了,我忘記忘機了。我心里一驚,羞愧難當(dāng),恨不得找個地縫鉆進去!拔,我確實玩了ipa”我的頭低的不能再低了!昂⒆樱阒绬?其實我覺得可怕的不是錯誤,而是錯誤地對待錯誤。”媽媽語重心長地說!胺稿e以后,向別人承認(rèn)錯誤不就好了嗎?”我驚訝極了,我還以為媽媽教訓(xùn)我一頓呢。我望著媽媽的臉,如釋重負(fù)地說:“我懂了!
從這件事以后,我就再也沒撒過謊了,并且明白了一道理,犯錯誤以后,不要試圖去掩蓋錯誤。俗話說,世界上沒有不透風(fēng)的墻,總有一天會露餡的,要懂得承認(rèn)錯誤和改正錯誤。其實錯誤,并不可怕。
錯誤作文 篇9
他不是一個好學(xué)生,成績還算優(yōu)異。天生叛逆,他討厭那個天天針對他的那個班主任,只是也是那種敢怒不敢言的人。他的青春可謂是跌宕起伏,抄襲,辱罵老師,這些都干過,可他也只干過一次,自從那次的停課開始,他改變了許多許多。
那時是一場學(xué)校培優(yōu)班中的一次小考,也沒什么太大價值,老師也不把這次考試放在心上,監(jiān)考時非常松懈。他逮住機會抄了幾道題,再加上有些老師審卷速度之快沒有看到一些錯題,那次考試中他取得了以往從未取得的優(yōu)異成績。針對他的班主任極其不相信,班主任在課堂上暗諷他考試不誠信等問題,他也就此犯了很大的錯誤。
他在中間第三排坐著,他改不了那與同桌在紙上寫話的壞習(xí)慣。同桌因為這次化學(xué)沒考好而吐槽,他是因為老班的暗諷而氣憤?删褪且粊矶ゼ垪l的寫出,被老班逮個正著。一直不近人情的班主任把上面的話全部都念了出來。全班一片嘩然,班主任真是氣憤到不行,下了課立馬讓他背著書包到年級辦停課。下了課,他對同桌笑笑表示要自己一人承擔(dān)責(zé)任,同桌沒吭聲,就在全班那鄙視,同情的眼神之下,他出了教室,這一走就是三天。
到年級辦,老班對他無話可說。他的媽媽也是眼淚汪汪,已經(jīng)快中考前的二模了,居然會出這么大的差錯,想到自己兒子怎么是如此不尊重老師。他認(rèn)為班主任會說他一切的不是,可最終沒有,班主任只是說:你寫個請假條,我不想處分你。他感激的看了班主任一眼,隨著家人,也算是停了課。
停課的那三天,他認(rèn)真反省,他的媽媽并未由此件事而去打罵責(zé)怪,反倒很有理智。她不會強迫他做這做那,反倒還每天對他做心里工作。他最終被母親的行為感動,最終他還是去上課了。
回到教室,已經(jīng)快二模了。他拖欠了很多試卷,班主任把他應(yīng)該做的試卷收拾的滿滿當(dāng)當(dāng),只不過位置做了變動,也好讓他反省。他一走到教室很多同學(xué)都來上前安慰,很多人也都報以同情?墒撬苍獾桨嗬锬承┩瑢W(xué)的某些冷漠態(tài)度與歧視,心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久,好久……也許是大大小小的煎熬,二模成績直線下滑,他最敬愛的語文老師還特意找他談心,讓他不要在乎過去,犯錯是正常的,只要日后加以改正即可。
最后的他,為了不遭別人的冷眼相看,他開始越來越努力,最終考上了重點高中。
錯誤每個人都會犯,只看每個人改錯的態(tài)度如何。若好,便是成功,若壞,即是失敗。不要以為逃避罪過,直視面對,才會換來更好的成長。
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