【精品】導(dǎo)游詞作文集錦七篇
作為一名專門為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的導(dǎo)游人員，時常要開展導(dǎo)游詞準(zhǔn)備工作，借助導(dǎo)游詞可以更好地宣傳景點，引導(dǎo)游客觀光游覽。寫導(dǎo)游詞需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的導(dǎo)游詞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
導(dǎo)游詞作文 篇1
各位朋友，大家好!我叫蘇杭，是你們拙政園的導(dǎo)游。
現(xiàn)在我?guī)Т蠹胰ビ斡[一個大戶人家的私家花園-世界文化遺產(chǎn)拙政園。它在我國是唯一同時擁有四項頭銜的景點：全國重點文物保護單位、國家5A級旅游景區(qū)、全國特殊旅游參觀點、聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)列為世界文化遺產(chǎn)。一個曾經(jīng)的私家園林為什么會有如此的榮譽呢?我們就去探訪個究竟吧?
這高高的清水磚砌墻門的正門上方有磚雕貼金的門額“拙政園”三個字。拙政園的建造者名叫王獻臣，他是明朝的一位高管，因官場失意回到故里，以一座寺廟的舊址為基礎(chǔ)，開始興建拙這座宅園。為了使宅園更賦文化品味，他邀請了吳門畫派的代表人物文徵明為首席設(shè)計師，參與設(shè)計藍(lán)圖，并留有《文待詔拙政園圖》。江南四大才子的文徵明以一個畫家的審美情趣，用傳統(tǒng)的筆墨勾勒出了整個園林的總體布局，歷時十多年，終于建造完成這座后來名冠江南的杰作。
文徵明的設(shè)計，以水為主，疏朗平淡，近乎自然的園林風(fēng)格，強烈地表現(xiàn)出中國山水畫中審美意境。至此，以真實的自然山水為藍(lán)本，融入中國畫的藝術(shù)再現(xiàn)手法，成為了蘇州古典園林布局的一大宗旨。園子取名拙政園是借用西晉文人潘岳《閑居賦》中“筑室種樹，逍遙自得……灌園鬻蔬，以供朝夕之膳……是亦拙者之為政也，”之句取園名。暗喻自己把澆園種菜作為自己(拙者)的“政”事。園建成不久，王獻臣去世，其子在一夜豪賭中，把整個園子輸給徐氏。500多年來，拙政園屢換園主，歷史上曾一分為二，又一分為三，再合而為一，滄桑變遷，園名各異，或為私園，或為官府，或散為民居，直到上個世紀(jì)50年代，才完璧合一，恢復(fù)初名“拙政園”。在拙政園眾多的歷史人物中，文徵明、曹雪芹、李秀成等格外引人注目，我們在游覽景點時會一一向大家介紹的。
蘭雪堂是東部的主要廳堂，堂名取意于李白“獨立天地間，清風(fēng)灑蘭雪”的詩句。堂坐北朝南三開間，環(huán)境幽僻。堂正中有屏門相隔，我們來看屏門南面的這幅采用蘇州傳統(tǒng)的漆雕工藝制作的漆雕作品《拙政園全景圖》。
拙政園始建于公元十五世紀(jì)的明代正德年間，是現(xiàn)存蘇州古典園林中最大的一個，占地面積78畝，以水為主，建筑多臨水而建，山地水廊起伏曲折，處處流通順暢。這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽為“天下園林之典范”。全園分為東、中、西和住宅四個部分。住宅是典型的蘇州民居。拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐九年(1850年)拙政園成為太平天國忠王府花園時重建。
東部占地約31畝，原稱“歸田園居”，是因為明崇禎四年(公元1631年)園東部歸侍郎王心一而得名。這里呈現(xiàn)的是一幅田園風(fēng)光，建筑點綴在河岸與樹叢之中，溪流在假山的腳下穿行，構(gòu)建出一個充滿山林野趣的開闊空間。
中部占地約18畝，花木繁茂，山水秀麗，亭榭典雅，是拙政園的精華所在�？傮w布局以水為中心，各式建筑傍水安置，造型古樸典雅，亭臺樓榭均臨水而建，有點亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。假山四周，池水環(huán)繞，山頭高低錯落，宛如湖中的島嶼，整個空間充滿了自然的風(fēng)韻，氣氛寧靜而又幽遠(yuǎn)，顯示出十六世紀(jì)中國明代的造園格局，基本保持保持了明代園林設(shè)計者文徵明時的園林藝術(shù)風(fēng)格-渾厚、質(zhì)樸、疏朗。
西部原為“補園”，面積約12.5畝，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作�，F(xiàn)在的格局維持著晚清園主富商張履謙的風(fēng)貌。
“綴云峰”是明代遺留下來的歸田園居名峰，當(dāng)年由疊山大師陳似云堆疊。它聳立于蘭雪堂后的假山上，猶如一朵云彩降落凡間，點綴著園景，也象一道屏障，將誼大的花園與無限畫意隱在了背后。"綴云峰"擋住來賓們的視線的這種"開門見山"的造園手法，被稱作為"障景"，起著引人入勝的作用。
我們一進花園，看到的不是一覽無余的池塘，而是這塊巨大的湖石。這恰似那欲迎還羞的少女，"猶抱琵琶半遮面"的情懷，東方女性獨有的魅力就在這里吧，留有一份神秘，一份令人前去探幽的期待。
王心一《歸園田居記》，蘭雪堂前有池，“池南有峰特起，云綴樹杪，名之曰綴云峰。池左兩峰并峙，如掌如帆，謂之聯(lián)壁峰。”我們現(xiàn)在看到的就是綴云峰和聯(lián)壁峰，兩座湖石站在路口象守護神一樣，正好和書中描述的大觀園門口的情況一致，一象猛獸，一象鬼怪。右面這鬼怪石，藤蘿似散發(fā)，有耳有鼻，形神兼?zhèn)�。兩峰為明末疊石名家陳似云作品，所用湖石，玲瓏細(xì)潤，以元末趙松雪山水畫為范本。1943年夏夜，綴云峰突然傾圮。后來，在園林專家汪星伯的指導(dǎo)下，重新堆成了這座高達(dá)兩丈、玲瓏夭矯的奇峰，如今此峰苔蘚斑駁，藤蔓紛披，不乏古意。
導(dǎo)游詞作文 篇2
泰山實際海拔高度并不太高，在五岳中次于恒山、華山，僅占第三位。與全國的許多大山相比都不能望其項背。但它為什么成為赫赫于古今的“五岳之長”、“五岳獨宗”而獨享盛名呢?這要從泰山的地理環(huán)境和原始宗教談起。
泰山崛起于華北平原之東，凌駕于齊魯平原之上，東臨煙波浩淼的大海，西靠源遠(yuǎn)流長的黃河，南有汶、泗、淮之水，與平原、丘陵相對高差1300米，形成強烈的對比，因而在視覺上顯得格外高大;奏感和“一覽眾山斜的高曠氣勢;山脈綿亙100余公里，盤臥426平方公里，其基礎(chǔ)寬大產(chǎn)生安穩(wěn)感，形體龐大而集中則產(chǎn)生厚重感，大有“鎮(zhèn)坤維而不冶之威儀。所謂“穩(wěn)如泰山”、“重如泰山”，正是其自然特征在人們生理、心理上的反映。
從古到今，人們總把泰山作為一個高大、美好、高尚、堅毅的形象，熱情加以歌頌。公元前二世紀(jì)，司馬遷在他的<<報任少卿書>>中就寫道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。毛主席曾引用了司馬遷的這名話教導(dǎo)人們，“為人民利益而死，就比泰山還重”。這種把泰山精神與人生的意義、人生觀密切聯(lián)系起來的做法，在教育人民中發(fā)揮了很大作用。
六朝任方<<述異記>>載，秦漢時，民間傳說盤古氏(遠(yuǎn)古時開天辟地,代生萬物的神人)死后頭為東岳，左臂為南岳，右臂為北岳，足為西岳。盤古尸體的頭向東方，而且化為東岳，泰山就成了當(dāng)然的五岳之首了。這顯然是根據(jù)<<五行>>、<<五德>>學(xué)說創(chuàng)作的神話故事，反映了泰山獨尊五岳的歷史背景。
東方是太陽出升的地方，古人即認(rèn)為是萬物交替、初春發(fā)生之地。因此，東方就成了生命之源，希望和吉祥的象征。而古代先民又往往把雄偉奇特的東岳視為神靈，把山神作為祈求風(fēng)調(diào)雨順的對象來崇拜，于是，地處東方的泰山--這個通天拔地的龐然大物便成了“萬物孕育之所”的“吉祥之山”、“神靈之宅”了。受天命而帝王的“天子”更把泰山看成是國家統(tǒng)一，權(quán)力的象征。為答謝天帝的“授命”之恩，也必到泰山封神祭祀。商周時期，商王相土在泰山腳下建東都，周天子以泰山為界建齊魯;傳說中秦漢以前，就有72代君王到泰山封神，此后秦始皇、秦二世、漢武帝、漢光武帝、漢章帝、漢安帝、隋文帝、唐高宗、武則天、唐玄宗、宋真宗、清帝康熙、乾隆等古帝王接踵到泰山封禪致祭，刻石紀(jì)功。歷代帝王借助泰山的神威鞏固自己的統(tǒng)治，使泰山的神圣地位被抬到了無以復(fù)加的程度。
謝謝!伴隨著歷代帝王的封禪祭祀，泰山成了各種宗教流派活動的重要場所。早在戰(zhàn)國時期就有了黃伯陽修道于山后，以后歷代著名道家名人都曾在泰山傳經(jīng)布道，建觀筑廟。佛教自東晉高僧郎公創(chuàng)建郎公寺開始，在泰山也不斷發(fā)展。
泰山吸引了眾多的文化名人，歷代詩人墨客紛至沓來，他們朝山覽勝，賦詩撰文，留下了豐富的文化精品�？鬃�、管仲、司馬遷、張衡、諸葛亮、曹植、李白、杜甫、劉禹錫、蘇東坡、歐陽修、范仲淹、王世貞、姚奈、郭沫若等都揮筆疾書，留下了浩如煙海的頌岱詩文，把游人從山神崇拜中引向游覽觀賞、求知審美的新方向。由山腳拾級而上，到泰山之巔，僅摩崖石刻就有千余處，從秦至清，歷代皆有巨制。書體眾彩紛呈，書意各代不同，其規(guī)模之大，作品之多，時代之連續(xù)性以及風(fēng)格、流派、藝術(shù)之精湛，構(gòu)景之巧妙都是世界名山無與倫比的�？坦胖兴母唔嵣钋榕c巍巍壯麗的泰山融合在一起，充分體現(xiàn)了中華民族自強不息的崇高精神。
導(dǎo)游詞作文 篇3
各位游客，大家好！我是你們的導(dǎo)游，我姓何，大家可以叫我何導(dǎo)游，我們這次要去的地方是麗江古城。
朋友們，麗江古城是中國最大的明清古建筑群，已有幾百年的歷史了，最高的樓也不過三層，有大大小小許多店鋪在里面經(jīng)營，還被列入了世界文化遺產(chǎn)。
走進大門，就是一個大廣場，廣場四周有許多條小路，我們選擇中間的小路走吧！走進小路，就會看到兩側(cè)有許多的小店，有的賣鼓，有的賣一些小紀(jì)念品，還有的賣衣服……你們可以選擇一些自己喜愛的商品帶回家的。路中間時不時會讓出一條道來，那是因為有牽著馬兒經(jīng)過。
沿著小路向前走，眼前就是四方街，里面真是人山人海��！有許多人爭搶著要進去看看到底有什么東西，我們也走進去看一看吧！
聽！那一陣陣歡快的打鼓聲，正是小店的老板在表演呢！那聲音就像天籟之音，好聽極了！
目前的路程已經(jīng)走到一半，瞧！右側(cè)有一條小巷，叫做“美食一條街”，里面有各種各樣的小吃，任你挑選，特別是麗江地道小吃——包漿豆腐，顏色白中帶橙，味道極其爽口，咬上一口就能感覺如同仙境一般美好！
我們現(xiàn)在往那一個小廣場上走過去，廣場中間圍成一個圓圈，我們走上前去看一看吧！中間有一個小孩子，騎著一匹駿馬，后面還坐著一個大人，專供游人們觀賞，然后收他們的錢，這是麗江古城里常見的景象。
好的，現(xiàn)在大家可以自由活動了，但是要注意不能亂丟垃圾，破壞公物。
游客朋友們，今天的游覽很快就要結(jié)束了，我們就要離開美麗的麗江了，希望下次能再做你們的導(dǎo)游，歡迎下次光臨！再見！
導(dǎo)游詞作文 篇4
大家好，我是今天"鳥的天堂一日游"的導(dǎo)游楊藝佳，大家可以叫我小楊。
鳥的天堂位于廣東新會縣的天馬河中心，是這里的"八最之一".巴金老先生來到這里，寫出了膾炙人口的散文《鳥的天堂》，想必大家都讀過吧！
傳說很久很久以前，農(nóng)民為了灌溉農(nóng)田，特意造了一條人工河——天馬河。但不久，這里的一些人認(rèn)為天馬河傷了龍脈，便用船裝滿泥沙，駛到河中心，將泥沙倒入河中。經(jīng)過許多次來回，天馬河中心有了一個小島，就是現(xiàn)在的"鳥的天堂".
鳥的天堂原名"鳥墩",因農(nóng)民不捕鳥、不殺鳥，鳥兒才在這里安居樂業(yè)。
現(xiàn)在我們逼近小島了�？梢源蟾趴吹介艠涞母�。你看，它像不像臥在水面上呢？這株榕樹占地20多畝，已有300多年的歷史了。因為環(huán)境優(yōu)良，形成了獨木成林的壯觀景象。
好，我們到了。這里的鳥兒以鶴類居多。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，形成了獨特的"兩班倒"現(xiàn)象。它們倚時有序，互不干擾，極有風(fēng)度。這里還有毛雞、畫眉等等。每天清晨薄暮中，萬千靈鳥放聲歌唱，翩翩起舞，蔚為壯觀。而且，這里的一窩小鳥一年可吃掉20多萬的蟲子，為珠江三角洲的人們帶來了很大的方便！
看，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，真與巴金老先生寫的一模一樣。那一片和鳴諧調(diào)的天籟之音，人間難得幾回聞。
在這里，除了觀鳥聽鳥，還可以欣賞綠樹碧水與藍(lán)天白云相映成趣的優(yōu)美景致，還可享受具有嶺南水鄉(xiāng)特點的河上休閑，給你一種全新的感覺——人間畢竟有天堂。
遠(yuǎn)離喧鬧，走進天堂，擁抱自然，親近鳥兒，凈化心靈，充實生命。它是鳥的天堂，也是您的樂園！最后祝大家玩得愉快！
導(dǎo)游詞作文 篇5
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級上冊第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過仿說、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)”，體會世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個我國的“世界遺產(chǎn)”，有重點，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵學(xué)生有個性有創(chuàng)意。
課前教師應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊、vcd、dvd、張貼畫等。
3、上好以“保護文物”為題的口語交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設(shè)計思路：
“動人心者；莫先乎情”“情動于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
教學(xué)過程：
一、欣賞比較，體悟?qū)в卧~的重要
1. 欣賞錄像。
（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒有解說詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們再欣賞一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
�。ㄔ俅涡蕾p，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對應(yīng)的詳盡生動的解說。附解說詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開國元勛徐達(dá)奉命主持修建長城。為了調(diào)運各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了。現(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點，重新構(gòu)思設(shè)計，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚波，點明了整個海神廟的主題。
往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將。“天佑”的意思就是老天保佑，“天應(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說這二位原來都是大海中的怪物，渾身的力氣沒處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來他們被天后娘娘──就是我們常說的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國古代的神話故事集《山海經(jīng)》說：白民之國有乘黃。長的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來，人們就用飛黃騰達(dá)來比喻一個人的官職地位上升得非�？�。看來，乘黃的功能有兩條，長壽和升官�？墒牵覀冄矍暗倪@個乘黃大家千萬不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個叫做“龍馬”。我國古代傳說龍馬是河水之精，說它是龍頭，馬身，還有兩個可以張開的翅膀，叫的聲音很好聽，說它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來說自己唱歌的聲音不好聽，但這龍馬“鳴聲九音”，簡直就是一個交響樂團！還有的古書上說這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請大家走進海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它，這時，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長長的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來，天空里就會出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場雨。當(dāng)然，他用的力度和時間就決定了這場雨的大小和持續(xù)時間的長短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計算機承擔(dān)起來了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們該和海神說一聲再見了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個好天氣，天天有個好心情。
3. 交流匯報。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
（2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
（設(shè)計意圖：通過兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時，如果有詳盡生動的解說詞，會讓游客了解更多的知識，留下更為深刻的`印象。）
4. 小結(jié)解說詞的重要性。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？
投影出示小林的解說詞，指名讀。
北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊很長。走完長廊，就來到了萬壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評價小林的解說詞。
3. 匯報交流。
指出問題：解說詞的內(nèi)容過于簡單，沒有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫好解說詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點，要把景點的特點寫清楚，寫詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個“一般導(dǎo)游”。（板書：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實內(nèi)容，改好解說詞。
板書：搜集資料 充實內(nèi)容
�。ㄔO(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)一個幫助小林修改解說詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于進行這項習(xí)作；二是明確寫好解說詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實內(nèi)容。他馬上進行了修改，你們想不想看一看他改過的解說詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬兩，歷時十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個部分�，F(xiàn)在，大家跟我來到的是號稱“天下第一廊”的長廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧！那幅畫是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個動作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請大家往長廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長150米，由17個橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著我手指的方向往長廊的中部看，那座氣勢雄偉、巍峨壯觀的山就是萬壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧海”，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時間就請大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評價小林所學(xué)的解說詞。
4．匯報交流。
交流意見：因為收集了大量的資料，并運用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動了。
5．教師小結(jié)。
看來通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺得小林用修改后的解說詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
�。ㄔO(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評價，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書中。
學(xué)生打開書97頁，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
�。�1）可以講與景點有關(guān)的故事、傳說。
（2）提示參觀游覽的注意事項。
板書 故事、傳說 注意事項
�。�3）教師提示：對于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說詞那樣就很好的，對于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
（設(shè)計意圖：小學(xué)生都是爭強好勝的，借此情境再次推進，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫作。教師巡視，適時點撥。
五．板書設(shè)計
最佳導(dǎo)游
故事傳說 注意事項
優(yōu)秀導(dǎo)游
搜集資料 充實內(nèi)容
導(dǎo)游詞作文 篇6
大家好，女士們，先生們，歡迎來到黃山風(fēng)景區(qū)的地方，我是黃山旅行社的導(dǎo)游謝凱政，今天有幸為大家服務(wù)，我十分高興，我將盡力為大家提供滿意的服務(wù)，不足之處，請批評指正。
在參觀黃山風(fēng)景區(qū)之前，請允許我把黃山風(fēng)景區(qū)介紹一下：黃山風(fēng)景區(qū)是中國著名風(fēng)景區(qū)之一世界游覽勝地，位于安徽省南部黃山市，主峰蓮花峰，海拔1864米。黃山處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，由于山谷深，氣候呈垂直變化。同時由于北坡和南坡，受陽光的輻射大，局部地形對氣候起主導(dǎo)作用，形成云霧多、溫度大，降水多的氣候特點。黃山旅游過的明代旅行家又留下“五岳歸來不看山黃山歸來不看岳這句名句。黃山以云海、溫泉、奇松、怪石、四絕著稱于世。
讓我們先講黃山的“怪石”吧，最著名的“仙桃石”它就好像天上飛下來的一個桃子，落在了一個山頂上巨大的石盤�！跋扇酥嘎贰本透腥ち耍h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象正對我指出出口的方向。
好了，為了讓大家玩的開心，我就不說這么多了，請大家注意不要亂扔垃圾，做個文明的游客，不要到危險的地方去。祝大家玩得開心，拜拜!
導(dǎo)游詞作文 篇7
尊敬的游客朋友們，今天我要帶你們?nèi)ァ笆澜邕z產(chǎn)”——頤和園。我是這次旅途的導(dǎo)游葉葉，大家可以叫我葉導(dǎo)游。
在參觀之前，我請你們遵守兩點：
1、請不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰；
2、不要亂涂亂畫。希望你們旅途愉快！
我們先來到有名的長廊，你相信嗎？它有七百多米長，是用勞動人民的血汗和智慧建成的。瞧，綠漆的柱子，紅漆欄桿，一眼望不到頭，每一橫欄上都有五彩的畫，畫著人物，花草……游客們，你們現(xiàn)在可以拍幾張照片。
現(xiàn)在我們來到的是萬壽山的腳下，大家抬頭看，有一座八角寶塔形的建筑物聳立在半山腰上，是佛香閣，下面一排排金碧輝煌的宮殿是排云殿。
現(xiàn)在我們登上了萬壽山，看頤和園的景色大半收在眼底。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，游客們，你們覺得像不像？
我們來到了昆明湖，湖中心有個小島，只要走過長長的石橋，就可以去小島上玩。你們想去嗎？那好吧，我給你們一個小時半時間欣賞，好嗎？這座石橋有十七個洞橋，叫十七孔橋，橋欄上有上百根石柱，你們有可能不相信吧？
好了，我該說的都說了，頤和園的美麗景色還多著呢，你們可以拍幾張照片做紀(jì)念，希望你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)賞游。
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