四年級單元作文:大自然給人類的啟示
四年級單元作文:大自然給人類的啟示1
大自然是人類的老師,給我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰,魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。
記得那個星期天,我和同學出去散步,走著走著,我無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在賣力地織著網(wǎng)。他那小小的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來仔細觀察,眼看就要織好的網(wǎng)卻被淘氣的同學拆掉了,只聽她嘲笑道:“呀,動作真是慢啊!”而這只蜘蛛并沒有向困難低頭,反是知難而進,更加拼命地織網(wǎng)。許久,網(wǎng)也沒織好,我看得有些不耐煩了,心想:這只蜘蛛這么慢,它一定會放棄的,不再去織網(wǎng)了。于是,我便和同學去玩了。
第二天,再來到那個蜘蛛織網(wǎng)的地方,令我大吃一驚。這只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大,那么密,我不由自主地贊嘆道,一股敬佩之情油然而生。蜘蛛那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動了我,難道它不值得我們學習和贊賞嗎?
通過這次發(fā)現(xiàn),使我明白了一個道理:處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然,實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索,去發(fā)現(xiàn),同時,蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵著我。
在以后的學習中,即使遇到再大的困難。我也會像蜘蛛那樣堅持不放棄。
四年級單元作文:大自然給人類的啟示2
大自然是人類的好老師,它既神奇又偉大。當一名揭開大自然奧秘的科學家,這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學習活動給了我一次機會。
一天,老師布置了一個任務給我們,讓我們去尋找大自然的啟示。晚上,我們小組在一起討論:研究什么東西呢?我們個個都在冥思苦想。正在這時,媽媽按下開關,日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來,“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇,我們決定“打破沙鍋問到底”。
接下來,我們上網(wǎng)搜索,去圖書館看《十萬個為什么》,在學校里請教了科學老師。真是“功夫不負有心人,踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了,原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的:螢火蟲開始活動時,呼吸加快,體內吸進大量氧氣,螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來,由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時明時暗的“閃光信號”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮,但沒有熱量,人們稱這種光為“冷光”。物理學家們認為,這是非常理想的光,三十多年前,人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,興奮地跳了起來,因為我們揭開了日光燈的發(fā)光之謎,也嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
啊!大千世界真是無奇不有,我一定要好好學習,繼續(xù)探索大自然的奧秘!
四年級單元作文:大自然給人類的啟示3
大自然是人類的老師,人們模仿雞蛋外形的特點,建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機;從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸子……在享受安逸生活的時候,我深深地感謝大自然。
一個星期天,我在屋旁的池塘邊玩得正歡,突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我,是什么讓青蛙故意壓低了聲音?難道它遇到了危險?我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙!翱欤苊槐!。我忙找了一根長竹竿,努力地尋找著,“青蛙兄弟,別怕,本超人來了,一定會救你脫離蛇口的!薄斑伞蔽已曂,哪有什么蛇呀,原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食——一群蚊子。哦,我知道那低沉的“呱呱”聲是它藏不住的喜悅?,它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們,以迅雷不及掩耳之勢,“刷”地伸出它那長長的舌頭,將一只只肥肥的蚊子卷入口中,津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度如此之快,難道它的眼睛有特殊功能嗎?我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運動著的物體的。只要蚊子一動,青蛙就會立即發(fā)現(xiàn)它,并根據(jù)它的飛行方向和速度,一躍而起捕食到口。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體。在機場,它能監(jiān)視飛機的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞,能及時發(fā)出警報。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。大家都知道,青蛙既能在陸地生活,也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存,人只要一下水,就什么都看不見,因為我們的眼睛是不能進水的,一旦進水,我們的眼睛就會感覺到無比刺痛。怎么辦呢?別著急。
根據(jù)蛙眼的視覺原理,我想發(fā)明一種眼膜,這種新型眼膜能讓人準確地知道對方與自己的距離,減少危險哦。游泳或水上作業(yè)時,戴上我發(fā)明的眼膜,就不用擔心水進到眼睛里了。我想:這種既方便又實用的眼膜,一定會得到很多人的認可。
四年級單元作文:大自然給人類的啟示4
以前,人們騎著自行車,騎一點點路到感覺不到累,可是長路就很費勁。
怎樣才能不費一點力氣就能長路的行駛呢?隨著時光的流逝,人類看見馬四腳奔跑,后來發(fā)明了汽車。汽車能長路行駛,而且一點也不費力,可是汽車又不能下水,人們又說:“潛水艇!早已經(jīng)問世了!彼軡撍,可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛,后來又發(fā)明了飛機,飛機飛的時間長了,機翼會有嚴重碎裂現(xiàn)象,人們想了又想,看了又看,可是沒有任何東西能代替飛機的機翼,當人們想放棄時,一只蜻蜓飛來,被人們看見了,仔細觀察蜻蜓的翅膀后,發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一些負重的物體,人們給飛機的機翼上也加了負重的物體,果然,飛機的機翼一點兒也沒有碎裂現(xiàn)象,可是檢票時有人沒買票就進了飛機,人們又從青蛙的身上得到啟示,有發(fā)明了電子蛙眼,能幫助人們自動檢票,就不會有人不買票就進飛機的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示,使我們的生活方便了許多,我相信以后一定會還有很多動物、植物給我們帶來啟示的!
四年級單元作文:大自然給人類的啟示5
人類的生存依賴于大自然,人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中,沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達。大自然對人類的啟示大自然是美麗的大自然,我們因該保護大自然,不能丟垃圾、吐啖、砍樹。
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具;鸺绽玫氖撬、墨魚反沖原理?蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領,為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?茖W家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的'雷達,一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下,他們設計了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動著前進,行駛速度可達50公里/小時?茖W家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究,已經(jīng)研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后,雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區(qū)別真假導彈,防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場,它能監(jiān)視飛機的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞,能及時發(fā)出警報。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官,設計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變?yōu)殡娒}沖的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上,喇叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時,旋轉自動停止,喇叭所指示的方向,就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這種儀器,可提前15小時左右預報風暴。
對鱟行為影響最大的是兩側的復眼。受光束照射后,復眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射,一只眼產(chǎn)主脈沖;兩只眼同時受光束照射,兩只眼同時產(chǎn)生脈沖,但比光束照射一只眼時產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示,研制成功一種電子模擬裝置,能解10個元素構成的網(wǎng)絡方程,應用這個原理制成的電視攝影機,能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒有大自然就沒有我們這個美麗的地球,讓我們手拉手來保護大自然,保護地球。
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