大自然啟示作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的大自然啟示作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然啟示作文 篇1
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在它人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就象是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人明白的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。�。∵@份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要象小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想！讓期望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
大自然啟示作文 篇2
初夏到了，夏弟弟來(lái)到了大地上。要跟美麗而溫柔的春天姐姐告別了。
初夏，天還不是非常熱但是運(yùn)動(dòng)也會(huì)流汗。樹變得更綠了，花變得更艷了，植物們都跳起了舞迎接夏天的到來(lái)。慢慢的，人們一個(gè)一個(gè)穿上了短袖，換上了中褲還吃起了雪糕，和初夏搭配了起來(lái)。在樹陰下，沒(méi)有夏天的蟬叫，卻有寧?kù)o的時(shí)間讓你玩，看書。夏弟弟的嘴里一呼，呼出的夏風(fēng)暖暖的，散在人群中。
夏弟弟來(lái)到大地上，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你散發(fā)出你最耀眼的光吧！”太陽(yáng)公公讓自己的最亮最熱的光照到大地上了。初夏很美：花兒都昂首挺胸地看著，樹木上像上了一層油，變得光亮兩的。植物，在夏天荷花可就是花中之王了，初夏的荷花雖然還沒(méi)開放，但是含苞欲開的花苞更著，一個(gè)個(gè)像就要綻開笑臉的小姑娘。
24春天來(lái)了
“ 春天來(lái)了！春天來(lái)了！ ”小喜鵲在空中邊飛邊告訴大家這個(gè)喜訊。
小草聽(tīng)了，趕緊穿上翠綠的衣服，再探出頭去迎接春姑娘。桃樹媽媽的花孩子笑紅了臉，粉紅的笑臉不但迎來(lái)了春姑娘，還迎來(lái)了許多大人和孩子來(lái)欣賞 。牽牛花也爭(zhēng)著開花了，藍(lán)的 、紫的，美麗極了。一朵朵小喇叭似的牽�；ê孟裨谡f(shuō)：“歡迎你，春姑娘！”
接著，迎春花 、映山紅 、海棠花也開了，五顏六色的花兒好看極了。這里簡(jiǎn)直成了花的海洋。胖乎乎的小蜜蜂和五彩的蝴蝶在花叢中嬉戲，都不知道該往哪采花蜜和花粉了。
山上郁郁蔥蔥的大樹挺直了身子，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人們還以為是一把把綠傘呢！
春天真是一個(gè)如花似玉的季節(jié)啊！我愛(ài)春天，我愛(ài)這美麗的季節(jié)！
25我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)孟州市是一個(gè)美麗的地方。它位于河南省的西北部，坐落在太行山南麓邊上，南鄰我們的母親河--黃河，東邊是一望無(wú)際的大平原，西邊是蜿蜒起伏的丘陵。
我的家鄉(xiāng)孟州市歷史悠久，秦為河雍，漢置河陽(yáng)，唐為孟州，明稱孟縣，1996年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)撤縣設(shè)立孟州市。境內(nèi)有裴李崗文化、仰韶文化和龍山文化遺址，早在五千多年前，我們的祖先就在這里繁衍、生息。這里還是唐宋八大家之首，杰出的文學(xué) 家、政治家、教育家韓愈的故里。
改革開放以來(lái)，我的家鄉(xiāng)孟州市得到了很大的發(fā)展，特別是城市建設(shè)發(fā)生著日新月異的變化，今天如果站在高處？望，你會(huì)看到那一座座高高矗立的樓房、一片片綠茵茵的綠化帶，還有那一條條筆直的柏油馬路。
大自然啟示作文 篇3
大自然的奧秘是無(wú)窮的，如果我們不遵守自然規(guī)律，就會(huì)的到大自然的嚴(yán)厲懲罰。如果仔細(xì)觀察大自然，就可以發(fā)現(xiàn)自然中有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的東西。
我們一下就講一個(gè)這樣的小故事：壁虎能在墻上隨意爬行，而且還可以捕捉小蟲子。科學(xué)家就覺(jué)的壁虎為什么有這種能力，是不是壁虎腳上有粘液？經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，科學(xué)家終于揭開了謎底，壁虎的腳不是有粘液，而是有許多我們?nèi)庋劭床坏降膭偯茖W(xué)家根據(jù)壁虎的腳研制了一種壁虎機(jī)器人，可以在墻上移動(dòng)，可以爬到人們到不了的地方，可以勝任一些正常人無(wú)法完成的救援任務(wù)。
這就是大自然給我們的一點(diǎn)小小的啟示。我們可以通過(guò)大自然獲的更多的啟示。
大自然啟示作文 篇4
你看過(guò)山嗎？山是高岸偉大的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊、卻又反復(fù)無(wú)常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見(jiàn)的一切大大小小、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？
我一直認(rèn)為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說(shuō)，落花殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的.生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ偈巧模D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！
蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里！
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？
大自然啟示作文 篇5
今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)人類從大自然中學(xué)到了什么東西。
先是山玉謹(jǐn)給我們講了蝙蝠和雷達(dá)的故事。她說(shuō)，科學(xué)家做了三實(shí)驗(yàn)，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個(gè)屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著鈴鐺，結(jié)果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。然后又分別做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞。科學(xué)家從而得出了結(jié)論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說(shuō)科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。我覺(jué)得我們只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)得到大自然的啟示，從而發(fā)明一些對(duì)人們有用的東西。
然后劉懿堯又上來(lái)了，她說(shuō)她在電視上看到一個(gè)鸛鳥家庭的事上。鸛鳥媽媽和鸛鳥爸爸都出去打獵了，小鸛鳥被電線電到了，翅膀上受了傷，不能飛向南方了。鸛鳥爸爸和鸛鳥媽媽一直陪著小鸛鳥度過(guò)了冬天。第二年春天，鸛鳥一家都被凍死了。我忍不住要問(wèn)：難道動(dòng)物之間也有感情嗎？是的，只要有生命的東西之間都有感情。
第三位是程黎明。她說(shuō)螞蟻是預(yù)言家。他說(shuō)他看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家。螞蟻身上搬著自己的食物，到新的家去。螞蟻和人類一樣，都會(huì)有感覺(jué)。螞蟻感到地面潮濕，就會(huì)把家搬到高地去。正所謂“螞蟻搬家過(guò)蛇道，明日必有大雨到�！�
通過(guò)這次同學(xué)們說(shuō)的，我明白了大自然中還有很多東西人類不知道，人類要把大自然當(dāng)老師，才能懂得更多知識(shí)。
大自然啟示作文 篇6
自古以來(lái)，人類就想探索海底的奧秘�？墒�，因?yàn)槿祟惒荒苓m應(yīng)海底的環(huán)境，從而限制了人類探索海底奧秘的腳步。
小魚為什么能如此從容地在水底生活呢？因?yàn)轸~有鰓，鰓可以使小魚呼吸水里的氧氣，所以小魚能在水里生活。而人呢？人沒(méi)有鰓只有肺，只能生活在陸地上，呼吸空氣中的氧氣。如果人到水里，肺根本吸不到一丁點(diǎn)兒氧氣。魚的鰓讓我得到了啟發(fā)，魚的鰓和人的肺結(jié)構(gòu)不同，分離氧氣的能力也就不同。因此，我想發(fā)明一個(gè)仿生魚鰓，一種能讓人在水里生存的機(jī)器。
我打算把海里的氧氣和陸地上空氣中的氧氣進(jìn)行對(duì)比，找出不同點(diǎn)，再想辦法盡可能使海水中的氧氣通過(guò)機(jī)器的處理，轉(zhuǎn)變成人能呼吸的氧氣。這樣，人們也就可以初步適應(yīng)海底的生活。
我設(shè)計(jì)的機(jī)器是將一頂透明的頭盔和海里氧氣轉(zhuǎn)換裝置組裝在一起的，能讓人長(zhǎng)期地在水里生活。但是，由于我們的身體并不能長(zhǎng)期碰到水，于是我又打算在服裝上設(shè)計(jì)一下。我把海綿和密不透風(fēng)的潛水服結(jié)合在一塊。因?yàn)樵谒麻L(zhǎng)期穿潛水服，身體會(huì)特別干燥，更甚者會(huì)出現(xiàn)脫水，所以我在潛水服的基礎(chǔ)上加了海綿。海綿會(huì)根據(jù)人體適合的濕度進(jìn)行吸水，并把一部分水分揮發(fā)在頭盔中、衣服中，從而使我們的皮膚既不會(huì)脫水，也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間泡在水里。
但是，穿上這樣的裝備，會(huì)讓將飯菜吃進(jìn)肚子里，變得很困難。于是，我又把潛水服加了一個(gè)可以裝食物的迷你柜子。迷你柜子有一個(gè)可以用按鈕控制的小平臺(tái)。事先把食物放進(jìn)去，按一下升降按鈕，平臺(tái)就會(huì)升到使用者的嘴前，再按一下平移按鈕，可以控制平臺(tái)的方位。這時(shí)，平臺(tái)上的傳送帶開始運(yùn)行了，把食物送進(jìn)使用者的嘴里。平臺(tái)和迷你柜子都很衛(wèi)生、安全，所以非常安全。
這就是我想發(fā)明的潛水裝備。在未來(lái)，肯定會(huì)有這樣先進(jìn)的潛水裝備。大自然真是人類的好老師呀！
大自然啟示作文 篇7
人們從車前草身上得到啟示，設(shè)計(jì)了螺旋形的樓房；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼；還從帶刺的草上得到了啟示，發(fā)明了鋸子。動(dòng)植物總是帶給我們很多啟示，我從章魚身上也得到了啟示。
這天，媽媽從菜場(chǎng)買來(lái)了一只大章魚。它的身子軟軟的，有好幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，上面有幾個(gè)小小的吸盤。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，這些小圓圈是什么呀？有什么用處呢？”哦！這些小吸盤可厲害了，能使章魚緊緊粘住一樣?xùn)|西，如果將粘在巖石上的章魚強(qiáng)制挪開，章魚的吸盤會(huì)與身體分離，仍然站在巖石上。章魚還能夠用它們抓捕或分解食物呢。原來(lái)是這樣。我口是心非，還是有點(diǎn)不懂。
于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)章魚的觸角上的小吸盤有這非常強(qiáng)的吸力，是用來(lái)吃食物的。人們從這上面也得到了啟示，發(fā)明了——吸盤手套。這個(gè)吸盤手套帶給我們很多方便。解放軍叔叔套上手套，就能夠在墻上任意爬行，不要擔(dān)心會(huì)從上面掉下來(lái)，粉刷匠戴上手套，粉刷起來(lái)更方便來(lái)。
生活中的啟示還有許很多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的葉子；壁虎的腳等等，就讓我們一起尋找生活中的啟示，發(fā)現(xiàn)出更多有用的發(fā)明。
【大自然啟示作文匯編7篇】相關(guān)文章：
大自然啟示小學(xué)作文02-20
大自然的啟示作文06-01
大自然的啟示作文06-28
大自然的啟示的作文(匯編15篇)12-17
大自然中的啟示作文(匯編14篇)02-18
【必備】大自然啟示作文匯編9篇01-12
大自然的啟示話題作文(匯編7篇)12-18
【必備】大自然啟示作文匯編7篇12-28
【必備】大自然啟示作文匯編5篇12-24