【精品】錯(cuò)誤作文300字錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的錯(cuò)誤作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
錯(cuò)誤作文300字 篇1
生活總有無數(shù)的煩心事向自己撲面而來,這時(shí)候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避,那么那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此,我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題所在,還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn),這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí),我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的,因?yàn)榉€(wěn)定了自己的情緒之后,才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù),熱愛生活和微笑著化解生活給予的苦難,你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的,只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉,用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活,你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和樂在其中,之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂。
錯(cuò)誤作文300字 篇2
人誰無過,過而能改,善莫大焉。每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤,我也不例外。從小到大,我犯過許許多多的錯(cuò)誤,但我認(rèn)為,犯錯(cuò)誤并不可怕,怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
有一次放學(xué)排隊(duì)回家,我和幾名同學(xué)從教學(xué)樓二層悄悄的離開了班級(jí)的隊(duì)伍,跑到一層后才慌忙的往隊(duì)伍里扎,心想:我們的”計(jì)劃“會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢?果然不出我所料,剛下樓,就被火眼金睛的祖老師逮了個(gè)正著。她火冒三丈,生氣的說:”你們幾個(gè)同學(xué)回家后每人寫一篇400字的高水平反思。“聽到祖老師的這些話,本來就有些發(fā)慌得心更加慌了起來……
面對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤,我心里忐忑不安,就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個(gè)學(xué)生,已經(jīng)很辛苦了,這個(gè)時(shí)候我們還給老師添麻煩,真是不應(yīng)該�;丶液螅艺J(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇反思。
從那以后,我再也不敢在放學(xué)時(shí)給老師添亂了。但有的同學(xué)似乎沒有正確的面對(duì)錯(cuò)誤,因?yàn)樗麄冞^了幾天后又問我要不要放學(xué)時(shí)離開隊(duì)伍,我堅(jiān)定地對(duì)他們說:”我不去了,因?yàn)槲也幌朐俳o老師找麻煩,你們最好也不要這樣做了。“我知道,我不能再去犯同樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在,我知道了怎樣才叫真正的面對(duì)錯(cuò)誤:主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,從中吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文300字 篇3
人生總有些不順意,也總會(huì)留下不可磨滅的遺憾,后悔當(dāng)初。有時(shí)候,難免也會(huì)有想去過昨天的生活的沖動(dòng)……
記得那是在初中,我和奇約好下午去書店買書。清晨,和煦的陽光照耀著大地,一幅春暖花開的景象浮現(xiàn)在人們眼前。新的一天又開始了,更重要的是今天我要和奇去買書。
吃過午飯,我看時(shí)間還早,便決定小憩一會(huì)�?赡闹疫@一睡,就到了兩點(diǎn),心急如焚,便匆忙出了門去。
剛上車不久,天驟然黑了下來,一大片一大片的烏云籠罩著大地,不過一會(huì),零星的下起了小雨,接著就是瓢潑大雨,雨滴打在車上,敲在我心里,我看著這密集的雨點(diǎn),心中更是焦躁不安。
時(shí)間一分一秒的過去了,車終于慢吞吞的駛進(jìn)了車站,還沒等車聽穩(wěn),便急忙下車,朝書店奔去。
到了書店,正值買書高峰,我在人潮里穿行著,卻并沒有發(fā)現(xiàn)我要找的那個(gè)人。忽然之間,我的心從懸崖跌入了深谷,絕望了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開,突然聽到了一聲“嘿”,是奇。
感謝她還在等我,原諒了我的遲到,或許這件事她早已忘卻,然而她的寬容是一朵花,綻放在百花叢中,是人性中最美麗的花朵。
錯(cuò)誤作文300字 篇4
周五(6月5日)中午放學(xué)后,我和同學(xué)張浩然去到廣場(chǎng)里頭玩兒,玩兒的入迷了忘記了時(shí)間,也沒有像平時(shí)一樣按時(shí)去找媽媽。
媽媽來學(xué)校門口沒有發(fā)現(xiàn)在廣場(chǎng)深處的我,就又回到單位樓下等,還是沒有找到,以為我丟了,給老師打電話,給同學(xué)家長打電話,到處找我。
到12點(diǎn)半,媽媽的同事馮伯伯經(jīng)過廣場(chǎng)看到我,就問我:“小家伙吃飯了沒,你媽媽知道不知道你在這里,用不用我給她打個(gè)電話?”我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,慌張起來。這時(shí),已經(jīng)接到媽媽電話的武菲菲老師也到了這里,叫我趕緊到路邊等媽媽,并通知媽媽來找我。
媽媽帶我回家后,怒極的她讓我跪下,還不許吃飯,讓我記住這個(gè)錯(cuò)誤,記住這個(gè)教訓(xùn),以后不能再犯。我很難過!當(dāng)然,媽媽平時(shí)對(duì)我很好,我讓她擔(dān)心了半天,也很郁悶。
后來,在婆婆的幫助下,我起來了,也吃飯了。
我想,以后一定要注意。放學(xué)后要按時(shí)去找媽媽,即便有急事不能及時(shí)到達(dá),也要借老師或阿姨的電話通知她,不讓她操心。
錯(cuò)誤作文300字 篇5
誰沒有犯錯(cuò)誤。我還記得一句話:“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候,練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰有不犯錯(cuò)誤,天才偉人也犯錯(cuò)誤�!�
記得一個(gè)星期六,爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班,可我醒來的時(shí)候,爸爸媽媽就不在家,我去洗臉?biāo)⒀谰腿コ栽顼�,吃完后,我就去寫作業(yè),我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫完了,我去看了半小時(shí)電視。
后來,我去找同學(xué)們一起玩游戲,我們玩了“躲貓貓,一二三木頭人、三個(gè)字和真心話大冒險(xiǎn)�!蔽覀兺娴绞稽c(diǎn)半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯,在煮飯的時(shí)候,我把菜洗了,我要準(zhǔn)備切菜時(shí),我的手抖來抖去,不知道要發(fā)生什么時(shí),可是我在切的時(shí)候切到了手,我找到了一個(gè)創(chuàng)口貼貼在手上,血不在流了,我休息一會(huì)兒,就做了五個(gè)荷包蛋,但是,我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來,我看了一會(huì)兒電視!
過了一會(huì)兒,爸爸買了炒面回來,這時(shí),我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了,沒有說什么,只是把荷包蛋加夾起吃,我卻開心不起來。
我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候,我告訴了媽媽,媽媽說沒事。我想起了一句詞:“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候,練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步,年輕人啊,誰有不犯錯(cuò)誤,天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤�!�
這就是我成長的一次錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文300字 篇6
今天中午十一點(diǎn),上完英語課,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我想去新華書店去看書�!薄澳秋埬兀俊崩蠇屨f�?晌覉�(jiān)持地說:“我想去看書�!崩蠇尶次姨貏e想看書,就說:“那好,走吧�!薄癵o,go,go�!蔽倚老踩艨竦穆氏扰芰顺鋈�,乘上出租車去新華書店。
車一到新華書店,我就迫不及待地打開車門,像只脫韁的野馬,跑向圖書城。
進(jìn)了圖書城,我馬上向左拐上了電梯。電梯載著我們很快就到了三樓,這時(shí)突然我看見老媽從包里搜出了一包甜甜麥,說:“我要補(bǔ)充補(bǔ)充能量了�!闭f完,就撕開口子給了我兩口就自己吃了起來�!鞍蛇蟀蛇蟆钡穆曇籼屛易祓挕S谑�,我就對(duì)老媽說:“老媽讓我來拿�!薄安恍��!薄昂撸f話不算數(shù)……”在我聽了老媽響亮地不行聲后就開始哇啦哇啦指責(zé)媽媽,說了一大堆的廢話,終于把老媽給惹惱了……于是,我們沒看一會(huì)兒就回家了。
回到家里,老媽暴跳如雷地說:“婁栩榛……”我被媽媽訓(xùn)了一頓。后來,自己一個(gè)人坐在那兒想想也覺得自己這樣以自我為中心的做法太不應(yīng)該了。該吃飯的時(shí)候就應(yīng)該先吃飯嘛。
錯(cuò)誤作文300字 篇7
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注,畫著重號(hào)。一不留神寫了錯(cuò)字,拿出橡皮輕輕擦去,只見錯(cuò)字的痕跡越來越淡,最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的'不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤,只有總結(jié)過去走過的路,不忘記犯過的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人。”
錯(cuò)誤作文300字 篇8
那一天是周五,那又是新的一天,和往常一樣7:45來到班里,咦,怎么好多人都不在班里?我正在納悶。忽然數(shù)學(xué)馮老師叫住了我,“泰樂,你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”我愣了一下“什么?數(shù)學(xué)作業(yè)?昨天沒留呀!”我瞪大了眼睛看著馮老師,不知所措。馮老師嚴(yán)肅的對(duì)我說:“泰樂,你沒寫作業(yè)吧!拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進(jìn)了辦公室。
剛一走進(jìn)辦公室,我看見好幾個(gè)同學(xué)趴在老師的辦公桌上補(bǔ)功課呢。我一想“這下糟了,老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢?”這時(shí)老師問我:“你是什么原因沒做功課�!蔽椅卣f:“我沒有沒做功課呀!”老師說:“你好好想想,昨天上數(shù)學(xué)課下課前我在黑板上寫了什么!”“哎呀!這下我想起來了,老師確實(shí)寫黑板上了,可我光顧著跟同學(xué)說話了,根本沒有在意老師留的作業(yè),也沒有抄到本子上,早把作業(yè)忘得一干二凈。
馮老師語重心長地說:“現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生,不能那么貪玩,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講�!蔽抑厘e(cuò)了,不好意思的低下了頭。
通過這件事,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我的工作,完成作業(yè)是我的責(zé)任,我以后要認(rèn)真完成作業(yè),上課不再說話。
錯(cuò)誤作文300字 篇9
從誕生到現(xiàn)在,我們總是在不斷犯著錯(cuò)誤,“人非圣賢,孰能無過”,錯(cuò)誤難以避免,猶如小石子,小石子無數(shù),坑坑洼洼、磕磕絆絆,而一個(gè)錯(cuò)誤是一塊小石子,無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是無數(shù)塊小石子,橫放在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上,一定會(huì)被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯(cuò)誤而絆倒失敗的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷積累,創(chuàng)造一個(gè)全新的自己!
每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí),必然會(huì)遭受譴責(zé),來自老師、來自家長、來自朋友,甚至來自自己,這一聲聲譴責(zé),無論我們是否接受、認(rèn)可,不過,錯(cuò)誤已成為事實(shí),一旦失敗了,便會(huì)加重心靈的負(fù)擔(dān),凡事不敢去做。
因而,我們需要放松,需要休息,需要放下錯(cuò)誤,但千萬不可大意,有位哲學(xué)家曾說過:“不要被同一塊石頭絆倒兩次�!碑�(dāng)然,我們也不能因同一個(gè)錯(cuò)誤而多次失敗,石子太多、太亂,我們可以將石子整理好,然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯(cuò)誤也是一樣,所以丟棄錯(cuò)誤是我們必須懂得的。
俗話說,失敗是成功之母,錯(cuò)誤也是成功之母,人生漫漫,錯(cuò)誤無數(shù),經(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn),我們正在一步步走向成功。放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷收獲的最后結(jié)果是將錯(cuò)誤拋棄,最終目的是取得進(jìn)步。
為了成功,我們要丟棄錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文300字 篇10
以前,我錯(cuò)誤的抓筆方法使我四年級(jí)剛開始的時(shí)候根不上了。
那個(gè)時(shí)候,我連續(xù)幾天都被老師留下來,我的班主任張老師也發(fā)現(xiàn)了我寫字速度慢是因?yàn)槲业淖スP姿勢(shì)不對(duì)才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫字慢會(huì)造成哪些后果。必須要改掉這個(gè)壞毛病。之前,我的家長們告訴了我正確的抓筆姿勢(shì),我沒有聽。依然我行我素。才造成了我寫字速度很慢的原因�;氐郊依�,媽媽就讓我抄寫課文。媽媽先讓我學(xué)會(huì)正確的抓筆姿勢(shì),然后,再開始讓我練字,一開始,媽媽不要求我寫字的速度,只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開始練字的速度很慢,覺得很不習(xí)慣,還有點(diǎn)放棄了呢,在媽媽的鼓勵(lì)下,我寫字的速度越來越快,現(xiàn)在,我感覺我的抓筆方法比原來輕松多了。
我抓筆方法改過來了,我很開心。通過這件事情,使我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要堅(jiān)持到底,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。
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