漫長(zhǎng)的等待小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的漫長(zhǎng)的等待小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
漫長(zhǎng)的等待小學(xué)生作文1
仿若做了一個(gè)漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)里夜色氤氳模糊，一望無際的黑暗，無休無止的等待。
勉強(qiáng)撐起無力的身子，隱約中掌心蹭到了一根冰涼的管狀物，瞬間驚醒，睜開朦朧的眼，低低的喚了一聲：“爸，我又做噩夢(mèng)了�！�
安靜的醫(yī)院里，無人回應(yīng)。原來不是夢(mèng)。
抬頭瞥了一眼上方，點(diǎn)滴瓶中液體似乎并未流逝多少，又低頭望了望手腕上的表。
時(shí)間究竟在以何其緩慢的速度步履蹣跚的.爬行著？那心尖上的希望，來去匆匆。
空曠的屋子里，只有等待的煎熬爭(zhēng)先恐后的潛滋暗長(zhǎng)。
一陣清晰的滑輪滾動(dòng)聲入耳，隨著細(xì)碎的腳步聲，還有幾乎低不可聞的嘆息聲，咳嗽聲。
一位神色安詳?shù)睦蠇D人靠坐在輪椅上，像那初雪飄落到屋檐邊，安靜卻又無限寂寥。身體脆弱柔軟的，似是一株麥田里搖曳的稻草，隨時(shí)可能被大風(fēng)折斷。
她的后面，跟著一位低矮非常的大爺，一襲白襯衫襯著一頭花白的頭發(fā)，倒是可笑的緊。黑色的皮鞋泛著油光，明晃晃的耀著我的眼。
越來越近，竟是向我而來。
他微微一笑，皮膚上的皺紋幾乎堆積起來，彎下腰，然后用黝黑的手向我招了招，嗓音嘶啞低沉：“女娃娃，我家老伴啊，喜歡熱鬧，可以讓她坐在你旁邊不？”
我愣了愣，抬頭望了望那從容的睡顏，終是不忍心打破這美好，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他又是一笑，嘴角努力上揚(yáng)著，但面部卻僵硬無比，分明看到的，是他眼底一絲不易察覺的黯然轉(zhuǎn)瞬即逝。
“她活不久了�！�
似是說給我聽，卻更似自言自語。
驀然呆住了，心里一陣茫然。
“那您在等什么？”
“先前是等娃娃們來看看她，之后是等死亡來的慢一點(diǎn)，現(xiàn)在只想陪她，最后陪她�！�
茫然消散，只化作點(diǎn)點(diǎn)悲切，直觸心底的軟肋。是否對(duì)生死之事毫無執(zhí)念的人，只是還未經(jīng)歷過生離死別的痛苦？畢竟在一死字面前，任何等待都是徒勞，任何話語都不過爾爾。
“娃娃，你太小了，可能不懂，但死亡無法等待，幸福卻是無須等待。”
他又笑了，滿眼淚光。
漫長(zhǎng)的等待小學(xué)生作文2
等待是種期望，等待著的東西，有時(shí)是充滿喜悅，有時(shí)卻是不安的。等待的可能是一種，也可能是一種處罰。我發(fā)現(xiàn)我也常常在等待著什么，盼望著能趕快到那一時(shí)刻，那盼望又有一點(diǎn)小緊張。印象最深刻的一次等待，就是我焦急的等待演講比賽成績(jī)。
一連兩年，我代表班上去參加說演講比賽，我多么希望能自己能保持第一名，但我聽到臺(tái)下的評(píng)審老師，一直給我潑冷水：“好小聲喔！”
我渾身顫抖，也害我越講越小聲，所以一下臺(tái)，我的腳就一直根本抖的站不住，不過我發(fā)現(xiàn)好像每個(gè)人都講的很小聲，心里稍微放心了一點(diǎn)點(diǎn)。
不過，我依舊擔(dān)憂第一名會(huì)和我擦身而過，好朋友看出我的不安，安慰著我：“你以為我不認(rèn)識(shí)你呀！你是很強(qiáng)的，對(duì)自己有信心一點(diǎn)好不好！”
等待成績(jī)發(fā)表的那幾分鐘，就像是一百年那么長(zhǎng)，我不知道等待的結(jié)果是勝利、或是無情的失敗，每分每秒都好煎熬。
等待又等待，終于我看到了成績(jī)，我得到第一名，高興的快要飛上天了呢！這樣的等待，讓我覺得一切都值得了。
漫長(zhǎng)的等待小學(xué)生作文3
國(guó)慶長(zhǎng)假，一奶一一奶一把弟弟帶回老家去了。我和爸爸、一媽一一媽一因?yàn)樵诤贾萦惺�，沒能回去。
還 沒等長(zhǎng)假結(jié)束，一奶一一奶一就打來電話：“家里有事，需要我在家里呆2個(gè)月左右才能回杭州。”聽到這個(gè)消息，我感到很傷心，很難過。因?yàn)榘职�、一媽一一媽一要上班，我要上學(xué)，在杭州沒人帶弟弟，所以弟弟只能跟一奶一一奶一一起在老家呆那么長(zhǎng)的時(shí)間。雖然弟弟才滿周歲，不能跟我一起看書、畫畫、寫字。但是弟弟好像是我的忠實(shí)粉絲。不管我做什么事情，他都很喜歡跟我呆在一起。每當(dāng)我在主臥彈鋼琴時(shí)，他就會(huì)扶著一一床一一沿不停地的扭屁一股，像是在給我伴舞；每當(dāng)我準(zhǔn)備跳繩，剛拿起繩子的時(shí)候，他就迫不及待地拍起手來，像是在給我鼓掌。每當(dāng)我放學(xué)回家，準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，他就“姐姐、姐姐”地叫個(gè)不停，像是在歡迎我回家。一媽一一媽一怕弟弟影響我，讓我回房間做作業(yè)。把我的房門關(guān)上后，抱著弟弟走開了。可弟弟總是想方設(shè)法掙脫一媽一一媽一的懷抱，爬到我的房間門口，手推著門，嘴里姐姐、姐姐的叫著。
越想越傷心，我去找爸爸一媽一一媽一：“弟弟能不能早點(diǎn)接回來？”爸爸一媽一一媽一告訴我：“如果你想他了，可以給他打電話周；也可以在周末去看他；還 可以把你想對(duì)他說的話寫到日記本里。”雖然我的情緒還 是沒有好轉(zhuǎn)，但我還 是決定試一試。
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