挫折告訴我作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的挫折告訴我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

挫折告訴我作文1

　　人在成長的過程中，總要不可避免地經(jīng)歷許多挫折，有的人逃避，有的人被擊敗，而更多的人像我一樣，直面挫折，并從中悟出道理。

　　那是一次期末考試，成績一向令人驕傲的我竟只考了91.5分。我回到家里，不聲不響的摔下書包，掏出試卷，然后對(duì)著鮮紅刺眼的91.5分開始發(fā)呆。媽媽見我這樣，柔聲說道：“行了，不就一次沒考好嗎，下次努努力，不就好了嗎？”“沒考好，如果這是高考，你就不是這態(tài)度了！”心情極度不好的我咬牙切齒地說。媽媽見我這樣，嘆了口氣，沒再說話。卷子上鮮紅的91.5分格外刺眼，我恨不得把這張卷撕碎。但撕碎也不是辦法，就這樣我陷入了沉思：唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一個(gè)挫折，但師徒四人團(tuán)結(jié)一心，取得了真經(jīng);偉大的發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明白熾燈，試了一千六百多種材料，失敗了不知多少次，才找到合適的鎢絲······而我，卻因?yàn)檫@樣一件小事而發(fā)脾氣，不很可笑嗎？想到這里，我開始想，是什么原因?qū)е逻@次挫折或說失敗的發(fā)生呢？我仔細(xì)的回憶了前幾個(gè)星期的情景：媽媽讓我做題，我就和媽媽鬧；奶奶讓我寫字，我就嘲笑奶奶是文盲；對(duì)于爺爺?shù)呐�評(píng)我更是對(duì)著干。其實(shí)爺爺、奶奶、媽媽他們都是懂語文的，而他們對(duì)我的勸說，我只當(dāng)耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也不放在心上�，F(xiàn)在呢？驕兵必?cái)�！慚愧、后悔一起涌上我的心頭。

　　在今后的成長旅程中，我還會(huì)遇到許多挫折，我要不驕不躁，努力的克服它。

挫折告訴我作文2

　　近日偶得一書，是講一個(gè)人怎樣從困境中走出，并取得成功的故事。于是，我很有感慨。

　　挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)。看到自己的付出未能得到應(yīng)有的回報(bào)，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折后奮起直追，將與成功相伴，若遭受挫折而消沉，將與失敗為伍。

　　縱觀歷史，每一個(gè)名人的成功都經(jīng)歷過挫折和失敗，經(jīng)得起挫折與失敗才能看到成功的曙光。春秋時(shí)期齊國的君王越王勾踐，他被吳王俘虜，受盡了屈辱，但也始終不放棄，回國之后天天嘗苦膽，最后打敗了吳國，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)統(tǒng)一天下的君王。

　　是的，只要有一個(gè)信念，一個(gè)堅(jiān)定的信念，并朝那個(gè)方向努力，成功，就只是時(shí)間上的問題。

　　對(duì)待失敗的態(tài)度是很重要的。某個(gè)公司的兩個(gè)鞋子推銷商同時(shí)被派到非洲去批銷產(chǎn)品，幾個(gè)月過去了，其中一個(gè)很懊惱地打電話給公司：那兒的人根本不穿鞋。另一個(gè)卻高興地說：那兒的人根本不穿鞋，市場非常大……。由此我們可以看出對(duì)同一件事，不同態(tài)度會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)不同的結(jié)果。

　　作為中學(xué)生，面對(duì)一次考試，這其中的酸甜苦辣難以用言語表達(dá)，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，而最讓人迷惑和痛心的莫過于付出了艱辛的努力卻沒有取得理想的成績。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，彷徨與消沉一事無成，此時(shí)需要保持冷靜的頭腦，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的漏洞，避免在今后學(xué)習(xí)中犯同樣的錯(cuò)誤，就一定能在下一次考試中得到應(yīng)有的回報(bào)。

　　挫折告訴我們要傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)。

挫折告訴我作文3

　　雄鷹要經(jīng)過無數(shù)次的試飛，才能在藍(lán)天中翱翔；花兒要不斷汲取養(yǎng)分，才能在陽光下綻放；大樹要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，才能在風(fēng)中挺立。我們是需要經(jīng)歷無數(shù)次挫折，才能成長。

　　在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荊棘。踏上去也許會(huì)遍體鱗傷，可只有這樣，才能走向成功。

　　在學(xué)習(xí)上，挫折告訴我，不要放棄。

　　看著考卷上的紅叉，心里好一陣失落，為什么每次信心滿滿的走進(jìn)考場，換來的卻是這樣的結(jié)果。我在心里抱怨著。鈴——————以前，期盼的聲音，現(xiàn)在聽起來是那么刺耳。

　　坐在書桌前，看到了上次未做完的題目，我驚呆了，這不就是，不就是試卷上的那一題嗎？我后悔了，回想起做題時(shí)的那晚，我在干什么？第三次做這道題，冥思苦想，頑固的題目，促使我想再一次放棄，這時(shí)，這次考試慘不忍睹的成績似乎在告訴我，看看你這次的成績，別放棄。我又繼續(xù)做了，終于我做出來了。我高興地手舞足蹈，考試的失意，早已煙消云散。是挫折告訴了我，不要放棄。

　　在生活中，挫折告訴我，相信自己。

　　記得那年學(xué)滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前傾后仰，看著比我小的孩子，可以如飛燕般輕盈的滑來滑去，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。

　　一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脫下冰鞋的時(shí)候，無數(shù)次的摔倒似乎在告訴我，你可以的，相信自己。我又繼續(xù)學(xué)了�，F(xiàn)在，每當(dāng)我滑冰時(shí)，我都很慶幸我相信了自己，是挫折告訴了我，相信自己。

　　一步一個(gè)腳印，同樣，經(jīng)歷一次挫折，也會(huì)明白一種道理。

　　挫折告訴我，不要放棄，挫折告訴我，相信自己，挫折告訴我要堅(jiān)強(qiáng)……總而言之，挫折使我成長，感謝挫折，感謝它讓我成長。

挫折告訴我作文4

　　失敗，每一個(gè)人都可能會(huì)經(jīng)歷過，但失敗的意義有很大的不同，例如：愛情失敗，事業(yè)失敗，學(xué)習(xí)失敗，工作失敗……等等，我是學(xué)習(xí)失敗。正因?yàn)檫@次失敗，喚醒了自我，讓我獲得了啟迪，讓我找回了自我。

　　六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我們的學(xué)習(xí)突然緊張起來。經(jīng)過我的不懈努力，我的成績提高了。讓老師重新認(rèn)識(shí)我，老師說我一直這樣保持下去就行。當(dāng)時(shí)我打95分，這對(duì)我的壓力更大了。我一刻也不敢放松，不能讓成績下滑，也不能讓別人超過我。期末快要到了。老師跟我打賭說：“期末我打不了95分以上。”我說：沒問題。我竟然說了就絕不反悔，君子一言，四馬難追�？荚嚨哪且惶�，終于讓我給等來了。我?guī)缀醢l(fā)揮出我所有的潛能，甚至連吃奶的力量也使出來，我覺得我寫的非常好。還胸有成竹的回到家里，我跟別人說我數(shù)學(xué)學(xué)的非常棒，說真的，我也有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心我數(shù)學(xué)成績不好。拿通知書的那一天來到了，我迫不及待地來到學(xué)校，發(fā)成績了，我好想聽老師說……我第一個(gè)看數(shù)學(xué)，這一看，把我給嚇壞了，我怎么只有85分，離95分還差10分呢！唉，就差0。1也差��！我很失望。開學(xué)看見老師怎么說��！對(duì)家長怎么說啊！瞞著不行，紙是包不住火的，瞞不住還是老實(shí)說吧！

　　這次考試對(duì)老師的允諾失敗了，我失望、慚愧。同學(xué)問我：考的怎么樣。我說：不好。他們說：“失敗是成功之母，我們相信你，你能行！”我忽然明白過來，失敗是成功之母，失敗代表是更進(jìn)一步走向成功，是催我進(jìn)步的號(hào)聲。

　　失敗鍛煉了我的意志，我決心從哪里摔倒就要從哪里爬起來，失敗讓我找回了信心，找回了自我，促我學(xué)習(xí)，催我進(jìn)步。失敗一直拌隨著我成長。

挫折告訴我作文5

　　曾經(jīng)一度地認(rèn)為，我的人生之路會(huì)是一帆風(fēng)順，于是幼稚地以為我不會(huì)跌倒。這個(gè)思想，后來被現(xiàn)實(shí)的車輪碾得面目全非。

　　我是個(gè)曾被生活慣壞的孩子。幼時(shí)雖是泡在藥劑里，卻被家人捧在手心里。跌倒了會(huì)有人把我拉起，哭了會(huì)有人安慰。小學(xué)的生活史平坦寬闊的草原，不必費(fèi)力就可以考出滿意的成績。那個(gè)世界，讓我習(xí)慣了微笑。

　　時(shí)光飛逝，留下一片物是人非的情景。突然就初中了。初次踏進(jìn)中學(xué)的校門，我?guī)е鴿M滿的驕傲和自信，以為會(huì)如小學(xué)那樣過的輕松精彩。當(dāng)?shù)谝淮纹谥锌嫉某煽儐我粡垙埖芈涞轿业氖种�，那鮮紅的叉叉和成績分明把我的眼睛刺得疼痛。突然之間，仿佛走近了原始森林，沒有指南針；又如漂入了無際的滄海，找不到一葉方舟。我哭，在一片迷茫中不知所措。

　　我開始放縱自己，在課堂上發(fā)呆，在課間竭力偽裝笑顏和同學(xué)嬉戲。我回家不再復(fù)習(xí)，甚至一直摯愛而引以為傲的英語也被我冷落在角落里。

　　老師開始找我談話，有好多次走出年段室，我趴在同學(xué)肩上就哭了。

　　臨近期末。

　　課間，我站在教室的窗前，俯視校園，看著人來人往，竟忘了我該做些什么。回過頭，看見身后同學(xué)們正疾筆奮戰(zhàn)，我突然有些著急，思緒一瞬間暢通。

　　考砸，只不過是人生路上的一個(gè)小小的絆腳石，跌倒了，我可以自己爬起來。

　　不甘如此輸下去，我重拾信心，回到心愛的課堂，開始準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

　　過后的學(xué)習(xí)中，我不只一次地在試卷上跌倒，難過之余，依舊抓著成功的.細(xì)繩不放。

　　不再害怕在人生的路途中跌倒，因?yàn)榇煺鄹嬖V我，踩過這個(gè)泥濘的坑，再越過那幾座山峰，前面就是坦途了。

　　我堅(jiān)決不會(huì)放棄。看見那束陽光了嗎？我的未來要和它一樣燦爛。

挫折告訴我作文6

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，我在初中的生活將近三年了。和同學(xué)相處三年了，這其中有酸、有辣、有苦、又有甜。有很多事情讓我感觸很大，也讓我懂得了許多道理，明白了許多人情世故。

　　有一次失敗對(duì)我的啟迪很大，也讓我記憶猶新。記得小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。上初中后，本以為初中的小學(xué)沒有太大的差異，便信心滿滿的按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)中學(xué)的課程。每天上晚自習(xí)，只是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，把作業(yè)完成，之后便無所事事，把時(shí)間都浪費(fèi)了。

　　可想而知，這樣做的結(jié)果是什么。開學(xué)的幾次考試都考得很不理想，可我并沒有太在意，依然我行我素，可當(dāng)試卷發(fā)下后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。初中和小學(xué)是完全不同的兩個(gè)概念，小學(xué)那套東西完全不適用于初中。

　　那次給我的挫折很大，我陷入了困惑，不知如何是好，原來那種思維方式已經(jīng)過時(shí)了，要換新穎的了。

　　于是，我便嘗試著尋求其他的途徑，在父母與老師的幫助下，我從那一次挫折中走了出來，并有了新的學(xué)習(xí)方法。

　　在之后的幾次小考中，我盡我自己最大的努力考，并在考完后研究并修改我的學(xué)習(xí)方法，使其更有效果。期末考試上，是我大顯身手的時(shí)候了，我認(rèn)真做題，功夫不負(fù)有心人，我取得了非常好的名次。父母的老師都表揚(yáng)我，我非常的高興。

　　這次挫折給我很大的啟示。挫折可怕嗎？不可怕，可怕的是受到挫折后便一蹶不振，認(rèn)為自己的能力有限、很傻……所以面對(duì)挫折要用積極的心態(tài)面對(duì)它。挫折更是一面鏡子，是你以后有了參照物，可以做得更好、更出色，長大后更好的為國家效力，做祖國的棟梁。

挫折告訴我作文7

　　我拿著那張卷子向校門走去，心中還在想著第四節(jié)課發(fā)生的事情。

　　期盼已久的考試卷子終于要發(fā)下來了，我在座位上，等待著我的從老師的嘴中“飛”出來。終于念到我了，我興高采烈地向講臺(tái)走去�？吹阶约旱姆�?jǐn)?shù)后，內(nèi)心瞬間就崩潰了!“才，才，才67分?”

　　面對(duì)這已低入谷底的分烽，我不知所措。

　　走出校門，看到天上那陰森森的烏云，正和我的心情一樣，一樣的低落。

　　在回家的路上，我一直不敢抬起頭，仿佛我一抬起頭，就會(huì)被街上的路人笑話。他們好像在竊竊私語，好像在說著我的壞話。我好像聽到：“這個(gè)孩子才考67分?可真是笑話，這么簡單的試卷居然才考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)!唉……”

　　一回到家，我連話都沒有說，就急忙回到自己的房間。為了防止他們進(jìn)來，我還特意把門給反鎖上。

　　沒過一會(huì)兒，媽媽就來敲我的房門，問我到底是怎么了。但我還是不說話，依然只是趴在床上，腦子里還在回想上午發(fā)生的那一幕。

　　這時(shí)，天上忽然下起了大雨，這使我不由自主地來到窗臺(tái)前，向外張望。忽然，我看見有個(gè)什么東西從樹上掉了下來。是什么呢?一個(gè)松果?一個(gè)李子?我又仔細(xì)看了一下，才發(fā)現(xiàn)，哦，原來是一只小鳥�？瓷舷�，它好像才剛學(xué)會(huì)飛吧。

　　突然，我看見這只小鳥居然在向上飛，盡管它全身都被雨淋透了，盡管它掉下來受傷了，但這些因素都不能阻止它重回鳥巢的希望，但這條道路上充滿了艱辛。第一次，它失敗了。第二次，它又失敗了。第三次，仍然失敗了……可這失敗只能給予它前進(jìn)的動(dòng)力，最終他成功了，它飛回了自己那溫暖的家。

　　它的堅(jiān)持告訴了我，一次的挫折并不能將我們擊倒，只要我們堅(jiān)持不懈，再大的挫折我們也能輕松應(yīng)對(duì)!

　　這時(shí)，我打開我的房門，拿起雨傘，向?qū)W校走去。

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