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挫折是另一種人生視角，她就是一個五味瓶，缺少了它所帶來的痛苦，生活便會變得暗淡；生活是一張調(diào)色板，而挫折就是那深沉的底色，沒有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒有了有了他們磨練，就少了一份歷練。
生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點點苦味——挫折。
初二期中考試前，我給自己立下了目標(biāo)。我懂得，為了實現(xiàn)這目標(biāo)，必須堅持不懈的奮。于是，我每天早上伴著星辰起床，每天晚上伴著月亮回宿舍，日夜不停，只為能實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。每當(dāng)我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時候，我的腦海里邊浮現(xiàn)出了自己的目標(biāo)，不，我要努力！我滿懷希望的努力著，希望在期中考試中取得好成績�？�，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽錯得掉進(jìn)了第十二名這個泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈，還有失敗的苦痛……
我還記得班主任在念成績單時，那副神情，當(dāng)讀到我的成績是，他忘了我一眼，沒有言語。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著。我趴在書桌上，哭了，第一次，我當(dāng)著那么多人的面，我哭了。我在心里質(zhì)問自己：“這難道就是所謂的‘書上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方，今年就要上初三啦，要是按照這樣的成績考下去，那初三……”我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？
“我知道你這次在期中考試是沒有考好，也許對于你來說是一次很大的打擊，但是要知道，每個人都會經(jīng)歷挫折的，沒有哪個成功的人是一帆風(fēng)順的，也沒有哪個人會隨隨便便的成功的。孩子，挫折對于強(qiáng)者來說只不過是個墊腳石罷了，但對于弱者，它是一個絆腳石，它可以一下子把一個人的信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪情，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時也會給你意想不到的收獲的�！卑嘀魅卫业氖终Z重心長的說下了這番話，心里頓時涌上一種莫名的感覺，是感動，是委屈？都不重要了，一切重新開始！
每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績有了提高在第三次月考試，考得了好成績。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造美好未來！
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在平時，當(dāng)我們讀那些名人故事的時候，經(jīng)常都會發(fā)現(xiàn)，其實，名人一舉成名并不是一朝一夕就可以的。許多名人在成功的路上面也會有挫折，也曾經(jīng)試過不斷的失敗。
就例如霍金雖然患有會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，醫(yī)生也認(rèn)定他剩下的時間不會超過兩三年了，但是，他還是堅持活了下去！霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個人。他相信：活著就有希望。他，禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。還有，愛迪生不也是經(jīng)歷過層層困難嗎？小時候，只是接受過6個月教育，愛迪生12歲意外患上了嚴(yán)重的失聰癥，只能勉強(qiáng)聽到外界分貝較高的聲響。1914年12月的一個夜晚，愛迪生的工廠突然失火，所有財產(chǎn)盡失！
你說，這些名人經(jīng)歷過的挫折難道會比你少嗎？愛迪生財產(chǎn)盡失，卻還笑著說：“這樣的大火，真是百年難得一見啊。太棒了！舊廠房燒沒了，我可以再建一間更大更好的工廠了！”你看，名人面對挫折是多么得勇敢，是多么得樂觀��！正如霍金所說，活著就有希望，就算遇到各種困難，遇到各種磨難，活下去總比死了要好啊！而一些人，卻老是哀嘆自己的命運(yùn)有多么得不好，甚至還要去跳樓，跳橋來結(jié)束自己的生命！這時多么愚蠢的行為�。]有任何人的成功路是平坦的，也沒有任何名人在成功路上遇到挫折就放棄的！記得一篇文章說過：“太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地�！比松鷦t更該如此！加油，沖破困難，迎接你的就是成功！加油吧！經(jīng)歷過挫折，你會更堅強(qiáng)！
人生就像是一把沒有經(jīng)過磨礪的寶刀，而挫折，則是一個又一個的磨刀石！挫折助你成長，挫折成就成功！讓我們勇敢面對挫折，迎接雨后的彩虹！
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生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在他的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢競上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像獵鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨霸氣外露的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的猛浪中。
一方不大不小的書桌上擺滿了書，一縷陽光在窗邊斜織進(jìn)來，在書本上微微躍動著，我已疲憊這忙碌無果的生活，便出去走走，散散心……
看著路邊的行道樹，心中產(chǎn)生了敬意，在這喧囂污濁的環(huán)境下還依然筆直豎立著，不可不謂是高尚啊！我慢慢的走著，不知不覺來到了山底下，也許是天意，我便走了上去。
在這靜謐的山里，除了春風(fēng)吹來的沙沙聲，還配了些悅耳的鳥叫聲，也許是初春，山還是灰蒙蒙的一片，雖然不是開花佳節(jié)，但也有些堅強(qiáng)的生物在無聲的地下生長，遠(yuǎn)邊有一些綠點在顫動著，顯然春天的氣息已悄悄擴(kuò)散了，為何這里沒有那景象呢？真可謂“草色遙看近卻無”啊。我滿懷好奇來到了山腰，這里依舊那樣，突然一個生命闖入了我的心里————那支懸掛著峭壁上的花。
我停下了腳步，為這只花感到了疑惑和佩服，它在不該生長的時間里還生長在不該出現(xiàn)的地方，這一切一切都充滿了疑問，我很想爬上去摘它下來，可是我做不到，又不知道它的由來。突然一陣風(fēng)吹來，我已不顧心中的寒冷，因為我的心在為那個花而擔(dān)憂，擔(dān)憂它經(jīng)不起考驗而被摧折，結(jié)果卻不如我想，它依舊豎立著，絲毫不動，我感覺到那小小的身體里包含了巨大的能量，熱血在莖里流淌。
它已我的心中埋下了種子，慢慢的汲取我身上的每一滴血液，我將要成為像它一樣的植物。讓我明白了一個道理：人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿了荊刺，往往讓人痛不欲生，但在面對它時需要作出抉擇，面對挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有�！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
連那株花都能樂觀堅強(qiáng)的活著，而我卻在抱怨生活！煩厭生活！這怎么行，我再也不能再這樣下去了，我順著原來的路回去，繼續(xù)完成未完成的事情。
挫折是美好的，在人生道路上若沒有挫折的陪襯，那將毫無光彩。把它當(dāng)成一陣清風(fēng)從你耳邊吹過，滋潤你的生命吧。
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挫折是生活中不可缺少的一部分，沒有挫折的人生不是完整的人生。生活的道路并非總是鋪滿鮮花的，生命的歷程中會出現(xiàn)許許多多和你“過不去”的事情。
期中考試時，和老師定下協(xié)議，只要進(jìn)入前120名，可以滿足一個小要求，如果沒達(dá)到要求，則按協(xié)議上的懲罰。我是欣慰的，因為我只要在年級中進(jìn)步3名便進(jìn)入120名，很輕松�？墒�，意外還是發(fā)生了。
我想著進(jìn)步3名就能達(dá)到目標(biāo)了，考試前幾天很浮躁，讓復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)，只知道玩，考試的時候，傻臉了，語文基礎(chǔ)的知識都填不上，文言文有很多都空著。數(shù)學(xué)后面的一道10分的大題一個字沒寫。卷子發(fā)下來以后，徹底絕望了。
得知自己的分?jǐn)?shù)之后，連著幾天都悶悶不樂，僅僅的3名，這么簡單的要求都沒完成。一天晚上，老師把幾個退步或沒達(dá)成協(xié)議的同學(xué)交到了辦公室，嚴(yán)厲的批評了我們，可我覺得自己很不應(yīng)該，本來可以輕輕松松進(jìn)入前120名，可是又退了。別提什么滿足自己一個小要求了，還得罰錢，寫檢討，值日。
如果自己踏實一點，就成功了。有一次我和一個進(jìn)步的同學(xué)聊起了考試，不禁感嘆：“悲哀啊，這次考得這么爛，都不想活了�！彼ξ艺f：“說讓你那幾天不好好復(fù)習(xí)的，這是自食其果，后悔吧？”我猛地點點頭。他又說：“你看你這幾天悶悶不樂的，考試都過去了，你要怎么傷心也無濟(jì)于事呀，這個樣子到月考進(jìn)步嗎？不會的，你要踏實！”我點點頭說：“對，下次考好點把錢贏過來，這種狀態(tài)遲早還會退步。”
和他交流之后，我開朗多了，開始踏實的學(xué)習(xí)，上課注意聽講。這次考試的失利卻讓我明白了一個道理，“失敗是成功之母�！边@是我人生的一個挫折，一個標(biāo)記。有句話說得好“當(dāng)你失去一個東西時，上帝會悄悄的給你另一個東西�！�
經(jīng)過這次考試，我明白了挫折是不可避免的，關(guān)鍵看你能不能擊敗挫折，一直墜落是弱者的表現(xiàn)在挫折中發(fā)現(xiàn)，在挫折中總結(jié)，這才是我們應(yīng)該做的。今天失敗了，我們還有美好的明天不是嗎？我們要越挫越勇，每當(dāng)挫折發(fā)生時，我們的人生都會更完整一分。
挫折是我們的朋友，我們應(yīng)該積極，而不要逃避，因為它是生活的一部分！
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破繭方成蝶，涅槃才成凰。楓葉經(jīng)雪艷，梅花透雪香。題記
無挫折的人生，就如同小球永遠(yuǎn)呈直線運(yùn)動一般無趣。正如三毛所言：任何一份生命都有它生長的創(chuàng)傷和成長的歷程。在困難與挫折面前，我們唯有擺正心態(tài)，正視挫折，才能度過寒冬，枯木逢春。
體育課上
隱約雷鳴，霧霾天空。
體育課上，就著涼爽的秋風(fēng)，我們開展了一場體育測驗，主考內(nèi)容是長跑。對于一向視體育為夢魘的我，這無疑是一個恐怖的消息。賽場上，老師手里拿著計時器，望著我們起跑的方向，時間一分一秒的過去，我漸漸因為體力流逝而放慢了腳步。大家一個接一個從我身旁經(jīng)過，我不由地望了望天空，豆大的汗珠從臉頰上滑落。烏云高掛，眼中和心中的一切是那么格格不入。不久后，我甚至變?yōu)榱俗�。我注視前方，看著同學(xué)們深切的眼光，我將它化為前進(jìn)的動力。風(fēng)在我耳邊呼呼吹過，我邁出了一小步，忽又一大步，終于，我越過了終點線。在這之前，我或許會傷心老師訓(xùn)練的嚴(yán)厲，或許會找各種理由逃避體育課，但正是這次戰(zhàn)勝挫折的勇氣，才練就了我不懼的品質(zhì)。
放學(xué)路上
陽光不躁，微風(fēng)正好。
上了六年級，我辦了走讀，因為在學(xué)校里住不習(xí)慣。起初，爸爸擔(dān)任接送我上下學(xué)的任務(wù)，每次放學(xué)，總能看到對面大樹下爸爸焦急等待的眼神。后來，為了不讓爸爸不那么勞累，也為了自己能在放學(xué)路上和同學(xué)多聊幾句，我選擇了自己騎車回家。第二天晚上，我便如愿了。剛放學(xué)那會兒，我和同學(xué)們有說有笑，過了三岔路口，沒有了路燈，同學(xué)們也各自轉(zhuǎn)彎回家。偌大的公路上，只剩我一人。我不敢再繼續(xù)向前騎，因為我害怕一個人走夜路，我停下了車子，抱著頭蹲在路邊，我抬頭望了望天空，皎潔的月光潤人心。我鼓起勇氣，踏上車子，伴著月光，一路向前。騎著騎著，我望見了家中微微的燈光，那一定是媽媽在等，自此，我再也不怕一個人走夜路，因為我知道月亮一直為我指引方向，鼓起我前行的勇氣。它仿佛在告訴我：再拼搏一下，一定會色彩斑斕，一定會春風(fēng)拂面。
在挫折中成長，在苦難中提升，在狂風(fēng)中橫逆�？嚯y以痛吻我，而我報之以歌。挫折，我的青春里有你，足矣。
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當(dāng)今的社會對我們的壓力太大了，我們不免要經(jīng)受到挫折。但我們承受挫折的能力又如何呢？尤其是我們中學(xué)生中，一些人太要面子，自尊心又過強(qiáng)，面對一些小小的挫折往往做出輕生或讓人意想不到的事情。我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何面對挫折呢？
現(xiàn)在的學(xué)生，個個都是生活在搖籃里的，有父母的疼愛，有社會的關(guān)懷。他們不曾受到一絲的委屈。父母不敢打，老師不敢罵，倘若受到一點點的打擊就用絕食，不吃飯來嚇唬家長，有些則用一些極端的方法去報復(fù)家長。我曾在一期報紙上看到過這樣一則消息，一個初三的中學(xué)生被一家酒樓的保安誣陷偷了酒店里的自行車�；丶液螅改覆宦犉浣忉�，將其打罵一番。待父母上班后，打開了煤氣罐以死來證明自己的清白。一次小小的挫折喪失了一條原本應(yīng)燦爛的生命，這值得嗎？
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，沒有必要因為一次委屈就去選擇輕生。世界上多少偉大的人不都經(jīng)過了一次次的挫折才成功的嗎？像居里夫婦，在研究放射線時，遇到的挫折不僅僅是一次、兩次而是幾十次、幾百次，丈夫被放射性物質(zhì)鐳奪取了生命，可居里夫人還是沒有放棄繼續(xù)研究著，終于她成功了。前兩天在中央臺看到這樣一個節(jié)目，采訪的是一個盲人鋼琴調(diào)律師，在這條路上她付出了太多太多。雖然她是一個盲人，可她卻活的比一個正常人都要充實，他還學(xué)習(xí)了許多常人都難以做到的東西，她從來都不向挫折低頭。什么困難她都遇到過，可她堅持住了，并且她做的很成功。
再看看現(xiàn)在的一些中學(xué)生，一次小考沒考好老師、家長說了兩句就想不通了，偏偏就選擇了自殺這一條路，這是不是太草率了些呢？清代文學(xué)家蒲松齡，屢試不第考了多少年的科舉卻總是差那么一點點，可他并沒有自暴自棄，他自己到民間去收集故事，最終編寫《聊齋志異》這部小說。如不是他的堅強(qiáng)毅力，就不會有這部小說的問世。
“失敗乃成功之母”沒有一次次的成功，哪有最終的成功？讓我們正確的面對挫折，勇于面對挑戰(zhàn)，不在挫折面前低頭。讓我們勇敢的面對挫折的挑戰(zhàn)，迎接更嶄新的一天！
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自然界沒有不凋謝的花，人世間也沒有無曲折的路。我們每個人成長的歷程中，沒有一帆風(fēng)順的時候。而每個人面對挫折，都有自己不同的方法。強(qiáng)者能把挫折化為動力，弱者卻因此而一蹶不振。我愿做個戰(zhàn)勝挫折的少年。
大多數(shù)人都有一對靈活的胳臂，可我這對靈活的右臂卻來之不易。
20xx 年冬季的一天，我在公園玩健身器時，不小心從上面摔了下來，造成右臂粉碎性骨折。醫(yī)生叫我在家養(yǎng)傷一個月。我當(dāng)時在家里用左手練字，用左手吃飯，用左手拿著書看。
一個月的時間很快就過去了，我原以為拆掉石膏以后，右臂能像以前一樣靈活�？舍t(yī)生卻說：“你的右臂恢復(fù)的很好，但是，回家以后要堅持鍛煉，右臂才能伸直，像以前一樣靈活。”
回家以后，我原想練習(xí)只是像玩一樣揮動胳臂，可是卻出乎意料，右臂剛一動，就像針扎一樣痛苦。我咬著牙又練了幾下，真是疼痛難忍。我有了放棄的想法。冷靜下來我又想：“如果我放棄，就是放棄了我一生的大好時光。我將來想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出許多造福人類的東西;我想當(dāng)一名醫(yī)生，去救死扶傷;我還想當(dāng)一名警察，保衛(wèi)我們的祖國。如果我放棄了，還怎么實現(xiàn)自己的理想呢?”于是，我又鼓足了勇氣忍著劇烈的疼痛活動胳臂。第一下，我憑著勇氣把彎曲的右臂盡量伸直，第二下，我的肘關(guān)節(jié)像刺進(jìn)了鋼針，鉆心地疼痛。第三下、四下……，我已是大漢淋漓�？芍怅P(guān)節(jié)只有 120 度角。我又有些灰心了。這時，我想：德國著名音樂家貝多芬雙耳失聰，家境貧寒，可他憑著對音樂的熱愛，戰(zhàn)勝了挫折，創(chuàng)造出了震驚世界的《貝多芬第九交響曲》。我和貝多芬比，這點挫折算不了什么，我要做個戰(zhàn)勝挫折的少年!想到這里，我又一下、一下地練起來。過了幾天，右臂的肘關(guān)節(jié)角度更大了。為了使右臂盡快伸直，我又把礦泉水瓶里裝進(jìn)沙子練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了挫折，把胳臂恢復(fù)得和正常人一樣。
經(jīng)歷了這次挫折的考驗，我想：我們遇到挫折時，應(yīng)該充滿自信，再去努力拼搏和奮斗，這樣不僅能戰(zhàn)勝挫折，還能增強(qiáng)我們的自信心，磨練堅強(qiáng)的毅力。成為一個戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者!搏和奮斗，這樣不僅能戰(zhàn)勝挫折，還能增強(qiáng)我們的自信心，磨練堅強(qiáng)的毅力。成為一個戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者!
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每個人的一生中都會遇到或多或少的挫折。大人們常說：“挫折是人生中一筆巨大的財富，人的一生如果沒有遇到過挫折，也就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，就不會感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。
記得一次數(shù)學(xué)考試后，老師在課堂上向同學(xué)們宣讀成績，這讓同學(xué)們個個驚慌不已，開始我并不緊張，可90分以上的讀完了，也沒有聽見我的名字，這時我的心里就忍不住忐忑不安起來。我偷偷地看到念過分?jǐn)?shù)的同學(xué)不是滿意地點點頭，就是滿臉笑容興高采烈，個個容光煥發(fā)，我的心里更是難受極了。“剩下的同學(xué)都是沒上90分的，自己來領(lǐng)走吧”，老師說完，同學(xué)們異樣的眼光向我投來，我的臉不禁漲得通紅。拿到卷子一看，我才得了87分，這個數(shù)字讓我難以接受，上次我還是全班第一呢。這次怎么回事……。我瀏覽了試卷，寫錯的地方我都會，全是因為粗心造成的。
中午放學(xué)后，天上的云漸漸密了起來，遮住了天空，擋住了陽光，一會兒，毛毛的細(xì)雨淅淅瀝瀝下了起來�；丶业穆飞�，我邁著沉重的步伐，似乎每走一步，都要費(fèi)九牛二虎之力，耳邊似乎聽到的全是父母的責(zé)怪、老師的批評、同學(xué)的嘲笑。我走的很慢很慢，全身都淋濕了，我真想一口氣跑回家，但我沒有勇氣，這樣的成績讓我無法面對父母�？斓郊议T口時，我停住了腳步，我真的很怕��！想了想，沒辦法，我只能硬著頭皮回家�；氐郊遥瑡寢屢呀�(jīng)做好了美味可口的飯菜，正等著我回家吃飯呢，爸爸正在我的臥室里幫我整理書架上的書。真巧啊，這時候，雨也停了，我走到陽臺前，打開窗戶眺望，這時天上的烏云開始散開，太陽慢慢出來了，吮吸著清新的空氣，一個明朗的天空展現(xiàn)在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起來。我決定把這次考試成績的情況如實告訴父母，決不撒謊。于是，我就來了個實話實說。爸爸拿起試卷看了看，然后笑著撫摸著我的頭說：“這些錯題都是粗心造成的對嗎？錯了就錯了，找出原因，下次考好�！卑职诌�給我講了《西游記》里的唐僧師徙歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)。又講了當(dāng)年紅軍不畏艱難險阻、不怕流血犧牲，爬雪山、過草地萬里長征的故事。爸爸不但沒有批評我，反而鼓勵我，使我有了戰(zhàn)勝挫折的'勇氣。一份辛勞，一份收獲，經(jīng)過不懈的努力，在一次又一次的測試中，我的成績就像雨后的春筍節(jié)節(jié)高。
人生的道路上可以沒有金錢，卻不能沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更堅強(qiáng)，迎來更美好的明天！
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人生的漫漫長征路上，不免會遭遇失敗，而開錯一扇窗也并不要緊，但你不能一味沉浸在痛苦之中，如果能夠迅速去打開別的窗，去尋找那扇正確的窗，你同樣也會取得成功，獲得快樂與幸福。
就像愛迪生，他熱衷于發(fā)明，廢寢忘食整日整夜在實驗室里度過。他在開啟人類光明之路時經(jīng)歷了無數(shù)次的苦難與失�。核徽▊搜劬�，被炸成了聾子，受了無數(shù)次的傷，失敗了一次又一次。但他仍然夜以繼日地鉆研，在結(jié)婚的重大日子里，他也念念不忘實驗，丟下新娘跑到實驗室興致勃勃地鉆研，終于，功夫不負(fù)有心人，他開啟了他的智慧之窗，將失敗丟在窗外，他終于研制出了電燈，引領(lǐng)人們走向了光明之路。
失敗并不意味著你是失敗者，只表明你尚未成功；失敗并不意味著你一直受壓抑，只表明你愿意嘗試；失敗并不意味著你不能成功，它表明你該變換一下方向；失敗并不意味著你一事無成，它表明你積累了經(jīng)驗。
就像學(xué)習(xí)，一次失敗并不代表什么，它可能在告訴你：或許你該轉(zhuǎn)變思想觀念，要積極樂觀一點；或許你應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方法，要合理安排時間；或許你應(yīng)正確對待難題，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣；或許在提醒你，上課是否走了神，心不在焉；或許你只是一時粗心大意，并不是真正沒掌握……不管怎樣，你都不要太在乎一次失敗而消極悲觀，要化失敗為動力，以失敗為前車之鑒，讓失敗成為你的墊腳石，要更加勤奮刻苦，要讓失敗成為引領(lǐng)你下一次成功的階梯。
請記住，失敗者沒有鮮花，沒有掌聲，沒有輝煌，但失敗者有失敗者的收獲！
在奧運(yùn)會賽場上，失敗者有的情不自禁而落淚，有的黯然離場，有的帶著萬分遺憾與傷心，但是他們在明白了自己不足后，是會更加努力的，用更加刻苦的訓(xùn)練來彌補(bǔ)自身的缺點，超越前人，成為世界注目的佼佼者。他們現(xiàn)在是失敗者，但他們將來可能就是鶴立雞群的英雄。
朋友，失敗雖然很痛苦，但失敗有失敗的價值。不論經(jīng)歷多大的失敗，請記住，勝不能驕，敗也不足氣餒，要珍惜那一次次的失敗，用失敗串起自己的成功之果。
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人生，是一條曲折之路，旅途中充滿著荊棘與泥濘，也許誰也不希望自己與挫折相遇，但殊不知，挫折亦是生命的饋贈。
游說各國十四載的孔子沒有被一個君王所賞識，他亦知道改造社會是不可能的，但他“知其不可為而為之”，關(guān)鍵在天做！他要用自己行為樹立一個榜樣，以自己的生命之汁點亮一盞明燈，使后世一切以各種借口逃避倫理責(zé)任的行為無所遁形。他做得如此艱苦，如此卓絕，如此寂寞，又如此轟轟烈烈，如此失敗，又如此輝煌燦爛。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，多么得意的神態(tài)，多么自負(fù)的心理。作為詩人，李白的懷才不遇加上不滿朝政的荒誕，在他最失意之時，依然能擁有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對有”的心態(tài)，縱游于讀意之中，好不瀟灑！于是他月下獨(dú)飲，對酒當(dāng)歌，與名山大川為伴，以讀書為友，游遍天下，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，正因為在被貶以后，依然能堅持“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀心理。才忘記了心靈曾有過的巨大傷痛。所以，文學(xué)的殿堂里，永遠(yuǎn)可以聽見《赤壁賦》那華美的樂章。余秋雨先生在《東坡突圍》中高呼：“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾”。是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈！蘇軾沒有消沉，沒有失落，他永遠(yuǎn)也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
瓦房之中，燈燭之下，一位中年官員掩卷深思，是你，柳宗元，你十四歲便登科及第，正是年少氣盛的時候，心中懷著治國安天下的壯志，積極參加變法，卻因變法失敗被貶永州，后調(diào)任柳州刺史，可惜一個年輕人的光明前程就這樣被毀了，一片門可羅雀情景，昔日門前車水馬龍早已灰飛煙滅，嘲笑諷刺如潮水般涌來，冰冷了你的心。但你看到柳州世世代代守著那貧瘠土地的人民，便咬牙決定勇敢地面對挫折。從此，你便不再過問朝中的斗爭。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，你不怕環(huán)境艱險，不再消極待出，而是利用手中有限的權(quán)利，廢除殘酷的風(fēng)習(xí)，破除迷信，發(fā)展教育。望著柳州安居樂業(yè)的子民，你一笑釋然，你明白了挫折亦是生命的饋贈，因為挫折，滋養(yǎng)了一州土地，造福了一方百姓。
挫折，雖苦澀，但如果堅持自己的信念，勇敢地去面對，那挫折過后，便是令人驚喜的美好景象。那么，挫折又何嘗不是生命的饋贈呢？
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有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而再上枝干成新葉。
坎坷也好，挫折也罷，面對它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭中。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！
莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。成功者固然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細(xì)想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。
直面挫折，坦然而勇敢。這是對毅力的磨煉，是對心靈的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。
鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生路上，挫折磨難固不可少，有的人會因為挫折而沉淪，但那些沒有屈服于命運(yùn)的人們，他們的人生反而因為挫折而更加絢麗、精彩。
古人云：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，的確，沒有受過挫折的人們，沒有直面挫折的勇氣，就不可能成就一番大事業(yè)。人們都知道孫中山先生在革命事業(yè)中作出的貢獻(xiàn)之偉，可是沒有他早期革命的一次次失利，然后再一次次地爬起，又何來辛亥革命功業(yè)之巨，中山先生美譽(yù)之甚？或許他早就在第一次失敗后放棄了，抑或他根本不會有革命成功的經(jīng)驗與毅為。正如孔夫子所云，唯有歲寒，方知松柏之后調(diào)啊！
失敗乃成功之母。挫折對于成功的意義不僅限積累寶貴的經(jīng)驗，更重要的是，挫折能夠磨煉一個人的意志。成大事者，其志必壯于常人。害怕挫折的人，他們總是避開挫折而行，也就失去了獲得這一成功之必要因素，自然也就不可能成大事矣。一如海明威所說：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些曾經(jīng)的傷疤，也就成為了我們身上最為堅硬的鎧甲�！�
誠然，沒有四處碰壁后懸梁刺股，苦心鉆研，蘇秦何以得授六國相��？沒有在失去家一切后不自甘沉淪，“披閱十載，刪減五次”，曹雪芹何以借《石頭記》成為我中華文壇上一座宏偉的豐碑？沒有在一次次敗仗中跌倒了再站起來，沛公又何以將不可一世的項王逼得烏江自刎，最終一統(tǒng)天下？因此，烈火之中方見真金，磨難之后方見英雄。
那么，只要經(jīng)歷磨難，則定能收獲精彩么？非也。遭受挫折后，不總結(jié)經(jīng)驗，想方設(shè)法克服困難，那只會挫折越多，人生越加灰暗，而不會收獲精彩。丘吉爾年少口吃，常為他人取笑，他總結(jié)出自己是因為在人多時緊張而口吃，于是他一次次地獨(dú)自面對鏡子練習(xí)演講，努力多年后才收獲了精彩，成為了英國首相。然而，他如果不為戰(zhàn)勝挫折而付緒努力，可能終其一生也還是一個口吃，又何來成為英國首相之榮耀呢？反觀戰(zhàn)國時期魏惠侯魏罃在一次次失利后不加以總結(jié)，不做任何改變，最終只有將河西之地拱手讓與秦國。綜上所論，遭受挫折后，只有努力戰(zhàn)勝挫折，人生才能精彩。
人生挫折不可少，但挫折與成功的機(jī)會是對等的，只要努力戰(zhàn)勝之，相信苦心人，天終不相負(fù)。人生，因挫折而精彩。
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我們坐在中間已經(jīng)有一個多月了。今天班會課時，有人提出，他們坐旁邊的人要一直這樣坐下去，一定會得斜視眼的。于是老師提出一定得換位，一個月?lián)Q一次�？纱蠹叶枷胱虚g，有想往左換的，也有想往右換的，所以大家爭吵起來。公說公有理，婆說婆有理，我認(rèn)為我們本來就應(yīng)該往右邊換，憑什么朝左換？于是，我不假思索地說：“應(yīng)該往右換！”我的這句話，遭到了許多同學(xué)的非議：“你不就想坐中間嗎？應(yīng)該往左邊換……”聽了同學(xué)們對我的冷言冷語，我的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過，我又把淚水強(qiáng)忍著咽下來，搞得我心里好酸好痛。老師只留下一句話：“兩個班長商議后，，作決定吧！”這時，又傳來了同學(xué)們的嘲諷：“章妍肯定要坐中間，班長有啥了不起的？！……”沒想到，這竟然是我的好朋友說的……
好容易，熬到了下課。我走到王婷婷（另一個班長）的桌前，拉著她走出了教室。我一定要以理服人。我?guī)齺淼搅宋澹?）班和 六（2）班，對她說：“咱們原來不就是向右換的嗎？不信，你看看呀！……”我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子，一滴、二滴、三……這時，王婷婷說：“其實我也認(rèn)為往右換的，可他們……”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。我連忙跑到廁所洗了把臉，可是我還是想哭。于是，我就哭著跑進(jìn)了教室�！皢眩洛蘖税。∵�想用這一招來打動老師呀！”俗話說，冷粥冷飯好吃，冷言冷語難受，我越哭越厲害。課才上了十幾分鐘，老師就來叫我的王婷婷去辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師就關(guān)切地問我：“是不是同學(xué)們怎么啦？”我就把同學(xué)們對我的冷言冷語，一五一十地對老師說了。老師聽后說：“你知道我為什么把這件事交給你和王婷婷干嗎？我是想培養(yǎng)你們倆，讓你們在同學(xué)面前樹立威信。你看你，就沒有王婷婷堅強(qiáng)，別人說你，你別把它當(dāng)作一回事……”聽了老師的一番話，我的心中豁然開朗。對啊，別人說的話我理它干嘛呢？只要做好本職工作，管別人怎么說呢！
人的一生不會一帆風(fēng)順。這雖然是我遇到的一次小挫折，但我會永遠(yuǎn)地把它記在心里，永遠(yuǎn)……
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每個人都希望自己的生命歷程能平步青云，都期盼自己的事業(yè)之途能一馬平川，都夢想自己的人生航程能風(fēng)平浪靜……然而，在現(xiàn)實生活中，幸運(yùn)兒又有多少？人生不是陽關(guān)道，而是充滿荊棘的崎嶇小徑，且十分漫長。人生之路充滿挫折與坎坷，美好的人生要在挫折中砥礪，生命的價值要在奮斗中升華！因此，巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折對于弱者來說是塊絆腳石；對于強(qiáng)者來說，是塊墊腳石。
所有坎坷的道路都輕視徘徊的腳步；所有閃光點的亮點都謝絕矜持與猶豫！成功靠的是努力，而不是偶然的機(jī)遇。人生要在奮斗中拔節(jié)，在挫折中冶煉自己堅強(qiáng)的生命才會創(chuàng)造出成功的輝煌。如果沒有挫折，越王勾踐又怎會臥薪嘗膽，強(qiáng)忍內(nèi)心的痛楚，矢志不渝而終得以復(fù)國？如果沒有挫折，史鐵生又怎會在病痛中夢醒地壇，書寫生命美麗的詩篇？如果沒有挫折，貝多芬又怎能頑強(qiáng)地向世人奏出《命運(yùn)交響曲》強(qiáng)勁的旋律？如果沒有挫折，愛迪生怎會在經(jīng)歷了一千多次的失敗后仍不灰心喪氣，努力如故，最終給人間帶來光明……這所有的一切都將證明挫折是砥礪生命的堅石，讓我們迎著挫折起航。
挫折是天生就有的，沒有挫折，沒有悲歡離合的生活或許反倒是一種遺憾。沒有挫折的生命將枯燥無味，就像花兒沒有了根，彩虹失去了光彩……生活將失去許多歡聲笑語，缺少了許多五彩繽紛的東西。
沒有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒有嚴(yán)寒就顯示不出冬天的可貴，同樣如果在生活中沒有了挫折將顯示不出生命真正的價值！誰又能說殘缺的生命與不足不是另一種完美和美麗？完整卻平庸，美麗卻空虛的生命不是另一種不足？生命的價值并非生命的長度，而在于你在與時間賽跑所創(chuàng)造的價值！
如果生命中沒有挫折，沒有坎坷，沒有困難，我們有怎領(lǐng)略“人生自古多磨難，從來紈绔少偉男”的哲理？怎能感受“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，有何從品味“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情，更無法體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱辛……挫折是砥礪生命的堅石，要想在人生路上有作為，就一定要充分利用“堅石”，讓挫折為我們的人生增添光彩。
我們這一代青少年，從小生長在幸福之中。不少人不懂通往成功道路上布滿荊棘。在生活中遇到一點困難，挫折就束手無策，悲觀失望，甚至從此一蹶不振。在遇到挫折時，要想想尼采說的“沒有巖石的阻礙，哪能激起美麗的浪花！”要勇敢面對挫折，迎難而上，迎著挫折的風(fēng)浪起航！
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挫折是每個人成長中必須經(jīng)歷的過程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自內(nèi)心，最真誠的感謝。
經(jīng)歷了一場緊張的期中考試，成績優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來。父母近日來對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動的心情，不得不承認(rèn)家里的氣氛令人有點不自在。
日后。在一次英語小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績差到了極點，本想，父母這回肯定會把我大罵一頓了吧。
坐在回家的車上。我這樣想著，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機(jī)上了吧，我試探地問了問爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說。
應(yīng)該是知道的吧！
做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒說，留下身后呆呆站立著的我。
好，你不在乎，我也不在乎。
一個念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！
也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強(qiáng)，過去可不是這樣的。媽媽那個頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。
我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著，不由自主地?fù)芡诵W(xué)班主任陳老師的電話，“喂！”“喂！”心中似乎充實了點。
我把事情簡要地和陳老師說了一下，陳老師說父母這樣做可能有他們的道理，找個機(jī)會和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。
星期天恰逢母親節(jié)，我拿出期中考試父母獎勵的捌佰元，對媽媽說：“媽媽今天是母親節(jié)，這是你們獎勵給我的捌佰元錢，我想買個手機(jī)作為禮物送給你。好嗎？你的手機(jī)也該換了�！眿寢層悬c感動，漸漸地我們聊開了。
在和媽媽的交談中，我才得知，父母認(rèn)為我已長大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習(xí)的問題，也能直面這一過程中的成功和挫折。媽媽繼續(xù)說：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。
我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來這算不上是什么挫折，但我認(rèn)為這是我和父母間的感情挫折，其間沒有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。
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