【精華】錯(cuò)誤作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的錯(cuò)誤作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)誤作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不可避免的。但是，正如朱熹說(shuō)的“有則改之，無(wú)則加勉”，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正就不為過(guò)。可是，掩飾錯(cuò)誤就是大錯(cuò)了，就像那一次……
數(shù)學(xué)課，教室里只有“沙沙”的寫字聲，同學(xué)們都在安靜地做題。二十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)做了三分之二，卻突然停下了筆。真麻煩，這是什么題呀，根本不會(huì)嘛！我的心里不停地抱怨著，望著窗外陰沉沉的天，我越來(lái)越煩索性將筆一扔，爬在課桌上玩起來(lái)。又過(guò)了十分鐘，幾個(gè)“數(shù)學(xué)天才”已將作業(yè)交上去了。我不屑地看了他們一眼，不服氣地拿起筆算起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番奮斗，終于算出來(lái)了。檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題不對(duì)勁，又硬著頭皮接著算。哇，算了3遍，算出了3個(gè)答案！下課鈴響了，好吧，只有交了。
第二天，作業(yè)發(fā)了，其它的題全都做對(duì)了，唯獨(dú)那個(gè)難題，老師賞了我一個(gè)大鴨蛋。老師開(kāi)始講題了，問(wèn)：“最后一題誰(shuí)錯(cuò)了？”說(shuō)著，看了我一眼。我的心里馬上開(kāi)始緊張不安，突然，我發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有一個(gè)人舉手，再看看旁邊的人，都全對(duì)。什么？完了完了，這么簡(jiǎn)單的題我不會(huì)？舉手多丟人哪！于是，我沒(méi)有舉手。老師接著說(shuō)：“好，既然沒(méi)人錯(cuò)，我們來(lái)看倒數(shù)第二題�！比缓笥挚戳宋乙谎郏凵窭飵е鴳嵟捅梢�。而我全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
這一節(jié)課我都沒(méi)有聽(tīng)講，只是低頭看著那道錯(cuò)題，想著剛才發(fā)生的一切。
又一次考試，我再次遇到了那道題，我依然不會(huì)。
那次，我掩飾了自己的錯(cuò)誤，可我得到的是什么？是失敗，是嘲笑。錯(cuò)誤是免不了的，但是，犯了錯(cuò)要及時(shí)改正。
錯(cuò)誤作文 篇2
我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評(píng)了我。我不灰心，真的！我的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)�？墒�，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了善待自己的錯(cuò)誤，再接再厲！爭(zhēng)取做得更好！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！善待自己的錯(cuò)誤，努力提升自己，樹立自信心！努力吧！
錯(cuò)誤作文 篇3
犯錯(cuò)，做錯(cuò)事，總是伴隨著我們生活。
一次，我把家庭作業(yè)做完，但忘了還要準(zhǔn)備第二天的英語(yǔ)聽(tīng)寫。英語(yǔ)老師熊老師走進(jìn)課堂，開(kāi)始聽(tīng)寫時(shí)，我非常緊張，因?yàn)闆](méi)有做好準(zhǔn)備，擔(dān)心不會(huì)寫。突然熊老師念了一個(gè)單詞“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子蓋住了。
我心想：我平時(shí)對(duì)同桌那么好，他應(yīng)該會(huì)給我答案的。我裝作找筆，在抽屜翻來(lái)翻去，終于在科學(xué)書的下面找到了一張紙條，悄悄地寫上：第七個(gè)單詞怎么寫？同桌看了我一眼，為了偽裝，我裝作在奮筆疾書，我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，他寫上了答案。
他把答案扔給了我，我抬頭左看看，右看看，同學(xué)們都在埋頭苦干，然后再看熊老師，他正在看書。我舒了一口氣，打開(kāi)被卷成一團(tuán)的小紙條，紙條上寫著“cloudy”，后面還加了句：這真的是正確答案。我舒了一口氣，心想：我這個(gè)英語(yǔ)能手如果不會(huì)寫這么簡(jiǎn)單的單詞，一定會(huì)被老師罵的，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我的。幸好，同桌幫了我一把。
聽(tīng)寫完，我把我們組的本子交了上去，同學(xué)們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，和平常一樣。我舒了一口氣，想終于不用因?yàn)閷懖怀鰡卧~被罵了。但不知為什么，在中午吃飯的時(shí)候，心里卻很忐忑不安。回到了家中，我心里還是很慌張，生怕被別人嘲笑，我這個(gè)英語(yǔ)能手竟然要用這樣的方法和他們比聽(tīng)寫。
第二天，英語(yǔ)聽(tīng)寫本子發(fā)了下來(lái)，我的本子上打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。看看同桌，他卻是100分，而且后面有一顆五角星，每一位同學(xué)的成績(jī)后面都有一顆五角星，除了我。
老師發(fā)完本子，對(duì)我們說(shuō)：“‘錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)，我們的事情就辦得好一些�！@是毛澤東說(shuō)的，他告訴我們，只要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就會(huì)聰明起來(lái)，但如果掩蓋錯(cuò)誤，但我們就會(huì)變得更笨�！蓖瑫r(shí)熊老師瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下頭，我看著周圍的人，他們沒(méi)有看我。
這件事情告訴我，要直面錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤才能讓我變得更加聰明，如果掩蓋錯(cuò)誤，就會(huì)變笨。就像《左傳》里說(shuō)的'：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！比硕紩�(huì)有過(guò)錯(cuò)，只要能改正，就可以更聰明。
錯(cuò)誤作文 篇4
錯(cuò)誤這個(gè)字眼是許多人不愿意看到的。有的人終其一生想避而遠(yuǎn)之，但錯(cuò)誤往往總是找上門去。相反，那些正視錯(cuò)誤的人卻真正遠(yuǎn)離了錯(cuò)誤，為什么會(huì)這樣呢？那得從錯(cuò)誤與成功的關(guān)系說(shuō)起。
錯(cuò)誤之于成功，正如帆之于帆船。帆船沒(méi)有帆就不能遠(yuǎn)行，不經(jīng)歷錯(cuò)誤的人生也就不會(huì)有極大的成功。錯(cuò)誤與成功兩者關(guān)系密切，缺一不可。錯(cuò)誤是成功的基礎(chǔ)，成功是錯(cuò)誤的升華。
二者為什么有著這樣的關(guān)系呢？因?yàn)殄e(cuò)誤意味著你正在做的事是錯(cuò)誤的或者你做事的方法不正確。直面錯(cuò)誤的人能從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而改變努力的方向和方法，找到正確的道路，最終走向成功。而害怕錯(cuò)誤的人被恐懼蒙蔽了，以至于無(wú)法找到錯(cuò)誤的真正原因，一直按錯(cuò)誤的路線走下去，自己還渾然不知，最后只能走向更大的錯(cuò)誤。
由此可見(jiàn)，我們必須直面錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤能使人堅(jiān)強(qiáng)。法國(guó)科幻小說(shuō)作家凡爾納試圖出版他的第一部小說(shuō)，但過(guò)程并不順利——連續(xù)16家出版社拒絕了凡爾納，屢戰(zhàn)屢敗的凡爾納一氣之下把書稿投入火中，但他的妻子把書稿搶救出來(lái)，他頓時(shí)明白了要直面錯(cuò)誤。于是他又去了第17家出版社。第17家出版社終于同意出版本書。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他成了世界著名的科幻小說(shuō)作家。一個(gè)人如果能直面錯(cuò)誤，那在一次次錯(cuò)誤后，他
的意志會(huì)得到磨練，這也為成功打下了基礎(chǔ)。
錯(cuò)誤也存在隱藏的危險(xiǎn)。有位名人說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤不可怕，可怕的是錯(cuò)誤過(guò)后的一蹶不振”。錯(cuò)誤的到來(lái)，往往伴隨著痛苦、悲傷和失落，所以我們?cè)谥泵驽e(cuò)誤的同時(shí)，還要做好調(diào)整自己心態(tài)的準(zhǔn)備。如果心態(tài)不能及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，后果將會(huì)是很嚴(yán)重的。
錯(cuò)誤是成功之母。當(dāng)我們懂得直面錯(cuò)誤，正確看待錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)并努力改正，我們離成功也就不遠(yuǎn)了。
學(xué)會(huì)向錯(cuò)誤說(shuō)“你好”吧，它會(huì)磨練你的意志，豐富你的思想，帶你走向成功。
錯(cuò)誤作文 篇5
這是一條通往成功的捷徑，這是一條注定失敗的道路；這是我自以為聰明的方法，這是我最愚蠢的決定；這是我善意的欺騙，也是我真誠(chéng)的悔悟，這次我真的錯(cuò)了。
當(dāng)老師宣布要模擬期中考試的時(shí)候，看著學(xué)霸們洋洋得意的笑容，顯然是做足了準(zhǔn)備。而我，連書都沒(méi)正眼瞧過(guò)。就在這時(shí)，坐在后排的徐欣怡仿佛看透了我的心思，敲了敲我的椅背，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，徐心欣悄聲說(shuō)道：“參加我們的小組吧！”“什么小組，是臨時(shí)抱佛腳小組嗎？”我不屑地說(shuō)�！笆莻餍〖垪l小組�！毙煨拟鸬��！笆裁�？考試作敝！我可不跟你們同流合污�！薄拔衣�(tīng)說(shuō)這次的題可難了。如果你沒(méi)考好，肯定會(huì)被你媽罵的，再思考一下吧，想好了來(lái)找我�！毙煨拟卣f(shuō)道。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著語(yǔ)文書發(fā)呆，左思右想。腦海中出現(xiàn)了《熊出沒(méi)》中光頭強(qiáng)思考的畫面，右邊的天使說(shuō)：“一定要靠自己的努力考試”，而左邊的惡魔卻說(shuō)：“去吧去吧，這是一個(gè)好方法哦�！�
轉(zhuǎn)眼間，到了考試的時(shí)間，我瞟了一眼試卷，嚇了一大跳。題可真難��！有30%的題我都不會(huì)做。徐心怡趁老師不注意向我拋了一個(gè)紙團(tuán)，可我剛要去撿，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了……
放學(xué)后，我硬著頭皮，踏著沉重的步子往家走，腳底好像灌滿了鉛，每邁出一步都要耗費(fèi)很大的力氣。我叩響了大門，媽媽打開(kāi)門臉上浮現(xiàn)出一絲微笑，讓我感受到一絲涼氣在往我的體內(nèi)鉆，這難道是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o嗎？我立馬跑進(jìn)房間，認(rèn)真地寫作業(yè)來(lái)。
吃完晚飯，媽媽問(wèn)我：“今天是不是有什么事情要跟我說(shuō)？”我偷偷斜瞟了她一眼，低下頭支支吾吾的說(shuō)：“有……有一件……事情�！眿寢尯皖亹偵膶�(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧！"“我……我……我考試和同學(xué)傳小紙條�！眿寢屨f(shuō)：“你把事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我一五一十的把考試傳小紙條的事情告訴了她，本以為媽媽會(huì)劈頭蓋臉一頓臭罵，可沒(méi)想到，她卻給我講了一些道理：“我知道你傳小紙條是想把成績(jī)考好，但是考試作弊是不對(duì)的，學(xué)習(xí)不能走捷徑，要想成績(jī)好，就得刻苦努力！”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)熱血沸騰，立馬跑進(jìn)自己的房間，攤開(kāi)語(yǔ)文書認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來(lái)，我下定決心，一定要通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)。
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