面朝大海，春暖花開作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的面朝大海，春暖花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面朝大海，春暖花開作文1
麥黃色的沙灘上，我順著沿線一步步走來，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子覆著在深淺不一的腳印上，雙叫上泥沙的阻礙是的步伐有些蹣跚，海浪順勢(shì)輕輕拍打在我的腳上，洗刷掉沉重的阻礙，我滿臉疲憊，眼神中有絲絲沮喪，軟弱，還有因?yàn)樯畹膲浩人粝碌臏I痕，海邊的風(fēng)吹拂在臉龐，我嘴角微微上翹，張開雙臂擁抱大海。
面朝大海，黎明的初芒灑落在水面，層層疊疊的漣漪慢慢蕩開。腦海里反復(fù)的整理著這些圖片，忽然我想起了海子的《面朝大海春暖花開》，我緩緩的閉上眼睛，聽耳邊海風(fēng)拂面的聲音，它漸響漸弱，猶如一為老者欲言又止，我靜靜的聽著他說，他告訴我要做一個(gè)快樂的人：他告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)做一個(gè)頑強(qiáng)的人：他告訴我生活難免會(huì)有坎坷要學(xué)會(huì)克服：他告訴我要揚(yáng)起風(fēng)帆把影子留在后頭。我漸漸睜開眼，看見沙灘上海浪拍擊著的腳印，一輪明月映襯下，海的耀眼樹的奪目，我聽著耳邊不時(shí)傳來的話語，那聲音深沉又有力；那聲音渾厚又不失生機(jī)；那聲音沉穩(wěn)又有寓意。他想一雙大手有力的輕撫我的脊梁。
我想海子應(yīng)該也和大海有個(gè)約定，只不過他在冥冥之中未能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，所以誠(chéng)實(shí)的他帶著希望去另一個(gè)陌生的地方去兌現(xiàn)那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我看著遼闊壯美的海，心際在漸漸寬闊，心情在波瀾起伏中變得平靜許多，我站在海邊對(duì)著大海承諾，我要像誠(chéng)實(shí)的孩子一樣做一個(gè)樂觀、幸福的人，從今天起，做一個(gè)樂觀的人，直面困難，重今天起做一個(gè)幸福的人，寬容大度，從今天起做一個(gè)幸福的人，不驕傲不放棄，從今天起……
我默默微笑，默默祈禱，愿他們化作一支支漂流瓶帶著我的承諾、希望，承載著我的堅(jiān)定與自信漂流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我轉(zhuǎn)身向大海揮手再見，腳步堅(jiān)定的走了很久，時(shí)而看看那深深嵌入的腳印，更加有信心的實(shí)現(xiàn)我與大海的約定。
猛然之間我明白，其實(shí)面朝大海春暖花開！
面朝大海，春暖花開作文2
當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無情的擊碎時(shí)，可能會(huì)鮮血滿地，但我仍保持微笑；當(dāng)情感在無形的壓力下扭曲變形時(shí)，可能會(huì)傷痕累累，但我仍保持微笑；當(dāng)生命在無數(shù)次的磨礪中逐漸斑駁時(shí)，可能會(huì)痛不欲生，但我仍保持微笑。
在夢(mèng)的國(guó)度里，我擁有青春，我擁有理想，我擁有美好。我漫步在夢(mèng)的殿堂里，看著夢(mèng)的迷離與愛的沌潔。感受著如花般絢爛的青春，如海般湛藍(lán)的夢(mèng)想，如雪般晶瑩的生命。沐浴著愛的陽(yáng)光，在綠色的記憶中灑下愛的清冽，淚的空靈。
我循著一個(gè)腳步。走，走，走，走到天涯走到海角，走到那個(gè)寧?kù)o的國(guó)度。我停住腳步不停地回首，回首往昔，回首歲月，回首濃密的黑發(fā)與悠悠的倩影，回首那個(gè)寂寞而又落拓的笑容，然后在某個(gè)時(shí)候，黯然淚下。
終于，我找到了那個(gè)笑容。那個(gè)笑容，溫情中暗含一絲傷感，矜持中透露一絲羞澀。我開始揭開青春的面紗，揭開生命的外衣。當(dāng)我滿懷希望地揭開時(shí)，那個(gè)笑容卻又如露般消散。
原來，我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我們都被禁錮在生活設(shè)給我們的牢籠。無數(shù)次，我們都不顧一切地想逃出牢籠，傲視藍(lán)天。我們掙扎，我們拼命。我們?cè)噲D望穿黑夜，試圖穿過木棉，可一切是那么艱難。而當(dāng)我們真的飛出牢籠，傲視藍(lán)天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已是鮮血滿地，傷痕累累。而那些殘留于鐵絲間的，正是我們最初的夢(mèng)想。
“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃�！敖軅惖母璩錆M了憂郁，也充滿著哀愁。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，青春的開始是流離的夢(mèng)境。我細(xì)數(shù)著時(shí)光的掌紋。開始學(xué)會(huì)忘記，也開始學(xué)會(huì)仰望，仰望天空，望花開花落，望生命斑駁而又深遂的暗影。望眼欲穿，穿過的是青春的壁壘，也穿過朦朧，我仿佛看到迷朦中一個(gè)身影對(duì)我說：要堅(jiān)強(qiáng)。
誰說青春一定要迷惘，誰說悲傷一定要深刻。擦干淚水，對(duì)自己說：我能行。
風(fēng)，吹過，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開花落，葉落葉黃；靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。
面朝大海，春暖花開。
面朝大海，春暖花開作文3
面對(duì)憤怒，滿眼扭曲；面對(duì)慘象，滿懷悲傷；面對(duì)黑暗，滿心陰霾……此時(shí)，你不妨轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過身來，也許眼會(huì)明亮起來，心會(huì)廣闊起來。
韓信。夜，城樓，冷風(fēng)。此時(shí)，他，身子有點(diǎn)發(fā)抖。眼前又浮現(xiàn)出白天那些市井無賴譏笑的臉，耳邊又響起他們戲謔的喊聲：“你爬過去呀！從我胯下爬過去�。 肋^去��！”他俯下身，跪在地，深深的埋下頭，爬，爬，鉆……耳邊響起震天的哄笑！腰間的佩劍還在，那是祖上傳下來。是，末落了，我是末落的貴族，但貴族的血脈難道就這樣在人前垮掉了？這是奇恥大辱！隨今晚的烈風(fēng)，在這城樓飛下吧，一了百了！
在跳下高高城樓的那刻，他想再看一眼這世界。他轉(zhuǎn)過身去，眼前是寂寞的城：這世界還有我可留戀的東西嗎？眼前一片漆黑，但他的心卻還是針刺的疼了一下。是，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有母親的墳。曾經(jīng)在母親墓前發(fā)過的誓言，他還記得：建功立業(yè)，光宗耀祖！……今夜一跳，真的能夠洗刷我的恥辱嗎？真的能一了百了嗎？
韓信闊步走下城樓，此時(shí)天剛剛放亮。
蘇東坡。赤壁，黑崖，冷水。眼前的這一切讓他感到壓抑。昨日金榜題名的歡呼，金鑾殿上皇帝的盛贊，似乎還都在耳邊，可如今呢？從京城到黃州，水陸，陸陸，走了一程又一程，由繁華到蕭瑟。人生起伏之大，讓他很是茫然。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”面對(duì)黑黢黢的山，他高吟道。難道“我”也要被這江水淘去？“羽扇綸巾”的周瑜已經(jīng)逝去了，“橫望賦詩(shī)，釃酒臨江”的曹公已經(jīng)逝去了，“我”呢？也隨這水“逝”去吧！
滔滔的江水，無言；山間的冷風(fēng)，不語。蘇東坡轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的京城的方向看了看——雖然什么都看不到。泛著月光的水，帶著草香的風(fēng)，使他心境一下子明朗起來�！吧w將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；其不變者而觀之，則物皆與我無盡也”，“我”將永恒！想到此，蘇東坡與客扣弦而歌，觥籌交錯(cuò)，以致最終杯盤狼藉，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。
韓信轉(zhuǎn)身，中國(guó)歷史有了大漢朝的盛世；蘇東坡轉(zhuǎn)身，中國(guó)文學(xué)有了豪放詞的壯美。你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，又有什么呢？
面朝大海，春暖花開。
面朝大海，春暖花開作文4
幸福永不消失，就像大海永不干枯！面朝大海，春暖花開！
小學(xué)六年的時(shí)光彈指一揮間，我畢業(yè)了。但六年來，我是幸福的。
敬愛的王老師，您使我幸福！
我是個(gè)好讀書，愛朗誦的孩子。課堂上我每每站起來朗誦課文，您都會(huì)把贊許的目光投向我，這時(shí)候，一股自豪之情便會(huì)從我心底油然而生。這是幸福的時(shí)刻。
老師，有一件事，不知道您是否還記得。
一天下午，在結(jié)束了一堂燒腦的數(shù)學(xué)課之后，同學(xué)們都很疲憊，走出了教室放松放松；而我坐在教室里，已經(jīng)呼呼大睡了�！皣}—噠—噠”，不用說，是王老師您來了�！疤沼衽巍沼衽�！”您拍了拍我的肩膀，說道，“醒醒！”“嗯？怎么了？”我睜開我那惺忪的雙眼，喃喃說道。“到我辦公室來一下�！班�，好的——嗯？不對(duì)呀，喊我去辦公室?”我害怕了，心想：是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了，還是，啊——不想了不想了！
“老師，您找我有什么事嗎？”我低聲詢問。
“啊，我給你報(bào)了個(gè)朗誦比賽�！�
聽到這個(gè)消息，我真是又興奮又緊張。興奮的是，我可以站在大舞臺(tái)上，激情朗誦；緊張的是，我怕讀不好，給您丟臉。
“不，我不去。”我低著頭。
您臉色變了，喝了一口茶，說：“老師知道你是個(gè)好讀書的孩子。你愛讀書，不就是體會(huì)到語言的魅力了嗎？這是一種享受，既然是享受，又何必在乎名次？去吧孩子，老師相信你。”
我聽了，被震驚了。當(dāng)即選了那篇海子的《面朝大海，春暖花開》。因?yàn)槟菚r(shí)，我是最幸福的！
到了比賽那天，我穿戴整齊，走上了明亮的舞臺(tái)，激情朗誦道:“從明天起，做一個(gè)幸福的人……”在昏黃的燈光下，我看到了您，您那肯定的眼神我終生難忘！“我只愿面朝大海，春暖花開！”我朗誦完了�！皣W嘩嘩”——觀眾席上竟發(fā)出了雷鳴般的掌聲！我又看到了您，您的臉上洋溢著驕傲！那時(shí)候，我只想對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
當(dāng)一個(gè)人拿獎(jiǎng)時(shí)，他不幸福嗎？當(dāng)一個(gè)人達(dá)成心愿時(shí)，他不幸福嗎？當(dāng)一個(gè)人被肯定時(shí)，他不幸福嗎？我的答案都是：幸福!
因?yàn)槲抑�，幸福就好。面朝大海，春暖花開！
面朝大海，春暖花開作文5
《面朝大海，春暖花開》這本書打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之類。打動(dòng)我的是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無垠的愛和幸福。面朝大海，春暖花開！
我捧著這本書，如饑似渴地讀著，在心里反復(fù)地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動(dòng)還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實(shí)從這首詩(shī)中感受到了幸福，感受到了愛。也許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是一種真誠(chéng)的羞愧。我因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期以來感受不到幸福和愛而羞愧。人生雖然有無窮無盡的苦難，可是我們的心靈不能僅僅只感受苦難，不能讓苦難把我們的心靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來。我們應(yīng)該用自己的心靈去包裹苦難，在包裹和消化苦難中體驗(yàn)做人的尊嚴(yán)與幸福。
記得從前的我，總是認(rèn)為自己不會(huì)得到別人的關(guān)愛，哪怕偶爾接受到一些關(guān)愛的目光，我也會(huì)立刻曲解這些愛的意思。慢慢地，我會(huì)對(duì)待別人的關(guān)心熟視無睹，沉浸在自己的世界中�？墒悄且淮危腋淖兞俗约旱南敕�。
那一天，我像往常一樣在自己的房間里看書。不知不覺，到了深夜，我漸漸地睡去了。早上醒來，看見自己睡在床上，被子也蓋了起來，心里感到疑惑不解，便躡手躡腳的起了床偶然聽到爸爸媽媽的對(duì)話，聽完后，我愣住了，原來一直以來都只是我自己的心結(jié)，爸爸媽媽總是無微不至的照顧我，他們對(duì)我嚴(yán)厲，也是為我以后的生活作打算。想著，想著，我便找回了的對(duì)他們的感覺和愛。
體驗(yàn)愛與幸福是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。但是詩(shī)人海子用他那年輕的生命告訴了我們要體驗(yàn)愛，體驗(yàn)幸福。他留下了“面朝大海，春暖花開”的芬芳詩(shī)句，至今溫暖著我們的心。他希望“喂馬，劈柴，周游世界”，他想要“從明天開始，做一個(gè)幸福的人”。他真誠(chéng)的努力過，最后他選擇了放棄。他的死標(biāo)志著那個(gè)純真年代的終結(jié)。我始終相信：海子永遠(yuǎn)不老，詩(shī)歌永遠(yuǎn)年輕。
海子在那個(gè)迷惘的年份選擇了山海關(guān)，選擇了臥軌，選擇了死亡，悲壯慘烈的一幕和《太陽(yáng)》中的意境幾乎一樣：“正是黃昏十分，無頭英雄手指落日，手指日落和天空，眼含塵土和熱血，扶著馬頭倒下�！彼盟乃雷屛覀兠靼琢恕皬拿魈炱�，要做一個(gè)幸福的人”。
面朝大海，春暖花開！
面朝大海，春暖花開作文6
囂在雨后不見了蹤影，帶水的空氣也帶著泥土的清新。窗戶不大；但不同于以往喧鬧的自然景象充溢著我的視線，瓦片上的積水不斷得流下來，像一張珠簾，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。
烏云過后，世界又亮了起來，小草上圓潤(rùn)的露珠晶瑩剔透，陽(yáng)光也變得五彩斑斕。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳底如鱗波起伏，陳陳激動(dòng)。獨(dú)身漫步于花草中，風(fēng)籟中，天空下，小溪旁才發(fā)覺暫別喧囂投身于自然的環(huán)保中，心靈是怎樣的愉快，正是身邊的一草一木，一磚一瓦讓心靈平靜，讓思想游弋于心靈深處。
歌德說，在自然每一頁(yè)的字句里我們讀得最深?yuàn)W的消息。江南水鄉(xiāng)的清新柔美，北方雪原的純凈安詳都蘊(yùn)含著自然多種多樣的魄力。即使不曾在原始森林中探險(xiǎn)，沒有體驗(yàn)過撒哈拉的壯闊雄偉，但自然在世界的每一個(gè)角落，我們就生活在大自然的環(huán)保中。相較海洋的無垠，大山的高聳，城市中僅有的一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)自然的氣息就愈顯彌足珍貴。
公園中的草坪上，小孩們追逐打鬧，歡聲笑語；大人們歇坐在長(zhǎng)椅上閉目靜坐，脫去一身的疲憊。夕陽(yáng)斜照著整個(gè)人群，帶去它最后的一點(diǎn)光明，人們也珍惜地享受這最后的陽(yáng)光。
自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時(shí)候體驗(yàn)自然，面向大海，聽海的聲音，它每時(shí)每刻都在變化，都會(huì)讓人有新的體會(huì)；澄藍(lán)的天空如一塊畫布，點(diǎn)綴上幾朵白云，雖然簡(jiǎn)單，但干凈空靈；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長(zhǎng)高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的創(chuàng)造力。
我想要一個(gè)小屋，建在還的對(duì)面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身邊的一草一木，看花凋花謝。身邊的一切事物都有它存在的原因，只要用心體會(huì)，其中的奧妙與真諦會(huì)使你受益匪淺。對(duì)身邊事物的不屑，知識(shí)對(duì)自己的不尊重與貶低。
此刻，城市中又有了喧鬧之意，但只要稍加留意一下身邊的自然，就會(huì)有所感悟，有所啟迪，有所深思。
面朝大海，春暖花開作文7
我有一段頗為神奇的經(jīng)歷。我初中組了個(gè)樂隊(duì)，吉他貝斯架子鼓，該有的啥都有，你別說，不鬧騰的時(shí)候，還真是那么回事。一鬧騰，那可就原形畢露了。
“鼓手！節(jié)奏又突變；主唱！你的表演能不能不要自我放逐式？還有貝斯！笑什么笑！彈著彈著就忘譜兒了！”老張咆哮狀。
我摸摸鼻子，執(zhí)手相看隊(duì)友，竟無語凝噎......
其實(shí)除開某些秀逗時(shí)刻，大多數(shù)時(shí)間，我們都還是挺認(rèn)真的。我們會(huì)在寒冬里抖著手調(diào)音，也會(huì)在深夜里撐著眼皮背譜子。這一切都是因?yàn)�，我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想——登上世界級(jí)的舞臺(tái)。
你可以否認(rèn)我們的夢(mèng)想，你可以說它幼稚，說它像個(gè)爛大街的.音樂夢(mèng)，但是它確實(shí)是我們一直堅(jiān)持，一起守望，并為之努力好多年的夢(mèng)想。又到了周五，又到了排練的時(shí)候。下課鈴一響，我們班的四個(gè)成員扯著書包就跑。在校門口與鼓手和主音會(huì)合，我們相視一笑，然后繼續(xù)狂奔在去琴行的路上。
氣喘吁吁到了琴行，看看老張的臉色，再看看墻上的鐘，心下頓時(shí)松了一口氣，還好還好，總算沒有遲到。小舞臺(tái)上是另一只樂隊(duì)的表演，他們與我們不同，他們從很小的時(shí)候就開始練，到現(xiàn)在已很有專業(yè)水準(zhǔn)。我望著這些前輩，眼睛亮亮的，全都是欽佩和羨慕。目光與隊(duì)友們相交，我回過頭去看他們，他們也靜靜地看著我，那一刻，我們都看見了彼此眼中的堅(jiān)定。
是的，我們一起從風(fēng)雨中走過，我們一起體味成長(zhǎng)的艱難和甜蜜，我們一起堅(jiān)守夢(mèng)想，共同努力，并且我們相信，夢(mèng)想一定會(huì)有開出花兒的一天！
從老張手中接過吉他，重新束個(gè)馬尾，隨著鼓點(diǎn)聲響起，我們諧聲相和，這開始部分相視而笑的默契，令我最是著迷。
主唱哼起前奏，把從腦子里冒出來的、那些耳熟能詳?shù)脑?shī)行隨便填進(jìn)去唱了起來。
“陌生人，我也為你祝福，”她搖頭晃腦，“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福，愿你最終，夢(mèng)想成真……”
月亮已經(jīng)沉下，窗外的車在夜色中漸漸遠(yuǎn)去。
“我只愿面朝大海春暖花開”她唱著。
面朝大海，春暖花開作文8
一個(gè)人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯(cuò)，編織成人生的迷宮。當(dāng)我們處在這座迷宮中心的時(shí)候會(huì)看到很奇怪的現(xiàn)象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉(zhuǎn)，引人走出迷宮�？梢�，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進(jìn)的方向。
每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應(yīng)該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現(xiàn)代史的長(zhǎng)河上，我們無數(shù)次的處于千鈞一發(fā)之際，命懸一線之時(shí)，卻都有驚無險(xiǎn)的安然度過。雖然過程艱辛，歷經(jīng)磨難，但黨領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的方向是正確的，迎接我們的是這美好的社會(huì)主義�？梢�，即使人所處的位置對(duì)自己不利，只要步伐所朝的方向是正確的，終究會(huì)迎來勝利。
我們常常看到這樣的親子節(jié)目：父母站在墊子的終點(diǎn)向孩子招手，哪一個(gè)孩子最先爬過去，就會(huì)給他戴上一個(gè)小王冠以示勝利。然而我們常常會(huì)看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來吸引孩子，有的孩子甚至已經(jīng)接近終點(diǎn)卻掉頭向回爬去。每每這時(shí)，父母臉上的無可奈何和孩童那無辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑�？纱蠹彝恍Χ^，很少有人深思，孩子為什么到不了終點(diǎn)。答案顯而易見，因?yàn)榉较虿粚?duì)。其實(shí)這其中蘊(yùn)含了一個(gè)很小的道理：方向不對(duì)，如何能到達(dá)終點(diǎn)？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。
如今即將有一百五十萬考生踏上那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，向著勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水�，F(xiàn)在的我們?cè)诟改傅囊I(lǐng)下走進(jìn)了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規(guī)劃一個(gè)新的方向�；蛟S堅(jiān)定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無論我們所處的位置如何，我們都應(yīng)該找到一個(gè)正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領(lǐng)我們駛向我們美好的明天。
我想說，面朝大海，春暖花開。把人生定位在開闊的遠(yuǎn)方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅(jiān)定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規(guī)劃人生版圖中最重要的一環(huán)。
面朝大海，春暖花開作文9
校園里的桃樹早已抽出了新芽，迫不及待地展開冷色調(diào)里的第一抹桃紅。翠綠的空氣在風(fēng)中沙沙作響，天空藍(lán)得讓人心醉。陽(yáng)光閃著閃著進(jìn)入眼里，漾出美好的線條。陽(yáng)光晃著晃著覆在臉上，勾出飽滿的色澤。春天的到來，讓人倍感愜意，一切仿佛都在向美好的方向前行著。
突如其來的春天帶著意想不到的炎熱突襲而來，總讓我突然燥得想取下衣柜上方積了一個(gè)冬天灰塵的吉他亂彈一番，就像彈棉花。而新同桌的來勢(shì)洶洶更是讓我猝不及防，淑杭，一個(gè)疑是真漢子的女漢子。而我，除去偶爾的神經(jīng)大條大腦短路與習(xí)慣性的毒舌，性格算是正常偏軟糯，這大活寶的招式層出不窮，著實(shí)令我汗顏。
“同桌，我跟你講……”“嘿！我跟你說……”“你知道嗎？我……”同桌的話癆病已入晚期，而身為她同桌的我本就是他的病友。于是，我總被她的一句話便燃起說話的沖動(dòng)，本就不強(qiáng)的自制力總是會(huì)被不適時(shí)宜的談話熱情所打敗，然后教室里便會(huì)響起我與她講話的窸窸窣窣的聲音。某天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們興致勃勃地小聲進(jìn)行著課間未結(jié)束的話題，臉上堆滿了興奮，至于老師講了些什么東西，我是一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。然而在兩分鐘后，我的臉上不再堆滿了興奮，而是堆滿了……隨便吧，剪刀也行，錐子也行，斧頭也行，電鉆也行，所有滿清十大酷刑的道具都可以往我臉上堆�！安灰v話了！”老師借出去接電話的時(shí)候“順便”向我們這兒指著說。于是我的內(nèi)心突然閃過一道閃電照亮整個(gè)天靈蓋，默默地低下頭，恨不得把臉揉成一張用過的餐巾紙，丟到無人看見的角落里。
雖然同桌總是會(huì)在我的衣服上畫上“花紋”，但她的充滿陽(yáng)光的“sorry”總是能劃開一切陰霾；雖然她有時(shí)會(huì)大肆宣揚(yáng)我的糗事，但總是會(huì)在我生氣的邊緣把我逗笑；細(xì)心的觀察到我的每個(gè)小情緒但后靜靜安慰我；盡管我們還有許多棱角需要磨合，但是我相信她會(huì)成為我記憶中一位特別的同桌。
她就像今年的春天，帶著躁動(dòng)與柔和，溫暖著我的生活。
面朝大海，春暖花開作文10
生活似海洋，當(dāng)你從不同的時(shí)間觀望它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許將會(huì)因其中相同的浪花而精彩。
記得夏日的某一天，下著滂沱的大雨。非常不湊巧，這天的我還要去補(bǔ)課，公交車上一片潮濕的氣息，而且還有一陣陣的冷氣襲來�；仡^一看，才發(fā)現(xiàn)后面窗戶上有個(gè)不小的洞，風(fēng)啊雨啊便一并灌了進(jìn)來。
我正不知道如何是好時(shí)，旁邊的一位大嬸在車廂里撐起了自己的傘，車上為數(shù)不多的其他人便都看向她，誰也不知道她要干什么。只見她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上，小心翼翼地與洞口相契合。頓時(shí)，車廂內(nèi)安靜了下來，那把傘吸引了大家的目光。過了一會(huì)兒，傘的主人開口了：“我下一站就下了，誰來幫忙撐一下？”人們先是都楞了一下，然后離的近的人便爭(zhēng)了一陣子。最后傘柄落到了一個(gè)學(xué)生手里，他也就非常愜意的舉起了傘，那神情就像是拿到了三好生的獎(jiǎng)狀，得意洋洋。
又過了好幾個(gè)站，雨仍沒有停的意思，不停地砸著車窗與車頂，車廂也變得熱鬧起來�！澳愀墒裁�！”人們又找到了聲源：那個(gè)舉著傘的學(xué)生，他雙手死死握著傘柄，仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說：“我又不搶你的，你下站該下車了，總該找個(gè)人拿傘吧？”“……”學(xué)生開了一眼外面，一拍腦門：“��！真的！哎呀！我都忘了！”一面朝車門走，又覺得不對(duì)：“哎？你怎么知道我要下的？”“唉！大家都一塊坐車那么長(zhǎng)時(shí)間了，看著都眼熟�。 睅讉�(gè)人都笑了，總覺得車廂內(nèi)的溫度上升了幾度……
到了站，我又向那車望去，心想：真是奇遇，那傘亮眼的顏色，也隨著車的離去深深印在我的腦海中。
事隔兩年，這件事一直是我生活的海洋中永遠(yuǎn)閃耀著金光的一朵浪花，它之前的就在這里，今后也必將永遠(yuǎn)存在；它雖然是以前發(fā)生的事，但同樣也會(huì)一直在我們的生活中上演，永不謝幕。因?yàn)檎沁@樣溫暖的故事，才能讓我們一直面向生活的大海，去經(jīng)歷那些永不老去的事。
面朝大海，春暖花開作文11
生活似海洋，當(dāng)你從不同的時(shí)間觀望它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許將會(huì)因其中相同的浪花而精彩。
記得夏日的某一天，下著滂沱的大雨。很不湊巧，這天的我還要去補(bǔ)課，公交車上一片潮濕的氣息，而且還有一陣陣的冷氣襲來。回頭一看，才發(fā)現(xiàn)后面窗戶上有個(gè)不小的洞，風(fēng)啊雨啊便一并灌了進(jìn)來。
我正不知道如何是好時(shí)，旁邊的一位大嬸在車廂里撐起了自己的傘，車上為數(shù)不多的其他人便都看向她，誰也不知道她要干什么。只見她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上，小心翼翼地與洞口相契合。頓時(shí)，車廂內(nèi)安靜了下來，那把傘吸引了大家的目光。過了一會(huì)兒，傘的主人開口了：“我下一站就下了，誰來幫忙撐一下？”人們先是都楞了一下，然后離的近的人便爭(zhēng)了一陣子。最后傘柄落到了一個(gè)學(xué)生手里，他也就很愜意的舉起了傘，那神情就像是拿到了三好生的獎(jiǎng)狀，得意洋洋。
又過了好幾個(gè)站，雨仍沒有停的意思，不停地砸著車窗和車頂，車廂也變得熱鬧起來�！澳愀墒裁�！”人們又找到了聲源：那個(gè)舉著傘的學(xué)生，他雙手死死握著傘柄，仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說：“我又不搶你的，你下站該下車了，總該找個(gè)人拿傘吧？”“……”學(xué)生開了一眼外面，一拍腦門：“��！真的！哎呀！我都忘了！”一面朝車門走，又覺得不對(duì)：“哎？你怎么知道我要下的？”“唉！大家都一塊坐車那么長(zhǎng)時(shí)間了，看著都眼熟��！”幾個(gè)人都笑了，總覺得車廂內(nèi)的溫度上升了幾度……
到了站，我又向那車望去，心想：真是奇遇，那傘亮眼的顏色，也隨著車的離去深深印在我的腦海中。
事隔兩年，這件事一直是我生活的海洋中永遠(yuǎn)閃耀著金光的一朵浪花，它之前的就在這里，今后也必將永遠(yuǎn)存在；它雖然是以前發(fā)生的事，但同樣也會(huì)一直在我們的生活中上演，永不謝幕。因?yàn)檎沁@樣溫暖的故事，才能讓我們一直面向生活的大海，去經(jīng)歷那些永不老去的事。
面朝大海，春暖花開作文12
泰戈?duì)栐f：“順境也好，逆境也好，人年就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無盡無休的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
或許是因?yàn)榕c詩(shī)人經(jīng)歷與心態(tài)的不同，我一直認(rèn)為這句話未免有些過于消極。在我看來，人生應(yīng)該是一次心靈的旅程�？鞓放c否，是由自己的心態(tài)決定的。
叔本華是個(gè)作繭自縛的天才。對(duì)人性的丑惡看得太過透徹，導(dǎo)致了他孤僻自閉的性格。他的思想里有著深刻的陰暗與錯(cuò)亂，折射出他內(nèi)心極度的敏感與悲觀。
這一切足以遮擋住他望向光明的眼睛，使他對(duì)一切事物永遠(yuǎn)持有悲觀的懷疑態(tài)度。他甚至不愿意去理發(fā)店理發(fā)，而原因竟然是，他認(rèn)為理發(fā)師手中鋒利的刀片，隨時(shí)能要了他的命。
“人是痛苦的動(dòng)物”。他終于帶著他的嘆息與滿腹的郁郁走向了死亡。這不能不說是一個(gè)悲劇，對(duì)于他的哲學(xué)，我無法發(fā)表什么觀點(diǎn)，但他這種極度悲觀的心態(tài)，卻導(dǎo)致了他灰暗的一生。
與之形成鮮明對(duì)比的，有另一位作家，史鐵生。
一場(chǎng)車禍徹底粉碎了他年少輕狂的書生意氣，對(duì)于美好未來的憧憬也幾乎全部化為了泡影，讓他頓生心死意絕的悲涼。
然而，在通過與地壇相處的日子里，他從最初的逃避現(xiàn)實(shí)，漸漸學(xué)會(huì)了正視傷痛，面對(duì)生活，樹立了重新開始的信念，并從中悟出了“死，其實(shí)是一件不必急于求成的事情”，“這個(gè)世界上，你唯一可以擁有的東西就是過程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的"。
讀他的書，我感覺像是在與一位智者對(duì)話，與一位經(jīng)歷挫折，卻依然微笑著的智者對(duì)話。
他自動(dòng)控制我，其實(shí)生活訴全部智慧便在于一個(gè)樂觀的心態(tài)。
樂觀，是一扇心靈的窗子，無論何時(shí)，打開窗戶，便會(huì)有明媚的陽(yáng)光涌進(jìn)，邀約一些花香或白云；樂觀，是一根心靈的琴弦，縱使客去茶亦涼，輕撥琴弦，仍會(huì)有優(yōu)雅的樂曲響起，將夜的孤寂化為迷離的樂章。
心懷樂觀，我們就有理由堅(jiān)信——明天，面朝大海，春暖花開。
面朝大海，春暖花開作文13
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?
——題記
我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?
我該用什么語言來描述我們的相識(shí)?是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)?
我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵(lì)，還是生活中的相互幫助?
我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的祝福?
任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。
“謝謝你”，我很嚴(yán)肅地要對(duì)你說：“朋友，我們永遠(yuǎn)一起前行�！蔽抑滥阋欢〞�(huì)大笑，猶如我第一次見你，隔著陽(yáng)光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無知。
我想如果有人問我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因?yàn)槟�。我們共同�?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯�？v使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。
三年的時(shí)間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩(shī)的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長(zhǎng)的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們成功都會(huì)消失不見，而錯(cuò)誤卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌!
可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開。
——后記
面朝大海，春暖花開作文14
不知道從什么時(shí)候開始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來了!
我總覺得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松!
八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸雖然辛苦，卻又充實(shí)在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽(yáng)，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了…
我總覺得，人活著，平平凡凡便是幸福!
依稀記得，六七月份的天說變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變!
一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的姑娘!
近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過!
這情景是常發(fā)生的，是多見的，也擺弄可以稱得上平凡了可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的腳步聲呢？
戴望舒描繪的是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來!
暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧!
生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意!
外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過，掃過老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了!
慢慢地回味著，意猶未盡!
其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說，至于說了些什么，那就要看傾聽者聽到了什么!
我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗簡(jiǎn)單平凡賦有詩(shī)意!
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開了!
面朝大海，春暖花開作文15
從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。――題記
不知道從什么時(shí)候開始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景。簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意。仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間。于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來了。
我總覺得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好。這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松。
八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影。種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。雖然辛苦，卻又充實(shí)。在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽(yáng)，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了……
我總覺得，人活著，平平凡凡便是幸福。依稀記得，六七月份的天說變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變。
一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的姑娘。近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過。
這情景是常發(fā)生的，是多見的，也擺弄可以稱得上平凡了。可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的腳步聲呢？戴望舒描繪的是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇。這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來。暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧。
生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意。外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春。河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過，掃過老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了。
慢慢地回味著，意猶未盡。其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說，至于說了些什么，那就要看傾聽者聽到了什么。我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑。漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗。簡(jiǎn)單。平凡。賦有詩(shī)意。
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開了。
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