獨(dú)自等待作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的獨(dú)自等待作文，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)自等待作文1
人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會(huì)有交匯的一天。
人生總有許多意外，握在手里面的風(fēng)箏也會(huì)突然斷了線，在這個(gè)熟悉又陌生的城市中，無助地尋找一個(gè)陌生又熟悉的身影。
曾經(jīng)，我以為平行線永遠(yuǎn)不會(huì)有相交的那一天。我在你的左邊，你在右邊，讓我凝望著你的背影，就以足夠。
我只是小心的珍藏著那一份喜歡，將我那份厚重的藏在深深地心中，不讓人察覺。在我心里，你永遠(yuǎn)是那么的優(yōu)秀。我拼命的向上跳，卻始終無法觸及你的高度。沉甸甸的日記滿載著我的欣喜與不安。后來，后來我倆又在一個(gè)班級(jí)。我不敢，我不敢說出我的名字。擔(dān)心，擔(dān)心你的拒絕。我沒有勇氣。后來我將我的心事傾訴于空間上，空間設(shè)為了僅密友可見。我看到了你的留言。我的心底蕩漾著從未有過的溫暖。那天，我記得我們聊了很久。其實(shí)你知道么？那夜，我未眠，我一直注視著你閃亮的頭像，在想，在想……
原來，原來平行線也是可以相交的。也許是你的善良，也許是憐憫，可是這些都讓我……，記得第一次我倆見面，我好緊張，竟無語凝噎。
記得那一次我看見你的空間，絕望的話語讓我擔(dān)心，擔(dān)心你真的。一遍一遍催促著尾巴去看看你。并在我的空間里認(rèn)真地寫下“一切都會(huì)好的”。
記得那一回，我主持的元旦晚會(huì)上。舞臺(tái)上的我知道你并不開心，可我還是要面帶微笑的繼續(xù)主持下去，你都還記得了吧！
我真的很感激你，你的話，你的溫暖。哪怕你一句話不留下，只是讓我看到你來過的痕跡，我就覺得很幸福很幸福。但是快樂太單純，所以容易破碎。
也許我該清楚，兩條線短暫的相交后便會(huì)各奔東西，不知道從什么時(shí)候起，你不再理我。不再給我個(gè)機(jī)會(huì)讓我看到你飛過的天空。我寫了好多好多信給你，我留了好多好多話給你，你都不再回答！我知道，我不應(yīng)該得到什么，可是我真的擔(dān)心，你知道么？如果你給我的一切，只能是一場(chǎng)夢(mèng)。請(qǐng)你，永遠(yuǎn)不要將我喚醒……。
你說，這算什么呢？你讓我看到你的頭像閃亮，卻…沉默著…也許能看見，就是對(duì)我最大的恩賜了，也許我該知足。
你說過的話不可以不算的，你說過的，當(dāng)我不再傷心的時(shí)候你會(huì)成為我最好的朋友的，不是么？我已經(jīng)不傷心了，真得真的，你不可以賴賬的。
我只要你留給我一個(gè)背影就好，好不好？我總是在想，在感嘆，風(fēng)空空洞洞地吹過，一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)，只是我，無法找到。想著想著，淚無聲地劃過。躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人，然而讓我牽掛的人，我選擇永遠(yuǎn)記得。
幸福是生生不息卻又難以觸及的遠(yuǎn)，我深知，你離我越來越遠(yuǎn)，看見的，看不見了。北風(fēng)輕輕吹過，在瞬間消失無蹤，記住的，遺忘了。迷路的夜晚失去了回家的方向。
看不見的，是不是就等于不存在？也許只是被濃云遮住，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。
記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。
但是，我并不真正的感到慌張。就像是最熟悉的朋友，也常常突然消失了，但是，我知道，你會(huì)出現(xiàn)的，我看不懂星星的指引，我在尋路，及思念想念的人。
獨(dú)自等待作文2
在非洲的斯威士蘭，我工作的醫(yī)院坐落在漂亮、陡峭的萊邦博山的頂峰。在這里，人們?yōu)榱丝床。３５米?0公里或更遠(yuǎn)。
每天早晨，醫(yī)護(hù)人員搭上一輛小卡車或大蓬運(yùn)貨車，到那些極度貧困且急需醫(yī)療服務(wù)的社區(qū)為人看病。每次出發(fā)前，我都會(huì)買一些土豆、胡蘿卜和蘋果，給我們遇到的人。在非洲，醫(yī)療服務(wù)不僅意味著提供藥物，也意味著提供食物。我常常會(huì)準(zhǔn)備好一袋糖果，分發(fā)給在社區(qū)里遇到的那些可愛的孩子們。
那天，我們來到一個(gè)孤兒家庭。在斯威士蘭，這樣的家庭有15000多家。在那個(gè)用木頭搭成的棚里，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩，她有著一雙又大又亮的灰褐色的眼睛。她的`名字叫坦茲爾。我從袋子里拿出一顆糖給她。她用當(dāng)?shù)氐姆窖詫?duì)我說了一句話�！搬t(yī)生，能再給我一顆嗎？我要給我的妹妹�！蓖サ膆ushi為我作了翻譯�！爱�(dāng)然可以”，我又給了她一顆。為一個(gè)肺結(jié)核患者做完治療后，我們按原路返回，經(jīng)過坦茲爾家的門前，我們向她說再見。讓我們奇怪的是，坦茲爾沒有吃我給她的第二顆糖的意思，而是把它留著。hushi說：“這小女孩真聰明，她為自己要了兩顆糖。”接著她又問了坦茲爾幾個(gè)問題，我們都被深深地打動(dòng)了。
坦茲爾今年7歲。兩年前，她的父母像這個(gè)國家的很多人一樣，雙雙死于艾滋病。父母雙親的去世帶給坦茲爾無盡的傷痛�？墒牵瑸�(zāi)難常常結(jié)伴而行。父母離她而去的當(dāng)年，坦茲爾與自己的妹妹失散，當(dāng)時(shí)她的妹妹才3歲。坦茲爾再也沒有見過妹妹。此后，不管誰給坦茲爾任何東西，如果不是給她兩份，她都不會(huì)接受。兩個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)布娃娃，兩顆糖，一個(gè)給她自己，一個(gè)留給很可能已不在人世的妹妹。事實(shí)上，在坦茲爾居住的小木棚里，我們看到了她收集的一堆舊東西，她希望有一天，她能把這些東西都給她的妹妹。
我的一些朋友曾對(duì)我說，當(dāng)他們看著非洲的這些孩子時(shí)，不知為什么，總會(huì)覺得這些孩子與我們的孩子不同，他們好像感覺不到痛，同樣也感受不到愛。我也一直有相同的看法。但認(rèn)識(shí)了坦茲爾后，我的看法完全改變了�，F(xiàn)在我堅(jiān)信，這些孩子的痛更深，愛亦更深。
在回來的路上，我一直被坦茲爾的故事深深地震撼著�；氐阶∷�，一些同事告訴我，在斯威士蘭，像坦茲爾這樣的孩子還有很多，他們都在各自等待著他們生命中同樣重要的人。有的是自己的父母，有的是兄弟姐妹，有的是祖父母。這些孩子都已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間未與他們相見。雖然這種獨(dú)自等待是一種煎熬，但我仍然相信，在這種等待中，孩子們都不是孤單的，因?yàn)橛型粯訓(xùn)|西一直陪伴著他們，那就是每個(gè)孩子居住的小木棚里放著的，他們一直收集的，準(zhǔn)備有一天給自己親人的一堆或大或小的舊東西。
我想起了一首古老民歌里的一句歌詞：“當(dāng)我們饑餓時(shí)，愛能讓我們活下來。”我祈禱上天，這句歌詞能在坦茲爾，在其他很多像坦茲爾一樣漂亮的小孩子的身上實(shí)現(xiàn)。
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