【推薦】大自然啟示作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的大自然啟示作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然啟示作文 篇1
想當(dāng)科學(xué)家的小朋友,務(wù)必要珍惜大自然的啟示,因為它可以啟發(fā)我們對科學(xué)研究的興趣。 科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示,開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物,從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法,科學(xué)家開發(fā)出了一種新型計算模式的計算機。 人類從大自然中得到的啟示還有很多,比如:模仿雞蛋外形的特點,建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機;從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動物、植物以各自獨特的生存方式,向我們暗示著一個個大自然的奧秘。 大自然給我們的啟示有很多,例如:有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈。因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的,所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等。尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽光下時而金黃,時而翠綠,有時還由紫變藍(lán),科學(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的裨益。 在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇,根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏認(rèn)識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹,為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。 大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感,讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!
大自然啟示作文 篇2
大自然的奧秘是無窮的,如果我們不遵守自然規(guī)律,就會的到大自然的嚴(yán)厲懲罰。如果仔細(xì)觀察大自然,就可以發(fā)現(xiàn)自然中有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的東西。
我們一下就講一個這樣的小故事:壁虎能在墻上隨意爬行,而且還可以捕捉小蟲子。科學(xué)家就覺的壁虎為什么有這種能力,是不是壁虎腳上有粘液?經(jīng)過反復(fù)測試,科學(xué)家終于揭開了謎底,壁虎的腳不是有粘液,而是有許多我們?nèi)庋劭床坏降膭偯,科學(xué)家根據(jù)壁虎的腳研制了一種壁虎機器人,可以在墻上移動,可以爬到人們到不了的地方,可以勝任一些正常人無法完成的救援任務(wù)。
這就是大自然給我們的一點小小的啟示。我們可以通過大自然獲的更多的啟示。
大自然啟示作文 篇3
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后,我明白了:人們研究鯨的“流線型”形體,發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達(dá),飛機就能夠在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形,研制成了具有優(yōu)良性能的飛機。
這就是“仿生學(xué)”,我覺得很有意思,對它很感興趣,便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波,便迅速往深海里鉆。于是,人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能,制造出了能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”。它的出現(xiàn),對航海、漁船有著重要的好處。青蛙的眼睛看活動的東西很敏銳,但對靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點,發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡,它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器,制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”,給人么打針減少了痛苦……
原先,大自然中有許許多多人類的老師,萬事萬物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示,準(zhǔn)備發(fā)明一個營養(yǎng)儲存機,為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識,必須能實現(xiàn)我完美的愿望。
大自然啟示作文 篇4
今天我讀了大自然之道這篇文章,從中知道了在大自然中一切事物都是互相聯(lián)系著的。就拿那些枯枝敗葉來說:表面看是一些沒用的東西,其實,它們腐爛之后,就成了森林的肥料。同時它們還是一些動物的食物和隱蔽所。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。
從書中我還知道,以前在大海中航行的輪船雖然船頭是尖尖的,但還是沒有鯨魚游的快。雖然鯨的頭圓禿禿的,但是它的外形是一種極為理想的“流線型”。流線型在水中受到的助力是最小的。后來科學(xué)家模仿鯨的體型,大大的提高了輪船的航行速度。
大自然真是一位博學(xué)多才的老師,是人類最好的老師,我們應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí),掌握更多的知識,探索更深奧的科學(xué),為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
大自然啟示作文 篇5
大自然,是人類的老師,給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學(xué)習(xí)課,我們一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造,使我受益匪淺。
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴,天然渾成,質(zhì)樸無華,然而正是受此啟發(fā),人類才發(fā)掘了建設(shè)科學(xué),建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流,看起來不以人的意志為轉(zhuǎn)移,日夜奔騰不息,但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻闹亓、運動的慣性等許多道理,教會人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎?金屬,給人類的靈感就更多了,這類看起來很堅硬的東西,被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具和建材,更重要的是,他讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點,都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)變化。
人類根據(jù)鯊魚做出了飛機,根據(jù)蝙蝠做出了雷達(dá),根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電腦蛙眼”,由另人討厭的蒼蠅,仿制成一種十分神奇、奇特的小型氣體分析儀,已經(jīng)被安裝在了宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。鋸子是有鋸齒草發(fā)明而成的。
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我們感受到大自然真是太奇妙了,我們只有更多更好的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造,才能讓我們的生活變得更美麗、更幸福。
大自然啟示作文 篇6
大自然中有許多的啟示,比如說自然中的.電魚,它就給了科學(xué)家的啟發(fā),發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末,經(jīng)過科學(xué)家們對電魚的解剖研究,最后發(fā)此刻電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚的種類不一樣,所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形,位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟,排列在身體中線兩側(cè),共有200萬塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體,位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產(chǎn)生的電壓很微弱,但由于電板很多,產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初,意大利物理學(xué)家伏特,以電魚發(fā)電器官為模型,設(shè)計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計的,所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究,還給人們這樣的啟示:假如能成功地模仿電魚的發(fā)電器官,那么,船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示,只要你細(xì)心觀察,必須能創(chuàng)造出對人們有益的東西。
大自然啟示作文 篇7
在大自然中,有許多能當(dāng)上人類的“老師”的動物。
在暴風(fēng)即將來臨時,水母會潛到深海里,水母怎么會預(yù)測到風(fēng)暴即將來臨呢?原來,除了聲波與超聲波還有次聲波。水母用“耳”聽到了次聲波,因此可以逃過一劫?茖W(xué)家仿造水母的這個“耳”,造出了次聲波電子儀。次聲波電子儀可以預(yù)測風(fēng)暴來臨的方向與強度。
在自然界中,能發(fā)電的動物僅魚類就有500種左右。經(jīng)過對電魚的解剖發(fā)現(xiàn):電魚體內(nèi)有一種由半透明的盤形細(xì)胞所構(gòu)成的發(fā)電器官。由于魚的種類不同,所以發(fā)電細(xì)胞的數(shù)量也不同,從而導(dǎo)致發(fā)電量有所差異。在十九世紀(jì),意大利著名科學(xué)家伏特,以魚的發(fā)電器官為樣板,發(fā)明了世界上最早的電池——伏打電池。
除了水母與電魚以外,還有烏龜與薄殼建筑,海豚與聲納。企鵝與極地越野車……還有許多未知的動物奇妙之處呢!還有待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。看來,人們的老師真多呀!
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