實(shí)用的道路作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的道路作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
不是誰都可以明白我的那份神傷的，所寫下的每一個(gè)字無疑是我心情的寫照�；蛟S文字并不是一個(gè)人的全部，至少不會(huì)是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是選擇的每一條路都是自己的，只有好好的堅(jiān)持走下去，看到的才是黎明的曙光。
真的，十四歲看著十七歲飄逸的發(fā)絲，我是想永遠(yuǎn)活在十七歲的�？墒钱�(dāng)我明白木碑上刻著的不過是關(guān)于死亡，便覺得這樣的小路最好離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這個(gè)世界是浮華的，難免卻也會(huì)遇到一生中最為重要的人，在遇到你之前我也變得面目全非，是你讓太陽的溫暖照耀在我的每一寸肌膚，我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤獨(dú)，遇到你讓我覺得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒，即使是大吼大叫也沒關(guān)系。因?yàn)槲疫�活著。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心，撥動(dòng)的琴弦唱著古老而動(dòng)聽的歌來了，而且就在我所選擇的那條路上。
懷著怎樣的心情寫下這段文字，我把它命名為---氣息。
淡然地離開，不帶走一片云彩我從沒這樣想過，好在我的離開也不會(huì)帶走別人的云彩�；蛟S只是心靈稍微的顫抖，是因?yàn)槲揖蛪蛄�。如果是我，我�?huì)選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過的地方叫做轉(zhuǎn)角，似乎真的沒經(jīng)過一個(gè)地方就會(huì)是轉(zhuǎn)角，將會(huì)迎來的是暴風(fēng)雨還是陽光明媚。很妖嬈地?cái)[弄額前的劉海。
穿著露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷紅，不禁讓我覺得惡心，就像是吃了散發(fā)著腥味的羊肉。渾身都帶著一股難聞的氣味。
詩人不都是傷感的么，只有在落葉紛飛的秋天才能寫出夕陽下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩人也不是作家，畢竟我沒有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作，所以不為了任何。
此刻的我，明白了一個(gè)道理：走錯(cuò)也是一條路。
道路作文 篇2
現(xiàn)在的我，已是一名初中生了，已從小學(xué)那個(gè)人生的小轉(zhuǎn)折點(diǎn)前行過來了，回首望去，其實(shí)也蠻快樂的。
在小學(xué)時(shí)我的成績很差，在學(xué)校里也經(jīng)常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務(wù)正業(yè)，家人講了也不聽，以至于后面我的學(xué)習(xí)成績變得很爛。
這一點(diǎn)使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學(xué)們不喜歡和我玩，老師和家長也不喜歡我。在學(xué)校里他們幾乎把我當(dāng)成了另類。
我很傷心，不知道該怎么辦，我想努力奮斗起來，可又努力不起來，已經(jīng)養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。我這樣一直從初年級(jí)持續(xù)到中年級(jí)。
可是我也有一些優(yōu)點(diǎn)。我喜歡讀書，在學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)興趣，并且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個(gè)有利的作用。數(shù)學(xué)也可以算是我的一個(gè)長項(xiàng)。在小學(xué)時(shí)還當(dāng)過數(shù)學(xué)組長，但是因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)學(xué)習(xí)不重視，還有一個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣，所以，沒過多久就被撤了。
到了高年級(jí)，終于有老師把我當(dāng)回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的差生回答問題，所以我不得不記住那些知識(shí)了。到了晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，她還把我們她叫到旁邊去學(xué)習(xí)。這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣加深了很多。
我于是嘗試著自己去努力學(xué)習(xí)，但是沒有什么效果。我的同桌學(xué)習(xí)成績好，他對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我問他為什么對(duì)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，他說只有學(xué)習(xí)才會(huì)有大成就，而且學(xué)習(xí)也很快樂。
在學(xué)習(xí)和前行的過程中，他也經(jīng)常幫助我，于是我愛上了學(xué)習(xí)，并且努力去學(xué)習(xí)了。
終于，功夫不符有心人，我的成績有了很大的提升。我很開心，對(duì)學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
到了小學(xué)升初中的緊張時(shí)刻，我意識(shí)到這是一個(gè)人生前行的轉(zhuǎn)折，很重要，我要更加抓緊起來。到了最后考試時(shí)我考到了一個(gè)好成績:是全年級(jí)第十五名。
現(xiàn)在進(jìn)入到了初中，我要感謝那位曾在小學(xué)時(shí)幫過我的老師，，是她讓我愛上學(xué)習(xí)，把我領(lǐng)回正正道，還有那個(gè)同桌。以后前行的道路上，會(huì)有更多的麻煩，所以我們要跟加努里的去學(xué)習(xí)去克服眼前的困難！
道路作文 篇3
走在這一條道路上，時(shí)不時(shí)抬起頭來，看著從身旁擦肩而過的路人，除了父母親，就沒有任何人與我同路。
我看著這些路人，他們的腳步或輕或重，或快或慢；他們的表情或嚴(yán)肅，或緊張，或輕松，或愉快。但這些都同我無關(guān)。
我看著曾與我同路的同學(xué)們紛紛停了下來，轉(zhuǎn)身向我告別，又走向一條條不同的岔路，卻沒有一個(gè)能陪著我走向我的那一條路。
依舊慢慢地走著，時(shí)不時(shí)停下來欣賞一會(huì)兒風(fēng)景，又重新走向前方。
路邊屹立著許多棵高達(dá)的樹木，這些樹木高如塔，粗如象腿，枝葉更是密密麻麻。它們將風(fēng)雨擋在外面，陽光更是透不進(jìn)來。前方總有云霧繚繞，使其看不清前方的路，不知在如白紗般的云霧下又藏著怎樣的危機(jī)。這條道路如此的深幽、陰暗，一路上各種鳥鳴、蟲鳴縈繞在耳際，放眼望去卻又尋不著鳥蟲的蹤跡，仿佛一切皆是幻影。這，便是我內(nèi)心深處的寫照。
但有一天，一個(gè)人的出現(xiàn)打破了這幽靜。那一日，我不幸掉入一個(gè)陷阱，我大聲呼喊，爸媽卻似沒聽到一般，淡然地從阱邊走過。
天色逐漸暗了下來，正當(dāng)我絕望之際，一只纖纖玉手忽從陷阱上方伸了進(jìn)來，我抬頭一望，是一位白衣女子。
“來，我拉你上來�！�
于是，就這樣，你成為了我在坎坷的道路上唯一的同伴。
你同我講述你在自己的道路上所看到的趣事，來逗我開心。你一頭烏黑如墨的長發(fā)散發(fā)著淡淡的清香，連路旁的野草的香味也不及你這般清甜。
你對(duì)我極好，前方的任何障礙你都會(huì)幫我清除。這一段有你陪伴的路，我走得如此的輕松。
“你的這條道路太陰暗了，或許你應(yīng)該開朗一些，讓外面的陽光照進(jìn)來。”
你曾對(duì)我這么說，你的語氣是多么的認(rèn)真，但我還是拒絕了。太過于明亮?xí)虃业难劬�，從而迷失方向。你看著我，眼睛直視著我，又嘆了口氣，繼續(xù)與我并肩而行。
我們就這樣走了許多個(gè)日日夜夜，就在我以為你會(huì)同我永久地走下去時(shí)，本是一條道路的前方出現(xiàn)而來岔口。左邊那條路是我所熟悉的陰暗，爸媽正站在那條路上回望著我，另一條則是無比的明亮。
你轉(zhuǎn)過身對(duì)為說：
“現(xiàn)在我要走了，這一條路才是屬于我的路，再見吧�！�
你走了，朝那條光明的道路走了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，突然悟道：
原本你也是我人生道路中的一個(gè)路人。
道路作文 篇4
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，隨風(fēng)而過，那些唯美的畫面，卻成了心中的珍藏�？臻e的時(shí)候，遐想……
我們，到了終點(diǎn)了嗎？
確實(shí)，我們都會(huì)這樣問自己一句，我們太過渴望心中的那份休憩，太過執(zhí)著于成功與失敗，太過在乎路的終點(diǎn)在何方，太過沉迷于“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
我們知道，一路走來，幾多歡喜幾多愁。為了追求，跌倒了再爬起來，為了人生，哪怕風(fēng)再大，雨再大，一如既往地往前，歷盡艱辛，歡笑與淚水相伴而行，也許我們贏得了鮮花與掌聲，也許我們一無所獲，但來到這里，不禁問自己一句：到終點(diǎn)了嗎？還要繼續(xù)走下去嗎？
站在這里，我們無法高瞻遠(yuǎn)矚，看不到未來的路，摸不到未來的希望，我想說的是，人生路，無盡頭。每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”，人生路就是這條小路。每一條路所謂有終點(diǎn)，其實(shí)就是另一條路的起點(diǎn)，天外還是天，道路之外還是道路。沒有真正的成功，也沒有真正的失敗，我們所看到的，感受到的，皆是路上的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，不要忘了向前走，在你迷茫的時(shí)候，不要忽略了前方還有條道路，在你登上夢(mèng)之帆的時(shí)候，不要抹去了前方的畫……
不再糾結(jié)這是哪里，不再執(zhí)著于成功或失敗，只相信，我們的腳下，仍是一條路……
自然如此神奇，我們道不盡其中的奧妙；天空如此遼闊，我們望不到盡頭；生命如此稀奇，我們無法預(yù)料。道路的曲折盤桓，錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只能深深體會(huì)。
讓圣火點(diǎn)燃我們的希望，奔向另一條道路。生命永無靜止，人生永無絕境。其實(shí)，月亮還是那個(gè)月亮，山還是那座山，河還是那條河，道路也還是道路。我們的人生之旅還在繼續(xù)，我們的舞臺(tái)霓虹燈還在閃爍，我們的心還在不斷地跳動(dòng)，指引我們……
人生如逆旅，我們都是行者。
背上行囊，踏上了旅途，道路的前面還是道路……
道路作文 篇5
每個(gè)人都有一段漫長的路程要走，在這段路上，會(huì)記載著我們的悲歡離合，痛苦……我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這段路程實(shí)在是很艱難的走下去，甚至每走一步就要停下來喘一口氣，此時(shí)便會(huì)覺的路程十分的遙遠(yuǎn)，慢慢的便想放棄這人生的道路，因?yàn)槲覀冇X得太累了，我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了，也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì)經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍，成績發(fā)下來時(shí)的懊惱，時(shí)間的無情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩，一個(gè)長不大的孩子，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤碾y過。但是你是否有想過這其實(shí)是我們?nèi)松囊粋�(gè)小起點(diǎn)，以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來迎接，我們要知道我們的路程是很長的，它需要我們自己來用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順，但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來吧，為我們自己迎來雨后的彩虹。走好這條遙遠(yuǎn)的道路，在這條道路上留下自己堅(jiān)定的步伐，當(dāng)你回首去看看所走過的路程時(shí)，想想自己過得是否踏實(shí)，是否是問心無愧。
長遠(yuǎn)的道路需要自己去努力奮斗，為自己栽下燦爛的花兒！
道路作文 篇6
不知從何時(shí)開始，社會(huì)產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風(fēng)氣。
我認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他成績平平，卻總愛耍酷，成天嚷著要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著：“我成績不好也照樣可以上重點(diǎn)中學(xué)！”我們不解地詢問他原因，他得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“我爸爸認(rèn)識(shí)省教育局局長，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”
有了關(guān)系，不費(fèi)吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。
學(xué)校計(jì)劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續(xù)呆在這個(gè)班的話，必須要在全年級(jí)120名之前，否則就會(huì)被分出去。到時(shí)候你就算認(rèn)識(shí)校長也沒用了！是啊，現(xiàn)在這個(gè)班上的人，多少都是有來歷的�。∧衬车母改甘墙處�；某某的父母在某地當(dāng)官；某某的父母認(rèn)識(shí)某位老師或某位高官……
我想逃離這個(gè)”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng)，然而事實(shí)告訴我這是不可能的：
醫(yī)院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請(qǐng)本院的急救車將她運(yùn)回去，司機(jī)們卻死活不肯答應(yīng)。這時(shí)，其中一位家屬突然想到自己的一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)本院的一名急救車司機(jī)，他于是馬上就去請(qǐng)朋友幫忙了。終于，這名司機(jī)破例將病人送回了家。
人就連在生死垂危的時(shí)候也要靠關(guān)系！
當(dāng)然，并不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點(diǎn)的。于是他們又想出了另外一個(gè)方法：送禮。這種做法對(duì)雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個(gè)口令就可以滿足送禮這方的意愿，而送禮這方只許出點(diǎn)錢就可以達(dá)到自己的欲望。面對(duì)這么一場(chǎng)交易，有多少人不會(huì)心動(dòng)呢？
現(xiàn)在政府每天宣揚(yáng)要走中國特色社會(huì)主義道路。哼！我看是關(guān)系道路，勢(shì)力道路。
道路作文 篇7
佛曰;前世的五百次回眸，才換來今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。當(dāng)你在路途中，不小心被撞時(shí)，不要憤怒，這是前世修來的福分。有的'人，可能一生都沒有見過面，有的人，只短短幾天，就見了無數(shù)次。緣分，既是天定的也是人為的。命運(yùn)卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險(xiǎn)阻，還有的路到處都布滿了大大小小的陷阱。我們堅(jiān)定地走上了這些路，才是人生的開端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會(huì)有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要后悔，不要悲傷，堅(jiān)信自己的選擇勇敢地走下去，一定會(huì)闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會(huì)在某一個(gè)交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草凄凄，十分幽靜�？赡�，你會(huì)選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛冒險(xiǎn)的你會(huì)選擇那條崎嶇的小路吧�；蛟S，你會(huì)另辟一條新路。正因?yàn)槊總�(gè)人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是只有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對(duì)了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯(cuò)了路一生后悔。要慎重自己的選擇，有可能它會(huì)改變你的一生。
道路作文 篇8
梧桐葉遍布的道路，秋風(fēng)蕭瑟，吹得眼睛感到干澀，我的眼角盈著淚，我討厭這樣的天氣。走著走著，就到了這兒。這里滿地都是散落的梧桐葉。因?yàn)榍镲L(fēng)不停的吹著，落下的梧桐葉都凌亂地掃起了灰塵，有的被高大的梧桐樹阻擋了前行的道路，有的在我的腳邊折騰，好似在尋求一個(gè)支柱，還有的，隨風(fēng)而去，似乎沒有一點(diǎn)兒留下的意思。
落下的葉子，最后都去哪了呢，我的腦袋里閃過這個(gè)念頭，可是，卻沒有停留。想夏日的梧桐，是郁郁蔥蔥的大樹，樹下是陰涼的好地方，像勇士�？墒�，當(dāng)梧桐葉子落下，樹就像是一夜之間生了一場(chǎng)大病，變得滄桑，虛弱，垂垂老矣。甚至是那些葉子，老去和凋零的速度，都快的不像話。明明夏日里還曾是那番綠意，密密麻麻的我都看不清葉子的形狀，而現(xiàn)在，一切都在眼前。撿起一片老枯葉，都是輕飄飄的易碎模樣，沒有一點(diǎn)生命力，一捻，就碎，不知不覺，手中傳來的脆響比夏日里風(fēng)吹的沙沙聲，都具有力量。宋詞中有“梧桐葉上三更雨，聲聲葉葉是離別�！彪m是比不得那番詩意，可梧桐，還真是容易讓人想到憂愁。不單單如此，梧桐在秋天來的時(shí)候，總是落的很早。這樣想，梧桐葉，也有點(diǎn)無情了�？墒�，梧桐真的憂愁，無情嘛。
人與人之間的悲歡尚不相通，人與物之間，有又多荒唐呢。說白了，愁的，都是自己�？傆腥嗽诳鞓返臅r(shí)候，看到落葉梧桐也是開心的，因?yàn)樗吹搅宋嗤┑膭e樣美麗，而我，只是帶著自己的悲和討厭，看著梧桐罷了。
道路作文 篇9
道路沒有對(duì)錯(cuò)之分，選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做出的選擇負(fù)責(zé)。每一條道路都具有深?yuàn)W的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀，需要我們不斷的回復(fù)這其中的內(nèi)容。當(dāng)我們走過這條路，會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路擁有寶藏。
每一個(gè)人都有不同的道路，既然選擇了一條道路就要堅(jiān)持不懈的走下去。也許在這條路上我們會(huì)遇到很多的困難和挫折。但是戰(zhàn)勝他們正是我們所需要做的，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風(fēng)順的，正因?yàn)槿绱宋覀儾乓朔N種困難獲得成功。也許我們會(huì)被挫折和困難所打敗，但是我們應(yīng)該頑強(qiáng)地站起來，不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過體力勞動(dòng)而達(dá)到目的;另一種道路是通過腦力勞動(dòng)而達(dá)到目的。路是自己選的，就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因?yàn)閯e人與自己的道路不同，就放棄自己的選擇。
對(duì)于我們盡力而為的結(jié)果往往都會(huì)從人所愿，只要不放棄，堅(jiān)持到底就有可能成功。不能說道路是對(duì)錯(cuò)的，只要我們認(rèn)為自己的選擇是正確的，那么所選擇的道路就是正確的。
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