關(guān)于大自然作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
大自然，一個(gè)多么神奇的字眼，她擁有著最大的力量和最神奇的本領(lǐng)。其中最讓人癡迷的是她的“音樂”。
清晨走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。耳邊輕微的風(fēng)聲使我的心悄然平靜。走到一朵花旁，細(xì)心聆聽，我聽見花瓣綻開的聲音，這是一個(gè)生命的音樂，在耳中，美妙無(wú)比。我突然聽到一陣蟲鳴。蹲下身，扒開草蟲，我看到幾只小蟲子在毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己最美的音樂。這時(shí)，一陣?guó)B鳴加入了蟲子的音樂會(huì)，清脆的鳥鳴使這蟲鳴更為動(dòng)聽。空中飛過幾只小鳥，他們的翅膀劃動(dòng)空氣時(shí)產(chǎn)生的聲音，也是音樂會(huì)的一部分。
中午天氣悶熱的像個(gè)大火爐，連蟲子和鳥都不叫了，天地變得靜下來(lái)。耳邊忽然刮過一絲風(fēng)，緊接著，風(fēng)越來(lái)越大，在我耳邊呼嘯。天邊劃過一道亮光，緊接著，天空就像發(fā)燒了一樣，不停地發(fā)出轟隆隆的雷聲，把我的耳膜震得發(fā)顫。雨來(lái)了，先是幾滴，后來(lái)越來(lái)越大，天地間的雨聲仿佛把雷聲都遮蓋了去。輕柔、細(xì)膩的雨聲響徹在我的耳畔，我的心也隨之寧?kù)o下來(lái)。
雨停了，樹葉上的水滴滴落在路旁的小水洼里，滴答滴答，仿佛是雨的余韻。
大自然作文 篇2
為了享受大自然，我走向戶外，一眼望去，一覽無(wú)遺的藍(lán)天被我的眼睛給“拍”了下來(lái)，我從高山往下眺望，即可望見蔚藍(lán)的大海，忽前忽后的流動(dòng)，彷彿在對(duì)我邀舞，我大聲、盡情的大叫，還真爽快呢！
躺在遼闊草原上的我，仰望著藍(lán)天的那一只眼——太陽(yáng)。它熱情的向我微笑，我嘴角上揚(yáng)到十點(diǎn)十分的位置，盡情享受大自然的邀請(qǐng)。
走進(jìn)大自然邀請(qǐng)的舞會(huì)里，我看到了許多的大士兵——樹。它輕輕的搖動(dòng)它帥氣的頭發(fā)，向我?guī)贰?/p>
我還看見許多優(yōu)雅的公主和王子——花和草。它們用輕盈的身體跳舞，跳芭蕾舞、森巴和國(guó)標(biāo)舞，訴說(shuō)著大自然的神奇奧妙。
陪伴遠(yuǎn)方地平線的好伙伴——夕陽(yáng)，它把耀眼的光暈照射在我的臉龐，使我感受到它的溫暖與陪伴，讓我不再寂寞與孤單。夕陽(yáng)下山了，就只剩我和上方漆黑的天空作伴，沒有了太陽(yáng)，看不見蔚藍(lán)的海與天、看不見那遠(yuǎn)方的地平線，也更看不到跳舞，輕盈的花和草。
我等待著明日的到來(lái)，我慢慢的緩下舞步，看見美麗又詩(shī)情畫意的大自然美景，請(qǐng)它和我“合照”，“照”出回憶與夢(mèng)想，一起悠游享受大自然的夢(mèng)幻時(shí)光。
大自然作文 篇3
波蘭人認(rèn)為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長(zhǎng)得更為結(jié)實(shí)、更為健康，所以他們總是樂意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。
實(shí)際上，波蘭家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時(shí)期”就業(yè)已開始了。當(dāng)我們的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉” 在室內(nèi)時(shí)，波蘭的小不點(diǎn)們已有幸躺在小睡車?yán)�，盡情享受戶外明媚的陽(yáng)光和滿眼的綠意了。當(dāng)然，家長(zhǎng)們帶新生兒外出時(shí)一般會(huì)選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時(shí)，為了 防止過分強(qiáng)烈的陽(yáng)光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。
孩子長(zhǎng)到2至3個(gè)月大時(shí)，常常被大人帶到花園或森林中，傾聽小鳥的鳴叫。波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子聽鳥叫有利于聽覺器官的生長(zhǎng)和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的氣息，好奇又快樂地觀察著周圍陌生的世界。
波蘭家長(zhǎng)認(rèn)為，半歲大的孩子完全可以接觸水了。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵(lì)孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺器官的敏感性，而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運(yùn)動(dòng)（或至少是一種愉快的活動(dòng)）。
十來(lái)個(gè)月大的孩子已開始對(duì)色彩和香味十分敏感。這時(shí)，波蘭家長(zhǎng)往往會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，五花八 門的不同的花香對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之時(shí)，他們的聽覺、嗅覺、視覺等器官，也會(huì)接受到大量的全新的信息，并由此得到了 鍛煉和發(fā)展。
1歲左右的孩子大多已開始學(xué)步，也學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流。波蘭家長(zhǎng)此時(shí)往往將小動(dòng)物引入孩子的世界。當(dāng)孩子稍大些，家長(zhǎng)常常在盛夏時(shí)節(jié)帶他們外出露營(yíng)，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會(huì)采摘好看的樹葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動(dòng)物做生物標(biāo)本。
大自然作文 篇4
就在這里，動(dòng)物們，植物們，還有這里的每一員，都是靜靜的綻放著，展示著他們的美。
——題記
側(cè)耳傾聽，窗外，小鳥們?cè)诹奶�；風(fēng)聲與樹葉合奏出一曲優(yōu)美的旋律；樹叢中，有夏蟬在歡快地鳴叫，這樣和諧動(dòng)人的一切，組成了奇幻無(wú)窮的大自然。
大自然充滿著關(guān)愛與守護(hù)。母親會(huì)為剛出生的雛燕不顧一切地找食物，用那單薄的身軀阻擋著一切風(fēng)雨險(xiǎn)阻，只為讓孩子快快長(zhǎng)大，展翅飛翔。在危險(xiǎn)來(lái)臨之際，母狼會(huì)把小狼擋在身后獨(dú)自迎戰(zhàn)，即使自己戰(zhàn)敗犧牲，也會(huì)在生命最后一刻拼盡全力保護(hù)自己的孩子。我感動(dòng)于自然界無(wú)私的母愛，也愛上了這充滿愛心的世界。
大自然亦是奇妙的，在我眼里，大自然的一切都是充滿未知，值得探索的。當(dāng)太平洋的海浪卷起，仿佛小姑娘美麗的卷發(fā)，卻要壯闊得多。一滴滴晶瑩飽滿的水滴，齊心協(xié)力，匯聚于大海，找到了自己的歸宿。驚濤駭浪，遠(yuǎn)無(wú)法用文字表達(dá)，那種震撼心靈之美，令我感動(dòng)，也令我深愛。
大自然的一切都充滿活力與朝氣。當(dāng)春天來(lái)臨，一切都從沉睡中蘇醒，湖水蘇醒了，開始了歡快之旅；小草們都拼命地往上鉆，仿佛是一場(chǎng)生長(zhǎng)比賽，又充滿生機(jī)；花兒們爭(zhēng)奇斗艷，都想把最美的一面展現(xiàn)給大家。樹枝上，細(xì)看上面嫩綠的芽?jī)海瑸榇禾煸狭嘶盍λ纳涞难b飾。我感動(dòng)于大自然生機(jī)勃勃的一切，也深深愛上了這里的活力四射。
走進(jìn)大自然，聆聽小草的呢喃，品析花兒的笑談，嗅嗅泥土的芬芳，拾起一片落葉，解讀它的紋理帶來(lái)的無(wú)窮奧秘。與大自然之間的親密接觸，這一瞬間仿佛自己就是大自然的一員，置身于這溫婉柔情的世界里。
這里是愛的天堂，這里是奇妙世界，這里充滿生機(jī)，這里細(xì)膩溫柔。這里，就是充滿愛與情調(diào)的大自然。
大自然作文 篇5
在這個(gè)美麗的世界上有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人。賜予我們?nèi)馍淼陌职帧寢�；給予我們靈魂的教師；在我們最困難的時(shí)候，給我們雪中送炭的知心朋友；與我們一起分享快樂的同學(xué)……
可是只有大自然一直在一旁默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)著，它在春天給了我們明媚的春光，無(wú)數(shù)朵五顏六色的鮮花；在夏天給了我們火辣的太陽(yáng)；在秋天給了我們成熟的果實(shí)，涼爽的秋風(fēng)……如果沒有大自然，就沒有空氣，我們就不能生存，如果沒有大自然，就沒有這個(gè)美麗的世界！
記得在冬天，有一天特別特別冷。我在房間里看書，一股股冷氣吹進(jìn)房間里，凍得我瑟瑟發(fā)抖，就在我快要凍僵的時(shí)候，有一縷陽(yáng)光透過窗子照到房間里，我頓時(shí)感到溫暖無(wú)比。大自然，謝謝你為我解除了困難，當(dāng)我望著那縷縷陽(yáng)光，很想出去走走，當(dāng)我慢步走下樓梯，走在小區(qū)里的小路上，一棵棵蠟梅開得正旺，粉紅粉紅的，就像娃娃的臉蛋，我注視著蠟梅，看了很久很久，這時(shí)，我的心已經(jīng)漂到了九霄云外。我想：如果蠟梅樹上的蠟梅會(huì)說(shuō)話就好了，這樣我們就可以按照蠟梅喜歡吃的東西，給它施肥、澆水，這樣蠟梅就不會(huì)死了。我看了很久，一直到媽媽叫我回去，我才回過神來(lái)。
大自然，謝謝你給了我溫暖的陽(yáng)光，給了我奇妙的`想象。
大自然作文 篇6
大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個(gè)小仙女悄悄地來(lái)到了人間。
春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許就是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許就是地球母親因?yàn)槲覀內(nèi)祟悅α怂У目蘖恕?/p>
夏雨哥哥也頑皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。此時(shí)天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“再見，再見！”
冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。此時(shí)雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場(chǎng)演唱會(huì)。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！
大自然作文 篇7
天空一聲驚雷，那是自然在怒吼；傾盆大雨落下，那是自然在落淚；颶風(fēng)。山洪。地震，那是自然在咆哮！
——題記
有人稱我為大自然，也有人叫我為母親。我已經(jīng)度過了四十五億年了，是你們?nèi)祟惔嬖跁r(shí)間的兩萬(wàn)兩千五百倍，我是自然母親，你們都是我的孩子，我愛的孩子！我想讓你們明白：自然可以不需要人類，而人類卻離不開自然！
你們的未來(lái)離不開我，我已經(jīng)存在億萬(wàn)年，也曾孕育過比你們強(qiáng)大的物種——恐龍�？伤麄�，也曾因饑餓，災(zāi)難而死，或滅絕！我創(chuàng)造了各種奇異的生物，也淘汰了很多弱小的物種。人類，你們是我創(chuàng)造的，我給予了你們一切，不求任何回報(bào)，可誰(shuí)知，你們的野心，你們的貪婪，卻都在毀滅著我給予的一切，我生你們，養(yǎng)你們，可你們呢，卻反向侵略于我！人類，你們知道自己在做些什么嗎？
我給予你們生命之源，也贈(zèng)予你們能孕育一切的神奇土地�？赡銈兡�？毀滅！毀滅！還是毀滅！你們真的清楚自己在做些什么嗎？對(duì)你們來(lái)說(shuō)，水，或許無(wú)處不在，隨時(shí)都有，可我要告訴你們一個(gè)不好的消息，我給予你們的一切，都是一定的，都是有限制的！而且，由于你們的毀壞，已經(jīng)所剩無(wú)幾了！或許不久的將來(lái)，你們又要自相殘殺了！我痛恨！我后悔！我的孩子，竟會(huì)如此的貪婪，我所給予的所有，你們都已經(jīng)破壞的差不多了！
人類，你們還想繼續(xù)繁衍下去嗎？那請(qǐng)你們不要再破壞我的孩子們，你們的兄弟姐妹們了！他們與你們同根連理，而我，不想看見你們手足相殘！本是同根生，相煎何太急！你們愚蠢的行為，只會(huì)毀滅自己，不要再遮掩什么了，你們的弱小比不了他們的強(qiáng)大，收手吧！孩子！我能庇護(hù)你們一次兩次，卻庇護(hù)不了你們永遠(yuǎn)！你們都喜歡長(zhǎng)生，都?jí)粝胫焕�，可你們呢？都在做些什么�?/p>
這個(gè)世界很廣闊，可你們，相比之下，太過于渺��！你們征服不了地球！更征服不了世界！收心吧！孩子！你們不要太驕傲了，你們獲得的成功，都是因?yàn)槲覀兊娜套�，如果有一天，你們的野心觸碰到了我們的底線，后果，可想而知！你們要知道：大自然可以不需要人類，而人類，卻依賴大自然！
好好想想吧！我的孩子——可愛的人類！
大自然作文 篇8
走在鄉(xiāng)間的小路上，你可能會(huì)感受到微風(fēng)帶來(lái)的涼涼清風(fēng)，吹散你的煩躁。看著樹林里樹木落葉蕭蕭而落，也可能是大自然在給你說(shuō)話。
大自然的語(yǔ)言很奇妙，就像人與人之間的交流，甚至比我們?nèi)祟愡�要高級(jí)。如果有危險(xiǎn)來(lái)臨，無(wú)論有多遠(yuǎn)他們都有辦法。那天我在森林里觀察著，一群獵人來(lái)森林里來(lái)打獵。樹木知道了急忙揮動(dòng)著自己的枝干，即使將自己身上的樹葉落完也毫不介意。樹林里的朋友他們用自己的方式來(lái)互相轉(zhuǎn)告，然后想方設(shè)法保護(hù)自己和他人。
大自然的語(yǔ)言我們不會(huì)，可是我們能理解。當(dāng)炙熱的太陽(yáng)來(lái)臨，這是高搜我們夏天到了。當(dāng)冷瑟的風(fēng)吹來(lái)，吹落了樹葉上的枯葉，我們知道冬天來(lái)了。這些都是大自然的語(yǔ)言。
聽大自然說(shuō)話也是一種享受，當(dāng)你因什么事情困惑的時(shí)候，你不妨去聽大自然‘說(shuō)話’，再將你心中的困惑說(shuō)給大自然聽，它會(huì)你告訴你怎樣去解決困惑。
當(dāng)我們做了一些傷害大自然的事情，你將會(huì)聽到大自然對(duì)我們的責(zé)備，責(zé)備我們?yōu)榱死娑鴤λ�，大自然也�?huì)對(duì)我們很無(wú)奈。她將我們看成她的孩子，即使做出傷害她的事，也不肯傷害我們。
在我們的貪心之下，她倒下了。一切變得荒涼，我們也將她留給我們的保護(hù)傘毀掉了，聽到她奄奄一息說(shuō)話聲，我們竟還沒有愧疚感。最后她‘死’了，我們?cè)俾牪坏剿曇簟]有她的保護(hù)，房子和牲畜都被毀了，很多家庭都被‘入侵者’弄得家破人亡，我們終于意識(shí)到?jīng)]有她的保護(hù)有多么可怕。
我們終于后悔了，不管有多難我們都會(huì)堅(jiān)持不放棄的拯救她。在我們的努力下我們終于把她拯救了，也把‘入侵者’打敗了。重要的是我們可以再一次聽到她的聲音，聽到她的聲音我們既興奮又慚愧。
自己獨(dú)自再一次走在鄉(xiāng)間的小路上，能感受到大自然對(duì)你的友好。聽到大自然給你說(shuō)話，心里的那份堵在心口的石頭落下了。所以珍惜大自然，不要再辜負(fù)她。
大自然作文 篇9
一進(jìn)生物園的區(qū)域，就感覺到清風(fēng)在親吻我的臉龐，我不禁張開雙臂，來(lái)了個(gè)親密的擁抱！
我們班來(lái)到了位置與草地的一個(gè)鋪石頭路。橫穿在草坪上的石子路走在上面，看到小草擺動(dòng)著綠油油的身子；看到蝴蝶與草在嬉戲；看到小花與我們打招呼。空中彌漫著小草的香味，還夾著泥土的香味，撲面而來(lái)，沁人心脾，心曠神怡。到了大榕樹下，這顆大榕樹為我們遮蔭，好像一座巨大的遮蔭篷。一路上，好清爽。
走過了小石頭路，我們正式來(lái)到了生物園。迎面的是一片花花綠綠映入我的眼簾的是一條小溪。立在小溪中央的是一塊石頭建筑，高大挺立地立在中央，仿佛是一位精神抖擻的守護(hù)者。水有點(diǎn)渾濁，隱隱約約地看見有幾只小金魚游來(lái)游去，我看入迷了，仿佛自己也是一只金魚擺動(dòng)著身子，遨游這片小溪，多么自由自在呀！水起了一圈圈漣漪，水影把陽(yáng)光反射到了石頭建筑上，給建筑換上了金黃色的衣裳。小溪中間有一座老橋，扶手都龜裂了，看來(lái)是一位老朋友了呀！
走過小橋，我把目光集中在了一株碩大的龍骨草上。這株龍骨草的葉子是一粒一粒的，上面還長(zhǎng)著硬硬的刺，像極了一個(gè)脾氣暴怒的老家伙，我可惹不起呀！不過龍骨草也有美的一面，它的花是由一些莖串起來(lái)的，上面還有蜜蜂在采蜜呢！像是這花的使者。
往右走，就是一棵與我差不多高的木瓜樹。木瓜還沒熟，這木瓜的上面總有一兩滴白色的乳汁往下滴，所以人們才稱它為“流淚果”的吧！那些“眼淚”還在往下滴，誰(shuí)保證它不是在訴說(shuō)著環(huán)境的污染呢？
我在那里面逛來(lái)逛去，發(fā)現(xiàn)了兩條密道。左手邊的密道是一棵棵芭蕉樹，那芭蕉樹的葉子足足有我那么長(zhǎng)，我都可以把它當(dāng)被子蓋了。另一條密道有非常多的枯葉，踩上去，像春蠶吞食桑葉，又像少年輕撫琴弦，在那沙沙作響。清風(fēng)一吹，枯葉飛了起來(lái)，風(fēng)與枯葉牽著手，調(diào)皮的風(fēng)把手放，枯葉在空中打著滾。莫老師一聲令下，我們回去教室了。
在那里，我擁抱了小溪，我擁抱了植物，我擁抱了這個(gè)讓萬(wàn)物變化莫測(cè)的大自然，我在大自然留下了美好的回憶。
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