有關(guān)等待作文集合3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)等待作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)等待作文1
“嘶”地駛過(guò)黎明，掉進(jìn)了沉不見光的谷底。 ------題記粘稠得化不開的鮮血在雨中綻放成一朵朵張牙舞爪的花朵，巨大的花盤。冷艷而真實(shí)。瞬間就吞噬了一切喧鬧。帶血的手指，彎曲成一個(gè)無(wú)力的弧度，那么執(zhí)著。咆哮著撕裂了我的天空。??????人來(lái)人往的商店里，我靜靜地呆在櫥窗里，冷眼看著窗邊這一切。是的，我只不過(guò)是一個(gè)木偶，一個(gè)沒有任何感情的木偶。一個(gè)不會(huì)笑的木偶。
時(shí)光，像開在荒原上的花，以一種孤獨(dú)的姿態(tài)獨(dú)自生長(zhǎng)著，卻又殘酷地帶走了生命中很多人，很多事。終于明白沒有什么會(huì)永垂不朽。迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)五六歲的小女孩，目光徘徊，當(dāng)她視線鎖定我的那一刻，分明看到她的眼中流露出的竟是那種世人為之動(dòng)容的那種清澈。黃昏恍惚著降臨了，巨大的夕陽(yáng)在街道盡頭緩緩下沉，樓宇交錯(cuò)地割裂了云朵漂浮著的天空。小女孩靜靜地把我抱在懷里，嘴里溜出不成曲調(diào)的旋。思緒百轉(zhuǎn)千回。我明白我只不過(guò)是一個(gè)由一些凌亂的零件組成的木偶。
胸腔里跳動(dòng)著的永遠(yuǎn)不是顆會(huì)涌起溫暖的心�？墒恰s的確想有一顆心。也想喜怒哀樂，也想孤單的路燈下流淚，也想迎著陽(yáng)光飛速奔跑，也想試著去愛一個(gè)人。而這一切的一切卻因?yàn)槲沂侵荒九级鴮⑵浞穸ǖ靡桓啥䞍簟Ｓ谑�，我學(xué)會(huì)了等待。人類世界中最為“漫長(zhǎng)”的等待，卻突兀地占據(jù)了我這個(gè)世界。也許，有一天我也可以等到有一顆心的那天。小女孩輕輕打開門，由因潮濕而起泡的天花板，泛黃的墻壁將我最后的幻想沖擊得粉碎。我甚至抬起頭，有點(diǎn)莫名地看著這個(gè)仍在微笑的女孩�！澳棠蹋⌒∶阑貋�(lái)了!”“你看，這是我的木偶!”順著女孩歡快的聲音，我順勢(shì)望去，看到一個(gè)半躺在床上的老人。面色肌黃，毫無(wú)血色，因?yàn)閷O女的來(lái)臨稍稍睜開眼，露出一點(diǎn)久違的亮光�！澳棠�！你今天身體有好點(diǎn)了嗎？”“嗯，有小美天天照顧奶奶，奶奶的身體越來(lái)越好了呢!”老人像是強(qiáng)打起精神地說(shuō)出了一句。窄小的房間里，小美坐在板凳上，靜靜地瞧著我， “小木偶，我以后叫你小藝好嗎？小藝，這就是我的家，雖然我們家并不富裕，但是有奶奶疼我。以后我們就是好朋友了哦！”也許是錯(cuò)覺吧，竟然固執(zhí)地想要扯動(dòng)嘴角。百轉(zhuǎn)千回的光線照耀著女孩迷茫的臉龐。溫暖而悲傷。
時(shí)光，消然流逝。自己我進(jìn)這個(gè)家開始，我每天都能看到小女孩忙碌的身影。做家務(wù)，照顧奶奶，似乎貫穿了她的整個(gè)生活。而我，似乎是她唯一的朋友。不論是開心還是悲傷，我都是她唯一的傾訴者。盡管我始終是一張冷冰冰的臉，但她給我的永遠(yuǎn)都是微笑。直至那一天，小美接到了醫(yī)院傳來(lái)的消息，奶奶病情又加重了。她聽完后抱起我就沖向醫(yī)院。不只是在安慰自己抑或別的，一路上小美拼命地說(shuō)，“奶奶不會(huì)有事的，一定不會(huì)的�！比メt(yī)院的途中，要經(jīng)過(guò)一個(gè)火車站。
跑得太快，橫著的一塊小石子像是一條巨大的鴻溝將小女孩絆倒。一股巨大的離心力將我甩出去，重重地跌落在路上，四分五裂地疼�；疖嚭魢[著駛來(lái)，巨大的轟轟聲由近而遠(yuǎn)。正當(dāng)我以為火車就要從身體上軋過(guò)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被舉在了半空中。如果，火車從我身上軋過(guò)去，我會(huì)痛嗎？也許不會(huì)吧，我只是沒有心的木偶。而猛然間，一個(gè)溫暖的小手忽然握緊了我。我驚訝地瞪大了眼睛，被舉在半空中�！靶∷嚕銜�(huì)笑我傻嗎？但至少我開心難過(guò)的時(shí)候，是你陪著我。我知道你什么都懂，對(duì)嗎？”又是再次被甩到地上。剩余的空間被塞滿了大把大把的寧?kù)o。難過(guò)的情緒突然有了實(shí)體，生生扼住喉嚨。眼角，一滴淚流下。算是有顆心了？我的等待終于有了結(jié)果，可為什么這樣的結(jié)果卻讓我無(wú)法接受。倉(cāng)皇的世界卻聽不見任何一片安靜的弦音。
有關(guān)等待作文2
聆聽歲月里的美好，一路向暖，靜候花開。
——題記。
等待是什么?詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)，“我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美，其他一切都是等待的種種形式。”讓我隨手采擷一束美好的等待之花吧。
等待堅(jiān)信
每天上學(xué)匆匆經(jīng)過(guò)樓下的小花園，經(jīng)常會(huì)看到一位大伯領(lǐng)著二十多歲的兒子在散步。那兒子一蹭一頓地走著，大伯輕輕扶住兒子的手肘，踏著小碎步跟在旁邊;有時(shí)兒子突然掙脫父親的手向前沖，他只好也邁步努力跟上去;那兒子時(shí)常還會(huì)突然停下來(lái)，兩眼癡癡地望著前方，大腦袋上下?lián)u晃著，含著手指傻笑。第一次遇見我就發(fā)現(xiàn)了，大伯的兒子智力有嚴(yán)重問(wèn)題。
今天路過(guò)他們身邊時(shí)，他們剛好停下來(lái)。大伯?dāng)Q開隨身杯，一只手拉開兒子正在啃的手，然后擱在他嘴巴下接著，另一只手舉著水杯，小心地喂兒子喝。等他喝夠了，大伯又熟練地從口袋扯出手絹，輕輕地抹去他嘴角的`水漬，嘴里柔聲說(shuō)“真棒!”
那兒子聽到夸獎(jiǎng)，咧開嘴朝父親天真地笑著，就像一朵迎著朝陽(yáng)盛放的向日葵。大伯心滿意足地看著自己的孩子，他斑白的雙鬢寫滿了風(fēng)霜，但眼神卻滿布愛憐和堅(jiān)定，就好像園丁正在呵護(hù)被風(fēng)雨打歪的樹苗，堅(jiān)信它總有一天會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
等待相守
傍晚放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起雨來(lái)。校門口，熙熙攘攘都是家長(zhǎng)和學(xué)生，門前那條馬路上，來(lái)來(lái)往往都是嗶嗶作響的電動(dòng)車，我只想趕緊過(guò)馬路回家去。
正在此時(shí)，前面一對(duì)老人擋住我的去路，我有點(diǎn)著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便;老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時(shí)低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側(cè)的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過(guò)去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來(lái)，就慢慢地跟在他們后面。
穿過(guò)馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。
等待感恩
家里最近買了一部聯(lián)網(wǎng)電視，方便外婆回看劇目，但那眼花繚亂的“菜單”卻成了意外的絆腳石。她左手高舉遙控器，右手又點(diǎn)又按，可電視就是不聽使喚。我教了外婆幾次，她戴著老花鏡，一臉緊張地看著我在遙控器上面飛舞的手指，像小學(xué)生一樣不斷點(diǎn)頭表示懂了，可下次還是摸不著門路。昨晚我有點(diǎn)不耐煩了，叫她不必學(xué)了，反正都學(xué)不會(huì)，以后我來(lái)開電視吧!
我坐在書桌前，眼前卻總是浮現(xiàn)著外婆剛才的樣子，她眼神那么黯然，平日開朗的眉間若隱若現(xiàn)地?cái)Q結(jié)著。我很不安，不由得回憶起兒時(shí)，想起外婆每天站在校門外等我放學(xué)，想起她手把手不厭其煩教我學(xué)寫字……我后悔自己說(shuō)了那樣的話，外婆這么耐心帶大我，現(xiàn)在自己對(duì)她應(yīng)該一樣要有耐心。后來(lái)我想到了辦法，便拿出一張白紙，畫上遙控器平面圖，綴上常用按鈕的簡(jiǎn)要說(shuō)明，旁邊還加上一個(gè)開機(jī)流程圖。早上出門前，我悄悄地把這張“開機(jī)秘笈”放在客廳茶幾上。
放學(xué)回到家，外婆正在看電視，她一聽到我進(jìn)門，立刻扭頭對(duì)我笑著說(shuō)，“妹妹，我自己會(huì)開電視啦!前幾天有場(chǎng)戲的大結(jié)局沒看成，剛才我已經(jīng)看完了哦!”眼里滿是自豪和欣慰的光彩，就像陽(yáng)光穿過(guò)了灰蒙的云層，照進(jìn)我的心田，在那里開出一朵璀璨的心花。
我微笑著走進(jìn)自己的房間，回味著一天中看到的一幕幕，腦海中浮現(xiàn)著一張張動(dòng)人的笑臉。人生總是充滿等待——有人等待子女成長(zhǎng)，有人等待愛人和自己一起變老，有人等待長(zhǎng)輩跟上時(shí)代的步伐……我們?cè)诘却胁ハ铝藧鄣姆N子，而后靜候花開，那將是生命中最美好的饋贈(zèng)。
有關(guān)等待作文3
愛，是我曾經(jīng)的等待。
總覺得自己缺少愛，一個(gè)人走在大街上時(shí)，望著周圍行色匆匆的路人，會(huì)有莫名其妙的孤寂感，人們都低著頭，快步行走，偶爾的擦肩才會(huì)聽到一句小聲的“對(duì)不起”。我停下腳步，環(huán)顧四周，眼前竟只有黑白。不僅如此，就連面對(duì)父母，我也曾經(jīng)迷惘。下雨天，別的孩子在家長(zhǎng)的庇護(hù)下上學(xué)，我卻渾身濕漉漉的，還要等著不知何時(shí)才到的公交車。雙休日，其它同學(xué)結(jié)伴出來(lái)看電影，我卻只能像趕場(chǎng)似的，一個(gè)興趣班接著一個(gè)興趣班。我知道爸媽工作繁忙，沒有空接送我，但如果他們真的愛我，任何事都不能成為借口，不是嗎？
我就這樣一直駐足在原地，等待著愛的到來(lái)。直到那年夏天……
老師讓大家看一本書——《愛的教育》，本想草草看過(guò)交差，這一看卻讓我無(wú)法自把，深險(xiǎn)其中。
在主人公安利柯的身旁從不缺少愛，當(dāng)他的同學(xué)洛佩諦看到一個(gè)離開了母親的手，在街上摔倒了，就快要被車軋到的小學(xué)生時(shí)，他在千鈞一發(fā)之際，大膽跳了出去，把小學(xué)生拖救了出來(lái)，但因?yàn)閬?lái)不及拖出自己的腳，結(jié)果被車子軋傷了自己；當(dāng)同學(xué)們看到丟了錢，怕被師傅罵的可憐煙囪掃除人時(shí)，伸出了援助之手，大家一起湊錢，這個(gè)半分小銅幣，那個(gè)一個(gè)大銅幣，就這樣，錢不但早已集齊，而且還多出了許多。作者并非用了許多華麗的辭藻，只是以普通人看待愛的角度，用樸實(shí)的文字描繪出一個(gè)個(gè)用愛編織的故事。而縱觀這些感人肺腑的故事，我發(fā)現(xiàn)哪兒有些不對(duì)勁。
洛佩涕因救了孩子傷了腳，但他沒有后悔，而是為自己救了一個(gè)小生命而喜悅，雖然腳上帶傷但他心中卻涌出愛的暖流。我豁然開朗，只有付出愛才會(huì)收獲愛！無(wú)獨(dú)有偶，2008年的汶川地震中便涌現(xiàn)一顆顆金子般的愛心。其中，令我影響深刻的是一位13歲，名叫何翠青的女孩。她在地震后，因跑回寢室叫醒正在睡覺的同學(xué)使得自己沒能既時(shí)逃生，被壓在了廢墟下，結(jié)果右小腿壞死而截肢。當(dāng)記者問(wèn)她后悔不后悔時(shí)，她卻笑著說(shuō)：“我不后悔，后悔的是我沒能救出更多的同學(xué)。”得知了她的事例后，我的心顫動(dòng)了，自己以往的自私全部揮之湮滅。
何翠青的舉動(dòng)是對(duì)愛的極致詮釋，與《愛的教育》中的點(diǎn)滴可稱得上有過(guò)之而無(wú)不及，她使我感動(dòng)，也使我明白不能一味等待愛的降臨，而是要自己去奉獻(xiàn)愛。于是我便不再漂浮在渾濁的小溪，而是用自己的行動(dòng)收獲了愛，溫暖在了愛的海洋。
我不再等待徘徊，而是出擊現(xiàn)在。
在了解了地震的災(zāi)情后，我分別在學(xué)校，社區(qū)參與了捐款活動(dòng)，并通過(guò)紅十字送出了自己的衣物，還與學(xué)校結(jié)對(duì)的當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)保持通信。當(dāng)我在信中看到結(jié)對(duì)同學(xué)寫下的“姐姐，你送來(lái)的鉛筆盒很好看，謝謝你！”時(shí)，我的心頓時(shí)像有千言萬(wàn)語(yǔ)卻怎么也道不出一樣，但是我確信我體會(huì)到愛了。
上了初中后，我積極活躍在各個(gè)奉獻(xiàn)愛心的行列中，參加每學(xué)期的護(hù)綠活動(dòng)，組織同學(xué)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。雖然需要頂著火熱的驕陽(yáng)，在草堆里撿垃圾，但在聽到路人的贊揚(yáng)聲后，流的汗水早已化為信心的笑容繼續(xù)為大家增添綠意；雖然放棄了許多休息時(shí)間，但能為敬老院的老人帶來(lái)歡笑，我也心滿意足。在付出愛中，我終于在他人的笑臉上找到了一種比被給予愛更窩心的感覺。
有些同學(xué)不理解，甚至冷嘲道：“大熱天的，在又臟又臭的草堆里爬來(lái)爬去，她才甘心！”聽過(guò)后，我只是微微一笑，我心里明白：這樣做，心里的愛才會(huì)不斷被放大，終而化為甜甜的蜜，漫延在心中每個(gè)角落；我也相信，愛心的花朵會(huì)在給予的沃土上吐露芬芳，而我的心中已是山花爛漫了！
我早已不再等待，因?yàn)槲颐靼鬃屝奶S，身體力行，才會(huì)被愛眷顧。
你呢？還在等待嗎？
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